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香菱学诗 曹雪芹
学习目标 1.了解《红楼梦》的相关知识 积累生字生词,丰富语言积累。 2、学习香菱虚心好学、刻苦勤 勉的求学精神,在学豆上要好学、 乐学,更要善学、苦学。 回首页
学习目标 1．了解《红楼梦》的相关知识 积累生字生词，丰富语言积累。 2、学习香菱虚心好学、刻苦勤 勉的求学精神，在学习上要好学、 乐学，更要善学、苦学。 回首页 上一页 下一页
曹雪芹,名霑,字梦阮,号雪芹, 又号芹溪、芹圃。祖籍今辽宁省辽阳市。 曹雪芹约于乾隆九年(1744年前后开始 写作《石头记》,后来雪芹贫病交迫, 乾隆二十七年壬午(1762年)又殇子,禁 不起丧子之痛,此年除夕(1763年2月12 日)雪芹病逝,终年虚岁48岁。 曹雪芹生于荣华,中经巨变,历尽 沧桑,于世态所味甚深,而又博学通识 才华富赡,胸多波澜,笔无滞碍,才得 成此绝世之作
曹雪芹，名霑，字梦阮，号雪芹， 又号芹溪、芹圃。祖籍今辽宁省辽阳市。 曹雪芹约于乾隆九年(1744年)前后开始 写作《石头记》，后来雪芹贫病交迫， 乾隆二十七年壬午(1762年)又殇子，禁 不起丧子之痛，此年除夕(1763年2月12 日)雪芹病逝，终年虚岁48岁。 曹雪芹生于荣华，中经巨变，历尽 沧桑，于世态所味甚深，而又博学通识， 才华富赡，胸多波澜，笔无滞碍，才得 成此绝世之作
出,副产 《红楼梦》又名《石 头记》,是以作者自己和 亲戚家庭的败落为创作素 材的,因此带有一定的回 忆性质;但他创作的《红 楼梦》是小说而不是自传。 《红楼梦》总的主题 思想是反封建主义,在这 个总主题下,作者通过贾 宝玉、林黛玉两个典型人 物,对当时现存正统的封 建社会秩序都表示反对, 因而这两个典型就成为封 建社会的叛逆形象
《红楼梦》又名《石 头记》，是以作者自己和 亲戚家庭的败落为创作素 材的，因此带有一定的回 忆性质；但他创作的《红 楼梦》是小说而不是自传。 《红楼梦》总的主题 思想是反封建主义，在这 个总主题下，作者通过贾 宝玉、林黛玉两个典型人 物，对当时现存正统的封 建社会秩序都表示反对， 因而这两个典型就成为封 建社会的叛逆形象
《红楼梦》共写了七百多个人物, 其中称得上典型的也有数十人。如贾宝 原著曹雪 玉、林黛玉、薛宝钗、王熙凤、晴雯、 红楼梦 袭人、史湘云、妙玉、贾母、刘姥姥等 都是家喻户晓的人物。 曹雪芹的《红楼梦》既是现实主义 的又是理想主义的。他对18世纪中国封 4建社会的批判是现实主义的,而他对宝 nD9- 8中地 黛爱情深刻动人的描写、他们至死不渝 的追求和对美好的自由幸福生活的渴望, 则既是现实主义的又是理想主义的,而 这种对理想生活的渴望和追求,正是曹 雪芹对后来社会的奉献
《红楼梦》共写了七百多个人物， 其中称得上典型的也有数十人。如贾宝 玉、林黛玉、薛宝钗、王熙凤、晴雯、 袭人、史湘云、妙玉、贾母、刘姥姥等 都是家喻户晓的人物。 曹雪芹的《红楼梦》既是现实主义 的又是理想主义的。他对18世纪中国封 建社会的批判是现实主义的，而他对宝 黛爱情深刻动人的描写、他们至死不渝 的追求和对美好的自由幸福生活的渴望， 则既是现实主义的又是理想主义的，而 这种对理想生活的渴望和追求，正是曹 雪芹对后来社会的奉献！