蒙自市2015年初中学业水平第一次模拟测试语文试卷 (全卷四个大题,共24小题,共3页;满分100分,考试用时150分钟) 注意事项: 1.本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上 在试题卷、草稿纸上作答无效。 2.考试结束后,请将试题卷和答题卡一并交回 语文积累与运用(本大题含1~6题,其中1~5题,每题2分,第6题8分,共18分) 1.下列字形和加点字注音,完全正确的一项是() A.商酌(zhuo)粗犷( kuang)刚正不阿脍灸人口 B.募捐(m)河畔(pan) 情不自禁惟妙惟肖 C.殷红(yin)酝酿( niang)沤心沥血姹紫嫣红 D.蝉蜕(tui)称职( cheng)销声匿迹相辅相成 2.下列句子中,加点成语使用恰当的一项是( A.去年4月5日,蒙自市出现短时间强对流天气,瞬间,天空中未雨绸缪,电闪雷鸣, 白昼如夜。 B.统计表明,90%的空难事故都有人为失误的因素,可以说,如果机组接受过更为全面 的应急训练,这些事故完全可以有备无患。 C.大课间开展琳琅满目的体育活动,能够满足不同特长、不同层次学生的发展需要,对 学生的身体素质、心理素质都有好处 D.日前,来自美国的儿童教育品牌“小小运动馆”正式进入云南市场,就目前昆明儿童 体验情况来看,“小小运动馆”独特的理念让人觉得耳目一新 3.下列各句中,没有语病的一句是( A.通过中国网民的据理抗争,令美国CN电视台不得不就“辱华事件”作出正式道歉 B.改革开放30年来,我市在经济改革方面采取了一系列措施,取得了卓越的成就。 C.一个人能否有作为,取决于他有理想抱负,受过良好教育,还要刻苦努力。 D.世界杯预选赛马上就要开始了,球迷们争先恐后地鱼贯入场 4.下列句子,排序最恰当的一项是( ①对于我来说:读书是一种需求,通过读书能开阔自己的视野、提高自身的修养。②读 书也是一种享受,当你为一本好书而着迷的时候,你会发现作者笔下的文字像一个个甜美的 音符敲打着你的心,带你进入一个神奇的世界。③读书的意义是什么?每个人的理解都不 样。④读书更是一种追求,可以让人在现实中构筑自己的精神家园,让自己在花繁柳密中拨 得开,在风狂雨急中立得定,可以让灵魂安顿让心灵纯净,远离孤独与困惑。⑤让我们以书 为友吧 A.⑤①②③④B.⑤③①②④C.③①②④⑤D.③④①②⑤ 5.下列关于文学名著和文学常识,表述有误的一项是( A.《左传》是我国现存第一部叙事详细的编年体史书,相传为春秋末年鲁国史官左丘 明所著,主要记载春秋时期史实,富有文学性。我们学过其中的《曹刿论战》 B.《西游记》是一部具有浪漫主义色彩的神魔小说,作品通过师徒四人西天取经的故事, 赞扬了师徒四人为了实现崇高目标,不畏艰险、长期坚持、百折不挠的可贵精神。 C.《济南的冬天》是现代著名文学家、剧作家、小说家老舍先生创作的一篇散文,文
蒙自市 2015 年初中学业水平第一次模拟测试语文试卷 （全卷四个大题，共 24 小题，共 3 页；满分 100 分，考试用时 150 分钟） 注意事项： 1.本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上， 在试题卷、草稿纸上作答无效。 2.考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。 一、语文积累与运用（本大题含 1～6 题，其中 1～5 题，每题 2 分，第 6 题 8 分，共 18 分） 1．下列字形和加点字注音，完全正确的一项是（ ） A．商酌．（zhuó） 粗犷．（kuàng） 刚正不阿 脍灸人口 B．募．捐（mù） 河畔．（pàn） 情不自禁 惟妙惟肖 C．殷．红（yīn） 酝酿．（niàng） 沤心沥血 姹紫嫣红 D．蝉蜕．（tuì） 称．职（chēng） 销声匿迹 相辅相成 2．下列句子中，加点成语使用恰当．．的一项是（ ） A．去年 4 月 5 日，蒙自市出现短时间强对流天气，瞬间，天空中未雨绸缪 ．．．．，电闪雷鸣， 白昼如夜。 B．统计表明，90﹪的空难事故都有人为失误的因素，可以说，如果机组接受过更为全面 的应急训练，这些事故完全可以有备无患 ．．．．。 C．大课间开展琳琅满目 ．．．．的体育活动，能够满足不同特长、不同层次学生的发展需要，对 学生的身体素质、心理素质都有好处。 D．日前，来自美国的儿童教育品牌“小小运动馆”正式进入云南市场，就目前昆明儿童 体验情况来看，“小小运动馆”独特的理念让人觉得耳目一新 ．．．．。 3．下列各句中，没有语病的一句是（ ） A．通过中国网民的据理抗争，令美国 CNN 电视台不得不就“辱华事件”作出正式道歉。 B．改革开放 30 年来，我市在经济改革方面采取了一系列措施，取得了卓越的成就。 C．一个人能否有作为，取决于他有理想抱负，受过良好教育，还要刻苦努力。 D．世界杯预选赛马上就要开始了，球迷们争先恐后地鱼贯入场。 4．下列句子，排序最恰当的一项是（ ） ①对于我来说：读书是一种需求，通过读书能开阔自己的视野、提高自身的修养。②读 书也是一种享受，当你为一本好书而着迷的时候，你会发现作者笔下的文字像一个个甜美的 音符敲打着你的心，带你进入一个神奇的世界。③读书的意义是什么？每个人的理解都不一 样。④读书更是一种追求，可以让人在现实中构筑自己的精神家园，让自己在花繁柳密中拨 得开，在风狂雨急中立得定，可以让灵魂安顿让心灵纯净，远离孤独与困惑。⑤让我们以书 为友吧。 A．⑤①②③④ B．⑤③①②④ C．③①②④⑤ D．③④①②⑤ 5．下列关于文学名著和文学常识，表述有误．．的一项是（ ） A．《左传》是我国现存第一部叙事详细的编年体史书，相传为春秋末年鲁国史官左丘 明所著，主要记载春秋时期史实，富有文学性。我们学过其中的《曹刿论战》。 B.《西游记》是一部具有浪漫主义色彩的神魔小说，作品通过师徒四人西天取经的故事， 赞扬了师徒四人为了实现崇高目标，不畏艰险、长期坚持、百折不挠的可贵精神。 C．《济南的冬天》是现代著名文学家、剧作家、小说家老舍先生创作的一篇散文，文
章紧紧抓住济南冬天“温晴”这一特点,描绘出济南特有的动人冬景 D.“凶狠狡诈吝啬鬼毒招设陷阱;勇敢机智富家女妙计降妖魔”。这副对联出自英国 戏剧家莎士比亚的《威尼斯商人》,“吝啬鬼”指葛朗台,“富家女”指鲍西亚 6.根据提示填空。(每空1分,共8分。凡出现加字、漏字、错别字中任何一种情况,该 空不得分) (1)剪不断,理还乱,是离愁。 (李煜《相见欢》) (2) ,蜡炬成灰泪始干。(李商隐《无题》) (3)斯是陋室, (刘禹锡《陋室铭》) (4)古诗词里,很多诗人借春景来表达自己的情感,白居易在《钱塘湖春行》中,用 两句,借莺燕的活动表达了对早春景象的 欣悦:晏殊在《浣溪沙》中,用“无可奈何花落去, 小园香径独徘徊”三 句,借花落、燕归表达了对年华流逝、人事变迁的感慨。 (5)请写出古诗词中蕴含“励志”作用的连续两句 、口语交际与语文综合性运用(含7~9题,共6分) 本学期你参加了校园“网络阅读”活动,请你完成下列活动: 7.同学小明想参加“我来读名著”活动,但他不知道如何上网搜寻名著,他向你请教时,你 这样告诉他:(2分) 8.爸爸反对你参加校园“网络阅读”,理由是“网络上的东西良莠不齐,你们没有辨别能力” 你这样对他说:(2分) 9.同学小云在QQ上给你留言:“《水浒传》中的鲁达这个人物有什么特点?”你这样回答 他:(2分) 三、阅读(本大题含10~23小题,共36分) (一)阅读下面这首诗,完成第10小题。(3分) 西江月 (宋)辛弃疾 明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。 七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见 10.请从嗅觉和听觉方面对词中的画线句作简要赏析。(3分) (二)阅读下面文言文,完成11~14小题。(10分) ①邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?” 其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也!”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其 曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也?”旦日,客从外来,与坐谈,问之: “吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也!”明日,徐公来,孰视之,自以为不如
章紧紧抓住济南冬天“温晴”这一特点，描绘出济南特有的动人冬景。 D．“凶狠狡诈吝啬鬼毒招设陷阱；勇敢机智富家女妙计降妖魔”。这副对联出自英国 戏剧家莎士比亚的《威尼斯商人》，“吝啬鬼”指葛朗台，“富家女”指鲍西亚。 6．根据提示填空。（每空 1 分，共 8 分。凡出现加字、漏字、错别字中任何一种情况，该 空不得分） (1)剪不断，理还乱，是离愁。 。（李煜《相见欢》） (2) ，蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》） (3)斯是陋室， 。（刘禹锡《陋室铭》） (4) 古诗词里，很多诗人借春景来表达自己的情感，白居易在《钱塘湖春行》中，用 “ ， ”两句，借莺燕的活动表达了对早春景象的 欣悦；晏殊在《浣溪沙》中，用“无可奈何花落去， ,小园香径独徘徊”三 句，借花落、燕归表达了对年华流逝、人事变迁的感慨。 (5) 请写出古诗词中蕴含“励志”作用的连续两句： ， 。 二、口语交际与语文综合性运用（含 7～9 题，共 6 分） 本学期你参加了校园“网络阅读”活动，请你完成下列活动： 7.同学小明想参加“我来读名著”活动，但他不知道如何上网搜寻名著，他向你请教时，你 这样告诉他：（2 分） 8.爸爸反对你参加校园“网络阅读”，理由是“网络上的东西良莠不齐，你们没有辨别能力”， 你这样对他说：（2 分） 9．同学小云在 QQ 上给你留言：“《水浒传》中的鲁达这个人物有什么特点？”你这样回答 他：（2 分） 三、阅读（本大题含 10～23 小题，共 36 分） （一）阅读下面这首诗，完成第 10 小题。（3 分） 西江月 （宋）辛弃疾 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 10．请从嗅觉和听觉方面对词中的画线句作简要赏析。(3 分) （二）阅读下面文言文，完成 11～14 小题。（10 分） ①邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？” 其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信．．，而复问其 妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之： “吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也！”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；
窥镜而自视,又弗如远甚。暮寢而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我 也;客之美我者,欲有求于我也。” ②于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有 求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王, 四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。” (节选自《邹忌讽齐王纳谏》) 11.解释下列加点的词语。(2分) (1)忌不自信自信 (2)客之美我者美: 12.用现代汉语解释下面的句子。(4分) (1)窥镜而自视,又弗如远甚。 (2)由此观之,王之蔽甚矣。 13.请结合第①段画线句,说说邹忌在性格上的优点。(2分) 14.邹忌的劝谏有何巧妙之处?为什么容易让齐王接受?(2分) (三)阅读下面的文字,完成15~18小题。(10分) 埃博拉病毒 ①“埃博拉”是刚果(金)北部的一条河流的名字。1976年,一种不知名的病毒光顾 这里,疯狂地虐杀埃博拉河沿岸55个村庄的百姓,致使数百人死亡,有的家庭甚至无一幸 免,“埃博拉病毒”也因此得名 ②埃博拉病毒(EBw)属丝状病毒科,单股负链RNA病毒,长度为90纳米,呈长丝 状体,有分支形、U形、6形或环形,分支形较常见,形状宛如中国古代的“如意”。埃博 拉病毒有18959个碱基,分子量为4.17×106。外有包膜,病毒颗粒直径大约80纳米,大 小100纳米(300~1500)纳米,感染能力较强的病毒一般长(665~805)纳米左右。纯 病毒粒子由一个螺旋形核糖核壳复合体构成,含负链线性RNA分子和4个毒粒结构蛋白。在 病毒粒子中心结构的核壳蛋白由螺旋状缠绕的基因体RNA与核壳蛋白质以及蛋白质病毒蛋 白VP35、VP30、L组成,病毒包含的糖蛋白从表面深入病毒粒子10纳米长,另外10纳米则 向外突出在套膜表面,而这层套膜来自宿主的细胞膜,在套膜与核壳蛋白之间的区域,称为 基质空间,由病毒蛋白VP40和VP24组成 ③埃博拉病毒主要是通过病人的血液、唾液、汗水和分泌物等途径传播。感染潜伏期 为2~21天。感染者的早期症状和感冒类似:发烧、食欲不振、头疼和嗓子痛。此时,埃博 拉病毒已开始摧残人体的免疫系统。如果某人一旦突然开始出现发热、严重的头疼和肌肉酸 痛等症状,则说明他已经被传染了。几天后,病毒感染者会出现全身性疼痛、慢性腹痛、呕 吐和腹泻。接下来,患者躯干上会出现皮疹,并会很快蔓延到四肢和头部。再过几天就会达 到转折点一一此刻一些幸运的患者将会痊愈,而另一些患者则会发展到致命的阶段一一出血 热,患者肌体的免疫系统被全面破坏,人体微小血管破裂,导致患者从眼睛、嘴巴、鼻孔、 耳朵等向外渗血。此时,患者胃肠道和其他内脏也可能会发生内出血。他们的白眼球将变成 红色,呕吐物和腹泻物里会有血液出现,其皮下会形成大血疱。绝大多数患者最终因多器官 衰竭、出血不止或休克而死亡,这经常发生在第一次发病的8到17天之间。在大约1500
窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我 也；客之美．我者，欲有求于我也。” ②于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有 求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王， 四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” （节选自《邹忌讽齐王纳谏》） 11.解释下列加点的词语。（2 分） （1）忌不自信．． 自信： （2）客之美．我者 美： 12．用现代汉语解释下面的句子。（4 分） （1）窥镜而自视，又弗如远甚。 （2）由此观之，王之蔽甚矣。 13.请结合第①段画线句，说说邹忌在性格上的优点。（2 分） 14.邹忌的劝谏有何巧妙之处？为什么容易让齐王接受？（2 分） （三）阅读下面的文字，完成 15～18 小题。（10 分） 埃博拉病毒 ①“埃博拉”是刚果（金）北部的一条河流的名字。1976 年，一种不知名的病毒光顾 这里，疯狂地虐杀埃博拉河沿岸 55 个村庄的百姓，致使数百人死亡，有的家庭甚至无一幸 免，“埃博拉病毒”也因此得名。 ②埃博拉病毒（EBOV）属丝状病毒科，单股负链 RNA 病毒，长度为 970 纳米，呈长丝 状体，有分支形、U 形、6 形或环形，分支形较常见，形状宛如中国古代的“如意”。埃博 拉病毒有 18959 个碱基，分子量为 4.17×106。外有包膜，病毒颗粒直径大约 80 纳米，大 小 100 纳米×（300～1500）纳米，感染能力较强的病毒一般长（665～805）纳米左右。纯 病毒粒子由一个螺旋形核糖核壳复合体构成，含负链线性 RNA 分子和 4 个毒粒结构蛋白。在 病毒粒子中心结构的核壳蛋白由螺旋状缠绕的基因体 RNA 与核壳蛋白质以及蛋白质病毒蛋 白 VP35、VP30、L 组成，病毒包含的糖蛋白从表面深入病毒粒子 10 纳米长，另外 10 纳米则 向外突出在套膜表面，而这层套膜来自宿主的细胞膜，在套膜与核壳蛋白之间的区域，称为 基质空间，由病毒蛋白 VP40 和 VP24 组成。 ③埃博拉病毒主要是通过病人的血液、唾液、汗水和分泌物等途径传播。感染潜伏期 为 2～21 天。感染者的早期症状和感冒类似：发烧、食欲不振、头疼和嗓子痛。此时，埃博 拉病毒已开始摧残人体的免疫系统。如果某人一旦突然开始出现发热、严重的头疼和肌肉酸 痛等症状，则说明他已经被传染了。几天后，病毒感染者会出现全身性疼痛、慢性腹痛、呕 吐和腹泻。接下来，患者躯干上会出现皮疹，并会很快蔓延到四肢和头部。再过几天就会达 到转折点——此刻一些幸运的患者将会痊愈，而另一些患者则会发展到致命的阶段——出血 热，患者肌体的免疫系统被全面破坏，人体微小血管破裂，导致患者从眼睛、嘴巴、鼻孔、 耳朵等向外渗血。此时，患者胃肠道和其他内脏也可能会发生内出血。他们的白眼球将变成 红色，呕吐物和腹泻物里会有血液出现，其皮下会形成大血疱。绝大多数患者最终因多器 官 衰竭、出血不止或休克而死亡，这经常发生在第一次发病的 8 到 17 天之间。在大约 1500
例确诊的埃博拉病例中,死亡率高达88% ④埃博拉病毒在常温下较稳定,对热有中等度抵抗力,56℃不能完全灭活,60℃30分 钟方能破坏其感染性:紫外线照射2分钟可完全灭活。埃博拉病毒对化学药品敏感,乙醚、 去氧胆酸钠、β-丙内酯、福尔马林、次录酸钠等消毒剂可以完全灭活病毒感染性;钴60 照射、r射线也可使之灭活 ⑤尽管医学家们绞尽脑汁,作过许多探索,但埃博拉病毒的真实“身份”,至今仍为 不解之谜。没有人知道埃博拉病毒在每次大爆发后潜伏到何处,也没有人知道每一次埃博拉 疫情大规模爆发时,第一个受害者是从哪里感染到这种病毒的。病人一旦感染这种病毒,如 果没有疫苗注射,也没有其他治疗方法,实际上几近给自己判了死刑。唯一的阻止病毒蔓延 的方法就是把己经感染的病人完全隔离开来。 ⑥2014年9月24日,世界卫生组织称,年底前可能有大规模疫苗,用于控制西非的埃 博拉疫情蔓延。虽然科学家在对两种疫苗进行试验,但目前没有得到批准的疫苗。根据计划, 到年底前生产的疫苗数量,将能够对疫情的控制产生一定的影响 (选自《百科知识》,有删改) 15.选文第①段为什么要介绍病毒的得名?(2分) 16.第②段画线句运用了列数据、打比方等说明方法,请说说“打比方”这种说明方法在该 句中的作用。(2分) 17.请简要分析第③段的说明顺序。(3分) 18.第⑤段“病人一旦感染这种病毒,如果没有疫苗注射,也没有其他治疗方法,实际上几 近给自己判了死刑”一句中,加点的“几近”能否删去,为什么?(3分) (四)阅读下面的文字,完成19~23题。(13分) 青春的纸条 余显斌 ①王老师用一个善良的谎言,挽救了我们的青春 ②那时,我还在初三读书,正是情感懵懂的时候。同桌是个女生,一个很美的女孩 笑,让人心中一片明亮,好像面对一片春草,一片山花,十分舒畅。女孩爱笑,爱叽叽喳喳 地说话。说话时,望着人,长长的睫毛一眨一眨的,仿佛蝶翅一般,给人带来一片清凉 ③有一天上午第四节课,是班主任王老师的。他教我们语文,戴着一副眼镜,能说会道 古诗词基本功很好。能将随便一首诗词,分析得鸟语花香,春光灿烂,让我们沉浸其中,难 以自拔。可是,他有一个缺点。他把班上女生男生看得忒紧,不许走得太近,不许有恋爱迹 象,用他的话说:“豆子大的娃娃,好好读书。” ④谁知,那天上课时,就发生一件事。 ⑤当时,他正在滔滔不绝地讲课,眼睛突然一斜,马上停下了,然后快步走到我面前 伸出手说:“拿出来!”我红了脸,左顾右盼,假装不知道他说的是什么意思,暗地里,把 手中一张纸条揉成团,悄悄丢在地上。谁知,这个细小的动作仍被他看见了。他俯下身子, 拾起那个纸团,严肃地对大家说:“这是吴晓蒙给周至的纸条。”吴晓蒙,是那个女生。周 至,就是我。 ⑥他说,自己最近经常听到有同学反映,说我们两人走得很近,总有些不信,不料,今 天竟让自己抓了个现场。说完,他得意地转身问同学们:“我曾经说过,这样的纸条抓住该
例确诊的埃博拉病例中，死亡率高达 88﹪。 ④埃博拉病毒在常温下较稳定，对热有中等度抵抗力，56℃不能完全灭活， 60℃30 分 钟方能破坏其感染性；紫外线照射 2 分钟可完全灭活。埃博拉病毒对化学药品敏感，乙醚、 去氧胆酸钠、β-丙内酯、福尔马林、次录酸钠等消毒剂可以完全灭活病毒感染性；钴 60 照射、г射线也可使之灭活。 ⑤尽管医学家们绞尽脑汁，作过许多探索，但埃博拉病毒的真实“身份”，至今仍为 不解之谜。没有人知道埃博拉病毒在每次大爆发后潜伏到何处，也没有人知道每一次埃博拉 疫情大规模爆发时，第一个受害者是从哪里感染到这种病毒的。病人一旦感染这种病毒，如 果没有疫苗注射，也没有其他治疗方法，实际上几近给自己判了死刑。唯一的阻止病毒蔓延 的方法就是把已经感染的病人完全隔离开来。 ⑥2014 年 9 月 24 日，世界卫生组织称，年底前可能有大规模疫苗，用于控制西非的埃 博拉疫情蔓延。虽然科学家在对两种疫苗进行试验，但目前没有得到批准的疫苗。根据计划， 到年底前生产的疫苗数量，将能够对疫情的控制产生一定的影响。 （选自《百科知识》，有删改） 15．选文第①段为什么要介绍病毒的得名？(2 分) 16．第②段画线句运用了列数据、打比方等说明方法，请说说“打比方”这种说明方法在该 句中的作用。(2 分) 17．请简要分析第③段的说明顺序。 (3 分) 18．第⑤段“病人一旦感染这种病毒，如果没有疫苗注射，也没有其他治疗方法，实际上几． 近．给自己判了死刑”一句中，加点的“几近”能否删去，为什么? (3 分) （四）阅读下面的文字，完成 19～23 题。（13 分） 青春的纸条 余显斌 ①王老师用一个善良的谎言，挽救了我们的青春。 ②那时，我还在初三读书，正是情感懵懂的时候。同桌是个女生，一个很美的女孩，一 笑，让人心中一片明亮，好像面对一片春草，一片山花，十分舒畅。女孩爱笑，爱叽叽喳喳 地说话。说话时，望着人，长长的睫毛一眨一眨的，仿佛蝶翅一般，给人带来一片清凉。 ③有一天上午第四节课，是班主任王老师的。他教我们语文，戴着一副眼镜，能说会道， 古诗词基本功很好。能将随便一首诗词，分析得鸟语花香，春光灿烂，让我们沉浸其中，难 以自拔。可是，他有一个缺点。他把班上女生男生看得忒紧，不许走得太近，不许有恋爱迹 象，用他的话说：“豆子大的娃娃，好好读书。” ④谁知，那天上课时，就发生一件事。 ⑤当时，他正在滔滔不绝地讲课，眼睛突然一斜，马上停下了，然后快步走到我面前， 伸出手说：“拿出来！”我红了脸，左顾右盼，假装不知道他说的是什么意思，暗地里，把 手中一张纸条揉成团，悄悄丢在地上。谁知，这个细小的动作仍被他看见了。他俯下身子， 拾起那个纸团，严肃地对大家说：“这是吴晓蒙给周至的纸条。”吴晓蒙，是那个女生。周 至，就是我。 ⑥他说，自己最近经常听到有同学反映，说我们两人走得很近，总有些不信，不料，今 天竟让自己抓了个现场。说完，他得意地转身问同学们：“我曾经说过，这样的纸条抓住该
怎么办?”大家听了,异口同声地回答:“读!”他打开来看看,眉毛一挑,瞪大了眼。大 家以为他不想读,都起哄道:“读,读。”他点点头,咳嗽一声,字正腔圆地读起来:“周 至同学你好,你的英语那么棒,能教一下我吗?我特想考上重点高中。” ⑦他读完 失望地说:“不是我们想象的那 么回事。”大家都不说话了,望着我们俩。他叹了口气:“看来,是我想错了,把同学们的 关系想得太复杂了。现在,我得向他们道歉 ⑧他说完,真的向我们道歉了。接着,他向全班同学号召,向吴晓蒙和周至同学学习, 个桌子组成一个学习小组,互相帮助,共同进步。而且,他当场预言,吴晓蒙同学和周至 同学有如此认真的学习态度,中考一定能考上重点中学。全班同学听了,都鼓起掌来。他笑 着,把纸条随手装入衣兜,也跟着鼓起掌。我和吴晓蒙都红了脸,很不好意思地低着头。 ⑨以后,我们班竟然没有早恋现象发生,即使有这样苗头的学生,也停止了。大家整日 挤在一起,叽叽喳喳地讨论着学习,如一群鸟儿。我,还有吴晓蒙,竟然成了大家效仿的对 象。我们当然不甘落后,不只是我们成了大家的榜样,更因为,王老师在课堂上为我们打了 保票,说我们一定能考上重点高中的。那年,我们班考得出奇地好。我和吴晓蒙都如愿以偿, 考上了重点高中 ⑩0临走,王老师拿出那张纸条,悄悄还给了我。那张纸条上写:周至,我很喜欢你,你 呢?纸条的背面,是一行龙飞风舞的字,是王老师的:芽儿只有茁壮成长,将来,才会长成 大树,才会在事业上开出红硕的花朵,否则,只能早早凋谢。我相信,我的学生一定会做出 正确的选择 这张纸条,我一直夹在笔记本中 多少年过去了,很多事情都已经忘记,独有那件事,还有那个善意的谎言,以及那张 纸条,我永远忘不了。因为,王老师用一个善良的谎言,挽救了我们的青春 (选自《读者》,有改动) 19.请赏析第③段画线句。(3分) 请在第⑦段横线上将王老师的面部表情补写出来。(要求使用一种修辞手法)(2分 21.你怎样理解第⑩段画线句子的含义?(3分) 22.本文结尾段在内容和结构上各有什么作用?(3分) 23.将文章题目“青春的纸条”换成“善意的谎言”好吗?为什么?(2分) 四、写作(40分) 24.走进校园,你会感受到春的悸动,夏的热烈,秋的成熟,冬的内敛:走进校园,你会品 尝文学的甘甜,数学的严谨,物理的有趣,生物的新奇,化学的神秘……走进校园,你会认 识这样一群老师:他们或幽默睿智,或意气风发,或真诚敦厚,或朴实善良,或慷慨激昂 丰富的校园生活,是你取之不尽的写作源泉
怎么办？”大家听了，异口同声地回答：“读！”他打开来看看，眉毛一挑，瞪大了眼。大 家以为他不想读，都起哄道：“读，读。”他点点头，咳嗽一声，字正腔圆地读起来：“周 至同学你好，你的英语那么棒，能教一下我吗？我特想考上重点高中。” ⑦他读完， ，失望地说：“不是我们想象的那 么回事。”大家都不说话了，望着我们俩。他叹了口气：“看来，是我想错了，把同学们的 关系想得太复杂了。现在，我得向他们道歉。” ⑧他说完，真的向我们道歉了。接着，他向全班同学号召，向吴晓蒙和周至同学学习， 一个桌子组成一个学习小组，互相帮助，共同进步。而且，他当场预言，吴晓蒙同学和周至 同学有如此认真的学习态度，中考一定能考上重点中学。全班同学听了，都鼓起掌来。他笑 着，把纸条随手装入衣兜，也跟着鼓起掌。我和吴晓蒙都红了脸，很不好意思地低着头。 ⑨以后，我们班竟然没有早恋现象发生，即使有这样苗头的学生，也停止了。大家整日 挤在一起，叽叽喳喳地讨论着学习，如一群鸟儿。我，还有吴晓蒙，竟然成了大家效仿的对 象。我们当然不甘落后，不只是我们成了大家的榜样，更因为，王老师在课堂上为我们打了 保票，说我们一定能考上重点高中的。那年，我们班考得出奇地好。我和吴晓蒙都如愿以偿， 考上了重点高中。 ⑩临走，王老师拿出那张纸条，悄悄还给了我。那张纸条上写：周至，我很喜欢你，你 呢？纸条的背面，是一行龙飞凤舞的字，是王老师的：芽儿只有茁壮成长，将来，才会长成 大树，才会在事业上开出红硕的花朵，否则，只能早早凋谢。我相信，我的学生一定会做出 正确的选择。 ○11这张纸条，我一直夹在笔记本中。 ○12多少年过去了，很多事情都已经忘记，独有那件事，还有那个善意的谎言，以及那张 纸条，我永远忘不了。因为，王老师用一个善良的谎言，挽救了我们的青春。 （选自《读者》，有改动） 19．请赏析第③段画线句。（3 分） 20．请在第⑦段横线上将王老师的面部表情补写出来。（要求使用一种修辞手法）（2 分） 21．你怎样理解第⑩段画线句子的含义？（3 分） 22．本文结尾段在内容和结构上各有什么作用？（3 分） 23．将文章题目“青春的纸条”换成“善意的谎言”好吗？为什么？（2 分） 四、写作（40 分） 24．走进校园，你会感受到春的悸动，夏的热烈，秋的成熟，冬的内敛；走进校园，你会品 尝文学的甘甜，数学的严谨，物理的有趣，生物的新奇，化学的神秘……走进校园，你会认 识这样一群老师：他们或幽默睿智，或意气风发，或真诚敦厚，或朴实善良，或慷慨激昂…… 丰富的校园生活，是你取之不尽的写作源泉