四、备考策略 这就要求学生备考中,首先要掌握基本的概念、 定理及公式。掌握之后,再掌握一些解题思路和 解题方法。例如:圆中常用的辅助线(直径所对 的圆周角、弦心距、切线径等),弧与圆周角互 相转换等等。这样才能达到复习备考的目的
这就要求学生备考中，首先要掌握基本的概念、 定理及公式。掌握之后，再掌握一些解题思路和 解题方法。例如：圆中常用的辅助线（直径所对 的圆周角、弦心距、切线径等），弧与圆周角互 相转换等等。这样才能达到复习备考的目的
五、复习目标 1、系统熟悉圆的有关概念 2、巩固圆的有关性质和定理 3、进一步掌握应用圆的有关知识解决某些数学问 题
1、系统熟悉圆的有关概念； 2、巩固圆的有关性质和定理； 3、进一步掌握应用圆的有关知识解决某些数学问 题
六,教学内容和设计 ()课时安排 本讲共分为三部分内容,即:圆的的有关性质、 与圆有关的位置关系、与圆有关的计算,一轮复习中 计划整合考点,分两课时完成。 第1课时:圆的有关性质与计算 第2课时:与圆有关的位置关系
本讲共分为三部分内容，即：圆的的有关性质、 与圆有关的位置关系、与圆有关的计算，一轮复习中 计划整合考点，分两课时完成。 第1课时：圆的有关性质与计算 第2课时：与圆有关的位置关系
(二)教学内容 (一)真题再现 1、(2013·德州)如图,扇形A0B的半径为1,∠AOB=90°,以AB为直径 画半圆,则图中阴影部分的面积为() A.兀B.兀-C D,丌+一 2 2 2、(2014·德州)如图,⊙0的直径AB为10cm,弦BC为5cm,D、E分别是 ACB的平分线与⊙0,AB的交点,P为AB延长线上一点,且PC=PE. (1)求AC、AD的长 (2)试判断直线PC与⊙0的位置关系,并说明理由
（一）真题再现 1、（2013• 德州）如图，扇形AOB的半径为1，∠AOB=90°，以AB为直径 画半圆，则图中阴影部分的面积为（ ） A． B． C． D． 2、（2014·德州）如图，⊙O的直径AB为10cm，弦BC为5cm，D、E分别是 ∠ACB的平分线与⊙O，AB的交点，P为AB延长线上一点，且PC=PE． （1）求AC、AD的长； （2）试判断直线PC与⊙O的位置关系，并说明理由． 4 1 2 1 − 2 1 2 1 4 1 +
(二)教学内容 (二)知识框架 圆的有关概念 垂径定理及其推论 圆的对称性 圆的有关性质 圆心角、弧、弦之间关系 圆周角定理及其推论 圆内接四边形的性质 点与圆的位置关系 切线的性质与判定 与圆有关的位置关系与圆有关的计 直线与圆的位置关系 切线长定理 圆与圆的位置关系 三角形的内切圆 正多边形与圆 弧长 圆锥的侧面积与全面积 扇形面积
圆的有关性质 圆的有关概念 圆的对称性 圆周角定理及其推论 垂径定理及其推论 圆心角、弧、弦之间关系 圆内接四边形的性质 与 圆 有 关 的 计 算 正多边形与圆 弧长 扇形面积 圆锥的侧面积与全面积 与 圆 有 关 的 位 置 关 系 点与圆的位置关系 直线与圆的位置关系 圆与圆的位置关系 切线的性质与判定 切线长定理 三角形的内切圆 圆 （二）知识框架