范围。有的要求筛选的信息可能只涉及几句话,也有的可能涉及到一段甚或几段乃 至全篇。 ②归纳、整合筛选范围的内容,发掘其隐含信息。有些信息,直接在筛选范围中摘 录即可获取,但有的信息不是直接传递的,而需对该确定范围的内容进行归纳、整 合后方能获得。归纳、整合应从该确定范围内的关键句意、层意入手,进而发掘其 隐含信息。 ③根据阅读试题的要求,对筛选整合的信息一一辨别。辨别时找准对应点,从语 意重点,修饰限制语的范围、程度、正反方向等角度去认真辨析。 (3)、借助逻辑知识 科技说明文有很严密的逻辑性,借助逻辑常识,可帮助我们理解文意。 ①了解概念的内涵与外延 ②掌握概念之间的关系。概念之间一般有如下关系:统一关系、属种关系、交叉 关系、矛盾关系、反对关系; ③弄清概念的限制和概括。 (3)借助语法知识 以现代汉语语法为依据,来解答阅读的实际问题,是行之有效的方法。如汉语语法 中讲到的语意的轻重、使用范围的大小、搭配是否恰当、感情色彩是否合乎要求等 等,都可以用来辅助阅读。 五、阅读说明文的方法步骤 第一步:粗读文章 1.审题 2.理清思路,分析段与段之间的关系。 第二步:精读文章 把握说明对象及其特征或本质 理清说明顺序,找到作者这样安排材料的依据
范围。有的要求筛选的信息可能只涉及几句话，也有的可能涉及到一段甚或几段乃 至全篇。m"I b'k O ②归纳、整合筛选范围的内容，发掘其隐含信息。有些信息，直接在筛选范围中摘 录即可获取，但有的信息不是直接传递的，而需对该确定范围的内容进行归纳、整 合后方能获得。归纳、整合应从该确定范围内的关键句意、层意入手，进而发掘其 隐含信息。.ZI Vu.r[ ③根据阅读试题的要求，对筛选整合的信息一一辨别。辨别时找准对应点，从语 意重点，修饰限制语的范围、程度、正反方向等角度去认真辨析。D> i （3）、借助逻辑知识/%' *y; "K 科技说明文有很严密的逻辑性，借助逻辑常识，可帮助我们理解文意。)Xsewc :nGF[ ①了解概念的内涵与外延；&~ss] `②掌握概念之间的关系。概念之间一般有如下关系：统一关系、属种关系、交叉 关系、矛盾关系、反对关系；c5q a( ③弄清概念的限制和概括。{yq=[, oS （3）借助语法知识 3&QZp Q8F. JG 以现代汉语语法为依据，来解答阅读的实际问题，是行之有效的方法。如汉语语法 中讲到的语意的轻重、使用范围的大小、搭配是否恰当、感情色彩是否合乎要求等 等，都可以用来辅助阅读。**h- @v1'!2 五、阅读说明文的方法步骤 x3 Lv0] 第一步：粗读文章 B g 1．审题 t $|Q3l 2．理清思路，分析段与段之间的关系。L Ko7F 第二步：精读文章 r A?WY 1．把握说明对象及其特征或本质 h<KWn1 Zm9 2．理清说明顺序，找到作者这样安排材料的依据 3@B k,%S<
3.分析文章采用的说明方法 4.体会说明文语言准确的特点 第三步: 回答文后的问题,语言要简明,条理要清楚。 试题举例: 深圳南山区 16.鸟能教给人哪些“本领”?阅读文段后,请用自己的语言加以概括(2分) 17.选文除了鸟之外,还谈到了大自然的哪些“文字”?读懂这些“文字”有什么作 用? 18.据电视台近日报道,我空军某部研究云和闪电的科学家已经取得了为我军战机 披上“战袍”的成果。请结合选文进行联想,说说这里的“战袍”会有什么作用?读了 本文和电视台的报道,你获得了哪些启迪?(4分) 答案 16.(2分)看鸟能识天气、知季节变化(或“看鸟识气候”亦可) 17.(3分)星、云;作用:航海时辨别方向、飞行时避免雷电 第一问1分:第二问意思接近即可给分 18.(4分)保护飞机,避免雷击(1分)启迪(3分):要注意观察善于发现,要善 于从自然现象中受到有益于生活的启迪,科学需要不断的发展,需要更多的发明和 创遣 第二问开放性较强,鼓励发表个人独特见解,酌情给分。 山东省青岛市: 气候的威力(节选) (此文选自《初中语文第四册》) 8.本文主要介绍了南极的气候。请通读全文,概括出南极气候的基本特点
3．分析文章采用的说明方法 a7vuY! opqV>< 4．体会说明文语言准确的特点 C #UhP 第三步：p#3iq lcW6s- 回答文后的问题，语言要简明，条理要清楚。m O'~ 试题举例：R"m47 i 深圳南山区：p` B0j&% 16．鸟能教给人哪些“本领”？阅读文段后，请用自己的语言加以概括（2 分）YCr 3 17．选文除了鸟之外，还谈到了大自然的哪些“文字”？读懂这些“文字”有什么作 用？4 Gg 8bJOa 18．据电视台近日报道，我空军某部研究云和闪电的科学家已经取得了为我军战机 披上“战袍”的成果。请结合选文进行联想，说说这里的“战袍”会有什么作用？读了 本文和电视台的报道，你获得了哪些启迪？（4 分）@W |H|%M 答案：+ {"uCu 16．（2 分）看鸟能识天气、知季节变化（或“看鸟识气候”亦可）-"O[s B=|j 17．（3 分）星、云；作用：航海时辨别方向、飞行时避免雷电 jJffA5 Uif 第一问 1 分；第二问意思接近即可给分。[E zij`. ^ISx"] 18．（4 分）保护飞机，避免雷击（1 分）启迪（3 分）：要注意观察善于发现，要善 于从自然现象中受到有益于生活的启迪，科学需要不断的发展，需要更多的发明和 创造。gQnW9 Ku 第二问开放性较强，鼓励发表个人独特见解，酌情给分。j^If YFj#q2 山东省青岛市：e"8 @t>6~ 气候的威力（节选）xis IJ! （此文选自《初中语文第四册》）=l~} hu;H * 8．本文主要介绍了南极的气候。请通读全文，概括出南极气候的基本特点。_5g
9.气候对人类具有两面性,既可以造福于人类,也可以将人类置于死地。请根据自 己掌握的气候方面的知识,各举一个气候造福于人类和给人类带来灾难的例子(要 求:举例典型,表述具体,且不得引用文中的例子)。 (1)造福于人类的例子: (2)给人类带来灾难的例子: 10.本文采用的主要表达方式是说明,其中文中画横线的句子采用的表达方式是: 从内容上看,文中运用画横线的句子是为了说明什么? 11.本文第④段中运用的主要说明方法有 试根据 自己的理解说出运用这些说明方法的目的。 12.请根据对本文的理解,顺着本文的写作思路,为本文续写一个结尾(要求 语言简明概括,过渡自然,60字以内)。 答案 8、南极气候的基本特点是:风大而猛、极度寒冷、变幻莫测。(共3分,每个要 点1分,大意正确即可得分) 9、答案示例:(1)新疆某些地区常年多风,当地居民合理地利用风能建立了许多风 力发电站,为当地的农牧业生产服务,促进了经济的发展。(2)我国南方某些地区 夏秋季节多雨,往往形成洪涝灾害,给人民生活和当地经济造成巨大的损失。(抓住 气候地域性和稳定性的特点,举例典型,表述具体即可得分。2个句子,共2分, 每句1分 10、记叙(或叙述)这是为了说明南极风大对人类生存的巨大威胁(或南极大风 的威力,大意正确即可得分)(共3分,第一处1分,第二处2分) 11、举例子列数字这是为了说明南极气候极度寒冷。(共3分,每处1分) 12、南极的气候确实显示出不同于其它大陆的威力。随着科学技术的不断发展,南 极气候将被逐步揭开神秘的面纱,从而造福于人类。(共4分,其中,语言简明概括 2分,过渡自然1分,符合字数要求1分。大意正确即可得相应的分) 大连
@ll"M= |tV' 9．气候对人类具有两面性，既可以造福于人类，也可以将人类置于死地。请根据自 己掌握的气候方面的知识，各举一个气候造福于人类和给人类带来灾难的例子（要 求：举例典型，表述具体，且不得引用文中的例子）。^^fDPn :# （1）造福于人类的例子：pD nW （2）给人类带来灾难的例子：GP; 'V>hQ} 10．本文采用的主要表达方式是说明，其中文中画横线的句子采用的表达方式是： ueV& ( G"O 从内容上看，文中运用画横线的句子是为了说明什么？$ 5c$o11 11．本文第④段中运用的主要说明方法有____________和____________，试根据 自己的理解说出运用这些说明方法的目的。9@y *m,<@ 12．请根据对本文的理解，顺着本文的写作思路，为本文续写一个结尾（要求： 语言简明概括，过渡自然，60 字以内）。<uU xpgU}b 答案：wY Ms 8、南极气候的基本特点是：风大而猛、极度寒冷、变幻莫测。（共 3 分，每个要 点 1 分，大意正确即可得分）x(V/ ')k f"h[d 9、答案示例：（1）新疆某些地区常年多风，当地居民合理地利用风能建立了许多风 力发电站，为当地的农牧业生产服务，促进了经济的发展。（2）我国南方某些地区 夏秋季节多雨，往往形成洪涝灾害，给人民生活和当地经济造成巨大的损失。（抓住 气候地域性和稳定性的特点，举例典型，表述具体即可得分。2 个句子，共 2 分， 每句 l 分.vK i7T]x\ 10、记叙（或叙述）这是为了说明南极风大对人类生存的巨大威胁（或南极大风 的威力，大意正确即可得分）（共 3 分，第一处 l 分，第二处 2 分）|X.sBo t 11、举例子列数字这是为了说明南极气候极度寒冷。（共 3 分，每处 1 分）9o t@ rG?7vY 12、南极的气候确实显示出不同于其它大陆的威力。随着科学技术的不断发展，南 极气候将被逐步揭开神秘的面纱，从而造福于人类。（共 4 分，其中，语言简明概括 2 分，过渡自然 l 分，符合字数要求 1 分。大意正确即可得相应的分）\DG? oe 大连：)`% ]
不可忽视的土壤污染 13.给文中加点的字注音。(1分)渗()透 14.本文的说明内容除了土壤污染不被重视、土壤污染的原因和危害之外,还有 15.第(3)段中加点的词“至少”在句子中的作用是:16.填充下面方框,完成植物 净化土壤的过程。(每空6个字)(2分) 17.下面两题,任选一题回答。[如两题都答,按第①题计分](2分) ①请在下边给第(3)段空白处补写一句话。②第(4)段中列举的治理土壤污染三种办 法的顺序为什么不能颠倒? 18.为了提高人们对土壤及环境的保护意识,请你设计一条公益广告。(含标点20 字以内) 答案:13.(1分)shen 14.(2分)“控制和消除土壤污染的办法(措施)”或“如何控制和消除(治理)土壤 污染”15.(2分)“强调(突出)了经济损失之大”或“强调(突出)了土壤污染导致 严重的直接经济损失”。16.(2分)吸收有害物质:集中焚烧处理17.(2分)①土 壤污染会危害人(畜)健康②因为原文是按照由主要到次要的顺序来说明的18.(2 分)示例:还我青山碧水,还我土地芬芳。保护环境,人人有责(从我做起) 上海 蒙娜丽莎微笑揭秘 15.阅读正文和相关链接,蒙娜丽莎的微笑被称为“神秘的微笑“是因为: (1)(2)(4分) 16.细读第4段,联系上下文,完成下表。(6分) 视网膜区域名称:功能:论断: 17.第6段中加点的“此“指的是(2分) 18.从玛格丽特揭秘过程中可以看出,要探究一个事物,需要具备一定的素质。 填写出其中三点。 (1);(2);(3)(3分) 19.从文中推断,第7段的内容显然应与第6段相对。请你用一段话来驳斥对方 (即第6段)的观点,阐明自己的见解。(3分)
!PR\= 不可忽视的土壤污染{"|# \SBFi- 13．给文中加点的字注音。（1 分）渗（）透 qFPad Q 14．本文的说明内容除了土壤污染不被重视、土壤污染的原因和危害之外，还有 6Gu /; 15．第⑶段中加点的词“至少”在句子中的作用是： 16．填充下面方框，完成植物 净化土壤的过程。（每空 6 个字）（2 分）& EO 17．下面两题，任选一题回答。[如两题都答，按第①题计分]（2 分）P4]Q ①请在下边给第⑶段空白处补写一句话。②第⑷段中列举的治理土壤污染三种办 法的顺序为什么不能颠倒？Ao SuK]n 18．为了提高人们对土壤及环境的保护意识，请你设计一条公益广告。（含标点 20 字以内）o[Zt^ 答案：13．（1 分）shèn >9 14．（2 分）“控制和消除土壤污染的办法（措施）”或“如何控制和消除（治理）土壤 污染”15．（2 分）“强调（突出）了经济损失之大”或“强调（突出）了土壤污染导致 严重的直接经济损失”。16．（2 分）吸收有害物质；集中焚烧处理 17．（2 分）①土 壤污染会危害人（畜）健康②因为原文是按照由主要到次要的顺序来说明的 18．（2 分）示例：还我青山碧水，还我土地芬芳。保护环境，人人有责（从我做起）YF! 上海：e"6@ ?GSGW( 蒙娜丽莎微笑揭秘 g=B` IR2 15．阅读正文和相关链接，蒙娜丽莎的微笑被称为“神秘的微笑“是因为：R( +dSSy （1）（2）（4 分）E#" ik 16．细读第 4 段，联系上下文，完成下表。（6 分）Ckkm Z0 视网膜区域名称：功能：论断：n k@RQ 17．第 6 段中加点的“此“指的是（2 分）l @O 18．从玛格丽特揭秘过程中可以看出，要探究一个事物，需要具备一定的素质。 填写出其中三点。5 aH=8G （1）；（2）；（3）（3 分）nw$z- / 19．从文中推断，第 7 段的内容显然应与第 6 段相对。请你用一段话来驳斥对方 （即第 6 段）的观点，阐明自己的见解。（3 分）" & B2 ltI0Y
答案 15.(4分,各2分)(1)蒙娜丽莎微笑时隐时现(意到即可)(2)蒙娜丽莎含蓄 的笑容,给人以丰富的联想。 16.视网膜区域名称功能论断 小凹区对阴影不敏感,善于分辨彩色和细节。蒙娜丽莎微笑的忽隐忽现,是由于 眼睛注视的部位不同所造成的 外围区对彩色和细节不敏感,善于辨别运动和阴影。 17.(4分,各2分)蒙娜丽莎微笑之谜终于解开了糟蹋艺术做煞风景的事 18.(3分,答出一点得1分)(1)对事物的兴趣和好奇心(2)丰厚的知识储备 (3)锲而不舍的精神(4)勇于实践的精神(5)严谨的科学态度 19.(3分,符合一点得1分)得分要点:(1)能从科学或艺术相结合等角度驳斥 寸方,确立自己的观点。(2)言之有理,能自圆其说。(3)表述完整 [附原文}达·芬奇乃文艺复兴之旷世奇才,既是艺术家,又是科学家。他特别对物理 学、生理学和医学感兴趣,研究人体颇有,作出过许多贡献。如今蒙娜丽莎微笑之 谜揭开了,达·芬奇在开之灵当拊掌赞之日:后生可畏,深得吾心!” 北京海淀 成功登陆火星的“勇气”号探测器 17.请你根据文章提供的相关信息,用一句话概括介绍“勇气”号探测器。(答案不 超过42个字)(3分) 18.文中对“勇气”号的结构、装备及其功能进行说明的是第段到第段。(2分) 19.既然火星被称为“死亡行星”,登陆非常困难,为什么人类还要坚持对火星的 科学探索?请根据文章内容简要写出四点理由。(4分) 20.形象、生动是这篇科普短文的语言特点之一,请你以第5段中画线的(甲)(乙) 两个句子的一个为例,进行具体分析。(3分) 21.“勇气”号这一名称是从参加火星探测器命名比赛的一万份美国小学生作文中挑
答案：i0B j@ 15．（4 分，各 2 分）（1）蒙娜丽莎微笑时隐时现（意到即可）（2）蒙娜丽莎含蓄 的笑容，给人以丰富的联想。!gG & 16．视网膜区域名称功能论断-r kM 小凹区对阴影不敏感，善于分辨彩色和细节。蒙娜丽莎微笑的忽隐忽现，是由于 眼睛注视的部位不同所造成的。9HhyE 3, 外围区对彩色和细节不敏感，善于辨别运动和阴影。0tD y8k%g? 17．（4 分，各 2 分）蒙娜丽莎微笑之谜终于解开了糟蹋艺术做煞风景的事 Ld|<:" | 18．（3 分，答出一点得 1 分）（1）对事物的兴趣和好奇心（2）丰厚的知识储备 x!o mHN)R} （3）锲而不舍的精神（4）勇于实践的精神（5）严谨的科学态度 Aj} 4$@{J 19．（3 分，符合一点得 1 分）得分要点：（1）能从科学或艺术相结合等角度驳斥 对方，确立自己的观点。（2）言之有理，能自圆其说。（3）表述完整。\k~n.P 82 [附原文]“达·芬奇乃文艺复兴之旷世奇才，既是艺术家，又是科学家。他特别对物理 学、生理学和医学感兴趣，研究人体颇有，作出过许多贡献。如今蒙娜丽莎微笑之 谜揭开了，达·芬奇在开之灵当拊掌赞之日：后生可畏，深得吾心！”@h bq& 北京海淀：I +_<, 成功登陆火星的“勇气”号探测器 Kj8 |RJ 17．请你根据文章提供的相关信息，用一句话概括介绍“勇气”号探测器。（答案不 超过 42 个字）（3 分）3}k{2r \y7~ 18．文中对“勇气”号的结构、装备及其功能进行说明的是第段到第段。（2 分）iapsX AcQnS5 19．既然火星被称为“死亡行星”，登陆非常困难，为什么人类还要坚持对火星的 科学探索？请根据文章内容简要写出四点理由。（4 分）HFlN }Z 20．形象、生动是这篇科普短文的语言特点之一，请你以第⑸段中画线的（甲）（乙） 两个句子的一个为例，进行具体分析。（3 分）ZMSF=L s~[*h Ox4 21．“勇气”号这一名称是从参加火星探测器命名比赛的一万份美国小学生作文中挑