第四单元发展中国特色社会主义文化 综合探究(四)感悟中国特色社会主义 文化
综合探究(四) 感悟中国特色社会主义 文化 第四单元 发展中国特色社会主义文化
第四单元发展中国特色社会主义文化 [探究问题提示] 教材“探究问题1” 提示“三个面向”的每一个面向都具有鲜明的时代特质, 体现了与时俱进的品质。面向现代化,是中国特色社会主义 文化建设充满时代精神的重要体现;面向世界,是中国特色 社会主义文化建设具有开放精神的重要体现;面向未来,是 中国特色社会主义文化建设鼓励创新精神的重要体现
第四单元 发展中国特色社会主义文化 教材“探究问题 1” 提示 “三个面向”的每一个面向都具有鲜明的时代特质， 体现了与时俱进的品质。面向现代化，是中国特色社会主义 文化建设充满时代精神的重要体现；面向世界，是中国特色 社会主义文化建设具有开放精神的重要体现；面向未来，是 中国特色社会主义文化建设鼓励创新精神的重要体现
教材“探究问题2” 提示(1)民族的文化,是和谐一致的中华民族文化,它代表 和维护中华民族的根本利益,是中国先进文化的立身之本 科学的文化,是以科学的世界观和方法论为指导,以合理先 进的价值体系为主要内容,以科学的精神态度对待一切事物 的思想文化。大众的文化,是面向人民群众、来自人民群众、 依靠人民群众、服务人民群众的文化。这三个方面是密切联 系、不可分割的,互为存在的条件
教材“探究问题 2” 提示 (1)民族的文化，是和谐一致的中华民族文化，它代表 和维护中华民族的根本利益，是中国先进文化的立身之本 。 科学的文化，是以科学的世界观和方法论为指导，以合理先 进的价值体系为主要内容，以科学的精神态度对待一切事物 的思想文化。大众的文化，是面向人民群众、来自人民群众、 依靠人民群众、服务人民群众的文化。这三个方面是密切联 系、不可分割的，互为存在的条件
总之,“民族的”“科学的”“大众的”三者不可分割,统 于中国特色社会主义文化之中。 (2)在当代中国,我们坚持和发展的先进文化,就是以马克思 主义为指导,以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公 民为目标,发展面向现代化、面向世界、面向未来的,民族 的科学的大众的社会主义文化
总之，“民族的”“科学的”“大众的”三者不可分割，统一 于中国特色社会主义文化之中。 (2)在当代中国，我们坚持和发展的先进文化，就是以马克思 主义为指导，以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公 民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族 的科学的大众的社会主义文化
[综合探究归纳] 让我们聚拢思绪,共同感悟中国特色社会主义文化 中国特色社会主义文化,源自于中华民族五千多年文明 历史所孕育的中华优秀传统文化,熔铸于党领导人民在 革命 建设 、改革中创造的革命文化和 社会主义先进文化,植根于中国特色社会主义伟大实践
让我们聚拢思绪，共同感悟中国特色社会主义文化 1．中国特色社会主义文化，源自于中华民族五千多年文明 历史所孕育的___________________，熔铸于党领导人民在 _____________、_____________、改革中创造的革命文化和 社会主义先进文化，植根于中国特色社会主义伟大实践。 中华优秀传统文化 革命 建设