參魯E8 作者从不同角度写了两件事:前者 写的是植物;后者写的是动物。前者写 的是静态;后者写的是动态。前者的感 觉没有变化:只是喜悦和新奇;后者的 感觉随着事物的变化而变化:先是惊喜, 再是恶心,而后喜爱。这样写使人感到 厚重,既表现作者的个性体验,也能与 读者产生共鸣,有典型意义
参 考 答 案： 作者从不同角度写了两件事：前者 写的是植物；后者写的是动物。前者写 的是静态；后者写的是动态。前者的感 觉没有变化：只是喜悦和新奇；后者的 感觉随着事物的变化而变化：先是惊喜， 再是恶心，而后喜爱。这样写使人感到 厚重，既表现作者的个性体验，也能与 读者产生共鸣，有典型意义
详略得当:详写的是看柚子树 和看孵小鸟两件事。略写的有六件 事,均一笔带过。详写是为了更好 地突出中心;略写部分是对详写部 分的补充,旨在以小见大地表现 “第一次真好”的普遍意义,同时, 使文章内容更加充实
详略得当：详写的是看柚子树 和看孵小鸟两件事。略写的有六件 事，均一笔带过。详写是为了更好 地突出中心；略写部分是对详写部 分的补充，旨在以小见大地表现 “第一次真好”的普遍意义，同时， 使文章内容更加充实
与写作相联系 我们在选择多件事情来表现 个主题时,不可能把我们脑海 里的所有材料都详细的描写出 来,所以在写作的时候要选择 主要的或典型的事情详写,次 要的事情略写或者一笔带过, 这样安排文章才不会觉得臃肿
与写作相联系 我们在选择多件事情来表现一 个主题时，不可能把我们脑海 里的所有材料都详细的描写出 来，所以在写作的时候要选择 主要的或典型的事情详写，次 要的事情略写或者一笔带过， 这样安排文章才不会觉得臃肿
三、合作探究赏析课文语言 本文的语言不仅清新自然,而 且有很多的词语用的很准确, 下面请看老师出示的这两幅图, 请同学们用文中的两个词语来 概括他们的特点
三、合作探究 赏析课文语言 本文的语言不仅清新自然，而 且有很多的词语用的很准确， 下面请看老师出示的这两幅图， 请同学们用文中的两个词语来 概括他们的特点