标点符号 标点符号用法 问号 1、选择问一般只在句末用一个问号,分句中用逗号 例:是你去,还是我去? 2、连续问要在每一个分句的后面都用问号。 例:(1)谁在这里打我的埋伏?是爸爸?要不就是那位眼尖的女老师? (2)就在这里睡觉?怎么行呢?下山到竹林里睡是不可能的 3、有疑问词,没有疑问语气的句末不用问号。 例:为什么叫父子岩,就难懂了 这个想法已经进一步变为紧挨着窗口的为什么不该是我呢。 4、疑问句主谓语倒置,问号放在句末 例:应该付您多少钱,先生? 二、分号与逗号 1、并列分句的停顿,若分句较单一、简短,中间用逗号,反之用分号。 例:(1)我生平受用的有两句话:一是“责任心”,二是“趣味” (2)我也算游历过不少名山大川,却从来没见过一座山,这样凝结着劳动人 民的生活感情:没见过一条水,这样泛滥着劳动人民的智慧的想象 (3)这是一家瑶民,住着母女二人;男人大概是因为听到过队伍,照着习惯 到什么地方躲起来 三、逗号与顿号 1、并列短语间用逗号,并列词语间用顿号 例:(1)树木姿态各异。如幢顶,如伞盖,如古寺宝塔 (2)囊萤、映雪、悬梁、刺股等故事流传了千百年,家喻户晓。 2、表约数的相邻整数之间不用顿号。 例:(1)我现在所能记得的最初对于母亲的印象,大约在两三岁的时候。 (2)从前在家乡,七、八月的夜晚,在庭院里纳凉的时候,我最爱看天上密密 麻麻的繁星 3、若所举的不是同一类,不能用顿号,只能用逗号。 例:(1)我握过各种各样的手—一老手、嫩手,黑手、白手,粗手、细手,但都未 留下很深的印象。 四、引号和引文末了的点号的搭配 1、若是完整的引用别人的话,末了的标点放在引号之内 例:刘勰说得好:“句有可削,足见其疏,字不得减,乃知其密。” 2、如果是部分引用或虽全部引用,但只把引文作为自己话的一部分,则原文后面的点号 删去,另在引号外应停顿的地方加上适当的点号。 例:(1)“后之视今,亦犹今之视昔”,你们不久也要走这条路呢! (2)惟亭内一副楹联“到此已无尘半点,上来更有碧千寻”,深得此中精神 令人点头会意
11 标 点 符 号 标点符号用法： 一、问号 1、选择问一般只在句末用一个问号，分句中用逗号。 例：是你去，还是我去？ 2、连续问要在每一个分句的后面都用问号。 例：（1）谁在这里打我的埋伏？是爸爸？要不就是那位眼尖的女老师？ （2）就在这里睡觉？怎么行呢？下山到竹林里睡是不可能的。 3、有疑问词，没有疑问语气的句末不用问号。 例：为什么叫父子岩，就难懂了。 这个想法已经进一步变为紧挨着窗口的为什么不该是我呢。 4、疑问句主谓语倒置，问号放在句末。 例：应该付您多少钱，先生？ 二、分号与逗号 1、并列分句的停顿，若分句较单一、简短，中间用逗号，反之用分号。 例：（1）我生平受用的有两句话：一是“责任心”，二是“趣味”。 （2）我也算游历过不少名山大川，却从来没见过一座山，这样凝结着劳动人 民的生活感情；没见过一条水，这样泛滥着劳动人民的智慧的想象。 （3）这是一家瑶民，住着母女二人；男人大概是因为听到过队伍，照着习惯， 到什么地方躲起来。 三、逗号与顿号 1、并列短语间用逗号，并列词语间用顿号 例：（1）树木姿态各异。如幢顶，如伞盖，如古寺宝塔。 （2）囊萤、映雪、悬梁、刺股等故事流传了千百年，家喻户晓。 2、表约数的相邻整数之间不用顿号。 例：（1）我现在所能记得的最初对于母亲的印象，大约在两三岁的时候。 （2）从前在家乡，七、八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密 麻麻的繁星。 3、若所举的不是同一类，不能用顿号，只能用逗号。 例：（1）我握过各种各样的手——老手、嫩手，黑手、白手，粗手、细手，但都未 留下很深的印象。 四、引号和引文末了的点号的搭配 1、若是完整的引用别人的话，末了的标点放在引号之内 例：刘勰说得好：“句有可削，足见其疏，字不得减，乃知其密。” 2、如果是部分引用或虽全部引用，但只把引文作为自己话的一部分，则原文后面的点号 删去，另在引号外应停顿的地方加上适当的点号。 例：（1）“后之视今，亦犹今之视昔”，你们不久也要走这条路呢！ （2）惟亭内一副楹联“到此已无尘半点，上来更有碧千寻”，深得此中精神， 令人点头会意
(3)说什么“山不在高,有仙则名”,我却道“山不在名,有泉则灵” (4)这又是一个“盒子里还有盒子吗”一类的问题 五、“说”字后面标点的变化 主要原则是:“说”在语言前,用冒号:“说”在语言中,用逗号:“说”在语言后, 用句 (1)孔乙己说:“不多不多!多乎哉?不多也。 (2)“不多不多!”孔乙己说,“多乎哉?不多也 3)“不多不多!多乎哉?不多也。”孔乙己说。注意:要是一个人所说的语言 六、省略号 A、表文中省略的部分;B、表话语的断断续续:C、表话未说完 省略号与“等”不能同时使用 例:(1)周团长留下……这点儿炒面,他就……爬进了水塘… (2)一声又一声……卡住了……停止了…直至最后呼吸声也停止了。 七、破折号 A、表解释说明:B、表意思的递进;C、表意思的转折;D、表语言的中断、延长 破折号与“即”“就是”等词语都可以表示解释说明,两者不能同时使用。 例:(1)什么都不能阻止我跑步、骑车、游泳一一或所有三项一一每天的练习 (2)理智上,我知道我的头发不比使用香波前干净多少一一尘土能到哪里去? 但心理上觉得干净一些 (3)他不喜欢乘马车游公园—一除非为了去炫耀一下他的新衣服 (4)和风吹送,翻起了一轮一轮的绿波,一一这时你会真心佩服昔人所造的两个 字“麦浪” 八、括号 表示文中注释的部分 例:(1)被子植物的花有了花被,更分化为萼和花冠(花被和花冠通称为花瓣)。 (2)北区包括陵门、碑亭、石阶、祭堂、墓室等(在总图上表现为钟的主体部分) (3)毛泽东同志说:“理论与实践的统一,是马克思主义的一个最基本的原则。” 《毛泽东选集》第五卷第297页) 九、书名号和引号 引号表示引用的部分,表示特定的称谓或需要着重指出的部分。表示讽刺或否定 的意思。 书名号表书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲名等的符号。 例:(1)他把这想法写信给电台“大众知音”,盼望能得到更多的知音 (2)下午的全校师生联谊会上他被大家选为“今日明星” (3)突然飞来用法语演唱的《马赛曲》 (4)我这题目,是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居,乐其 业”那两句话,断章取义造出来 专项练习: 1.(2011·福建省三明市)下面句子标点符号运用不正确的一项是(
12 （3）说什么“山不在高，有仙则名”，我却道“山不在名，有泉则灵”。 （4）这又是一个“盒子里还有盒子吗”一类的问题。 五、 “说”字后面标点的变化 主要原则是：“说”在语言前，用冒号；“说”在语言中，用逗号；“说”在语言后， 用句号。 例：（1）孔乙己说：“不多不多！多乎哉？不多也。” （2）“不多不多！”孔乙己说，“多乎哉？不多也。” （3）“不多不多！多乎哉？不多也。”孔乙己说。注意：要是一个人所说的语言。 六、省略号 A、表文中省略的部分；B、表话语的断断续续；C、表话未说完。 省略号与“等”不能同时使用。 例：（1）周团长留下……这点儿炒面，他就……爬进了水塘…… （2）一声又一声……卡住了……停止了……直至最后呼吸声也停止了。 七、破折号 A、表解释说明；B、表意思的递进；C、表意思的转折；D、表语言的中断、延长。 破折号与“即”“就是”等词语都可以表示解释说明，两者不能同时使用。 例：（1）什么都不能阻止我跑步、骑车、游泳——或所有三项——每天的练习。 （2）理智上，我知道我的头发不比使用香波前干净多少——尘土能到哪里去？— —但心理上觉得干净一些。 （3）他不喜欢乘马车游公园——除非为了去炫耀一下他的新衣服 （4）和风吹送，翻起了一轮一轮的绿波，——这时你会真心佩服昔人所造的两个 字“麦浪”。 八、括号 表示文中注释的部分 例：（1）被子植物的花有了花被，更分化为萼和花冠（花被和花冠通称为花瓣）。 （2）北区包括陵门、碑亭、石阶、祭堂、墓室等（在总图上表现为钟的主体部分）。 （3）毛泽东同志说：“理论与实践的统一，是马克思主义的一个最基本的原则。” （《毛泽东选集》第五卷第 297 页） 九、书名号和引号 引号表示引用的部分，表示特定的称谓或需要着重指出的部分。表示讽刺或否定 的意思。 书名号表书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲名等的符号。 例：（1）他把这想法写信给电台“大众知音”，盼望能得到更多的知音。 （2）下午的全校师生联谊会上他被大家选为“今日明星”。 （3）突然飞来用法语演唱的《马赛曲》。 （4）我这题目，是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居，乐其 业”那两句话，断章取义造出来。 专项练习： 1．（2011·福建省三明市）下面句子标点符号运用不正确的一项是（ ）
A.殊不知,沙县引人注目的又岂此风味小吃? B.据《沙县志》记载,清朝宣统年间,沙县民间的戏剧十分活跃,各个戏班竞相演出 C.戏有生、旦、净、末、丑之分,小孩担任什么角色,大人就走什么台步? D.大人更不含糊,或跑、或跳、或碎步、或弓步、或垫步· 2.(2011·河北)下列句子中,标点符号使用有误的一项是() A.榆林很古,一下车就感觉到了。出站的地方就是残缺的城墙,一条旧街上,坐落着三 种不同样式的古楼,人与车在楼下穿行。 B.宋代词人秦观的“斜阳外,寒鸦万点,流水绕孤村”,是从隋炀帝杨广的诗句“寒鸦万 点,流水绕孤村”中化用来的。 C.花种得好,姹紫嫣红,满园芬芳,可以欣赏,菜种得好,嫩绿的茎、肥硕的块根和果 实,都可以食用 D.现在的天文学,不是光研究太阳、月亮、星星在天上的位置和运行规律,还要研究星 星里头的变化,研究宇宙的演化 3.(2011·湖北咸宁)下列句子中,标点符号使用有误的一项是() A.“既加冠”中的“加冠”指已成年,古时男子二十岁举行加冠仪式,表示已经成人。“黄 发垂髫”中的“黄发”“垂髫”分别指代老人和小孩 B.草堂留后世,诗圣著春秋。上面这幅对联,对仗非常工整。 C.生活中的假恶丑与真善美相对立而斗争,相依赖而共存,我们不能因为幼稚的爱憎而一 味向往、追求那美好而虚幻的世外桃源 D.香菱笑道:“我只爱陆放翁的诗‘重帘不卷留香久,古砚微凹聚墨多’,说的真有趣!” 4.(2011·四川广安)下列句子中标点符号使用有误的一项是() A.“满招损,谦受益”这句格言,流传到今天至少有两千年了 B.语言,人们用来抒情达意:文字,人们用来记言记事 C.从吆喝来说,我更喜欢卖硬面饽饽的:声音厚实,词儿朴素,就一声“硬面一一饽饽”, 光宣布卖的是什么,一点也不吹嘘什么 D.他看上去才十七、八岁,一副有气无力的样子。 5.(2011·四川资阳)下面句中标点符号使用完全正确的一项是() A.亲爱的宝贝已在腹中8个月了,是个美丽的姑娘呢?还是个漂亮的小伙? B.“没有老师来批评我的。”他微微一笑,又说,“只有这些树叶、小草,还有那朵紫豆角 花,好像在批评我,说我以前太粗心大意,太不了解它们了。” C.在这横跨中国南部的“户外采风”中,东方遭遇了意想不到的困难:酷暑、严寒、狂 风、暴雨、沙尘等……越向西就越是人烟稀少。东方不得不经常风餐露宿 D.种菜是我在狱中少有的能自主管理的事情。播下种子、观察生长、悉心照料、然后收 获。成为这一方天地主人的感觉让我体会到一丝自由的滋味。 6.(2011·浙江杭州)下列句子中的标点符号使用都正确的一项是() A.三月初,微风还带着寒意。西湖边的垂柳却迎风招展,满枝嫩叶、翩翩起舞,仿佛在 迎候来自各方的早春游人 B.“鸥鸟亦知人意静,故来相近不相惊。”在轰轰闹闹的现代生活中,厌烦了城市喧嚣后, 人们自然格外向往富春江那千金难买的宁静
13 A．殊不知，沙县引人注目的又岂此风味小吃？ B．据《沙县志》记载，清朝宣统年间，沙县民间的戏剧十分活跃，各个戏班竞相演出。 C．戏有生、旦、净、末、丑之分，小孩担任什么角色，大人就走什么台步？ D．大人更不含糊，或跑、或跳、或碎步、或弓步、或垫步…… 2．（2011·河北）下列句子中，标点符号使用有误的一项是（ ） A．榆林很古，一下车就感觉到了。出站的地方就是残缺的城墙，一条旧街上，坐落着三 种不同样式的古楼，人与车在楼下穿行。 B．宋代词人秦观的“斜阳外，寒鸦万点，流水绕孤村”，是从隋炀帝杨广的诗句“寒鸦万 点，流水绕孤村”中化用来的。 C．花种得好，姹紫嫣红，满园芬芳，可以欣赏，菜种得好，嫩绿的茎、肥硕的块根和果 实，都可以食用。 D．现在的天文学，不是光研究太阳、月亮、星星在天上的位置和运行规律，还要研究星 星里头的变化，研究宇宙的演化。 3.（2011·湖北咸宁）下列句子中，标点符号使用有误的一项是（ ） A.“既加冠”中的“加冠”指已成年，古时男子二十岁举行加冠仪式，表示已经成人。“黄 发垂髫”中的“黄发”“垂髫”分别指代老人和小孩。 B.草堂留后世，诗圣著春秋。上面这幅对联，对仗非常工整。 C.生活中的假恶丑与真善美相对立而斗争，相依赖而共存，我们不能因为幼稚的爱憎而一 味向往、追求那美好而虚幻的世外桃源。 D.香菱笑道：“我只爱陆放翁的诗‘重帘不卷留香久，古砚微凹聚墨多’，说的真有趣！” 4.（2011·四川广安）下列句子中标点符号使用有误的一项是（ ） A.“满招损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年了。 B.语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。 C.从吆喝来说，我更喜欢卖硬面饽饽的：声音厚实，词儿朴素，就一声“硬面——饽饽”， 光宣布卖的是什么，一点也不吹嘘什么。 D.他看上去才十七、八岁，一副有气无力的样子。 5．（2011·四川资阳）下面句中标点符号使用完全正确的一项是（ ） A．亲爱的宝贝已在腹中 8 个月了，是个美丽的姑娘呢？还是个漂亮的小伙？ B．“没有老师来批评我的。”他微微一笑，又说，“只有这些树叶、小草，还有那朵紫豆角 花，好像在批评我，说我以前太粗心大意，太不了解它们了。” C．在这横跨中国南部的“户外采风”中，东方遭遇了意想不到的困难：酷暑、严寒、狂 风、暴雨、沙尘等……越向西就越是人烟稀少。东方不得不经常风餐露宿。 D．种菜是我在狱中少有的能自主管理的事情。播下种子、观察生长、悉心照料、然后收 获。成为这一方天地主人的感觉让我体会到一丝自由的滋味。 6．（2011·浙江杭州）下列句子中的标点符号使用都正确的一项是( ) A．三月初，微风还带着寒意。西湖边的垂柳却迎风招展，满枝嫩叶、翩翩起舞，仿佛在 迎候来自各方的早春游人。 B．“鸥鸟亦知人意静，故来相近不相惊。”在轰轰闹闹的现代生活中，厌烦了城市喧嚣后， 人们自然格外向往富春江那千金难买的宁静
C.红船从嘉兴南湖出发已经航行了九十年。其间,有时“春和景明,波澜不惊”:有时“阴 风怒号,浊浪排空”,但始终坚定不移,顺乎潮流 D.我们吟诵着毛泽东的《沁园春》(雪),怎能不激起心中的豪迈之情?将自己火红的青春 投入到伟大的社会改革之中呢? 7.下列各项中,标点符号的使用不符合规范的一项是() A.这是一句禅语啊!幸福指数全在自己掌握,如果我们对自己说一句“已经很好了啊”(这 是应该经常说的),那么我们生活的枝头也会挂满幸福的露珠儿了吧 B.某夜,独坐窗前,翻看读书笔记,无意中看到几句话:“素食则气不浊,独窗则神不浊, 默坐则心不浊,读书则口不浊”。细细玩味,顿觉神清气爽 C.一粥一饭是清淡,健康、温暖、妥帖;一瓢一箪是清淡,随意、自在、安心。奢华也罢 绚丽也罢……生命终究归于平淡。 D.如果你茶饭不思,沉湎于“魔兽世界”不能自拔,如果你忽视现实社会,游走于网络 虚拟社区,那么,你一一可能“病”了 8.下列各句中,标点符号使用正确的一项是() A.作家大都重视写作前的情感培养:有的借欣赏音乐进入情境:有的面对墙壁久久沉思 有的甚至跳起迪斯科来兴奋自己 B.农历新年的习俗可多啦,贴春联、挂年画、舞龙灯、放花炮、穿新衣……等等,到处 呈现祥和、热闹的气氛 C.小李见他笑得有点异样,就问:“怎么了?你。”他回答说:“没什么,别多心。” D.《旧的·创世纪》中说:“神以自己的形象创造了人。”应当倒过来说才对,即“人以自 己的形象创造了神”。 9.下面各句中标点符号使用完全正确的一项是() A.这篇文章介绍了该厂在困境中如何瞄准国内、外市场需求,及时调整产品结构,改变旧 的经营方式,逐步摆脱困境,最终走上健康发展道路的事迹 B.有形的围墙围住一些花,有紫藤、月季、喇叭花、圣诞红之类。天地相连的一道弧线, 是另一重无形的围墙,也围住一些花,那些花有朵状,有片状,有红,有白,有绚烂,也 有飘落 C.鲁迅先生说的:“我吃的是草,挤出来的是牛奶、血”,也正是我们崇高教师的写照 D.原泛指一切金属,如“金就砺则利”,(《荀子·劝学》)现在专指黄金。 10.下列标点符号使用完全正确的一句是 A.我们一天穿过三座石坊:一天门、孔子登临处和天阶。 B.我这位朋友平素和人甚少交往,他虽住在闹市区,倒也称得上是:“结庐在人境,‘耳 无车马喧”了。 C.国务院决定综合运用各种手法来平抑物价:动用国家库存粮食,向市场抛售:国营粮店 挂牌降价,敞开供应 D.《光明日报》的《文学遗产》副刊的编者写了一篇文章指出:最近在该刊发表的一些文 章中引文完全确实的难得有一篇两篇…
14 C．红船从嘉兴南湖出发已经航行了九十年。其间，有时“春和景明，波澜不惊”；有时“阴 风怒号，浊浪排空”，但始终坚定不移，顺乎潮流。 D．我们吟诵着毛泽东的《沁园春》（雪），怎能不激起心中的豪迈之情?将自己火红的青春 投入到伟大的社会改革之中呢? 7．下列各项中，标点符号的使用不符合规范的一项是（ ） A．这是一句禅语啊！幸福指数全在自己掌握，如果我们对自己说一句“已经很好了啊”（这 是应该经常说的），那么我们生活的枝头也会挂满幸福的露珠儿了吧。 B．某夜，独坐窗前，翻看读书笔记，无意中看到几句话：“素食则气不浊，独窗则神不浊， 默坐则心不浊，读书则口不浊”。细细玩味，顿觉神清气爽。 C.一粥一饭是清淡，健康、温暖、妥帖;一瓢一箪是清淡，随意、自在、安心。奢华也罢， 绚丽也罢……生命终究归于平淡。 D．如果你茶饭不思，沉湎于“魔兽世界”不能自拔，如果你忽视现实社会，游走于网络 虚拟社区，那么，你——可能“病”了！ 8．下列各句中，标点符号使用正确的一项是( ) A．作家大都重视写作前的情感培养：有的借欣赏音乐进入情境；有的面对墙壁久久沉思； 有的甚至跳起迪斯科来兴奋自己。 B．农历新年的习俗可多啦，贴春联、挂年画、舞龙灯、放花炮、穿新衣……等等，到处 呈现祥和、热闹的气氛 C．小李见他笑得有点异样，就问：“怎么了？你。”他回答说：“没什么，别多心。” D．《旧的·创世纪》中说：“神以自己的形象创造了人。”应当倒过来说才对，即“人以自 己的形象创造了神”。 9.下面各句中标点符号使用完全正确的一项是 （ ） A.这篇文章介绍了该厂在困境中如何瞄准国内、外市场需求，及时调整产品结构，改变旧 的经营方式，逐步摆脱困境，最终走上健康发展道路的事迹。 B.有形的围墙围住一些花，有紫藤、月季、喇叭花、圣诞红之类。天地相连的一道弧线， 是另一重无形的围墙，也围住一些花，那些花有朵状，有片状，有红，有白，有绚烂，也 有飘落。 C.鲁迅先生说的：“我吃的是草，挤出来的是牛奶、血”，也正是我们崇高教师的写照。 D.原泛指一切金属，如“金就砺则利”，(《荀子·劝学》)现在专指黄金。 10.下列标点符号使用完全正确的一句是 （ ） A.我们一天穿过三座石坊：一天门、孔子登临处和天阶。 B.我这位朋友平素和人甚少交往，他虽住在闹市区，倒也称得上是：“结庐在人境，‘耳 '无车马喧”了。 C.国务院决定综合运用各种手法来平抑物价：动用国家库存粮食，向市场抛售；国营粮店 挂牌降价，敞开供应。 D.《光明日报》的《文学遗产》副刊的编者写了一篇文章指出：最近在该刊发表的一些文 章中引文完全确实的难得有一篇两篇……
默写 直接默写 1.故园渺何处 2.淮南秋雨夜 3.临风一唳思何事, 4.咫尺春三月 5.巢成雏长大 晒翅常疑白雪消 6789 ,对此可以酣高楼。 蓬莱文章建安骨, 欲上青天揽明月 10.抽刀断水水更流 11.塞下秋来风景异, 13.羌管悠悠霜满地,人不寐, 古道西风瘦马。 15.夕阳西下 16. 二十三年弃置身。 17.怀旧空吟闻笛赋, 18. 病树前头万木春 19.今日听君歌一曲 东风无力百花残 21.春蚕到死丝方尽, 22.晓镜但愁云鬓改 青鸟殷勤为探看。 45%78 且教桃李闹春风 好去到人间 诗家清景在新春, ,山山黄叶飞 ,出门俱是看花人 29.君问归期未有期, ,却话巴山夜雨时 31.李杜诗篇万口传 32. 各领风骚数百年。 33.把名字刻入石头的 只要春风吹到的地方 34.默写李瑛《我骄傲,我是一棵树》中你喜欢的两句诗句: 35.我愿 给新婚的嫁娘, ,我要 给辛勤的母亲, 36.其业有不精, 岂他人之过哉? 37.于是宾客无不变色离席
15 默 写 一、直接默写 1.故园渺何处， 。 2.淮南秋雨夜， 。 3.临风一唳思何事， 。 4.咫尺春三月， 。 5.巢成雏长大， 。 6. ，晒翅常疑白雪消 7. ，对此可以酣高楼。 8.蓬莱文章建安骨， 。 9. ，欲上青天揽明月。 10.抽刀断水水更流， 。 11.塞下秋来风景异， 。 12. ，千嶂里， 。 13.羌管悠悠霜满地，人不寐， 。 14. ， ，古道西风瘦马。 15.夕阳西下， 。 16. ，二十三年弃置身。 17.怀旧空吟闻笛赋， 。 18. ，病树前头万木春。 19.今日听君歌一曲， 。 20. ，东风无力百花残。 21.春蚕到死丝方尽， 。 22.晓镜但愁云鬓改， 。 23. ，青鸟殷勤为探看。 24. ，且教桃李闹春风。 25. ，好去到人间。 26.诗家清景在新春， 。 27. ，山山黄叶飞。 28. ，出门俱是看花人。 29.君问归期未有期， 。 30. ，却话巴山夜雨时。 31.李杜诗篇万口传， 。 32. ，各领风骚数百年。 33. 把名字刻入石头的， ；只要春风吹到的地方， 。 34. 默写李瑛《我骄傲，我是一棵树》中你喜欢的两句诗句： 35.我愿 ,给新婚的嫁娘, ,我要 ,给辛勤的母亲， 。 36.其业有不精, , , 岂他人之过哉? 37. 于是宾客无不变色离席，____________，____________，