人民教育出版社必修3 金国中小学教材审定品會 204年审通过 第四单元综合探究 普通高中课程标准实验教科书 思想政治份 感悟中国特色社会主义文化 文化生活 我育部高中思想范课读程标准实材缩马组清
人民教育出版社 必修3 第四单元·综合探究 感悟中国特色社会主义文化
人民教育出版社必修3 一、当代中国发展什么样的文化 在当代中国,历史和人民的选择是:发展中国特持色社会主义文化。 当代中国先进文化也就是中国特色社会主义文化
人民教育出版社 必修3 在当代中国，历史和人民的选择是：发展中国特色社会主义文化。 一、当代中国发展什么样的文化 当代中国先进文化也就是:中国特色社会主义文化
人民教育出版社必修3 中国特色社会主义文化的基本内涵 指导思想 马克思主义;中国特色社会主义理论 根本任务 四有”公民 面向现代化、面向世界、面向末来, 基本特征 民族的科学的大众的 本质 社会主义文化
人民教育出版社 必修3 中国特色社会主义文化的基本内涵 指导思想 马克思主义；中国特色社会主义理论 根本任务 “四有”公民 基本特征 面向现代化、面向世界、面向未来， 民族的科学的大众的 本质 社会主义文化
人民教育出版社必修3 问题1:为什么说当代中国的先进文化是中国特色社会主义文化? 要点提示 判断一种文化是否是先进文化,要看这种文化是否站在时代前 列,是否符合历史发展的潮流是否代表先进的经济政治力量。 2、中国特色社会主义文化坚持以马克思列宁主义为指导,体现了 中国最广大人民群众的根本利益,推动了社会主义经济、政治的 发展,促进社会生产力的发展
人民教育出版社 必修3 要点提示： 1、判断一种文化是否是先进文化，要看这种文化是否站在时代前 列，是否符合历史发展的潮流,是否代表先进的经济政治力量。 2、中国特色社会主义文化坚持以马克思列宁主义为指导，体现了 中国最广大人民群众的根本利益，推动了社会主义经济、政治的 发展，促进社会生产力的发展。 问题1：为什么说当代中国的先进文化是中国特色社会主义文化?
人民教育出版社必修3 二、如何发展中国特色社会主义文化 国家 (1)根本要求(保证):发展中国特色社会主义先进文化,关键在于坚持马克思主义的指导 地位; (2)加强思想道德建设这一中心环节,大力加强社会主义核心价值体系建设。树立社会主义 荣辱观,坚定中国特色社会主义共同理想。 (3)要立足于中国特色社会主义实践,着眼于世界文化发腰的前沿,汲取世界各民族文化的 长处(面向世界,博采众长),要继承和发扬民族文化的优秀传统(继承传统,推陈岀新) 不断创新。(文化创新的途径) (4)广泛开展群众性精神文明创建活动,充分发挥人民群众的积没性、主动性、创造性。(文 化创新的主体) (5)大力发展教育、科学和文化事业,深化文化体制改革
人民教育出版社 必修3 （1）根本要求（保证）：发展中国特色社会主义先进文化，关键在于坚持马克思主义的指导 地位； （5）大力发展教育、科学和文化事业，深化文化体制改革。 （3）要立足于中国特色社会主义实践，着眼于世界文化发展的前沿，汲取世界各民族文化的 长处 （面向世界，博采众长），要继承和发扬民族文化的优秀传统 （继承传统，推陈出新） ，不断创新。（文化创新的途径） （2）加强思想道德建设这一中心环节，大力加强社会主义核心价值体系建设。树立社会主义 荣辱观，坚定中国特色社会主义共同理想。 （4）广泛开展群众性精神文明创建活动，充分发挥人民群众的积极性、主动性、创造性。（文 化创新的主体） 二、如何发展中国特色社会主义文化