2014年中考总复习计划及策略 指导 (2)加强语段综合读写训练 基本做法是,通过试题或复习资料中的语 段读写题进行专项训练,允许学生使用 《新华字典》。 让学生建立得分率统计表
二、2014年中考总复习计划及策略 指导 （2）加强语段综合读写训练。 基本做法是，通过试题或复习资料中的语 段读写题进行专项训练，允许学生使用 《新华字典》。 让学生建立得分率统计表
、2014年中考总复习计划及策略 指导 (3)有针对性的进行现代文阅读训练 基本做法是,通过试题或复习资料中的语 段进行阅读指导,尤其是精选散文和议论 文两种体裁的语段进行训练。让学生建立 得分率统计表
二、2014年中考总复习计划及策略 指导 （3）有针对性的进行现代文阅读训练。 基本做法是，通过试题或复习资料中的语 段进行阅读指导，尤其是精选散文和议论 文两种体裁的语段进行训练。让学生建立 得分率统计表
2014年中考总复习计划及 策略指导 (4)对规定篇目的几篇文言文逐篇进行阅读。 基本做法是,一篇一篇的做到字词落实,翻 译正确、完整,让学生建立得分率统计表
二、2014年中考总复习计划及 策略指导 （4）对规定篇目的几篇文言文逐篇进行阅读。 基本做法是，一篇一篇的做到字词落实，翻 译正确、完整，让学生建立得分率统计表
2014年中考总复习计划及 策略指导 (5)分几个专题开展“语文综合运用”。基 本做法是,以主题班会的形式,设计几项活 动,图文转换、改病句、写邀请函、口语交 际等。让学生建立得分率统计表
二、2014年中考总复习计划及 策略指导 （5）分几个专题开展“语文综合运用”。基 本做法是，以主题班会的形式，设计几项活 动，图文转换、改病句、写邀请函、口语交 际等。 让学生建立得分率统计表
、2014年中考总复习计划及 策略指导 (6)关于写作。 建议选几个命题作文进行规范的 辅导,一是写提纲,二是帮助选材,特 别是选出学生有生活体验的素材,写奴 头和结尾,特别是议论性、抒情性的 尾。同时,挑选几篇高质量的考场作 文引发给同学,共同研读与感悟
二、2014年中考总复习计划及 策略指导 （6）关于写作。 建议选几个命题作文进行规范的 辅导，一是写提纲，二是帮助选材，特 别是选出学生有生活体验的素材，写好 开头和结尾，特别是议论性、抒情性的 结尾。同时，挑选几篇高质量的考场作 文引发给同学，共同研读与感悟