看图画,写作文
看图画，写作文
写作目标 1.仔细观察图画,介绍清楚图画表现的内容。 2.学习运用多种写作手法丰富习作的内容。 3.培养观察能力和想象能力
1.仔细观察图画，介绍清楚图画表现的内容。 2.学习运用多种写作手法丰富习作的内容。 3.培养观察能力和想象能力。 写作目标
写作指导 仔细观察图画,想一想:图画上有哪些人?他们在干 什么? 2.了解图画的大致内容后,再进行观察。注意图画上的 人物的动作是怎样的?他们可能说了哪些话?发挥自己的想 象,与同学交流。 3.按照交流的情况,写一段话介绍这幅图画
1.仔细观察图画，想一想：图画上有哪些人？他们在干 什么？ 2.了解图画的大致内容后，再进行观察。注意图画上的 人物的动作是怎样的？他们可能说了哪些话？发挥自己的想 象，与同学交流。 3.按照交流的情况，写一段话介绍这幅图画。 写作指导
范文评点 放风筝 在一个阳光灿烂的星期天,小丽、明明和小华一起到公园 去放风筝 公园里景色迷人:蔚蓝的天空中飘着几朵棉花糖一样的白云, 绿油油的草坪一望无际。小丽带来了她心爱的蝴蝶风筝,色彩 斑斓,好看极了。明明和小华则捧来了他们一起做的燕子风筝
放风筝 在一个阳光灿烂的星期天，小丽、明明和小华一起到公园 去放风筝。 公园里景色迷人：蔚蓝的天空中飘着几朵棉花糖一样的白云， 绿油油的草坪一望无际。小丽带来了她心爱的蝴蝶风筝，色彩 斑斓，好看极了。明明和小华则捧来了他们一起做的燕子风筝。 范文评点
公园里袄风筝的人还真不少!远处有一个小朋友,只见 他牵着风筝的绳子,迎着微风一路小跑,风筝就在空中慢悠 悠地跳起舞来。小朋友的爸爸妈妈看着小朋友兴奋的样子, 也露出了笑容。 天上还有一只红彤彤的金鱼风筝,微风吹来,“金鱼” 仿佛在水里游动。忽然又飞过一只“雄鹰”,哎呀!还有 只威武的“巨龙”呢!真神气!看着看着,明明和小华的手 也痒痒了
公园里放风筝的人还真不少！远处有一个小朋友，只见 他牵着风筝的绳子，迎着微风一路小跑，风筝就在空中慢悠 悠地跳起舞来。小朋友的爸爸妈妈看着小朋友兴奋的样子， 也露出了笑容。 天上还有一只红彤彤的金鱼风筝，微风吹来， “金鱼” 仿佛在水里游动。忽然又飞过一只“雄鹰” ，哎呀！还有一 只威武的“巨龙”呢！真神气！看着看着，明明和小华的手 也痒痒了