植物组织培养的理论基础 植物细胞的全能性 ·植物细胞的全能性( totipotent):植物细胞具有该植物 体全部遗传的可能性,在一定条件下具有发育成完整 植物体的潜在能力。 原理:生物体的每一个细胞都包含有该物种所特有的 全套遗传物质,都有发育成为完整个体所必需的全部 基因,从理论上讲,生物体的每一个活细胞都应该具 有全能性。 差异:(1)受精卵的全能性最高(2)受精卵分化后 的细胞中,体细胞的全能性比生殖细胞的低。 ·潜在全能性的原因:基因表达的选择性 科学研究表明,处于离体状态的植物活细胞,在一定 的营养物质、激素和其他外界条件的作用下,就可能 表现出全能性,发育成完整的植株。人工条件下实现 的这一过程,就是植物组织培养
植物组织培养的理论基础—— 植物细胞的全能性 • 植物细胞的全能性（totipotent)：植物细胞具有该植物 体全部遗传的可能性，在一定条件下具有发育成完整 植物体的潜在能力。 • 原理：生物体的每一个细胞都包含有该物种所特有的 全套遗传物质，都有发育成为完整个体所必需的全部 基因，从理论上讲，生物体的每一个活细胞都应该具 有全能性。 • 差异：（1）受精卵的全能性最高 （2） 受精卵分化后 的细胞中，体细胞的全能性比生殖细胞的低。 • 潜在全能性的原因：基因表达的选择性 • 科学研究表明，处于离体状态的植物活细胞，在一定 的营养物质、激素和其他外界条件的作用下，就可能 表现出全能性，发育成完整的植株。人工条件下实现 的这一过程，就是植物组织培养
植物细胞全能性的表达 脱分化( dedifferentiation):将来自已分 化组织的已停止分裂的细胞从植物体部 分的抑制性影响下解脱出来,恢复细胞 的分裂活性。 再分化( redifferentiation)经脱分化的组 织或细胞在一定的培养条件下可有转变 为各种不同细胞类型的能力
植物细胞全能性的表达 • 脱分化（dedifferentiation)：将来自已分 化组织的已停止分裂的细胞从植物体部 分的抑制性影响下解脱出来，恢复细胞 的分裂活性。 • 再分化（redifferentiation):经脱分化的组 织或细胞在一定的培养条件下可有转变 为各种不同细胞类型的能力
植物组织培养过程 离体的植物脱分化愈再分化根 器官、组织 伤 细胞 组织 植物体 芽 植物组织培养条件 含有全部营养成分的培养基、一定的温度 空气、无菌环境、适合的PH、适时光照等
离体的植物 器官、组织、 细胞 脱分化 愈 伤 组 织 再分化 根 芽 植 物 体 植物组织培养过程 植物组织培养条件： 含有全部营养成分的培养基、一定的温度、 空气、无菌环境、适合的PH、适时光照等