“豪放飘逸”李白诗 专题目标: 1、让学生把握诗歌主要内容,体会作者情感; 2、让学生认识诗人李白淡于富贵、豪放不羁的 品格; 3、让学生体会李白气势磅礴、豪放飘逸的诗风
“豪放飘逸”李白诗 ❖专题目标： 1、让学生把握诗歌主要内容，体会作者情感； 2、让学生认识诗人李白淡于富贵、豪放不羁的 品格； 3、让学生体会李白气势磅礴、豪放飘逸的诗风
豪放 即豪迈奔放。 就抒情主体而言,表现在诗的风格上往往具 有:情感激荡格调昂扬;想像奇特,夸张 出格;志向高远,襟怀旷达;气吞宇宙,力 拔山河;傲骨嶙峋,狂荡不羁。 就描写的对象而言,则是:气势峥嵘,场面 壮阔;境界缥缈,极目无垠
豪放 即豪迈奔放。 就抒情主体而言，表现在诗的风格上往往具 有：情感激荡，格调昂扬；想像奇特，夸张 出格；志向高远，襟怀旷达；气吞宇宙，力 拔山河；傲骨嶙峋，狂荡不羁。 就描写的对象而言，则是：气势峥嵘，场面 壮阔；境界缥缈，极目无垠
飘逸 李白诗歌中的飘逸是指其风格的:体气轻扬, 志向凌云,形影飘忽,磊落不群,风姿洒脱, 神情闲逸。但是李白的飘逸决不是弃世,更 不是玩世,他的飘飘欲仙是不摒弃尘俗的, 是一种玩味人生的手段而已。李白性格中的 狂傲,是指狂荡不羁,倜傥不群,自由自在, 无拘无束,但不是疯狂、癫狂,是指不畏权 贵,不随流俗,一身傲骨,浑身正气
飘逸： ❖ 李白诗歌中的飘逸是指其风格的：体气轻扬， 志向凌云，形影飘忽，磊落不群，风姿洒脱， 神情闲逸。但是李白的飘逸决不是弃世，更 不是玩世，他的飘飘欲仙是不摒弃尘俗的， 是一种玩味人生的手段而已。李白性格中的 狂傲，是指狂荡不羁，倜傥不群，自由自在， 无拘无束，但不是疯狂、癫狂，是指不畏权 贵，不随流俗，一身傲骨，浑身正气
专题安排: 1、对李白诗风的体会贯穿始终 2、起点要低,先易后难。 3、熟知李白生平,知人论世。 4、强调诵读,以读带学
专题安排： 1、对李白诗风的体会贯穿始终。 2、起点要低，先易后难。 3、熟知李白生平，知人论世。 4、强调诵读，以读带学
课时安排: 本专题6-7课时, 《送友人》 1课时 《月下独酌四首(其一)》1课时 《将进酒》 12课时 《梦游天姥吟留别》2-3课时
❖课时安排： 本专题6-7课时， 《送友人》 1课时 《月下独酌四首(其一)》 1课时 《将进酒》 1-2课时 《梦游天姥吟留别》 2-3课时