感知形象: 以香雪为人物,概 括相关情节,以课 题“哦,香雪”作 为开头,层次内容 安排为“情节和人 物描写+感悟”,续写 段话。如:哦,香 雪,雪白的皮肤, 洁如水晶的眼 睛,∴你真美
6 感知形象： 以香雪为人物，概 括相关情节，以课 题“哦，香雪”作 为开头，层次内容 安排为 “情节和人 物描写 +感悟”, 续 写 一段话。如： 哦 , 香 雪 ，雪白的皮肤， 洁如水晶的眼 睛，……你真美
其他姑娘 忙着看头饰、手表,和“北京话”做买卖。她注意到的不是妇女 头上的金圈子,就是比指甲盖还小的手表。总是用鸡蛋、红 枣等土产换回自己喜爱的发卡、纱巾、甚至花色繁多的尼龙丝 袜 香雪 注意的是车厢里的学生书包;渴望用一篮子鸡蛋换一个班上其 他同学都有的自动铅笔盒,打听北京的大学、配乐诗朗诵、铅 笔盒,渴望交换铅笔盒。 线是:
7 其他姑娘 忙着看头饰、手表，和“北京话”做买卖。她注意到的不是妇女 头上的金圈子，就是比指甲盖还小的手表。总是用鸡蛋、红 枣等土产换回自己喜爱的发卡、纱巾、甚至花色繁多的尼龙丝 袜。 香雪 注意的是车厢里的学生书包；渴望用一篮子鸡蛋换一个班上其 他同学都有的自动铅笔盒，打听北京的大学、配乐诗朗诵、铅 笔盒，渴望交换铅笔盒