爱 莲 周 敦 颐 说 宋 初级中王常明
周 敦 颐· 宋 爱 莲 说 设计制作：苗馆初级中学 王常明
文学常识: “说”是议论文的一种文体, 可以说明事物或论述道理,也 可以借人借事或借物来论述道 理。《爱莲说》说爱好莲花, 就是说问题
文学常识： “说”是议论文的一种文体， 可以说明事物或论述道理，也 可以借人借事或借物来论述道 理。《爱莲说》说爱好莲花， 就是说问题
作者简介: 周敦颐(1017-1073),宋代道洲(现在 湖南省道县)人,字茂叔,哲学家。因他世 居道县濂溪,后居庐山莲花峰前,峰下有 溪,也命名为濂溪,学者就称他为“濂溪先 生
作者简介： 周敦颐(1017-1073) ，宋代道洲(现在 湖南省道县)人，字茂叔，哲学家。因他世 居道县濂溪，后居庐山莲花峰前，峰下有 溪，也命名为濂溪,学者就称他为“濂溪先 生
水陆草木之花,可爱者甚蕃(fan)。 的 多 晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹, 仅,只从唐朝 水上、地上各种花草树木,可爱的品种有 很多。晋朝的陶渊明只喜爱菊花。从唐代开 始,大多数都非常喜欢牡丹。 提问:作者描写莲花,为什么要先写陶渊明爱菊,世人爱 牡丹?这样写有什么作用? 喜爱哪一种花,是人的思想感情的表现。作者用“菊” 和“牡丹”来作正衬和反衬,含蓄而突出地表达了文章 的主旨。 课文详解
水陆草木之花，可爱者甚蕃（fán）。 的 多 晋陶渊明独爱菊。自 李唐来，世 人甚爱牡丹。 水上、地上各种花草树木，可爱的品种有 很多。晋朝的陶渊明只喜爱菊花。从唐代开 始，大多数都非常喜欢牡丹。 课 文 详 解 仅，只 从 唐朝 提问：作者描写莲花，为什么要先写陶渊明爱菊，世人爱 牡丹？这样写有什么作用？ 喜爱哪一种花，是人的思想感情的表现。作者用“菊” 和“牡丹”来作正衬和反衬，含蓄而突出地表达了文章 的主旨
洗涤 水清而有微浪的样子,指清水 独爱莲之出淤(yu)泥而不染,濯(zhu清涟(lian)而不 喜爱连花,连从淤积的污泥 点活染;任清刁 过,却不显得娇媚 美丽而不庄重 生藤蔓长丫枝更加 挺立的样 妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵 传播很远 香气远播,越发清芬:洁净地挺立在水上,可以在远处观赏却不能贴近去 玩弄啊 1、“独爱莲”,“独爱菊”两个“独字,表现了他们怎样的生活 两个“独”字,充分表现了作者既不与世俗同流合污,又表明了 自已不同于陶渊明的生活态度。 从哪些方面描写莲的形象,表达了对莲的赞美的? 三个方面:生长环境、长成后的形象和品格 3、“我”爱莲花什么呢? 出淤泥……可亵玩焉。 昵图网 nIpIC.c。n/ ceningyuar
予 独爱莲之出淤（yū）泥而不染，濯（zhuō）清涟（liān）而不 妖， 中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵 （xiè）玩焉。 我 洗涤 水清而有微波的样子，指清水 美丽而不庄重 挺立的样子 竖立 亲近而不庄重 1、“独爱莲”，“独爱菊”两个“独”字，表现了他们怎样的生活态度？ 两个“独”字，充分表现了作者既不与世俗同流合污，又表明了 自已不同于陶渊明的生活态度。 生藤蔓 长丫枝 更加 传播很远 2、从哪些方面描写莲的形象，表达了对莲的赞美的？ 三个方面：生长环境、长成后的形象和品格 3、“我”爱莲花什么呢？ 出淤泥……可亵玩焉。 我惟独喜爱莲花，莲从淤积的污泥里长出来却不受一点沾染；在清水里洗涤过，却不显得娇媚 香气远播，越发清芬：洁净地挺立在水上，可以在远处观赏却不能贴近去 玩弄啊