同学们,我们每个人都有童年生活,那是多么 欢快,多么有趣,至今记忆犹新,下面请欣赏几副 童年的图片,让它们带我们回到童年时代
同学们，我们每个人都有童年生活，那是多么 欢快，多么有趣，至今记忆犹新，下面请欣赏几副 童年的图片，让它们带我们回到童年时代
捉蛐蛐 天色已经很晚了,四周静悄悄的,乘凉的人们仿佛都陆续进屋了,只有我还 在路灯下玩 突然,一阵“嘟儿——嘟儿”的叫声从墙根下传来。再侧耳听,又是一阵 “嘟儿—嘟儿”声,对,是蛐蛐!我马上跑进屋,拿了手电筒和玻璃瓶出来捉 蛐蛐。 我蹑手蹑脚地顺着叫声寻找着,突然,一个小黑点一蹦,钻到了墙边的砖缝 中,又继续叫了起来。我连忙打开了手电筒一照,啊,好大的蛐蛐呀!你看它, 两根触须微微抖动,两只后腿强健有力。叫的时候,那只小肚子忽闪忽闪的,好 像在使劲喊我呢。刚走近,它就跳到附近的碎砖堆里去了。我轻轻地把砖扒开, 两手拢成喇叭,慢慢弓下身,心想:这下你可跑不了啦,谁知一扑竟没扑着,蛐 蛐顺着手边又蹦到了墙根处 我也追近墙根,那蛐蛐似乎知道了我在捉它,索性转身逃到了一个小洞里, 再也不出来了 我焦急地等着,却始终不见动静。唉,怎么才能挺住它呢!我急中生智,忙 向屋里喊道:“小弟,拿杯水来!”一回头,小弟不知什么时候已经蹲在我身边 他听了我的话,赶忙起身向屋里跑去。等小弟把水拿来以后,我把水小心地对着 洞口倒去,这下可灵了。只见那只蛐蛐浑身湿滚滚的,一下子跳出洞来,可 在它还没的儿,我看准了,一扑,终于捉住它。 里还一个劲儿地蹬脚呢,我赶忙把它扣进玻璃瓶中。这时,我 心想,捉住它可真不容易啊,还真动了一番脑筋呢
捉蛐蛐 天色已经很晚了，四周静悄悄的，乘凉的人们仿佛都陆续进屋了，只有我还 在路灯下玩。 突然，一阵“嘟儿——嘟儿”的叫声从墙根下传来。再侧耳听，又是一阵 “嘟儿——嘟儿”声，对，是蛐蛐！我马上跑进屋，拿了手电筒和玻璃瓶出来捉 蛐蛐。 我蹑手蹑脚地顺着叫声寻找着，突然，一个小黑点一蹦，钻到了墙边的砖缝 中，又继续叫了起来。我连忙打开了手电筒一照，啊，好大的蛐蛐呀！你看它， 两根触须微微抖动，两只后腿强健有力。叫的时候，那只小肚子忽闪忽闪的，好 像在使劲喊我呢。刚走近，它就跳到附近的碎砖堆里去了。我轻轻地把砖扒开， 两手拢成喇叭，慢慢弓下身，心想：这下你可跑不了啦，谁知一扑竟没扑着，蛐 蛐顺着手边又蹦到了墙根处。 我也追近墙根，那蛐蛐似乎知道了我在捉它，索性转身逃到了一个小洞里， 再也不出来了。 我焦急地等着，却始终不见动静。唉，怎么才能挺住它呢！我急中生智，忙 向屋里喊道：“小弟，拿杯水来！”一回头，小弟不知什么时候已经蹲在我身边。 他听了我的话，赶忙起身向屋里跑去。等小弟把水拿来以后，我把水小心地对着 洞口倒去。畸，这下可灵了。只见那只蛐蛐浑身湿滚滚的，一下子跳出洞来，可 在它还没站稳的当儿，我看准了，一扑，终于捉住它。 小东西在我手里还一个劲儿地蹬脚呢，我赶忙把它扣进玻璃瓶中。这时，我 那高兴劲就甭提了!心想，捉住它可真不容易啊，还真动了一番脑筋呢
沈复 闲情记趣
闲情记趣 沈复
沈复(公元17631807),浦代 海哇六记 元和年间苏州人,字三白,以作 经商为生,能文善画,曾一度幕 晚年学道以终 《浮生六记》沈复撰写,是一部自酯作品 书中记述了作者平凡的家居生活和油地的 见闻,以及坎坷的遭遇。文辞朴素,↓目事挚 反映了当时的世态人情。 1惠>一文,作者以第一人称自述了童年生活的小故事, 反丰富的想象力和天真烂漫的童趣。 中素扣一个“趣”字,揭示出儿童美妙的内心世界。“我” 蚊为鹤,以从草为林,皆真实可信,从中领略孩子的纯真的感情 和丰富的想象力与创造力
沈复（公元1763——1807），清代 元和年间苏州人，字三白，以作幕僚、 经商为生，能文善画，曾一度幕游四方， 晚年学道以终。 《浮生六记》沈复撰写，是一部自传体的作品。 书中记述了作者平凡的家居生活和浪游各地的 见闻，以及坎坷的遭遇。文辞朴素，情感真挚 反映了当时的世态人情。 <<闲情记趣>>一文，作者以第一人称自述了童年生活的小故事， 反映了儿童丰富的想象力和天真烂漫的童趣。 文中紧扣一个“趣”字，揭示出儿童美妙的内心世界。“我”视 蚊为鹤，以从草为林，皆真实可信，从中领略孩子的纯真的感情 和丰富的想象力与创造力
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稚 藐 拟 唳 怡 凹 凸 砾 壑 庞 癞 虾蟆 zh ì mi ã o n î l ì y í ä o tú l ì h è p áng l à i h áma