。家庭作业·数学·五年级·下册·配人教版· 第2课时因数和倍数练习课 基础梳理) 能力提升) 一、填一填。 三、猜猜我是谁。 1.如果a×b=c(a、b、c都是不为0的自然数)，那 我是50以内7的倍 数，我的一个因数 么c是(a)和(b)的倍数，a和b是c的 是4，我是(28)。 (因数)。 我是25的因数，也是25 2.一个数既是8的因数，又是9的因数，这个数 的倍数，我是(25)。 是(1)。 我是36的因数，也是2和3 的倍数，且比15小，我可能 3.在5,1,20,35,40,10,140,2中是20的因数的 是(6,12)。 有(5,1,20,10,2)，是20的倍数的有(20， 四、猜电话号码。 40,140),既是20的因数，又是20的倍数的 0713—囚回@回回国@ 有(20). 4.一个数的最小倍数除以它的最大因数，商是 提示：A—8的最小倍数 B—最小的自然数 (1)。 C—5的最大因数 5.一个数既是24的因数，又是3的倍数，这个数 D一既是4的倍数，又是4的因数 最小是(3)。 E— 它的所有因数是1、2、3、6 6.一个数的最大因数是28，这个数的最小倍数是 它的所有因数是1、3 (28)。 二、选一选。 G一它只有一个因数 这个号码是0713—(8054631)。 1.甲数×3=乙数（甲数与乙数都是不为0的自 然数)，乙数是甲数的(B)。 智慧拓展) A因数 B.倍数 C.自然数 五、猜一猜。 2.在1到100中，有因数7的数共有(C)个。 欢欢和乐乐喜欢收集邮票，他们收集到的邮 A.10 B.9 C.14 票枚数在100以内，并且比3和5的倍数少 3.一个数，它既是12的倍数，又是12的因数，这 2。欢欢和乐乐最多收集了多少枚邮票？ 个数是(B)。 88枚 A.6 B.12 C.24 4.如果甲数是乙数的倍数，丙数是乙数的因数， 那么甲数是丙数的(A)。 A.倍数 B.因数 C.无法确定 24÷6=4 46÷2=23 30÷5=6 16÷4=4 主题口算 20÷10=2 53÷53=1 28÷4=7 35÷7-5
。2因数和倍数· 2.2、5、3的倍数 第1课时2、5的倍数的特征 基础琉理) 四、做一做。 按要求写数：一个四位数372☐ 一、填一填。 1.要使它是2的倍数，这个数可以是： 1.个位上是0,2,4,6,8的数，都是2的（倍数）： 3720,3722,3724,3726,3728。 个位上是(0)或(5)的数，都是5的倍数； 2.要使它含有因数5，这个数可以是： 个位上是(0)的数，既是2的倍数，又是5的 3720,3725 倍数。 3.要使它既含有因数2，又是5的倍数，这个数是： 2.在56,80,95,130,135,789中，2的倍数有(56， 3720。 80,130):5的倍数有(80,95,130,135)： 五、解决问题。 偶数有(56,80,130)，奇数有(95,135,789)： 水果店里有95个火龙果，如果每2个装一 (80,130)既是2的倍数，又是5的倍数 袋，那么能正好装完吗？如果每5个装一袋， 3.63至少加上(1)就是2的倍数：62至少减去 那么能正好装完吗？为什么？ (2)就是5的倍数。 因为95不是2的倍数，所以每2个装一袋， 二、判一判。（对的画“/”，错的画“X”) 不能正好装完。因为95是5的倍数，所以每 1.能被2除尽的数都是偶数。 (×) 5个装一袋，能正好装完。 2.在自然数中，最小的奇数是1，最小的偶数 是2。 (×) 3.是5的倍数的数的个位上一定是5。(×) 4.个位上是0的两位数都是5的倍数。(/) 智慧拓展) 2<能力提升) 六、寻找能开4把锁的万能钥匙。 三、任选两张数字卡片，按要求组成一个数。（至 少写2个) 是一 所有因数 是5的 是一个 回固囵⑦ 奇数 的和是48 倍数 两位数 1.组成的数是奇数：(65,67)。 你能猜出万能钥匙上的数是多少吗？ 2.组成的数是偶数：(50,76)。 35 3.组成的数是5的倍数：(65,75)。 4.组成的数既是2的倍数，又是5的倍数： (50,60)。答案均不唯一 主题口算 2×18=36 2×34=68 2×72=144 36÷2=18 5 72÷2=36 15×5=75 70÷5=14 90÷5=18
·家庭作业·数学·五年级·下册·配人教版· 第2课时3的倍数的特征 基础蔬理) 1.是3的倍数：45,30,54 2.既是3的倍数，又是偶数：30,54 一、填一填。 3.既是5的倍数，又是奇数：35,45 1.一个数既是3的因数，又是3的倍数，这个数 四、做一做。 是(3)。 1.某书店购进202本图书，要平均摆放在一个 2.在3的倍数中，最大的两位数是(99)，最小 3层的书架上，至少拿走几本才能正好摆 的两位数是(12)。 放完？ 3.既是3的倍数，又能被5整除的最小两位数是 1本 (15)。 4.在下面每个数中的里填上一个数字，使这 个数有因数3，可以填哪些数字？ 3☐(0,3,6,9)1☐ 9(2,5,8)； 2.李老师买了124本笔记本，要平均分给五年级 701☐(1,4,7)：☐ 3个班，至少要再买几本才能正好分完？ 252(3,6,9)。 2本 我发现：各位上的数字之和是3的倍数。 二、选一选。 1.用0,1,4,7组成的四位数都是(B)的倍数。 A.2 B.3 C.5 2.下面说法正确的是(A)。 A.三个连续的非零自然数中，一定有一个数 智慧拓展) 是3的倍数 五、想一想。 B.任意三个数中，一定有一个数是3的倍数 77…?☐是3的倍数，在☐里填上一个数 C.9的倍数不一定是3的倍数 1010个7 2<能力提升) 字，最小填几？最大填几？ 最小填1，最大填7。 三、从下面的四个数字中选出两个数组成一个两 位数，分别满足下面的条件。 30 4> 3×8=24 3×12=36 3×9=27 27÷3=9 主题口算 6 48÷3=16 36÷3=12 3×7=21 42÷3=14
·2因数和倍数· 第3课时 2、5、3的倍数的特征练习课 基础梳理) 60 95 一、填一填。 3的倍数 9的倍数 1.在5,14,15,130,70,1500,6中，2的倍数有 (14,130,70,1500,6);3的倍数有(15， 1500,6);5的倍数有(5,15,130,70,1500)： 同时是2,3的倍数有(1500,6)；同时是2,5 9的倍数的特征：各位上的数字的和是9的 的倍数有(130,70,1500)：同时是2,3,5的 倍数。 倍数有(1500)。 五、解决问题。 2.同时是2,3,5的倍数的最小自然数是(30)。 1.某超市新进一批不同样式的书包，每个书包的 二、选一选。 价格都既是2的倍数，也是3的倍数，同时还 是5的倍数。 1.下面数中，既是3的倍数，又是偶数的数是(C)。 (1)每个书包的价格最低是多少元？ A.15 B.38 C.24 30元 2.一堆苹果，一次拿2个、一次拿3个或者一次拿 (2)如果每个书包的价格都大于100元而不超 5个，都正好拿完，这堆苹果可能有(B)个。 过200元，那么有哪几种价格？ 有120元，150元，180元三种价格。 A.18 B.30 C.20 2.张阿姨去超市买大米（所买大米的质量为整千 3.要使12☐这个数是5的倍数，[ 里可以填 克数)，已知每千克大米的价格是5元。张阿 (C)。 姨给了收银员50元钱，找回12元。你认为收 银员找给张阿姨的钱对吗？为什么？ A.2 B.3 C.5 不对。因为张阿姨所买大米的质量为整千克 三、判一判。（对的画“/”，错的画“X”) 数，而每千克大米的价格是5元，说明张阿姨 1.同时是2,3,5的倍数的数一定是偶数。 买大米花掉的钱数是5的倍数，50减去5的倍 (/) 数，剩下的钱数的个位上要么是0，要么是5， 所以找回12元不对。 2.3个连续自然数的和一定是3的倍数。（√） 3.偶数一定比奇数大。 (×) 智慧拓展) 4.2的倍数是偶数，3的倍数是奇数。 (×) 六、做一做。 在56的后面添上3个数字组成五位数，要使 具能力提升) 这个五位数既是偶数，又同时有因数3和5， 四、先连一连，再想一想9的倍数有什么特征。 这个五位数最大是多少？最小呢？ 最大：56970最小：56010 主题口算 9×0.4=3.6 4.5×10=45 15×0.4=6 0×25.4=0 4.5×0.1=0.45 16÷1.6=10 1.23÷3=0.41 102÷3=34
。家庭作业·数学·五年级·下册·配人教版 3.质数和合数 第1课时 质数和合数 基础梳理) 能力提升) 一、填一填。 四、解决问题。 1.(1)既不是质数，也不是合数。自然数中，最 我家的电话号码有 8个数字，你知道 小的质数是(2)，最小的合数是(4)。 这个号码是多少吗？ 2.一个两位数，十位上是一位数中最大的质数， 个位上是最小的合数，这个数是(74)。 3.12的因数有(1,2,3,4,6,12)，其中质数有 ABCDEFGH （2,3),合数有(4,6,12）。 A:一位数中最大的偶数 4.把50拆成两个质数的和。 B:4的最小倍数 50=(3)+(47)50=(7)+(43) C:因数只有1和3的数 50=(13)+(37)50=(19)+(31) D:是偶数也是质数的数 二、选一选。 E:最小的质数 1.两个质数相加的和(C)。 F:最小的合数 A.一定是质数 G:一位数中最大的合数 B.一定是合数 H:6的最大因数 C.可能是质数，也可能是合数 84322496 2.10以内，所有质数的和是(B)。 A.18 B.17 C.15 3.1~20中，有(C)个合数。 A.9 B.10 C.11 智慧拓展) 三、判一判。（对的画“/”，错的画“×”） (×) 五、做一做。 1.自然数不是质数就是合数。 2.所有的奇数都是质数，所有的偶数都是合数。 一个两位数，它是质数，交换个位与十位上的 (×) 数字，所得的两位数仍是质数，这个数可能是 3.任意两个自然数的积都是合数。 (×) 多少？ 4.两个质数的积一定是合数。 (/) 可能是：11,13,17,31,37,71,73,79,97 5.合数只有3个因数。 (×) 6.在所有质数中，只有2是偶数，其余都是奇数。 (√) 5×7=35 2×13=26 2×3×5=30 9×7=63 主题口算 8 13×2=26 91÷7=13 18÷2=9 64÷4=16