雨,春天淡蓝色的雨啊!从玻璃窗上流下,从生产队新打的井边流下,从轿车 的车轮上流下,给匆匆赶来的春天洗尘。 老大爷站在院里,眼睛眯成了一条线,雨从他的烟斗上流下来;年轻的姑娘, 不顾淋湿自己的花衣裳,在雨中唱着歌。他们望见了雨后的彩虹、绿茵茵的小 苗 春雨好美呀!它用温暖的手培育了金灿灿的麦子,它用温暖的手滋润了快要枯 死的树苗,我好羡慕这双温暖的手啊! 春雨落啊落啊!大地上好象敲起了一阵叮叮咚咚的鼓点… 春的足迹9 不知不觉中,春姑娘在绵绵细雨的喜悦簇拥下,悄悄来到了人间。雷公公也敲 响了沉默已久的大鼓,好象在迎接春姑娘的到来。 春天是万物复苏的季节。春姑娘迈着轻盈的步子,去唤醒沉睡了一个冬天的动 物和植物。春姑娘来到河岸旁,用柔软的双手去抚摸着那光秃秃的柳条,不 会儿,那柳条上便抽出了鹅黄色的嫩叶,远远望去,那挺拔的柳条就象一位亭 亭玉立的少女。春姑娘又来到了一片枯黄的草地前,她轻轻地撒下了春的气息, 顿时,小草从地底下探出了嫩绿的小脑袋,好奇地张望着这个世界。草地一下 子焕然一新,就象披上了一件绿色的外套,漂亮极了。小花儿也不甘示弱,张 开了一朵朵含苞欲放的花蕾,一阵微风吹过,小花摇摆起它那婀娜多姿的身体, 淡淡的清香引来了勤劳的蜜蜂和美丽的蝴碟,它们围着花儿翩翩起舞,为大地 那绿色的外套上添加鲜艳的花纹。春姑娘继续向前走,走啊走啊,它看见了田 野里冬眠的青蛙,于是春姑娘用她那神奇的“魔法”唤醒了睡梦中的青蛙,青 蛙便开始用它那特有的歌喉,响亮地唱起只有它自己才能听懂的歌曲。青蛙的 叫声吵醒了小鸟,一下子,大地热闹起来,“叽叽叽,叽叽叽”,小鸟也唱起 了美妙的“歌曲”,从这个树枝上,一下子又飞到那边的树枝上,为大地增添 了不少的生机 春姑娘就这样走啊走啊,它走遍大地的每一个角落。在春姑娘走过的地方,立 刻就呈现出一片生机盎然的景象,那就是春姑娘留下的足迹。 春 10 转瞬间严冬已逝,春天已悄悄地来到人间。春天,是美好的季节,是充满诗情 的季节;春天,又意味着一个生机勃勃的开始。自古以来,诗人喜爱春天,赞 美春天,是因为春天景色宜人,处处皆可入诗。漫步古诗百花园,只见咏春诗 姹紫嫣红、争奇斗艳,令人目不暇接,随意采撷几朵,慢慢品读,不知不觉已 陶醉其中 夕轻雷落万丝,笄光浮瓦碧参差。有情芍药含春泪,无力蔷薇卧晓枝。 这是北宋诗人秦观的《春日》。这首诗写雨后春景。瞧,雨后庭院,晨雾薄笼, 碧瓦晶莹,春光明媚;芍药带雨含泪,脉脉含情,蔷薇静卧枝蔓,娇艳妩媚。 这里有近景有远景,有动有静,有情有姿,随意点染,参差错落。全诗运思绵 密,描摹传神,自具一种清新、婉丽的韵味,十分惹人喜爱。 “朝来庭树有鸣禽,红绿扶春上远林。忽有好诗生眼底,安排句法已难寻。” 这是宋代诗人陈与义的《春日》。这首诗写春天早晨之景。耳盈鸟语,目满青 枝,绿红相扶,异馥诱人。诗人客寥几笔,一幅春意欲滴的画面便展现在读者 面前,然后,诗人索性止笔,不再描写春景,转而抒情。春意浓郁,灵感忽生 但诡谲的诗人却用“已难寻”的遁词来诱使读者自己去感受春意,这种虚实相 生的方法,给读者留下了很大的想象空间
雨，春天淡蓝色的雨啊！从玻璃窗上流下，从生产队新打的井边流下，从轿车 的车轮上流下，给匆匆赶来的春天洗尘。 老大爷站在院里，眼睛眯成了一条线，雨从他的烟斗上流下来；年轻的姑娘， 不顾淋湿自己的花衣裳，在雨中唱着歌。他们望见了雨后的彩虹、绿茵茵的小 苗……。 春雨好美呀！它用温暖的手培育了金灿灿的麦子，它用温暖的手滋润了快要枯 死的树苗，我好羡慕这双温暖的手啊！ 春雨落啊落啊！大地上好象敲起了一阵叮叮咚咚的鼓点…… 春的足迹 9 不知不觉中，春姑娘在绵绵细雨的喜悦簇拥下，悄悄来到了人间。雷公公也敲 响了沉默已久的大鼓，好象在迎接春姑娘的到来。 春天是万物复苏的季节。春姑娘迈着轻盈的步子，去唤醒沉睡了一个冬天的动 物和植物。春姑娘来到河岸旁，用柔软的双手去抚摸着那光秃秃的柳条，不一 会儿，那柳条上便抽出了鹅黄色的嫩叶，远远望去，那挺拔的柳条就象一位亭 亭玉立的少女。春姑娘又来到了一片枯黄的草地前，她轻轻地撒下了春的气息， 顿时，小草从地底下探出了嫩绿的小脑袋，好奇地张望着这个世界。草地一下 子焕然一新，就象披上了一件绿色的外套，漂亮极了。小花儿也不甘示弱，张 开了一朵朵含苞欲放的花蕾，一阵微风吹过，小花摇摆起它那婀娜多姿的身体， 淡淡的清香引来了勤劳的蜜蜂和美丽的蝴碟，它们围着花儿翩翩起舞，为大地 那绿色的外套上添加鲜艳的花纹。春姑娘继续向前走，走啊走啊，它看见了田 野里冬眠的青蛙，于是春姑娘用她那神奇的“魔法”唤醒了睡梦中的青蛙，青 蛙便开始用它那特有的歌喉，响亮地唱起只有它自己才能听懂的歌曲。青蛙的 叫声吵醒了小鸟，一下子，大地热闹起来，“叽叽叽，叽叽叽”，小鸟也唱起 了美妙的“歌曲”，从这个树枝上，一下子又飞到那边的树枝上，为大地增添 了不少的生机。 春姑娘就这样走啊走啊，它走遍大地的每一个角落。在春姑娘走过的地方，立 刻就呈现出一片生机盎然的景象，那就是春姑娘留下的足迹。 春 10 转瞬间严冬已逝，春天已悄悄地来到人间。春天，是美好的季节，是充满诗情 的季节；春天，又意味着一个生机勃勃的开始。自古以来，诗人喜爱春天，赞 美春天，是因为春天景色宜人，处处皆可入诗。漫步古诗百花园，只见咏春诗 姹紫嫣红、争奇斗艳，令人目不暇接，随意采撷几朵，慢慢品读，不知不觉已 陶醉其中。 “一夕轻雷落万丝，霁光浮瓦碧参差。有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。” 这是北宋诗人秦观的《春日》。这首诗写雨后春景。瞧，雨后庭院，晨雾薄笼， 碧瓦晶莹，春光明媚；芍药带雨含泪，脉脉含情，蔷薇静卧枝蔓，娇艳妩媚。 这里有近景有远景，有动有静，有情有姿，随意点染，参差错落。全诗运思绵 密，描摹传神，自具一种清新、婉丽的韵味，十分惹人喜爱。 “朝来庭树有鸣禽，红绿扶春上远林。忽有好诗生眼底，安排句法已难寻。” 这是宋代诗人陈与义的《春日》。这首诗写春天早晨之景。耳盈鸟语，目满青 枝，绿红相扶，异馥诱人。诗人寥寥几笔，一幅春意欲滴的画面便展现在读者 面前，然后，诗人索性止笔，不再描写春景，转而抒情。春意浓郁，灵感忽生， 但诡谲的诗人却用“已难寻”的遁词来诱使读者自己去感受春意，这种虚实相 生的方法，给读者留下了很大的想象空间
“远目随天去,斜阳着树明。犬知何处吠?人在半山行。”这是南宋诗人杨万 里的《春日》。这首诗写春天傍晚之景。斜阳披丛树,绿地与天接,犬欢叫, 人晚归。这首诗自然贴切,常中见巧,平中见奇,将读者带进全景式的春之氛 围,这里有春之境的美妙,有春之色的绚烂,有春之味的浓烈,有春之声的和 悦,置身其间,人们会敵开胸襟,尽情欢歌。 “春水初生乳燕飞,黄蜂小尾扑花归。窗含远色通书幌,鱼拥香钩近石矶。” 这是唐代诗人李贺的《南园》。南园的春天,生机勃勃,富有意趣。春水初生, 乳燕始飞,蜂儿采花酿蜜,鱼儿拥钩觅食,这些都是极具春天特征的景物,而 远景透过窗户直入书房,使人舒心惬意,欢欣不已。这首诗生动传神,清新流 转,读来令人神清气逸。 古木阴中系短篷,杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。 这是南宋和尚僧志南的《绝句》。这是一首描写春游的绝句。春光明媚,勾起 了出家人的游兴,于是走出庙宇,观赏春光。驾着小篷船出游,将船停泊在古 树下,拄着藜杖桥东漫步。虽是平铺直叙,但古木阴中停泊着小船,这个画面 很雅,很古朴,颇如一帧中国古代的文人画。后两句准确精练地表现了春天杏 花盛开,小雨纷纷,杨柳飘舞,东风和暖的美丽而宜人的景象,是传诵千古的 名句。这首诗情与景汇,物与心谐,诗人抓住春风春雨的特点,略加渲染,便 透露出内心的喜悦和对大自然的热爱 草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。” 这是清代诗人高鼎的《村居》。一二句具体生动地描写了春天里的大自然, 写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色,二月里,春光明丽,草长莺飞,杨 柳以长长的枝条轻拂堤岸,好像被美好的春色陶醉了。三、四句描述了一群活 泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景,他们的欢声笑语,使春天更加富 有朝气。这首诗落笔明朗,用词洗练。全诗洋溢着欢快的情绪,给读者以美好 的情绪感染。 “阴阴溪曲绿交加,小雨翻萍上浅沙。鹅鸭不知春去尽,争随流水趁桃花。” 这是宋代诗人晁冲之的《春日》。这是一首寓情于景的惜春诗。全诗四句四景, 小溪明净,细雨翻萍,鹅鸭嬉戏,桃花逐水,画面十分鲜明,历历如在目前, 令人悠然神往。诗人以鹅鸭“趁桃花”的景象寄自身的感慨,春已去尽,鹅鸭 不知,故欢叫追逐,无忧无虑,而人却不同,既知春来,又知春去,落花虽可 追,光阴不可回,诗人的惜春之情,溢于言表 春天的色彩11 春天的颜色真是五彩缤纷,太阳是红灿灿的,天空是湛蓝的,树梢是嫩绿的, 迎春花是娇黄的…难怪诗人爱吟咏春天,画家爱描绘春天,因为春天是世界 一切美的融合,一切色彩的总会。我很奇怪,这五彩缤纷的色彩为什么会不约 而同地选择春天来到大地? 春天的雨是连绵的、柔和的,它滋润着大地,抚摸着大地,小声地呼唤着大地, 在人们不知不觉的时候,他们竟悄悄地汇成了小河,积成了深潭。啊,原来是 春雨给潭水带来绿色的生命。 风和雨总是结伴而来的。早春的,带点儿寒气的风,吹醒了万物,树梢绿了 大地绿了,连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云:“春风又绿江 南岸。”说的多么好啊!但又何止是“绿”?
“远目随天去，斜阳着树明。犬知何处吠？人在半山行。”这是南宋诗人杨万 里的《春日》。这首诗写春天傍晚之景。斜阳披丛树，绿地与天接，犬欢叫， 人晚归。这首诗自然贴切，常中见巧，平中见奇，将读者带进全景式的春之氛 围，这里有春之境的美妙，有春之色的绚烂，有春之味的浓烈，有春之声的和 悦，置身其间，人们会敞开胸襟，尽情欢歌。 “春水初生乳燕飞，黄蜂小尾扑花归。窗含远色通书幌，鱼拥香钩近石矶。” 这是唐代诗人李贺的《南园》。南园的春天，生机勃勃，富有意趣。春水初生， 乳燕始飞，蜂儿采花酿蜜，鱼儿拥钩觅食，这些都是极具春天特征的景物，而 远景透过窗户直入书房，使人舒心惬意，欢欣不已。这首诗生动传神，清新流 转，读来令人神清气逸。 “古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。” 这是南宋和尚僧志南的《绝句》。这是一首描写春游的绝句。春光明媚，勾起 了出家人的游兴，于是走出庙宇，观赏春光。驾着小篷船出游，将船停泊在古 树下，拄着藜杖桥东漫步。虽是平铺直叙，但古木阴中停泊着小船，这个画面 很雅，很古朴，颇如一帧中国古代的文人画。后两句准确精练地表现了春天杏 花盛开，小雨纷纷，杨柳飘舞，东风和暖的美丽而宜人的景象，是传诵千古的 名句。这首诗情与景汇，物与心谐，诗人抓住春风春雨的特点，略加渲染，便 透露出内心的喜悦和对大自然的热爱。 “草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。” 这是清代诗人高鼎的《村居》。一、二句具体生动地描写了春天里的大自然， 写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色，二月里，春光明丽，草长莺飞，杨 柳以长长的枝条轻拂堤岸，好像被美好的春色陶醉了。三、四句描述了一群活 泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景，他们的欢声笑语，使春天更加富 有朝气。这首诗落笔明朗，用词洗练。全诗洋溢着欢快的情绪，给读者以美好 的情绪感染。 “阴阴溪曲绿交加，小雨翻萍上浅沙。鹅鸭不知春去尽，争随流水趁桃花。” 这是宋代诗人晁冲之的《春日》。这是一首寓情于景的惜春诗。全诗四句四景， 小溪明净，细雨翻萍，鹅鸭嬉戏，桃花逐水，画面十分鲜明，历历如在目前， 令人悠然神往。诗人以鹅鸭“趁桃花”的景象寄自身的感慨，春已去尽，鹅鸭 不知，故欢叫追逐，无忧无虑，而人却不同，既知春来，又知春去，落花虽可 追，光阴不可回，诗人的惜春之情，溢于言表. 春天的色彩 11 春天的颜色真是五彩缤纷，太阳是红灿灿的，天空是湛蓝的，树梢是嫩绿的， 迎春花是娇黄的……难怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天，因为春天是世界 一切美的融合，一切色彩的总会。我很奇怪，这五彩缤纷的色彩为什么会不约 而同地选择春天来到大地？ 春天的雨是连绵的、柔和的，它滋润着大地，抚摸着大地，小声地呼唤着大地， 在人们不知不觉的时候，他们竟悄悄地汇成了小河，积成了深潭。啊，原来是 春雨给潭水带来绿色的生命。 风和雨总是结伴而来的。早春的，带点儿寒气的风，吹醒了万物，树梢绿了， 大地绿了，连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云：“春风又绿江 南岸。”说的多么好啊！但又何止是“绿”？