课文导学 1.理清文章线索,文章是用什么顺序来写的?请用简洁的语言概括 小说的主要情节 2.我”渐近故乡时,见到的故乡景象如何?划出相关语句。这时 “我”的心情怎么样?说说这些环境描写有什么用? 3.“我”记忆中的故乡是怎样的?作者描绘了一幅怎样的图画?说说 这样写有什么作用? 4除了故乡的景在变化之外,还有什么在变?作者重点刻画了几个 人物?运用了什么描写方法来突出他们的什么性格特征的? 5闰土、杨二嫂发生如此大的变化的原因是什么?找出相关语句表 达作者怎样的情感态度? 6小说中议论的句子不多,但却起到点明中心,深化或升华主题的 作用。请找出文中富有哲理性的议论的句子,说说其中蕴含的的 深意
课文导学 1.理清文章线索，文章是用什么顺序来写的？请用简洁的语言概括 小说的主要情节。 2.“我”渐近故乡时，见到的故乡景象如何？划出相关语句。这时 “我”的心情怎么样？说说这些环境描写有什么用？ 3.“我”记忆中的故乡是怎样的？作者描绘了一幅怎样的图画？说说 这样写有什么作用? 4.除了故乡的景在变化之外，还有什么在变？作者重点刻画了几个 人物？运用了什么描写方法来突出他们的什么性格特征的？ 5.闰土、杨二嫂发生如此大的变化的原因是什么？找出相关语句表 达作者怎样的情感态度？ 6.小说中议论的句子不多，但却起到点明中心，深化或升华主题的 作用。请找出文中富有哲理性的议论的句子，说说其中蕴含的的 深意
本文情节、线索 (回)故乡一(在)故乡一(离)故乡 本文以我回故乡的见闻和感受为线索
本文情节、线索 （ ）故乡—（ ）故乡—（ ）故乡 本文以 为线索 回 在 离 我回故乡的见闻和感受