9.垓下之战 主备人:荆翠翠审核:刘向友 【学习目标】 1.积累致、发、举、诣、属、绐、被等重要文言词语的意义和用法。 2.把握文中项羽的性格特点及意义,从中获得有益的人生启示。 【预习案】(45分钟) 助读资料] 1.背景简介 公元前203年(高祖四年)八月,与汉军对陟于广武的楚军粮尽;而刘邦也没能 调来韩信、彭越等人的军队,无法对楚军进行最后的合围。于是,双方进行了历 史上著名的“鸿沟和议”,以战国时魏国所修建的运河:鸿沟为界,划分天下, 九月,西楚霸王项羽率十万楚军绕南路、向固陵方向的迂回线路向楚地撤军。刘 邦也欲西返。 但是,正当刘邦打算率军西返之时,张良、陈平却建议撕毁鸿沟和议,趁楚军疲 师东返之机自其背后发动偷袭。张、陈二人认为:“汉有天下太半,而诸侯皆附 之。楚兵罢食尽,此天亡楚之时也”,建议“不如因其机而遂取之”。 刘邦于是采纳二人建议,遂背约,向楚军突然发起战略追击作战。大军追至夏南 时,刘邦约集韩信、彭越南下,共同合围楚军。由于韩信及彭越未如约出兵合击 楚军,结果刘邦在固陵被项羽打败。刘邦慌忙率军退入陈下,并筑起堡垒坚守不 出,而楚军又一次合围了刘邦。坚守壁垒的刘邦向张良询问:“诸侯不从约,为 之奈何?”张良回答:“楚兵且破,信、越未有分地,其不至固宜。君王能与共 天下,今可立致也。即不能,事未可知也。君王能自陈以东傅海,尽与韩信;睢 阳以北至谷城,以与彭越:使各自为战,则楚易败也 于是,刘邦采纳张良的意见,将陈以东直到大海的大片领土封给齐王韩信;睢阳 以北至谷城封给彭越。就这样,刘邦以加封土地为报酬,终于搬动了韩、彭二人, 使他们尽数挥军南下,同时命令刘贾率军联合英布自淮地北上,五路大军共同发 动对项羽的最后合围。垓下之战随之开始 [熟读深思] 通读全文,不借助注释,直接口译,然后对照注释和译文,看自己翻译得是否正 确,把翻译不对的划出来,并且在词句学习中体会人物塑造方法和精神品质,直 接在课本上批注即可。完成后进行知识梳理 知识梳理】 (一)研读第(1-3)自然段,完成下列问题。 1.解释下列加点的词语 (1)乃引兵解而东归 (2)汉王复入壁 (3)项王军壁垓下 (4)举九江兵 (5)即不能,事未可知也 (6)君王能自陈以东 傅海,尽与韩信」 (7)诣项王 (8)莫能仰视 2.翻译下列句子 (1)楚兵罢食尽,此天亡楚之时也,不如因其机而遂取之
9.垓下之战 主备人：荆翠翠 审核：刘向友 【学习目标】 1．积累致、发、举、诣、属、绐、被等重要文言词语的意义和用法。 2．把握文中项羽的性格特点及意义，从中获得有益的人生启示。 【预习案】（45 分钟） ［助读资料］ 1.背景简介： 公元前 203 年（高祖四年）八月，与汉军对陟于广武的楚军粮尽；而刘邦也没能 调来韩信、彭越等人的军队，无法对楚军进行最后的合围。于是，双方进行了历 史上著名的“鸿沟和议”，以战国时魏国所修建的运河：鸿沟为界，划分天下。 九月，西楚霸王项羽率十万楚军绕南路、向固陵方向的迂回线路向楚地撤军。刘 邦也欲西返。 但是，正当刘邦打算率军西返之时，张良、陈平却建议撕毁鸿沟和议，趁楚军疲 师东返之机自其背后发动偷袭。张、陈二人认为：“汉有天下太半，而诸侯皆附 之。楚兵罢食尽，此天亡楚之时也”，建议“不如因其机而遂取之” 。 刘邦于是采纳二人建议，遂背约，向楚军突然发起战略追击作战。大军追至夏南 时，刘邦约集韩信、彭越南下，共同合围楚军。由于韩信及彭越未如约出兵合击 楚军，结果刘邦在固陵被项羽打败。刘邦慌忙率军退入陈下，并筑起堡垒坚守不 出，而楚军又一次合围了刘邦。坚守壁垒的刘邦向张良询问：“诸侯不从约，为 之奈何？”张良回答：“楚兵且破，信、越未有分地，其不至固宜。君王能与共 天下，今可立致也。即不能，事未可知也。君王能自陈以东傅海，尽与韩信；睢 阳以北至谷城，以与彭越：使各自为战，则楚易败也。”[2] 于是，刘邦采纳张良的意见，将陈以东直到大海的大片领土封给齐王韩信；睢阳 以北至谷城封给彭越。就这样，刘邦以加封土地为报酬，终于搬动了韩、彭二人， 使他们尽数挥军南下，同时命令刘贾率军联合英布自淮地北上，五路大军共同发 动对项羽的最后合围。垓下之战随之开始。 ［熟读深思］ 通读全文，不借助注释，直接口译，然后对照注释和译文，看自己翻译得是否正 确，把翻译不对的划出来，并且在词句学习中体会人物塑造方法和精神品质，直 接在课本上批注即可。完成后进行知识梳理。 【知识梳理】 （一）研读第（1-3）自然段，完成下列问题。 1．解释下列加点的词语 （1）乃引兵解而东归__________ （2）汉王复入壁 ___________________ （3）项王军壁垓下____________ （4）举九江兵 _____________________ （5）即不能，事未可知也______ （6）君王能自陈以东 傅海，尽与韩信___________ （7）诣项王__________________ （8）莫能仰视 _____________________ 2．翻译下列句子 （1）楚兵罢食尽，此天亡楚之时也，不如因其机而遂取之
译文: (2)楚兵且破,信、越未有分地,其不至固宜 译文 (二)研读第(4-6)自然段,完成下列问题。 1.解释下列加点的词语 (1)骑能属者百余人耳」 (2)田父绐 (3)今日固决死 (4)期山东 为三处 (5)项王身亦被十余创 (6)顾见汉 骑司马吕马童 2.翻译下列句子 (1)于是项王乃上马骑,麾下壮士骑从者八百余人,直夜溃围南出,驰走。 译文 (2)项王渡淮,骑能属者百余人耳。 译文: (3)天之亡我,我何渡为! 译文: (4)纵江东父兄怜而王我,我何面目见之?纵彼不言,籍独不愧于心乎? 译文 (5)项王乃曰:“吾闻汉购我头千金,邑万户,吾为若德。”乃自刎而死。 译文
译文： _____________________________________________________________________ _____ （2）楚兵且破，信、越未有分地，其不至固宜。 译文： _____________________________________________________________________ _____ （二）研读第（4-6）自然段，完成下列问题。 1．解释下列加点的词语 （1）骑能属者百余人耳__________ （2）田父绐 曰______________________ （3）今日固决死________________ （4）期山东 为三处__________________ （5）项王身亦被十余创__________ （6）顾见汉 骑司马吕马童____________ 2．翻译下列句子 （1）于是项王乃上马骑，麾下壮士骑从者八百余人，直夜溃围南出，驰走。 译文： _____________________________________________________________________ ____ __ _____________________________________________________________________ __________ （2）项王渡淮，骑能属者百余人耳。 译文： _____________________________________________________________________ __________ （3）天之亡我，我何渡为！ 译文： _____________________________________________________________________ __________ （4）纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？ 译文: _____________________________________________________________________ __________ _____________________________________________________________________ __________ （5）项王乃曰：“吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。”乃自刎而死。 译文： _____________________________________________________________________ __________ _____________________________________________________________________ __________
(6)汉乃引天下兵欲屠之,为其守礼义,为主死节,乃持项王头示鲁,鲁父兄 乃降 译文 (三)一词多义 独(1)今独臣有船 (2)籍独不愧于 心乎 (3)相如虽驽,独畏廉将军哉 (4)沛公则置车 骑,脱身独骑 (5)盖失强援,不能独完 被(1)项王身亦被十余创 (2)被箠楚受辱 (3)信而见疑,忠而被谤,能无怨乎? (4)屈原至于江滨,被发行吟泽畔 乃(1)项王已约,乃引兵解而东归 (2)汉王乃追项王至阳夏南 (3)侯生乃屏人间语 (4)平明,汉军乃觉之,令骑将灌婴以五千骑追之 (5)侯生视公子色终不变,乃谢客就车 (6)项王乃复引兵而东,至东城,乃有二十八骑 (7)嬴乃夷门抱关者也,而公子亲枉车骑自迎赢 (8)臣乃市井鼓刀屠者,而公子亲数存之 (9)今公子有急,此乃臣效命之秋也 (10)非君之身,乃君之子,然亦君之咎」 11)公子乃自骄而功之,窃为公子不取也 (12)今君乃亡赵走燕,燕畏赵,其势必不敢留君」 (13)王师北定中原日,家祭无忘告乃翁 整体感知: 围绕垓下之战,作者按照时间顺序记述了哪些情节?请尝试用四字词语分别概 括,并完成下表 垓下之 质疑问难:你还有什么问题?写在下面
（6）汉乃引天下兵欲屠之，为其守礼义，为主死节，乃持项王头示鲁，鲁父兄 乃降。 译文： _____________________________________________________________________ __________ _____________________________________________________________________ __________ （三）一词多义 独 （1）今独臣有船____________ （2）籍独不愧于 心乎_____________ __ （3）相如虽驽，独畏廉将军哉_____ （4）沛公则置车 骑，脱身独骑_______ （5）盖失强援，不能独完______ 被 （1）项王身亦被十余创_______ （2）被箠楚受辱 _________________ （3）信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？________ （4）屈原至于江滨，被发行吟泽畔____________ 乃 （1）项王已约，乃引兵解而东归 ______________ （2）汉王乃追项王至阳夏南_________ ___ （3）侯生乃屏人间语________________ （4）平明，汉军乃觉之，令骑将灌婴以五千骑追之__________ （5）侯生视公子色终不变，乃谢客就车____________________ （6）项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑____________ （7）嬴乃夷门抱关者也，而公子亲枉车骑自迎嬴____________ （8）臣乃市井鼓刀屠者，而公子亲数存之__________________ （9）今公子有急，此乃臣效命之秋也______________________ （10）非君之身，乃君之子，然亦君之咎___________________ （11）公子乃自骄而功之，窃为公子不取也_________________ （12）今君乃亡赵走燕，燕畏赵，其势必不敢留君___________ （13）王师北定中原日，家祭无忘告乃翁___________________ 整体感知: 围绕垓下之战，作者按照时间顺序记述了哪些情节？请尝试用四字词语分别概 括，并完成下表。 垓下之 战 质疑问难：你还有什么问题？写在下面
【探究案】 取长补短] 小组内交流自学成果,相互补充 [各抒己见] 小组代表展示本组成果,教师点拨,同学们做好记录。 【合作探究】 1.在垓下之战中的3个场景中勾画出你认为精彩之处,反复诵读品味,然后任 选一处赏析项羽的性格特征 2.太史公曰:夫秦失其政,陈涉首难,豪杰蜂起,相与并争,不可胜数。然羽 非有尺寸,乘势起陇亩之中,三年,遂将五诸侯灭秦,分列天下,而封王侯,政 由羽出,号为“霸王”,位虽不终,近古以来未尝有也,及羽背关怀楚,放逐义 帝而自立,怨王侯叛己,难矣。自矜功伐,奋其私智而不师古。谓霸王之业,予 以力征经营天下。五年卒亡其国,身死东城,尚不觉寐而不自责,过矣。乃引“天 亡我,非用兵之罪也”,岂不谬哉! 你是否同意司马迁对项羽的评价?你如何评价项羽这一人物?
【探究案】 ［取长补短］ 小组内交流自学成果，相互补充。 ［各抒己见］ 小组代表展示本组成果，教师点拨,同学们做好记录。 【合作探究】 1．在垓下之战中的 3 个场景中勾画出你认为精彩之处，反复诵读品味，然后任 选一处赏析项羽的性格特征。 2．太史公曰：夫秦失其政，陈涉首难，豪杰蜂起，相与并争，不可胜数。然羽 非有尺寸，乘势起陇亩之中，三年，遂将五诸侯灭秦，分列天下，而封王侯，政 由羽出，号为“霸王”，位虽不终，近古以来未尝有也，及羽背关怀楚，放逐义 帝而自立，怨王侯叛己，难矣。自矜功伐，奋其私智而不师古。谓霸王之业，予 以力征经营天下。五年卒亡其国，身死东城，尚不觉寐而不自责，过矣。乃引“天 亡我，非用兵之罪也”，岂不谬哉！ 你是否同意司马迁对项羽的评价？你如何评价项羽这一人物？
画龙点睛] 将学习目标补充完整,总结收获 【当堂检测】 你认为从本文中可以提炼出哪些作文素材?请就其中的某一话题写一段不少于 150字的文字。 【训练案】(时间:45分钟分数:35分) 1.下列词语的字形和加点词语的注音没有错误的一项是( A披糜 垓下(hai) 麾下 (hui 歌数阕(que) B自刎 睢阳(sui) 辟易 (bi) 骓不逝(zhui) C慷概悲歌 溃围 绐曰 (tai) 舣船(yi) D瞋目而叱 深堑 刈旗 自度(du) 2.下列句子中加点词语的解释不正确的一项是( A①项王乃复引兵而东 名词用作动词,向东去 ②时不利 兮骓不逝 奔驰 B①赤泉侯人马俱惊,辟易数里 通“避”,躲避 ②直夜溃围南出 通“值”,当,趁 C①马童面之,指王翳曰名词用作动词,面对着 ②而信、越之兵不会没有能力做某事 D①楚击汉军,大破之使动用法,使 破 ②吾骑此马五岁,所当无敌对,对阵 3.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是 A项王军壁垓 下 壁:筑营垒 B持短兵接 兵:兵器
［画龙点睛］ 将学习目标补充完整，总结收获 【当堂检测】 你认为从本文中可以提炼出哪些作文素材？请就其中的某一话题写一段不少于 150 字的文字。 【训练案】（时间 ： 45 分钟 分数 ： 35 分） 1．下列词语的字形和加点词语的注音没有错误的一项是（ ） A 披糜 垓下（hái） 麾下 （huī） 歌数阕（què） B 自刎 睢阳（suī） 辟易 （bì） 骓不逝（zhuī） C 慷概悲歌 溃围 绐曰 （tái） 舣船（yǐ） D 瞋目而叱 深堑 刈旗 （yì） 自度（dù） 2．下列句子中加点词语的解释不正确的一项是（ ） A ①项王乃复引兵而东 名词用作动词，向东去 ②时不利 兮骓不逝 奔驰 B ①赤泉侯人马俱惊，辟易数里 通“避”，躲避 ②直夜溃围南出 通“值”，当，趁 C ①马童面之，指王翳曰 名词用作动词，面对着 ②而信、越之兵不会 没有能力做某事 D ①楚击汉军，大破之 使动用法，使······破 ②吾骑此马五岁，所当无敌 对，对阵 3．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A 项王军壁垓 下 壁：筑营垒 B 持短兵接 战 兵：兵器