祖父后园和我
祖父后园和我
品味语言的角度 修辞、词语、哲理
品味语言的角度 修辞、词语、哲理
教学目标‖ 1.学习作者运用朴实生动的词语表现景物特 点的写法。 2.体会修辞手法对景物描写的作用。 3.品味优美的意境,体会作者的深情。 运用跳读的方式快速阅读课文,圈点勾画 出自己认为美妙的句子或段落,根据提示 赏析语言
• 1. 学习作者运用朴实生动的词语表现景物特 点的写法。 • 2. 体会修辞手法对景物描写的作用。 • 3. 品味优美的意境，体会作者的深情。 教学目标 • 运用跳读的方式快速阅读课文，圈点勾画 出自己认为美妙的句子或段落，根据提示 赏析语言
品味语言」 (一)赏析生动形象的修辞 (二)赏析朴实生动的词语 (三)赏析充满深情的语言
品味语言 （一）赏析生动形象的修辞 （二）赏析朴实生动的词语 （三）赏析充满深情的语言
「赏 析生动形象的修辞 示例: 颜色 声响 蜻蜒是金的,蚂蚱是绿的,蜂子则嗡嗡 地飞着,满身绒毛,落到一朵花上,脞 圆圆就和一个小毛球似的不 形状 赏析:这句话运用了比喻的修辞,把蜂 子比作小毛球,生动形象的写出了蜂子 形森的爱:菇括了后花园的意味益然 你还找到了哪些修辞句?
赏析生动形象的修辞 示例： 蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的，蜂子则嗡嗡 地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖 圆圆就和一个小毛球似的不动了。 赏析：这句话运用了比喻的修辞，把蜂 子比作小毛球，生动形象的写出了蜂子 形态的可爱，烘托了后花园的意味盎然。 表达了作者的喜爱之情。 颜色 声响 形状 你还找到了哪些修辞句？