《农业化学》实验教学大纲 课程类别:专业基础课、必修 适用专业:农学专业、园艺专业 学时数:14学时 、制订本课程实验大纲的依据 依据2000级农业化学教学计划和教学大纲要求,为达到教学目的和要 求而制定。 本课程实验教学的作用 要求学生牢固掌握和深入理解每个实验的基本原理和方法,实践中能 够灵活运用原理解决实际问题。 要求学生具有强烈的事业心和责任感,认真学好本专业,掌握实践技 能,以便将来胜任本专业工作。实验中要认真、仔细,爱护公共财务,严 格遵守课堂纪律,以保证顺利完成每次实验。 三、课程实验教学目的及学生能力标准 通过实验教学验证部分农业化学的基本理论,加强学生对基本概念、 基本理论的理解和掌握。 2.通过实验教学使学生掌握农业化学的基本研究方法 3.通过实验教学培养学生的动手能力和创新能力,加强学生基本技能 的训练,培养学生运用农业化学知识和技能解决生产实践中有关问题的能 力。 四、学时分配、教学形式及实验性质 学时分配:本课程总学时为50学时,其中实验14学时(课内)。 教学形式:教学前要求学生预习实验内容,实验课上老师讲解实验的 基本目的、原理、方法及仪器的使用,并指导学生独立完成具体实验步骤。 实验结束后,撰写实验报告,对实验数据进行处理,对实验结果作出分析 和解释 五、实验成绩评定 根据学生在实验中的表现和完成情况,结合实验报告情况综合评分 实验成绩单独计分 六、实验目的、内容及学时分配
《农业化学》实验教学大纲 课 程 类 别 ： 专业基 础课、 必修 适 用 专 业 ： 农学专 业、园 艺专业 学 时 数 ： 14 学 时 一、制订本课程实验大纲的依据 依据 2000 级农业化 学教学 计划和教 学大纲要 求，为 达到教学 目的和 要 求而制定。 二、本课程实验教学的作用 要求 学生 牢固 掌 握和 深入 理解 每 个实 验的 基本 原 理和 方法 ， 实践 中能 够灵活运用原理解决实际问题。 要求 学生 具有 强 烈的 事业 心和 责 任感 ，认 真学 好 本专 业， 掌 握实 践技 能，以便 将来胜 任本专业 工作。 实验中 要认真 、仔细 ，爱护 公共财务 ，严 格遵守课堂纪律，以保证顺利完成每次实验。 三、课程实验教学目的及学生能力标准 1．通过实 验教学 验证部分 农业化学 的基本 理论，加强学生 对基本 概念、 基本理论的理解和掌握。 2．通过实验教学使学生掌握农业化学的基本研究方法。 3．通过实验 教学培养 学生的动 手能力 和创新能 力，加强 学生基本 技能 的训练， 培养学 生运用农 业化学 知识和 技能解 决生产 实践中 有关问题 的能 力。 四、学时分配、教学形式及实验性质 学时分配：本课程总学时为 50 学时，其中实验 14 学时（课 内）。 教学 形式 ：教 学 前要 求学 生预 习 实验 内容 ，实 验 课上 老师 讲 解实 验的 基本目的 、原理 、方法 及仪器 的使用 ，并指 导学生独 立完成 具体实验 步骤。 实验结束 后，撰 写实验报 告，对 实验数 据进行 处理， 对实验 结果作出 分析 和解释。 五、实验成绩评定 根据 学生 在实 验 中的 表现 和完 成 情况 ，结 合实 验 报告 情况 综 合评 分。 实验成绩单独计分。 六、实验目的、内容及学时分配
实验课内容与学时分配 序号 实验项目 学时 实验内容提要 1尿素总氮量的测定 3/测定尿素中总氮含量,检测肥料 成分,鉴定肥料品质。 了解土壤中速效磷的含量,用于 2土壤速效磷的测定 指导施肥 过磷酸钙中有效磷的测 鉴别过磷酸钙的品质,计算磷的 施用量。 4土壤速效钾的测定 了解土壤速效钾的含量,合理施 2用钾肥 掌握无机肥料品质鉴定方法,可 5无机肥料的定性鉴定 3|了解肥料的品质、成分及理化性 质,做到合理施用。 七、教材 自编讲义
实验课内容与学时分配 序 号 实验项目 学 时 实验内容提要 1 尿素总氮量的测定 3 测定尿素中 总氮含 量，检测肥 料 成分，鉴定肥料品质。 2 土壤速效磷的测定 3 了解土壤中 速效磷 的含量，用 于 指导施肥。 3 过磷酸钙中有效磷的测 定 3 鉴别过磷酸 钙的品 质，计算磷 的 施用量。 4 土壤速效钾的测定 2 了解土壤速 效钾的 含量，合理 施 用钾肥。 5 无机肥料的定性鉴定 3 掌握无机肥 料品质 鉴定方法，可 了解肥料的 品质、成 分及理化 性 质，做到合理施用。 七、教材 自编讲义
《农业化学》总论实验教学大纲 课程类别:专业基础课、必修 适用专业:资环、水保专业本科 学时数:10学时 订本课程实验大纲的依据 依据2000级农业化学教学计划和教学大纲要求,为达到教学目的和要 求而制定。 本课程实验教学的作用 要求学生牢固掌握和深入理解每个实验的基本原理和方法,实践中能 够灵活运用原理解决实际问题 要求学生具有强烈的事业心和责任感,认真学好本专业,掌握实践技 能,以便将来胜任本专业工作。实验中要认真、仔细,爱护公共财务,严 格遵守课堂纪律,以保证顺利完成每次实验 三、课程实验教学目的及学生能力标准 1.通过实验教学验证部分农业化学的基本理论,加强学生对基本概念、 基本理论的理解和掌握。 2.通过实验教学使学生掌握农业化学的基本研究方法。 3.通过实验教学培养学生的动手能力和创新能力,加强学生基本技能
《农业化学》总论实验教学大纲 课 程 类 别 ： 专业基 础课、 必修 适 用 专 业 ： 资环、 水保专 业本科 学时数： 10 学 时 一 、 订 本 课 程 实 验大纲 的依据 依据 2000 级农业化 学教学 计划和教 学大纲要 求，为 达到教学 目的和 要 求而制定。 二 、 本 课 程 实验教 学的作 用 要求 学生 牢固 掌 握和 深入 理解 每 个实 验的 基本 原 理和 方法 ， 实践 中能 够灵活运用原理解决实际问题。 要求 学生 具有 强 烈的 事业 心和 责 任感 ，认 真学 好 本专 业， 掌 握实 践技 能，以便 将来胜 任本专业 工作。 实验中 要认真 、仔细 ，爱护 公共财务 ，严 格遵守课堂纪律，以保证顺利完成每次实验。 三 、 课 程 实 验 教 学目的 及学生 能力标 准 1．通过 实验教 学验证部 分农业化 学的基 本理论 ，加强 学生对 基本概念 、 基本理论的理解和掌握。 2．通过实验教学使学生掌握农业化学的基本研究方法。 3．通过实 验教学培 养学生的 动手能 力和创新 能力，加强学生 基本技 能
的训练,培养学生运用农业化学知识和技能解决生产实践中有关问题的能 力 四、学时分配、教学形式及实验性质 学时分配:本课程总学时为50学时,其中实验10学时(课内)。 教学形式:教学前要求学生预习实验内容,实验课上老师讲解实验的 基本目的、原理、方法及仪器的使用,并指导学生独立完成具体实验步骤。 实验结束后,撰写实验报告,对实验数据进行处理,对实验结果作出分析 和解释。 五、实验成绩评定 根据学生在实验中的表现和完成情况,结合实验报告情况综合评分 实验成绩单独计分。 六、实验目的、内容及学时分配 实验课内容与学时分配 序 实验项目 学时 实验内容提要 号 1尿素总氮量的测定 测定尿素中总氮含量,检测肥料 成分,鉴定肥料品质 2|尿素中缩二脲含量的测定 2/测定尿素中缩二脲含量,可以鉴定 肥料品质。 3|过磷酸钙中有效磷的测2鉴别过磷酸钙的品质,计算磷的
的训练， 培养学 生运用农 业化学 知识和 技能解 决生产 实践中 有关问题 的能 力。 四 、 学 时 分 配 、 教学形 式及实 验性质 学时分配：本课程总学时为 50 学时，其中实验 10 学时（课 内）。 教学形式 ：教学 前要求 学生预习 实验内 容，实 验课上 老师讲 解实验 的 基本目的 、原理 、方法 及仪器 的使用 ，并指 导学生独 立完成 具体实验 步骤。 实验结束 后，撰 写实验报 告，对 实验数 据进行 处理， 对实验 结果作出 分析 和解释。 五 、 实验成绩评定 根据学生 在实验 中的表 现和完成 情况， 结合实 验报告 情况综 合评分 。 实验成绩单独计分。 六 、 实 验 目 的、内 容及学 时分配 实验课内容与学时分配 序 号 实验项目 学时 实验内容提要 1 尿素总氮量的测定 3 测定尿素中 总氮含 量，检测肥 料 成分，鉴定肥料品质。 2 尿素中缩二脲含量的测定 2 测定 尿 素中 缩 二脲 含 量， 可 以鉴 定 肥料品质。 3 过磷酸钙中有效磷的测 2 鉴别过磷酸 钙的品 质，计算磷 的
施用量 掌握无机肥料品质鉴定方法,可 4无机肥料的定性鉴定 3了解肥料的品质、成分及理化性 质,做到合理施用。 七、教材 自编讲义
定 施用量。 4 无机肥料的定性鉴定 3 掌握无机肥 料品质 鉴定方法，可 了解肥料的 品质、成 分及理化 性 质，做到合理施用。 七、教材 自编讲义