学护 质性研究 护理学本科生课程《护理研究》 复旦大学护理学院林岑
护理学本科生课程 《 护理研究 》 质性研究 复旦大学护理学院 林岑
质性研究的概述
1 质性研究的概述
质性研究的概述 质性研究的定义 质性研究( qualitative research) 又称定性研究、质的研究 是对某种现象在特定情形下的特征、涵义进行观察、记录、分析、 解释的过程 Leininger,1985) 属于探索性和叙述性的研宪;
质性研究的定义 • 质性研究（qualitative research） • 又称定性研究、质的研究 • 是对某种现象在特定情形下的特征、涵义进行观察、记录、分析、 解释的过程(Leininger, 1985) ； • 属于探索性和叙述性的研究； 1 质性研究的概述
质性研究的概述 质性研究的特征 整体性:探索人们对自身的理解以及他们对自身所处的环境及相关属性的 理解,不截取片断; 重视情景:主要研究事物所处的情景的意义,因为情景的意义影响人的反 应行为 强调互动和参与:通过互动,而后进行反思、分类、推理,达到理解和认 识的目标 所形成的概念或理论为窄域理论( small-scope theory)
质性研究的特征 1 质性研究的概述 • 整体性：探索人们对自身的理解以及他们对自身所处的环境及相关属性的 理解，不截取片断； • 重视情景：主要研究事物所处的情景的意义，因为情景的意义影响人的反 应行为； • 强调互动和参与：通过互动，而后进行反思、分类、推理，达到理解和认 识的目标 • 所形成的概念或理论为窄域理论(small-scope theory)
质性研究的概述 质性研究设计的特征 灵活性 ·合纵性,资料收集方法的多样性 资料分析的同步性和持续性 ·比较的意义 横向或纵向
质性研究设计的特征 • 灵活性 • 合纵性, 资料收集方法的多样性 • 资料分析的同步性和持续性 • 比较的意义 • 横向或纵向 1 质性研究的概述