关王庙中学八年级上册语文导学案22.《短文两篇》 22(短文两篇》[主各周孟蕾 时间 2011、9、13使用人姓名 审核 班组号 学习古人高洁的品格和情操。 2.理解短文的主要内容,朗读背诵 3.学习托物言志的写法 1.关于“铭”和“说” 铭是 种文体 最初是古代刻在器物、碑碣 的文字,后来发展为一种的文 体。这种文体有 的特点 2.《陋室铭》的作者是 朝人 《爱莲说》选自《 》,作者 著名的 3给下列黑体字注音。鸿儒( )案牍()西蜀()濯()清涟( 德攀( 甚蕃( )噫()鲜有闻() 4.朗读课文,注意断句 5背诵下列词语注释。有仙则名:著名。有龙则灵:灵异:斯是陋室:这。惟吾 德馨:惟:只是,德攀:品德高尚。苔痕上阶绿:长到。草色入带青:映入。谈 笑有鸿儒:博学的人。 往来无白丁:指没有什么学问的人 无丝竹之乱耳: 指琴瑟、策管等乐器,这里借代奏乐的声音。无案牍之劳形:案牍:官府的公文 劳形:使身体劳累。 何随之有:是“有何陋”的倒装句,有什么简陋的呢? “水陆军木之花”之:结构助词,相当于现代汉语″的 “可爱者甚蕃”者:结构助词,与前面词“可爱”构成名词性结构。相当“可爱的 (花)” “晋陶渊明独爱菊”独:唯独 “世人甚爱牡丹”甚:很” “予独爱莲之出淤泥而不染”之:助词,用于主谓之间取消句子独立性,不译:而 连词,表转折,却。 “濯清涟而不妖”而:连词,表转折,却。“中通外直”:(茎)中间通透,外形 “香远益清”:香气远播,越发清香。益:更加。 “可远观而不可亵玩焉”而:连词表转折,却。焉:助词,可不译。 “予谓菊”谓:认为。 “花之隐逸者也”之:结构助词,的。“陶后鲜有闻:鲜:少。(xian) 《陋室铭》1.提问:“山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。”运用什么修辞手法? 在文中起什么作用?
1 关王庙中学八年级上册语文导学案 22.《短文两篇》 课 序 课 题 22《短文两篇》 主备 周孟蕾 时间 2011、9、13 使用人姓名 审核 王、赵 班组号 学 习 目 标 1．学习古人高洁的品格和情操。 2．理解短文的主要内容，朗读背诵。 3. 学习托物言志的写法。 独 立 探 讨 1. 关于“铭”和“说” 铭是一种文体， 最初是古代刻在器物、碑碣 上 的文字，后来发展为一种的文 体。这种文体有 的特点。 说： 2.《陋室铭》的作者是 ，字 ， 是 朝人。 《爱莲说》选自《 》，作者 ，是 时 著名的 家. 3.给下列黑体字注音。鸿儒（ ）案牍（ ）西蜀（ ）濯（ ）清涟（ ） 德馨（ ）甚蕃（ ）噫（ ）鲜有闻（ ） 4. 朗读课文，注意断句。 5.背诵下列词语注释。有仙则名：著名。 有龙则灵：灵异： 斯是陋室：这。 惟吾 德馨：惟：只是，德馨：品德高尚。 苔痕上阶绿：长到。 草色入带青：映入。 谈 笑有鸿儒：博学的人。 往来无白丁：指没有什么学问的人。 无丝竹之乱耳： 指琴瑟、策管等乐器，这里借代奏乐的声音。 无案牍之劳形：案牍：官府的公文。 劳形：使身体劳累。 何随之有：是“有何陋”的倒装句，有什么简陋的呢？ “水陆军木之花”之：结构助词，相当于现代汉语"的" 。 “可爱者甚蕃”者：结构助词，与前面词“可爱”构成名词性结构。相当“可爱的 （花）”。 “晋陶渊明独爱菊”独：唯独。 “世人甚爱牡丹”甚：很” “予独爱莲之出淤泥而不染”之；助词，用于主谓之间取消句子独立性，不译：而： 连词，表转折，却。 “濯清涟而不妖”而：连词，表转折，却。 “中通外直”：（茎）中间通透，外形 笔直。 “香远益清”：香气远播，越发清香。益：更加。 “可远观而不可亵玩焉”而：连词表转折，却。焉：助词，可不译。 “予谓菊”谓：认为。 “花之隐逸者也”之：结构助词，的。 “陶后鲜有闻：鲜：少。（xiǎn) 合 作 《陋室铭》1.提问：“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。”运用什么修辞手法？ 在文中起什么作用？
2.提问:“斯是陋堂,惟吾德馨。”作者“德馨”表现在何处?怎样表现的(用文中的话 回答)?这两句在文中起什么作用? 3.到陋室来的人多吗?,从哪里可以看出?到陋室来的都是些什么人?(原文回答)作 者为什么要写自己的朋友是些什么人呢? 4.朋友走了之后他干些什么呢?(原文回答)“无丝竹之乱耳,无案牍之劳形”这几句写 《爱莲说》5.作者描写莲花,为什么要先写陶渊明爱菊,世人爱牡丹?这样写有什么作 6.文章用了两个“独”字,表现了作者什么样的生活态度? 7.“我”爱莲花什么呢(用原文回答)?这些语句赋予莲花哪些品格? 8.作者把“菊”“牡丹”“莲”比喻象征哪三种人?作者对“爱菊”“爱莲”“爱牡丹”的 态度分别是什么? 陋室铭》:是古代散文中的名篇,以其立意鲜明、格调高雅,构思巧妙,意境隽永、 韵味深长、文句精美而胜炙人口,久为传诵。本文是作者用来自述其志的。通过对居室 情景的描绘,极力形容“陋室”不陋,表达了一种髙法做岸的情操和安贫乐道的情趣。 《爱莲说》:这篇短文托物言志,将花的形象比拟为人的品质,以莲的形象比拟不慕 名利、洁身自好的生活态度,以爱莲之情来表达自己对这种生活态度的赞赏和追慕,表 达自己对追名逐利、趋炎附势的恶浊世风的鄙弃。短文运用比喻、象征、衬托手法,突 出了莲的美好形象。将记叙、抒情、议论结合起来,表达思想感情。句式骈散交错运用, 读起来铿锵悦耳,顿挫有致。 《陋室铭》1.填空。 ①水不在深 草色入帘 青。③斯是陋室, (4)《陋室铭》大量使用“无丝竹之乱耳,无案 牍之劳形”这样的句子,句式整齐,音韵和谐,使用的是 的修 辞方法。 (5)《陋室铭》处处紧扣 句来写 2
2 交 流 2.提问: “斯是陋堂，惟吾德馨。”作者“德馨”表现在何处？怎样表现的（用文中的话 回答）？这两句在文中起什么作用？ 3.到陋室来的人多吗？，从哪里可以看出？到陋室来的都是些什么人？（原文回答）作 者为什么要写自己的朋友是些什么人呢？ 4.朋友走了之后他干些什么呢？（原文回答）“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”这几句写 什么？ 《爱莲说》5. 作者描写莲花，为什么要先写陶渊明爱菊，世人爱牡丹？这样写有什么作 用？ 6.文章用了两个“独”字，表现了作者什么样的生活态度？ 7. “我”爱莲花什么呢（用原文回答）？这些语句赋予莲花哪些品格？ 8. 作者把“菊”“牡丹”“莲”比喻象征哪三种人？作者对“爱菊”“爱莲”“爱牡丹”的 态度分别是什么？ 小 结 《陋室铭》：是古代散文中的名篇，以其立意鲜明、格调高雅，构思巧妙，意境隽永、 韵味深长、文句精美而胜炙人口，久为传诵。本文是作者用来自述其志的。通过对居室 情景的描绘，极力形容“陋室”不陋，表达了一种高法做岸的情操和安贫乐道的情趣。 《爱莲说》：这篇短文托物言志，将花的形象比拟为人的品质，以莲的形象比拟不慕 名利、洁身自好的生活态度，以爱莲之情来表达自己对这种生活态度的赞赏和追慕，表 达自己对追名逐利、趋炎附势的恶浊世风的鄙弃。短文运用比喻、象征、衬托手法，突 出了莲的美好形象。将记叙、抒情、议论结合起来，表达思想感情。句式骈散交错运用， 读起来铿锵悦耳，顿挫有致。 作 业 《陋室铭》1.填空。 ①水不在深， 。 ② ，草色入帘 青。③斯是陋室， 。⑷《陋室铭》大量使用“无丝竹之乱耳，无案 牍之劳形”这样的句子，句式整齐，音韵和谐，使用的是 的修 辞方法。 ⑸《陋室铭》处处紧扣 一句来写
最后画龙点睛的句子 是 (6)《陋室铭》中写景色之雅的句子是 写交往之 雅的句子是 写情趣之雅的句子 是 2.解释句子中加点字的意思 (1)斯是陋室,惟吾德馨 (2)谈笑有鸿儒,往来无白丁。,。 (3)可以调素琴,阅金经。 (4)无丝竹之乱耳,无案牍之劳形 (5)山不在高,有仙则名 3、下列句中“之”的用法分别是之的用法:A、助词“的”B、代词C、动词,“往, 到”D、主谓之间取消句子独立性E、宾语提前的标志 (1)何陋之有?()(2)忘路之远近()(3)渔人甚异之 (4)具答之()(5牡丹,花之富贵者也()(6)君之病在肌肤() (7)中间力拉崩倒之声 4.有一句诗说:“时人莫小池水浅,浅处无妨有卧龙。”《陋室铭》中与这句诗意思相 近的句子山不在高,有仙则名;水不在深,有龙则灵 5.作者引用“何陋之有?”的用意在于说明( A.陋室不陋 B.陋室不好C.陋室简陋 D.陋室很陋 6.下列词语能够统领全篇的是( A.陋室 B.德馨 鸿儒 D.金经 7.下面各句中理解有误的一项是( A.“龙”和“仙”是比喻道德高尚的人。B.“谈笑有鸿儒,往来无白丁”表明了作者 对知识分子的尊重,对劳动人民的鄙视。 C.“无丝竹之乱耳,无案牍之劳形”反映了室主人对世俗生活的厌弃 D.“陋室”是刘禹锡的室名,意为简陋的房屋,含有室主对自己的激励和对权贵的愤懑 等意味。 8.从全文找出3句对偶句。 《爱莲说》1、《爱莲说》的结构,我们可以概括为:一条线索,即以 为线 索:两个陪衬,即以 为莲的总陪衬 和 作为莲的旁衬和反衬:三种类型,即以写三种 花来写三种人: 2、《爱莲说》中用来比喻君子既不与世俗同流合污,又不孤高自傲的句子 是: 3、比喻君子通达事理,行为方正,美名远扬的句子 4、比喻君子志洁行廉,庄重而又令人敬佩的句子
3 最后画龙点睛的句子 是 。 ⑹《陋室铭》中写景色之雅的句子是 ；写交往之 雅的句子是 ；写情趣之雅的句子 是 。 2.解释句子中加点字的意思。 ⑴斯．是陋室，惟吾德馨。 ⑵谈笑有鸿儒，往来无白丁．．。 ， 。 ⑶可以调素琴，阅．金经。 ⑷无丝竹之乱耳．，无案牍之劳形。 ⑸山不在高，有仙则名．。 3、下列句中“之”的用法分别是之的用法：A、助词“的” B、代词 C、动词，“往， 到” D、主谓之间取消句子独立性 E、宾语提前的标志 ⑴何陋之有？（ ） ⑵忘路之远近（ ） ⑶渔人甚异之（ ） ⑷具答之（ ） ⑸牡丹，花之富贵者也（ ） ⑹君之病在肌肤（ ） ⑺中间力拉崩倒之声（ ） 4．有一句诗说：“时人莫小池水浅，浅处无妨有卧龙。”《陋室铭》中与这句诗意思相 近的句子山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵 5．作者引用“何陋之有？”的用意在于说明（ ） A．陋室不陋 B．陋室不好 C．陋室简陋 D．陋室很陋 6．下列词语能够统领全篇的是（ ） A．陋室 B．德馨 C．鸿儒 D．金经 7．下面各句中理解有误的一项是（ ） A．“龙”和“仙”是比喻道德高尚的人。B．“谈笑有鸿儒，往来无白丁”表明了作者 对知识分子的尊重，对劳动人民的鄙视。 C．“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”反映了室主人对世俗生活的厌弃。 D．“陋室”是刘禹锡的室名，意为简陋的房屋，含有室主对自己的激励和对权贵的愤懑 等意味。 8.从全文找出 3 句对偶句。 《爱莲说》1、《爱莲说》的结构，我们可以概括为：一条线索，即以 为线 索；两个陪衬，即以 为莲的总陪衬， 以 和 作为莲的旁衬和反衬；三种类型，即以写三种 花来写三种人： 、 、 。 2、《爱莲说》中用来比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自傲的句子 是： , 。 3、比喻君子通达事理，行为方正，美名远扬的句子是 , , . 4、比喻君子志洁行廉，庄重而又令人敬佩的句子
5、“与近朱者赤,近墨者黑”意思相反的一句 是 6、文中最能概括莲的高贵品质的一句话 7、作者描写莲花,为什么要先写陶渊明爱菊,世人爱牡丹?这样写有什么作用? 8、本文赞扬莲“出淤泥而不染,濯淸涟而不妖”,比喻君子不与恶浊世风同流合污,但 并不孤高自许。但在我们生活中常听到人们说“近朱者赤,近墨者黑”,你是怎样看待 这两种观点的呢? 9、《爱莲说》在写作方法上是借助某种事物来抒发情感,我们称这种写法 10.解释下列句中加线词的意思。(2分) ①可爱者甚蕃( )②亭亭净植( 11.下列句中加线词意思相同的一项是 (2分) 陶后鲜有闻 芳草鲜美 B.香远益渣 清荣峻茂 C.中通外直 指通豫南 陶后鲜有闻 此人一为具言所闻 12.用现代汉语翻译下面的句子。(2分) 莲之爱,同予者何人?牡丹之爱.宜乎众矣
4 是： , . 5、“与近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句 是： ， 。 6、文中最能概括莲的高贵品质的一句话 是： 。 7、作者描写莲花，为什么要先写陶渊明爱菊，世人爱牡丹？这样写有什么作用？ 答： 8、本文赞扬莲“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，比喻君子不与恶浊世风同流合污，但 并不孤高自许。但在我们生活中常听到人们说“近朱者赤，近墨者黑”，你是怎样看待 这两种观点的呢？ 答： 9、《爱莲说》在写作方法上是借助某种事物来抒发情感，我们称这种写法 为： 。 10．解释下列句中加线词的意思。(2 分) ①可爱者甚蕃 ( ) ②亭亭净植（ ） 11．下列句中加线词意思相同的一项是（ ）（2 分） A．陶后鲜有闻 芳草鲜美 B．香远益清 清荣峻茂 C．中通外直 指通豫南 D．陶后鲜有闻 此人一为具言所闻 12．用现代汉语翻译下面的句子。（2 分） 莲之爱，同予者何人？牡丹之爱．宜乎众矣
13、解释 ①水陆草木之花之: ②予独爱莲之出淤泥而不染之 ③无丝竹之乱耳之: ④何陋之有之 14、《爱莲说》作者通过描写莲的形象,赋予莲以美好的品质,进而以花喻人,揭示作 的品质 15、写出莲花的别称二个以上、 16.你喜欢什么花?请谈谈你喜欢这种花的原因
5 13、解释“之” ①水陆草木之花之： ②予独爱莲之出淤泥而不染 之： ③无丝竹之乱耳之： ④何陋之有 之： 14、《爱莲说》作者通过描写莲的形象，赋予莲以美好的品质，进而以花喻人，揭示作 者___________，______________的品质 15、写出莲花的别称二个以上___________、_____________ 、 _______________. 16. 你喜欢什么花？请谈谈你喜欢这种花的原因