《国际私法》教学大纲 编写及使用说明 本大纲是根据1999年9月法律出版社出版的《国际私法学》(主编:赵生祥、副 主编:刘想树)而编著。《国际私法》总授课时数60学时、实践课学时10学时。学 生可以根据本大纲掌握《国际私法》的基本原理和实践运用。参加编写本大纲的人员有 刘想树、赵生样、宋渝玲、禹华英、裴普。由于时间有限,大纲难免有疏漏之处,请读 者批评指正 第一章国际私法概论 1、教学目的 通过本章教学,学生应当掌握国际私法的调整对象、调整方法和范围、性质及其渊 源等一般理论问题,并了解准国际私法尤其是区际私法的基本原理,从而为学习和硏究 国际私法奠定良好基础。 2、教学时数 本章共7学时。 3、基本知识与基本理论 第一节:国际私法的调整对象。国际私法的调整方法。国际私法的范围。国际私 法的性质。国际私法的定义。 第二节:国际私法渊源的种类。我国国际私法的渊源。 第三节:国家主权原则。平等互利原则。保护当事人合法权益的原则。遵守国际条 约和尊重国际惯例的原则。 第四节:准国际私法的含义。准国际私法的种类。 4、知识扩展 1学时。参考题目:(1)中国国际私法立法模式。(2)中国区际法律冲突及其 解决途径。 5、实践课安排 讨论:国际私法的范围和性质。 6、思考题
..::: 《国际私法》教学大纲 :::.. 编写及使用说明 本大纲是根据 1999 年 9 月法律出版社出版的《国际私法学》（主编：赵生祥、副 主编：刘想树）而编著。《国际私法》总授课时数 60 学时、实践课学时 10 学时。学 生可以根据本大纲掌握《国际私法》的基本原理和实践运用。参加编写本大纲的人员有 刘想树、赵生样、宋渝玲、禹华英、裴普。由于时间有限，大纲难免有疏漏之处，请读 者批评指正。 第一章 国际私法概论 １、教学目的 通过本章教学，学生应当掌握国际私法的调整对象、调整方法和范围、性质及其渊 源等一般理论问题，并了解准国际私法尤其是区际私法的基本原理，从而为学习和研究 国际私法奠定良好基础。 ２、教学时数 本章共 7 学时。 ３、基本知识与基本理论 第一节 ：国际私法的调整对象。国际私法的调整方法。国际私法的范围。国际私 法的性质。国际私法的定义。 第二节： 国际私法渊源的种类。我国国际私法的渊源。 第三节：国家主权原则。平等互利原则。保护当事人合法权益的原则。遵守国际条 约和尊重国际惯例的原则。 第四节： 准国际私法的含义。准国际私法的种类。 ４、知识扩展 1 学时。参考题目：（１）中国国际私法立法模式。（２）中国区际法律冲突及其 解决途径。 ５、实践课安排 讨论：国际私法的范围和性质。 ６、思考题
(1)怎样认识国际私法中间接调整方法和直接调整方法的关系? (2)怎样认识适用外国法与国家主权的关系? 第二章国际私法的历史发展 1、教学目的 通过本章教学,使学生了解不同历史时期国际私法学说的基本内容和国际私法立法 的基本状况,并使学生正确认识各种国际私法学说对国际私法立法和实践的影响。 2、教学时数 本章共3学时。 3、基本知识与基本理论 第一节:法则区别说时代。近代国际私法学。现代国际私法学。 第二节:国内立法史。国际立法史。(本节由教师引导学生自学) 第三节:中国国际私法的立法史。中国国际私法学说史。(本节由教师引导学生自学) 4、知识扩展 1学时。参考题目:(1)国际私法的发展趋势。(2)最密切联系原则在当代国 际私法中的地位。 5、实践课安排 讨论:国际私法学说与法律适用观念 6、思考题 (1)你对国际私法的统一化运动有何认识? (2)最密切联系原则对中国的国际私法立法和实践有何影响? 第三章法律冲突与冲突规范 1、教学目的 通过本章教学应达到以下目的:(1)使学生领会法律冲突产生的基本条件;(2) 使学生牢固掌握冲突规范的含义、特点、结构和类型等有关冲突规范的基础知识:(3) 使学生正确认识冲突规范在国际私法中的地位;(4)使学生全面了解国际私法中常用 的系属公式及其适用的范围。 2、教学时数 本章共5学时
（１）怎样认识国际私法中间接调整方法和直接调整方法的关系？ （２）怎样认识适用外国法与国家主权的关系？ 第二章 国际私法的历史发展 １、教学目的 通过本章教学，使学生了解不同历史时期国际私法学说的基本内容和国际私法立法 的基本状况，并使学生正确认识各种国际私法学说对国际私法立法和实践的影响。 ２、教学时数 本章共３学时。 ３、基本知识与基本理论 第一节 ：法则区别说时代。近代国际私法学。现代国际私法学。 第二节： 国内立法史。国际立法史。（本节由教师引导学生自学） 第三节 ：中国国际私法的立法史。中国国际私法学说史。（本节由教师引导学生自学） ４、知识扩展 1 学时。参考题目：（１）国际私法的发展趋势。（２）最密切联系原则在当代国 际私法中的地位。 ５、实践课安排 讨论：国际私法学说与法律适用观念。 ６、思考题 （１）你对国际私法的统一化运动有何认识？ （２）最密切联系原则对中国的国际私法立法和实践有何影响？ 第三章 法律冲突与冲突规范 １、教学目的 通过本章教学应达到以下目的：（1）使学生领会法律冲突产生的基本条件；（2） 使学生牢固掌握冲突规范的含义、特点、结构和类型等有关冲突规范的基础知识；（3） 使学生正确认识冲突规范在国际私法中的地位；（4）使学生全面了解国际私法中常用 的系属公式及其适用的范围。 ２、教学时数 本章共５学时
3、基本知识与基本理论 第一节:法律冲突的含义。法律冲突产生的条件。法律冲突的解决办法 第二节:冲突规范的含义和特点。冲突规范在国际私法中的地位。冲突规范的结 构和连结点。冲突规范的类型 第三节:系属公式的含义。几种常见的系属公式。 4、知识扩展 1学时。参考题目:(1)自然人属人法的演变及发展趋势。(2)中国国际私法 立法中常用的系属公式评析。 5、实践课安排 讨论:冲突规范在国际私法中的地位。 6、思考题 (1)国际私法中为什么存在不同类型的冲突规范? (2)你对冲突规范的优劣有何评价? 第四章准据法 1、教学目的 通过本章的学习,学生应当掌握准据法的概念和特点以及确定涉外民事关系准据法 的基本方法。 2、教学时数 本章共2学时。 3、基本知识与基本理论 第一节:准据法的含义。准据法的特点 第二节:准据法的确定方法。确定准据法过程中的特殊问题。 4、知识扩展 1学时。参考题目:我国对区际法律冲突下准据法的确定。 5、实践课安排 讨论:涉外民事关系准据法的确定方法。 6、思考题 (1)怎样认识冲突规范和准据法的关系?
３、基本知识与基本理论 第一节 ：法律冲突的含义。法律冲突产生的条件。法律冲突的解决办法。 第二节 ：冲突规范的含义和特点。冲突规范在国际私法中的地位。冲突规范的结 构和连结点。冲突规范的类型。 第三节 ：系属公式的含义。几种常见的系属公式。 ４、知识扩展 1 学时。参考题目：（１）自然人属人法的演变及发展趋势。（２）中国国际私法 立法中常用的系属公式评析。 ５、实践课安排 讨论：冲突规范在国际私法中的地位。 ６、思考题 （１）国际私法中为什么存在不同类型的冲突规范？ （２）你对冲突规范的优劣有何评价？ 第四章 准据法 １、教学目的 通过本章的学习，学生应当掌握准据法的概念和特点以及确定涉外民事关系准据法 的基本方法。 ２、教学时数 本章共２学时。 ３、基本知识与基本理论 第一节 ：准据法的含义。准据法的特点。 第二节 ：准据法的确定方法。确定准据法过程中的特殊问题。 ４、知识扩展 1 学时。参考题目：我国对区际法律冲突下准据法的确定。 ５、实践课安排 讨论：涉外民事关系准据法的确定方法。 ６、思考题 （１）怎样认识冲突规范和准据法的关系？
(2)先决问题准据法的确定对主要问题的解决有何影响? 第五章适用冲突规范的有关制度 1、教学目的 通过学习本章,掌握识别、反致、公共秩序保留和法律规避、外国法的查明等制度 的基本内容以及它们在国际私法上的意义和作用。 2、教学时数 本章共7学时。 3、基本知识与基本理论 第一节:识别的含义和意义。识别的依据。"二级识别“问题 第二节:反致的形式及其产生的条件。反致、转致、间接反致的异同。反致理论的 分歧与立法实践。反致的发展趋势。 第三节:公共秩序保留的含义。公共秩序保留的立法方式。公共秩序保留的理论与 实践。 第四节:法律规避的含义和枃成要件。法律规避的效力。法律规避与公共秩序保留 的关系。 第五节:外国法的査明的含义。外国法的查明方法。外国法不能査明时的解决办法。 外国法的错误适用及其补救措施 4、知识扩展: 关于反致的立法实践和发展趋势的问题,关于公共秩序的运用问题,可以给1-2 学时由主讲老师发挥。 5、案例评析: 鲍富莱蒙离婚案″确立了规避内国法无效原则,这对现代很多国家关于法律规避的 立法和实践都有现实意义。 6、实践课安排: 关于法律规避的效力问题,给1学时进行讨论;试述我国法院对外国法的查明的具 体规定,给2学时写小论文。 7、思考题 (1)用联系的方法论述识别的含义和意义
（２）先决问题准据法的确定对主要问题的解决有何影响？ 第五章 适用冲突规范的有关制度 1、教学目的： 通过学习本章，掌握识别、反致、公共秩序保留和法律规避、外国法的查明等制度 的基本内容以及它们在国际私法上的意义和作用。 2、教学时数： 本章共７学时。 3、基本知识与基本理论 第一节：识别的含义和意义。识别的依据。“二级识别”问题。 第二节：反致的形式及其产生的条件。反致、转致、间接反致的异同。反致理论的 分歧与立法实践。反致的发展趋势。 第三节：公共秩序保留的含义。公共秩序保留的立法方式。公共秩序保留的理论与 实践。 第四节：法律规避的含义和构成要件。法律规避的效力。法律规避与公共秩序保留 的关系。 第五节：外国法的查明的含义。外国法的查明方法。外国法不能查明时的解决办法。 外国法的错误适用及其补救措施。 4、知识扩展： 关于反致的立法实践和发展趋势的问题，关于公共秩序的运用问题，可以给 1—2 学时由主讲老师发挥。 5、案例评析： “鲍富莱蒙离婚案”确立了规避内国法无效原则，这对现代很多国家关于法律规避的 立法和实践 都有现实意义。 6、实践课安排： 关于法律规避的效力问题，给 1 学时进行讨论；试述我国法院对外国法的查明的具 体规定，给 2 学时写小论文。 7、思考题： （1）用联系的方法论述识别的含义和意义
(2)试述二级反致与双重反致的区别。 (3)论我国对公共秩序保留制度的立法和实践 (4)关于法律规避在性质上到底是不是一个独立问题,你的观点如何?为什么? (5)试述我国法院对外国法的查明的具体规定 第六章国际私法的主体 1、教学目的: 通过学习本章,了解自然人、法人是国际私法主要主体,国家和国际组织是国际私法的 特殊主体。掌握自然人国籍的冲突及其解决办法、自然人民事行为能力的法律适用以及 法人的国籍、外国法人的认可等问题 2、教学时数: 本章共4学时。 3、基本知识与基本理论 第一节:自然人的国籍。自然人的住所。自然人的民事权利能力。自然人的民事行为能 力 第二节:法人的国籍。法人的住所和营业所。法人的权利能力和行为能力。外国法人的 认可。破产 第三节:国家作为国际私法主体的有关问题。国际组织作为国际私法主体的有关问题 4、知识扩展: 关于我国对外国法人的认可是如何规定的?可以给1学时由主讲老师发挥。 5、案例评析 我国关于自然人的民事行为能力方面的案例,分析的依据主要是《民法通则》第 143条以及司法解释第179条、第180条、第181条。 6、思考题: (1)试述我国对自然人的国籍、住所、民事权利能力及民事行为能力的具体规定。 (2)试比较普及破产主义和属地破产主义的区别 (3)论国家作为国际私法主体的特殊性的具体表现。 第七章外国人的民事法律地位 1、教学目的:
（2）试述二级反致与双重反致的区别。 （3）论我国对公共秩序保留制度的立法和实践。 （4）关于法律规避在性质上到底是不是一个独立问题，你的观点如何？为什么？ （5）试述我国法院对外国法的查明的具体规定。 第六章 国际私法的主体 1、教学目的： 通过学习本章，了解自然人、法人是国际私法主要主体，国家和国际组织是国际私法的 特殊主体。掌握自然人国籍的冲突及其解决办法、自然人民事行为能力的法律适用以及 法人的国籍、外国法人的认可等问题。 2、教学时数： 本章共 4 学时。 3、基本知识与基本理论 第一节：自然人的国籍。自然人的住所。自然人的民事权利能力。自然人的民事行为能 力。 第二节：法人的国籍。法人的住所和营业所。法人的权利能力和行为能力。外国法人的 认可。破产。 第三节：国家作为国际私法主体的有关问题。国际组织作为国际私法主体的有关问题。 4、知识扩展： 关于我国对外国法人的认可是如何规定的？可以给 1 学时由主讲老师发挥。 5、案例评析： 我国关于自然人的民事行为能力方面的案例，分析的依据主要是《民法通则》第 143 条以及司法解释第 179 条、第 180 条、第 181 条。 6、思考题： （1）试述我国对自然人的国籍、住所、民事权利能力及民事行为能力的具体规定。 （2）试比较普及破产主义和属地破产主义的区别。 （3）论国家作为国际私法主体的特殊性的具体表现。 第七章 外国人的民事法律地位 1、教学目的：