朗读课文 1、跟课件朗读,读准字音 2、自读课文,了解内容
朗读课文 1、跟课件朗读，读准字音。 2、自读课文，了解内容
无论走到哪里,只要 听见这歌声,每一个中国 人都会激动起来,中华民 族的自豪感就会油然而生。 这就是中华人民共和 国国歌,原名《义勇军进 行曲》
无论走到哪里，只要 听见这歌声，每一个中国 人都会激动起来，中华民 族的自豪感就会油然而生。 这就是中华人民共和 国国歌，原名《义勇军进 行曲》
默读课文,标画出你获得 的信息。 1、“中华民族的最强音”指的是《》 2、《义勇军进行曲》诞生在()年。 3、《义勇军进行曲》词作者是(),曲作 者是()。 4、《义勇军进行曲》最初是电影《》的主 题曲。 5、课文里“敌人”指的是( 6、《义勇军进行曲》在什么时候被定为中华 人民共和国国歌?(
默读课文，标画出你获得 的信息。 1、“中华民族的最强音”指的是《 》。 2、《义勇军进行曲》诞生在（ ）年。 3、《义勇军进行曲》词作者是（ ），曲作 者是（ ）。 4、《义勇军进行曲》最初是电影《 》的主 题曲。 5、课文里“敌人”指的是（ ）。 6、《义勇军进行曲》在什么时候被定为中华 人民共和国国歌？（ ）
自由读课文,提出问题。 《义勇军进行曲》是怎样创造出来的? 2.为什么将《义勇军进行曲》定为国歌? 3.全文从《义勇军进行曲》的哪几个方面 反映“中华民族的最强音”这个主题? 4.“中华民族的最强音”的含义是什么?
自由读课文，提出问题。 1.《义勇军进行曲》是怎样创造出来的？ 2.为什么将《义勇军进行曲》定为国歌？ 3.全文从《义勇军进行曲》的哪几个方面 反映“中华民族的最强音”这个主题？ 4.“中华民族的最强音”的含义是什么？
火勇军进行曲》是怎样创作出来的 请同学们轻声自由读第三自然段,标 画重点句,然后和伙伴交流一下
《义勇军进行曲》是怎样创作出来的？ • 请同学们轻声自由读第三自然段，标 画重点句，然后和伙伴交流一下