。(荀子《劝学》) 五、(22分) 阅读下面的文字,完成14-17题。 梧桐 晨义 或日光,或月色,地上大部分浓荫是梧桐的身影。如果你曾在风景自然的乡村居住,记忆的 青瓦上就少不了这层厚绿。 苍苍梧桐,悠悠古风;叶若碧云,伟仪岀众;根在清源,天开紫英;星宿其上,美禽来鸣 世有嘉木,心自通灵;可以为琴,春秋和声;卧听夜雨,起看雪晴;独立正直,巍巍德荣。 梧桐之树,丰满不能把握,浑圆只可拥抱。因为他怀间藏着一张古琴。外表粗枝大叶,内里 却聪明灵秀,雅致奇异 梧桐有着音乐天赋,据说是制琴的良材。天然资质加上一段取纳万籁的经历,造就了梧桐的 非凡才思和浪漫情怀 首先是雨声。梧桐宽阔的叶子为雨声而生。春雨的轻柔婉约,夏雨的激烈豪放,秋雨的忧郁 缠绵…击落淋流之间,都化作干般妙韵,点点滴滴汇λ生命的湖泊。湿润的梧桐啊,原来是被 这样浸透和滋养。 然后是风声。北风之马嘶,南风之羊鸣,西风之虎啸,东风之龙吟…——收聚在胸。有时 树枝会折断,那正是随风而舞的激动 然后是鸟声。燕子的新曲,麻雀的旧调,布谷的民歌,斑鸠的土谣…全都以传统的木刻存 放。 秋叶凋零。而只有梧桐的叶子落尽,天空才可以完全呈现出来。 是谁打碎的/—块一块/巨大的/秋天的玻璃/从天而降/划破了/谁的脸/谁的手背 再往后,就是雪声。扑扑簌簌,由疏朗的枝子加以整理。我相信任何时候拍打梧桐,都会有 语文试题第6页共20页
语文试题 第 6 页 共 20 页 ______________。（荀子《劝学》） 五、（22 分） 阅读下面的文字，完成 14—17 题。 梧 桐 晨义 或日光，或月色，地上大部分浓荫是梧桐的身影。如果你曾在风景自然的乡村居住，记忆的 青瓦上就少不了这层厚绿。 苍苍梧桐，悠悠古风；叶若碧云，伟仪出众；根在清源，天开紫英；星宿其上，美禽来鸣； 世有嘉木，心自通灵；可以为琴，春秋和声；卧听夜雨，起看雪晴；独立正直，巍巍德荣。 梧桐之树，丰满不能把握，浑圆只可拥抱。因为他怀间藏着一张古琴。外表粗枝大叶，内里 却聪明灵秀，雅致奇异。 梧桐有着音乐天赋，据说是制琴的良材。天然资质加上一段取纳万籁的经历，造就了梧桐的 非凡才思和浪漫情怀。 首先是雨声。梧桐宽阔的叶子为雨声而生。春雨的轻柔婉约，夏雨的激烈豪放，秋雨的忧郁 缠绵……击落淋流之间，都化作千般妙韵，点点滴滴汇入生命的湖泊。湿润的梧桐啊，原来是被 这样浸透和滋养。 然后是风声。北风之马嘶，南风之羊鸣，西风之虎啸，东风之龙吟……一一收聚在胸。有时 树枝会折断，那正是随风而舞的激动。 然后是鸟声。燕子的新曲，麻雀的旧调，布谷的民歌，斑鸠的土谣……全都以传统的木刻存 放。 秋叶凋零。而只有梧桐的叶子落尽，天空才可以完全呈现出来。 是谁打碎的/一块一块/巨大的/秋天的玻璃/从天而降/划破了/谁的脸/谁的手背 再往后，就是雪声。扑扑簌簌，由疏朗的枝子加以整理。我相信任何时候拍打梧桐，都会有
雪花飘落头顶。 当然还有雷声,那带电的强音。 够了吗?如此深厚的艺术素养,难道还不够—张琴的需要吗?你看梧桐的年轮,清晰完整的 金质唱片,计录了难以计数的乐谱。除了年轮,树木还有什么呢?换句话说,除了音乐,梧桐还 有什么?音乐是梧桐的全部生命。 是古代—位采风的乐官吧,梧桐。他被丰富美妙的音乐深深吸引,忘记回去复命。他走不动 了,因为背负的实在太多。为一只蟋蟀,他清泪纵横;而一只蝈蝈儿,就令他热血澎湃。他静静 地站在那里,听啊,听啊,听天之音,听地之乐。他听到了河水的倾诉,听到了云彩的感叹…… 而且,他听到了人。最重要的,他听到了人所不能听到的声音。时间太长了,他的双脚长在一起, 陷入了茫茫大地。或者还有另外的传说:知音不在,弹者故去;孤琴空立,久而化石;天地滋润 活为佳树;丝弦已失,谁识此木? 等有一天梧桐平卧,掀去树衣,露出纯洁之躯,丝弦排列如江河奔流!你听吧,爱恨悲欢就 滔滔而出,一发无收 这样的梧桐,不拿来做琴,会有多么可惜。 不幸的是,一棵梧桐却成了我的书桌。仿佛被禁无期的囚徒,默默忍受命运的苦难。清漆之 下,可见音波起伏,乐澜依稀。读书余暇,手指轻敲,其声深宏美,动人魂魄,那是志士不可更 移的决心啊!若拍案而起,慷慨悲壮之音可使肝胆共振,书剑同声!梧桐的不幸,却成了我的大 幸。 梧桐繁茂,最终做琴的却是少数,因为弹者有限,闻者太稀。但梧桐就是梧桐,无论后来做 了什么,其性未改,其质未变,其爱乐的身体和灵魂不死。只要你用手叩问,就一定能得到真实 的回答。投入火中的碎片,照样发出烈烈的绝响。这才真正是梧桐的至高境界。 语文试题第7页共20页
语文试题 第 7 页 共 20 页 雪花飘落头顶。 当然还有雷声，那带电的强音。 够了吗？如此深厚的艺术素养，难道还不够一张琴的需要吗？你看梧桐的年轮，清晰完整的 金质唱片，计录了难以计数的乐谱。除了年轮，树木还有什么呢？换句话说，除了音乐，梧桐还 有什么？音乐是梧桐的全部生命。 是古代一位采风的乐官吧，梧桐。他被丰富美妙的音乐深深吸引，忘记回去复命。他走不动 了，因为背负的实在太多。为一只蟋蟀，他清泪纵横；而一只蝈蝈儿，就令他热血澎湃。他静静 地站在那里，听啊，听啊，听天之音，听地之乐。他听到了河水的倾诉，听到了云彩的感叹…… 而且，他听到了人。最重要的，他听到了人所不能听到的声音。时间太长了，他的双脚长在一起， 陷入了茫茫大地。或者还有另外的传说：知音不在，弹者故去；孤琴空立，久而化石；天地滋润， 活为佳树；丝弦已失，谁识此木？ 等有一天梧桐平卧，掀去树衣，露出纯洁之躯，丝弦排列如江河奔流！你听吧，爱恨悲欢就 滔滔而出，一发无收。 这样的梧桐，不拿来做琴，会有多么可惜。 不幸的是，一棵梧桐却成了我的书桌。仿佛被禁无期的囚徒，默默忍受命运的苦难。清漆之 下，可见音波起伏，乐澜依稀。读书余暇，手指轻敲，其声深宏美，动人魂魄，那是志士不可更 移的决心啊！若拍案而起，慷慨悲壮之音可使肝胆共振，书剑同声！梧桐的不幸，却成了我的大 幸。 梧桐繁茂，最终做琴的却是少数，因为弹者有限，闻者太稀。但梧桐就是梧桐，无论后来做 了什么，其性未改，其质未变，其爱乐的身体和灵魂不死。只要你用手叩问，就一定能得到真实 的回答。投入火中的碎片，照样发出烈烈的绝响。这才真正是梧桐的至高境界