八年级语文阶段测试卷 班级:姓名 积累与运用(30分) .根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。(4分) 好一派生机ang()然的蓬莱仙境啊!这里有身材秀q1()的毛白杨,伸着绿如 fei()翠的叶子向你致意;有躯干枯瘠的古松,展着如qu()龙般的枝丫向你 问好;这里有争妍斗艳的奇花异草,挥着花骨朵向你欢呼,让人不能不伫立流连! 2.下列标点符号使用有错误的是()(2分) A.不少人想知道粽子与端午节到底有什么关系。 B.一千万万,你一口气数下去,得数一千多年 C.李时珍在《本草纲目》中称藕为“灵根”,是寓含深意的。 D.我生平受用的有两句话:一是“责任心”;二是“趣味”。 3.选出下列各句中加点的成语使用不恰当的一项。()(2分) A.有的作品满纸儿童情趣,令人忍俊不禁。 B.对于一些原则性的问题,我们不能模棱两可、不置可否。 C.他操作计算机非常熟练,已经达到了为所欲为的程度 D.对于重要的书,我们必须常常反复阅读,每读一次都会觉得开卷有益。 4.根据提示补写名句或填写课文原句。(10分) (1)为山九仞 (2)独学而无友 骈死于槽枥之间。(4)用志不分, 其真不知马也。(6)转觉鸬鹚毛色下, (8写出以杨柳为题材写春的诗好之者不如乐之者 (7) 5.名著阅读:(6分) ①《水浒传》的作者是 (朝代)的 (人名)。(2分) 第1页共8页
第 1 页 共 8 页 八年级语文阶段测试卷 2012.3.12 班级：________姓名： 一、积累与运用（30 分） 1．根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。(4 分) 好一派生机àng( )然的蓬莱仙境啊！这里有身材秀 qí（ ）的毛白杨，伸着绿如 fěī（ ）翠的叶子向你致意；有躯干枯瘠的古松，展着如 qiú（ ）龙般的枝丫向你 问好；这里有争妍斗艳的奇花异草，挥着花骨朵向你欢呼，让人不能不伫立流连！ 2．下列标点符号使用有错误的是 ( ) （2 分） A．不少人想知道粽子与端午节到底有什么关系。 B．一千万万，你一口气数下去，得数一千多年！ C．李时珍在《本草纲目》中称藕为“灵根”，是寓含深意的。 D．我生平受用的有两句话：一是“责任心”；二是“趣味”。 3．选出下列各句中加点的成语使用不恰当的一项。（ ）（2 分） A．有的作品满纸儿童情趣，令人忍俊不禁 ．．．．。 B．对于一些原则性的问题，我们不能模棱两可、不置可否 ．．．．。 C．他操作计算机非常熟练，已经达到了为所欲为 ．．．．的程度 D．对于重要的书，我们必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益 ．．．．。 4．根据提示补写名句或填写课文原句。 (10 分) (1)为山九仞， 。 (2) 独学而无友， 。 (3) ，骈死于槽枥之间。 （4）用志不分，______________。 (5) ，其真不知马也。（6）转觉鸬鹚毛色下，________________。 （7） ，好之者不如乐之者。 (8)写出以杨柳为题材写春的诗句： ， 。 5．名著阅读：（6 分） ①《水浒传》的作者是 （朝代）的 （人名）。（2 分）
②《智取生辰纲》中北京大名府梁中书派往押送生辰纲的一行共十五人,除了十一个壮 健的厢禁军装扮成的脚夫外,还有四个是 智多星 吴用等人是在 (地点)松林里通过偷下蒙汗药来智取生辰纲的。(4分) 6.专题与综合实践活动(6分) (1)古代诗词中常写到鸟,请写出两句有关鸟的俗语、诗句。 俗语(2分) 诗句(2分) (2)鸟是人类的益友,我们应该争做护鸟先锋。请你为校刊创作一则爱鸟、护鸟的宣传语 (主题鲜明,语言生动简明,不超过20个字)(2分) 、阅读理解(60分) (一)古诗词阅读(9分) 7.阅读《宿江边阁》,完成文后各题。 宿江边阁杜甫 暝色延山径,高斋次水门。薄云岩际宿,孤月浪中翻 鹳鹤追飞静,豺狼得食喧。不眠忧战伐,无力正乾坤! [注]①大历元年(766)春离开成都的杜甫来到夔州,同年秋寓居夔州的西阁。江边阁、高斋,皆指西阁。 ②暝色:暮色③次水门:位于水门。高斋,即江边阁。水门,指瞿塘峡口 (1)交代诗人宿江边阁所闻的诗句是 (2分) (2)试析颔联中“宿”“翻”两字的精妙之处。(4分) (3)这首诗表达了诗人怎样的情怀?(3分) (二)阅读下面二段文言文,完成下列各题。(14分) 邴原泣学《初潭集》 邴原少孤,数岁时,过书舍而泣。师曰:“童子何泣?”原曰:“孤者易伤,贫者易 感。夫书者,凡得学者,有亲也。一则愿其不孤,二则羡其得学,中心感伤,故泣耳。” 师恻然曰:“欲书可耳!”原曰:“无钱资。”师曰:“童子苟有志,吾徒相教,不求资也。” 第2页共8页
第 2 页 共 8 页 ②《智取生辰纲》中北京大名府梁中书派往押送生辰纲的一行共十五人，除了十一个壮 健的厢禁军装扮成的脚夫外，还有四个是 、 、 。智多星 吴用等人是在 （地点）松林里通过偷下蒙汗药来智取生辰纲的。（4 分） 6．专题与综合实践活动(6 分) （1）古代诗词中常写到鸟，请写出两句有关鸟的俗语、诗句。 俗语（2 分）： 诗句（2 分）: (2)鸟是人类的益友，我们应该争做护鸟先锋。请你为校刊创作一则爱鸟、护鸟的宣传语。 （主题鲜明，语言生动简明，不超过 20 个字）（2 分） 二、阅读理解（60 分） （一）古诗词阅读(9 分) 7.阅读《宿江边阁》，完成文后各题。 宿江边阁 杜 甫 暝色延山径，高斋次水门。薄云岩际宿，孤月浪中翻。 鹳鹤追飞静，豺狼得食喧。不眠忧战伐，无力正乾坤！ [注]①大历元年（766）春离开成都的杜甫来到夔州，同年秋寓居夔州的西阁。江边阁、高斋，皆指西阁。 ②暝色：暮色③次水门：位于水门。高斋，即江边阁。水门，指瞿塘峡口 （1）交代诗人宿江边阁所闻的诗句是： 。（2 分） （2）试析颔联中“宿”“翻”两字的精妙之处。（4 分） （3）这首诗表达了诗人怎样的情怀？（3 分） （二）阅读下面二段文言文，完成下列各题。(14 分) 邴原泣学《初潭集》 邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易伤，贫者易 感。夫书者，凡得学者，有亲也。一则愿其不孤，二则羡其得学，中心感伤，故泣耳。” 师恻然曰：“欲书可耳！”原曰：“无钱资。”师曰：“童子苟有志，吾徒相教，不求资也
遂就书。一冬之间,诵《孝经》《论语》。 8.解释下面句中加点的词。4分 ①凡得学者()②欲书可耳() ③吾徒相教()④故虽有名马() 9.翻译句子。6分 ①童子苟有志,吾徒相教,不求资也。 译文: ②且欲与常马等不可得,安求其能千里也? 译文 10.书塾中的老师值得我们敬佩的是什么?我们又应该向邴原学什么?4分 (三)阅读下面一段文字,回答问题。(11分) ①常常能听到这样—种说法:人的脑子用多了,会死掉许多细胞”、“人脑多用了会 笨”,这种说法是没有科学道理的 ②事实上,人的肌体的各个部位,几乎都是越用越健康,脑子也是一样。让我们先 来看一个数据:经科学家研究证明,人的大脑皮层,大约有140亿个神经细胞,也叫神 经元。这么多数量的脑细胞,对一个人的一生来说,足够足够了。有人计算过,如果一 个人活到100岁的话,经常运用的脑神经细胞只不过10多亿个,还有80%90%的脑 细胞没动用。所以,根本不会有什么“脑子多用会笨”的事情。 ③“生命在于运动”,这是生物界的一个普遍规律。人的机体,用则灵,不用则衰 脑子用得勤的人,肯定聪明。因为这些勤于用脑的人,脑血管经常处于舒展的状态,脑 神经细胞会得到很好的保养,从而使大脑更加发达,避免了大脑的早衰。相反,那些懒 于用脑思考的人,由于大脑受到的信息刺激比较少,甚至没有,大脑很可能就会早衰。 这跟一架机器一样,搁在那里不用就要生锈,经常运转就很润滑。外国就有过这样的硏 究,科学家观察了一定数量的20-70岁的人,发现长期从事脑力劳动的人,到了60岁 时仍能保持敏捷的思维能力,而在那些终日无所事事、得过目过的懒人当中,大脑早衰 者的比例大大高于前者 ④除了懂得脑子多用只会聪明、不会笨的道理以外,我们还应该了解“多 用脑、可防老”的道理。这对老年人来讲尤为重要。我们常说,大脑是人体的 司令部,如果大脑迟钝了,身体各器官的生理功能当然也不会旺盛。所以,保 持大脑的活力,就能促进其他机体、器官保持活力;大脑如早衰,也会影响其 他机体器官的早衰。老年人的健康状况,往往是生理、心理、环境等因素互相 第3页共8页
第 3 页 共 8 页 遂就书。一冬之间，诵《孝经》《论语》。 8．解释下面句中加点的词。4 分 ①凡得．学者（ ） ②欲书．可耳（ ） ③吾徒．相教 （ ）④故虽．有名马 （ ） 9． 翻译句子。6 分 ①童子苟有志，吾徒相教，不求资也。 译文： ②且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 译文： 10． 书塾中的老师值得我们敬佩的是什么？我们又应该向邴原学什么？4 分 答： （三）阅读下面一段文字，回答问题。（11 分） ①常常能听到这样一种说法：“人的脑子用多了，会死掉许多细胞”、“人脑多用了会 笨”，这种说法是没有科学道理的。 ②事实上，人的肌体的各个部位，几乎都是越用越健康，脑子也是一样。让我们先 来看一个数据：经科学家研究证明，人的大脑皮层，大约有 140 亿个神经细胞，也叫神 经元。这么多数量的脑细胞，对一个人的一生来说，足够足够了。有人计算过，如果一 个人活到 100 岁的话，经常运用的脑神经细胞只不过 10 多亿个，还有 80%—90%的脑 细胞没动用。所以，根本不会有什么“脑子多用会笨”的事情。 ③“生命在于运动”，这是生物界的一个普遍规律。人的机体，用则灵，不用则衰。 脑子用得勤的人，肯定聪明。因为这些勤于用脑的人，脑血管经常处于舒展的状态，脑 神经细胞会得到很好的保养，从而使大脑更加发达，避免了大脑的早衰。相反，那些懒 于用脑思考的人，由于大脑受到的信息刺激比较少，甚至没有，大脑很可能就会早衰。 这跟一架机器一样，搁在那里不用就要生锈，经常运转就很润滑。外国就有过这样的研 究，科学家观察了一定数量的 20—70 岁的人，发现长期从事脑力劳动的人，到了 60 岁 时仍能保持敏捷的思维能力，而在那些终日无所事事、得过且过的懒人当中，大脑早衰 者的比例大大高于前者。 ④除了懂得脑子多用只会聪明、不会笨的道理以外，我们还应该了解“多 用脑、可防老”的道理。这对老年人来讲尤为重要。我们常说，大脑是人体的 司令部，如果大脑迟钝了，身体各器官的生理功能当然也不会旺盛。所以，保 持大脑的活力，就能促进其他机体、器官保持活力；大脑如早衰，也会影响其 他机体器官的早衰。老年人的健康状况，往往是生理、心理、环境等因素互相
影响的结果,老年人保持着勤于用脑的好习惯,就会有一种很好的心理状态 可以使自己的生活、精神充满活力。 ⑤“勤于用脑,延缓衰老”,这个道理是很科学的。老年人如此,何况我们青少年呢 让我们大家养成勤于用脑的良好习惯吧 11.第③段中画线的部分运用了哪些说明方法,(2分)其作用是什么?(2分) 第④段说明“多用脑,可防老”的道理,谈了两方面的原因。(4分) 从方面谈,多用脑能够 二是从方面的谈,多用脑可以 13.“人的机体的各个部位,几乎都是越用越健康”,这句话中的“几乎”能删去吗?为 什么?(3分) (四)阅读下文,完成下列各题。(13分) 阅读的愉悦(李国文) 古人说“开卷有益”,这是绝对真理。古人还说“敬惜字纸”,在他们眼里,凡有文 字的纸张,都应珍惜。据说仓颉造字时,天地鬼神都为之呼喊哭泣,说明文字所具有的 强大震撼力量,这种神话当然未必可信,但反映了人们在印刷物不普及时代的文化崇拜 和惜物心态 应该看到这种书籍信仰,是中国知识分子薪火相传的宝贵精神,是中国文化数千年 赖以不坠的物质基础,也是古往今来所有焚书者遭到全体中国人诅咒的根本原因。 但后来,尤其到了今天,中国有太多的书,而这些太多的书里,有着太多的糟粕 也是令想读书的人颇感挠头的烦恼。如果无所适从、茫然失措、因噎废食,糟粕固然没 了,精华也随之而去。其实,不去其糟粕,何来精华?读书的全部愉悦,就在这种抉择 中。好和坏,自己判断,糟粕和精华,自己说了算,予取予弃的生杀大权,自己把握 这种不受别人干涉,不看别人脸色,不以别人的意志为意志,不以别人的标准为标准, 在阅读中所得到的自由,便是无与伦比的快乐了 我的阅读主张,说来简单,与胃口的好恶决定多吃、少吃,或者不吃,是差不多的 那些有学问对我有用处的书,我用吃橄榄的办法阅读,反复咀嚼,徐徐品味;那些有学 问然而对我用处不大的书,我用吃甘蔗的办法阅读,啜其甜汁,吐其渣滓;那些没有什 么学问也没有什么用处的书,也许在某些正经人和革命者看来,不属大雅的书,视若敝 第4页共8页
第 4 页 共 8 页 影响的结果，老年人保持着勤于用脑的好习惯，就会有一种很好的心理状态， 可以使自己的生活、精神充满活力。 ⑤“勤于用脑，延缓衰老”，这个道理是很科学的。老年人如此，何况我们青少年呢？ 让我们大家养成勤于用脑的良好习惯吧。 11．第③段中画线的部分运用了哪些说明方法，（2 分）其作用是什么？（2 分） 12．第④段说明“多用脑，可防老”的道理，谈了两方面的原因。（4 分） 一是从 方面谈，多用脑能够 ； 二是从 方面的谈，多用脑可以 。 13．“人的机体的各个部位，几乎都是越用越健康”，这句话中的“几乎”能删去吗？为 什么？（3 分） （四）阅读下文，完成下列各题。(13 分) 阅读的愉悦 （李国文） 古人说“开卷有益”，这是绝对真理。古人还说“敬惜字纸”，在他们眼里，凡有文 字的纸张，都应珍惜。据说仓颉造字时，天地鬼神都为之呼喊哭泣，说明文字所具有的 强大震撼力量，这种神话当然未必可信，但反映了人们在印刷物不普及时代的文化崇拜 和惜物心态。 应该看到这种书籍信仰，是中国知识分子薪火相传的宝贵精神，是中国文化数千年 赖以不坠的物质基础，也是古往今来所有焚书者遭到全体中国人诅咒的根本原因。 但后来，尤其到了今天，中国有太多的书，而这些太多的书里，有着太多的糟粕， 也是令想读书的人颇感挠头的烦恼。如果无所适从、茫然失措、因噎废食，糟粕固然没 了，精华也随之而去。其实，不去其糟粕，何来精华？读书的全部愉悦，就在这种抉择 之中。好和坏，自己判断，糟粕和精华，自己说了算，予取予弃的生杀大权，自己把握。 这种不受别人干涉，不看别人脸色，不以别人的意志为意志，不以别人的标准为标准， 在阅读中所得到的自由，便是无与伦比的快乐了。 我的阅读主张，说来简单，与胃口的好恶决定多吃、少吃，或者不吃，是差不多的。 那些有学问对我有用处的书，我用吃橄榄的办法阅读，反复咀嚼，徐徐品味；那些有学 问然而对我用处不大的书，我用吃甘蔗的办法阅读，啜其甜汁，吐其渣滓；那些没有什 么学问也没有什么用处的书，也许在某些正经人和革命者看来，不属大雅的书，视若敝
屣的书,我就用吃石榴的办法来阅读了。固然,石榴这东西,能食的部分极其少,不能 食的部分尤其多,但此物之苦之涩之酸外的,偶然一得之甘旨,忽然意外的清香,也是 一种难能可贵的口味。 有时,阅读闲书的愉悦,所带来的身心充实,胜过很多灌输的学问。所以,碰上这 类闲书,我总是要拿起来翻一翻的。不惮吹灰之力,也许获益其中,哪怕分文不值,弃 之也不嫌迟。当然,阅读,有快乐,也有不快乐。有读得兴起,拍案叫绝的愉悦;也有 读得没劲,大倒胃口的不愉悦。有广告做得极红火,评论捧得极热烈,拿在手中,看在 眼里,不过金玉其外,败絮其中的不愉悦;也有不见报章介绍,也无名家推荐,随意买 来,便中翻阅,倒能提高修养,裨益身心的愉悦。因此,阅读各式各样的书籍越多,识 別好坏良莠的能力越高,从精神食粮中摄取的营养就更丰富,获得的愉悦也更广泛。 鲁迅说:“一说起读书,就觉得是高尚的事情,其实这样的读书,和木匠磨斧头,裁 缝的理针线并没有什么分别,并不见得高尚,有时还很苦痛,很可怜。”由此可见,求知 求生,是同样的道理。春华秋实,你付出的多,你收获的也多,只要读书,就有收获。 书籍,是人类智慧的结晶,多读一本书,便多一分智慧的光亮。(选自2010年2月2日 《人民日报》) 14.简要概括文章是从哪些方面阐述“阅读的愉悦”的?(6分 15.文章第四段运用了怎样的论证方法?有什么作用?(3分) 16.结合文章,请问在阅读中,我们如何获得自由,享受快乐?(4分) (五)阅读下文,完成题目。(共13分) 幸福的香气 记得小时候一个人偷偷躲着喝汽水,忘记了人间的烦恼,觉得自己是世界上最幸福 的人。一直到今天我还记得那时的情景,当我重复地说“这个世界上再也没有比喝汽水 更幸福的事了吧”时,心里百感交集,眼泪忍不住就要落下来。 贫困的岁月里,人也能感受到某些深刻的幸福,像我常记得盛一碗热腾腾的白饭 浇一匙猪油、一匙酱油,坐在厅门的石阶前细细品味猪油拌饭的芳香,那每一粒米都充 第5页共8页
第 5 页 共 8 页 屣的书，我就用吃石榴的办法来阅读了。固然，石榴这东西，能食的部分极其少，不能 食的部分尤其多，但此物之苦之涩之酸外的，偶然一得之甘旨，忽然意外的清香，也是 一种难能可贵的口味。 有时，阅读闲书的愉悦，所带来的身心充实，胜过很多灌输的学问。所以，碰上这 类闲书，我总是要拿起来翻一翻的。不惮吹灰之力，也许获益其中，哪怕分文不值，弃 之也不嫌迟。当然，阅读，有快乐，也有不快乐。有读得兴起，拍案叫绝的愉悦；也有 读得没劲，大倒胃口的不愉悦。有广告做得极红火，评论捧得极热烈，拿在手中，看在 眼里，不过金玉其外，败絮其中的不愉悦；也有不见报章介绍，也无名家推荐，随意买 来，便中翻阅，倒能提高修养，裨益身心的愉悦。因此，阅读各式各样的书籍越多，识 别好坏良莠的能力越高，从精神食粮中摄取的营养就更丰富，获得的愉悦也更广泛。 鲁迅说：“一说起读书，就觉得是高尚的事情，其实这样的读书，和木匠磨斧头，裁 缝的理针线并没有什么分别，并不见得高尚，有时还很苦痛，很可怜。”由此可见，求知 求生，是同样的道理。春华秋实，你付出的多，你收获的也多，只要读书，就有收获。 书籍，是人类智慧的结晶，多读一本书，便多一分智慧的光亮。（选自 2010 年 2 月 2 日 《人民日报》） 14.简要概括文章是从哪些方面阐述“阅读的愉悦”的？（6 分） 15．文章第四段运用了怎样的论证方法？有什么作用？（3 分） 16.结合文章，请问在阅读中，我们如何获得自由，享受快乐？（4 分） （五)阅读下文，完成题目。（共 13 分） 幸福的香气 记得小时候一个人偷偷躲着喝汽水，忘记了人间的烦恼，觉得自己是世界上最幸福 的人。一直到今天我还记得那时的情景，当我重复地说“这个世界上再也没有比喝汽水 更幸福的事了吧”时，心里百感交集，眼泪忍不住就要落下来。 贫困的岁月里，人也能感受到某些深刻的幸福，像我常记得盛一碗热腾腾的白饭， 浇一匙猪油、一匙酱油，坐在厅门的石阶前细细品味猪油拌饭的芳香，那每一粒米都充