第一单元写作 写出人物精神
写出人物精神 第一单元 写 作
话题指导 我们知道,写人有一些基本方法,如外貌描写、语言描写、动 作描写、神态描写等。 首先,要抓住典型细节来表现人物的精神风貌。一个人的精神 风貌和内在品质,往往通过细节来表现,如《说和做》一文,闻 多先生钻研学问时专注认真、锲而不舍的精神,就是通过他“头发 凌乱”的细节来表现的 其次,可以借助一些写作手法来突出、强调。如对、衬托 正面描写与侧面描写相结合,都可以揭示和突显人物精神的作用。 另外,也可借助一些抒情、议论的句子,对人物的精神品质进行点 晴式概括
我们知道，写人有一些基本方法，如外貌描写、语言描写、动 作描写、神态描写等。 首先，要抓住典型细节来表现人物的精神风貌。一个人的精神 风貌和内在品质，往往通过细节来表现，如《说和做》一文，闻一 多先生钻研学问时专注认真、锲而不舍的精神，就是通过他“头发 凌乱”的细节来表现的。 其次，可以借助一些写作手法来突出、强调。如对比、衬托、 正面描写与侧面描写相结合，都可以揭示和突显人物精神的作用。 另外，也可借助一些抒情、议论的句子，对人物的精神品质进行点 睛式概括
作文题目 生活中,我们会遇到各种各样的人,有的让你尊敬,有的让你 佩服,有的让你感动,有的让你叹息)以《这样的人让我 》为题,写一篇作文,不少于500字 【提示 1、题目横线处应该填上一个能体现自己情感态度的词语。 2、“这样的人”可以是你熟悉的人,比如你的同学、邻居,也 可以是陌生的人,比如路人、新闻报道中的人;可以是某 具体的人,也可以是某一类人。 3.“这样的人”应该是具有某种精神品质,或代表某种风气的人 要着眼于个性、品质去描写,写出你的情感倾向
生活中，我们会遇到各种各样的人，有的让你尊敬，有的让你 佩服，有的让你感动，有的让你叹息……以《这样的人让我 》为题，写一篇作文，不少于500字。 【提示】 1、题目横线处应该填上一个能体现自己情感态度的词语。 2、“这样的人”可以是你熟悉的人，比如你的同学、邻居，也 可以是陌生的人，比如路人、新闻报道中的人；可以是某个 具体的人，也可以是某一类人。 3.“这样的人”应该是具有某种精神品质，或代表某种风气的人 。要着眼于个性、品质去描写，写出你的情感倾向
作文题目 思路指导 1,补写题目时要和自己所掌握的材料默系起来,如“这样的人 如果充满正能量,可以补题为“感动”“赞美“难以忘怀”等; 如“这样的人”是具有恶习的人,可补题为“警醒”“厌恶” “心生距离”等 2.要选择典型事例和独特角度来表现人物的精神风貌,这个角度, 可以是人物的口头禅、特征性的动作,抑或楳某个绰号、某种情境 等。还要用典型细节,对人物进行恰如其分的描写,就是对人物 的外貌、动作、语言或心逕作具体描写,以突出人物性格,表现 文章的主旨。还特别要重视细节的分量,抓住人物所处的具体环 境或事件中具有代表性、概括性,能反映人物性袼或精神的典型 细节来刻画
1．补写题目时要和自己所掌握的材料联系起来，如“这样的人” 如果充满正能量，可以补题为“感动”“赞美”“难以忘怀”等； 如“这样的人”是具有恶习的人，可补题为“警醒”“厌恶” “心生距离”等。 2．要选择典型事例和独特角度来表现人物的精神风貌，这个角度， 可以是人物的口头禅、特征性的动作，抑或某个绰号、某种情境 等。还要用典型细节，对人物进行恰如其分的描写，就是对人物 的外貌、动作、语言或心理作具体描写，以突出人物性格，表现 文章的主旨。还特别要重视细节的分量，抓住人物所处的具体环 境或事件中具有代表性、概括性，能反映人物性格或精神的典型 细节来刻画。 思路指导
范文赏析 这样的人让我难以忘怀 一颗童心就是一面镜子,让我看到人间的美与丑;一颗童心 就是一扇窗口,让我发现生活中的诚信与虚假。那一天,我看见 了一颗美丽的童心,这童心,令我难以忘怀。 从小巷口传来一阵卖桃的吆喝声:“卖桃喽!又大又甜的桃 子!”接着便听到一阵讨价还价的吵嚷声,我拉着妈妈去买桃。 那卖桃人六十多岁,头戴斗笠,嘴里叼着一个大烟斗,整个人质 朴得就像他那件洗得发白的衣服。 这时,一位中年妇女领着一位大约六七岁的小女孩从巷口进来, 也被物美价廉的桃子吸引了。卖桃人已被人们围了个水泄不通
这样的人让我难以忘怀 一颗童心就是一面镜子，让我看到人间的美与丑；一颗童心 就是一扇窗口，让我发现生活中的诚信与虚假。那一天，我看见 了一颗美丽的童心，这童心，令我难以忘怀。 从小巷口传来一阵卖桃的吆喝声：“卖桃喽！又大又甜的桃 子！”接着便听到一阵讨价还价的吵嚷声，我拉着妈妈去买桃。 那卖桃人六十多岁，头戴斗笠，嘴里叼着一个大烟斗，整个人质 朴得就像他那件洗得发白的衣服。 这时，一位中年妇女领着一位大约六七岁的小女孩从巷口进来， 也被物美价廉的桃子吸引了。卖桃人已被人们围了个水泄不通