专题二|典例导练 12, the boy of our story was a pretty smart guy, even if he couldnt always get what he wanted. He started to say to himself, "This isn't 13 dont have the apple and l'm feeling miserable as well. There's 14 more I can do to get the apple--that is unchangeable--but we are supposed to be able to 15 our feelings. If thats the case, what can l do to feel better?” 0 1.Asadder B. angrier C. hungrier D. tastier ()2.A expanding B. stretching C. swinging D. pulling )3.A jump B. look C. walk D. glance )4. A hope B. hand c. sight D. reach MYKONGLONG
专题二 │典例导练 __12__， the boy of our story was a pretty smart guy, even if he couldn’t always get what he wanted.He started to say to himself， “This isn’t__13__.I don’t have the apple and I’m feeling miserable as well.There’s__14__more I can do to get the apple—that is unchangeable—but we are supposed to be able to__15__our feelings.If that’s the case, what can I do to feel better？” ( )1.A.sadder B．angrier C．hungrier D．tastier ( )2.A.expanding B．stretching C．swinging D．pulling ( )3.A.jump B．look C．walk D．glance ( )4.A.hope B．hand C．sight D．reach
专题二|典例导练 )5.A put B. stand c. get D. hold )6. A break B. shake C. take D. strike C 7.A up B. forward. down D. around 0 ) 8.A. After B. Through C. Without D. Upon )9. A back B. away C. up D. down )10.Awishes B. beliefs C. efforts D. goals ( )11.A thought B. imagined c. tried D. claimed )12.ATherefore B. However C. Moreover D. Otherwise )13.A skillful B. cheerful C. harmful D. helpful )14.A something B. anything C. everything D. nothing 0 15. A change B. express C. forget D. describe MYKONGLONG
专题二 │典例导练 ( )5.A.put B．stand C．get D．hold ( )6.A.break B．shake C．take D．strike ( )7.A.up B．forwardC．down D．around ( )8.A.After B．Through C．Without D．Upon ( )9.A.back B．away C．up D．down ( )10.A.wishes B．beliefs C．efforts D．goals ( )11.A.thought B．imagined C．tried D．claimed ( )12.A.Therefore B．However C．Moreover D．Otherwise ( )13.A.skillful B．cheerful C．harmful D．helpful ( )14.A.something B．anything C．everything D．nothing ( )15.A.change B．express C．forget D．describe
专题二|典例导练 【解析】本文属夹叙夹议文。主要讲述了一个男孩放学回 家途中看到苹果树上高高挂着的苹果,尽力想摘下,但无论他 如何努力,他始终没有摘下苹果,最终只能放弃回家,不过他 越想越不开心。本文说明面对我们无法改变的事实时,我们应 该及时改变自己的看法,这样感觉会更好。 1.C考查形容词比较级的词义辨析。A项意为“更难过 B项意为“更生气”;C项意为“更饿”;D项意为“味道更 好”。句意为:他越看苹果,就感到越饿,就越想要拥有苹果。 故选择C项。 2.B考查动词词义辨析。A项意为“扩展”;B项意为 “延伸”;C项意为“摇摆”;D项意为“拖”。句意为:他 踮起脚尖,手尽可能伸高。所以用 stretch表示“延伸” 3.A考査动词词义辨析。由句意可知,他开始上下跳得 尽可能高,以便能够到苹果。所以本题选择A项jump。 MYKONGLONG
专题二 │典例导练 【解析】 本文属夹叙夹议文。主要讲述了一个男孩放学回 家途中看到苹果树上高高挂着的苹果，尽力想摘下，但无论他 如何努力，他始终没有摘下苹果，最终只能放弃回家，不过他 越想越不开心。本文说明面对我们无法改变的事实时，我们应 该及时改变自己的看法，这样感觉会更好。 1．C 考查形容词比较级的词义辨析。A项意为“更难过” ； B项意为“更生气” ；C项意为“更饿” ；D项意为“味道更 好” 。句意为：他越看苹果，就感到越饿，就越想要拥有苹果。 故选择C项。 2．B 考查动词词义辨析。A项意为“扩展” ；B项意为 “延伸” ；C项意为“摇摆” ；D项意为“拖” 。句意为：他 踮起脚尖，手尽可能伸高。所以用stretch表示“延伸” 。 3．A 考查动词词义辨析。由句意可知，他开始上下跳得 尽可能高，以便能够到苹果。所以本题选择A项jump
专题二|典例导练 4.D考査名词词义辨析。A项意为“希望”;B项意为 “手”;c项意为“视觉,视野”;D项意为“范围,延伸”。 句意为:虽然跳得很高,但是仍旧够不着。 out of reach意为 “够不着”,是固定搭配。 5.B考查动词词义辨析。句意为:他没有放弃,他认 为要是有个东西垫高站在上面就好了。 have something to stand on表示“有东西可站”。故选B项。 6.A考查动词词义辨析。A项意为“破损,弄坏”;B 项意为“摇动”;C项意为“拿走”;D项意为“撞击,碰 撞”。句意为:他的书包不能垫起很高,而且他也不想弄坏 ( break)里面的东西,像午餐盒、铅笔盒和玩具 MYKONGLONG
专题二 │典例导练 4．D 考查名词词义辨析。A项意为“希望” ；B项意为 “手” ；C项意为“视觉，视野” ；D项意为“范围，延伸” 。 句意为：虽然跳得很高，但是仍旧够不着。out of reach意为 “够不着” ，是固定搭配。 5．B 考查动词词义辨析。句意为：他没有放弃，他认 为要是有个东西垫高站在上面就好了。have something to stand on表示“有东西可站” 。故选B项。 6．A 考查动词词义辨析。A项意为“破损，弄坏” ；B 项意为“摇动” ；C项意为“拿走” ；D项意为“撞击，碰 撞” 。句意为：他的书包不能垫起很高，而且他也不想弄坏 (break)里面的东西，像午餐盒、铅笔盒和玩具