《园林经营学》教学大纲 课程编号:S3013312 适用专业:园林专业 课程性质:专业选修课 开课学期:第七学期 总学时:4 教学时数:理论课学时数40 编写说明 、课程简介 《园林经营学》是园艺专业的重要选修课程,主要讲授经营管理方面的知识,做好工程的计 划管理、生产管理、质量经济合同管理、财务管理等。 2、地位和任务 随着我国城市建设的发展和人们生活水平的提高,环境绿化、美化已成为人们的普遍要求。 《园林经营学》包含园林学和经济管理学有关方面知识,对于促进园林产业发展,降低成本、提 高效益,具有理论指导意义。 总体要求 了解园林经济管理的特点,经济发展与园林业发展的关系,园林生产中的经济学、管理学理 决策 4、与其它课程的关系 本课程的学习者应具有园林专业的相关知识,经济学、管理学、法学等方面的理论基础。 5、修订的依据 随着高等农业院校教育体制改革的深入,特别是新世纪的学科综合与滲透及教学方式的改 进,为专业课程的教授提供了更加多样的教学手段,尤其是多媒体在教学过程中的应用,为学生 提供了更加快捷的、信息量更加丰富的教学内容,客观上缩减了各课程的实际教授时数,所以对 以往的教学大纲进行修改编写势在必行
《园林经营学》教学大纲 课程编号：S3013312 适用专业：园林专业 课程性质：专业选修课 开课学期：第七学期 总 学 时：40 教学时数：理论课学时数 40 一、 编写说明 1、 课程简介 《园林经营学》是园艺专业的重要选修课程，主要讲授经营管理方面的知识，做好工程的计 划管理、生产管理、质量经济合同管理、财务管理等。 2、 地位和任务 随着我国城市建设的发展和人们生活水平的提高，环境绿化、美化已成为人们的普遍要求。 《园林经营学》包含园林学和经济管理学有关方面知识，对于促进园林产业发展，降低成本、提 高效益，具有理论指导意义。 3、 总体要求 了解园林经济管理的特点，经济发展与园林业发展的关系，园林生产中的经济学、管理学理 论、决策。 4、 与其它课程的关系 本课程的学习者应具有园林专业的相关知识，经济学、管理学、法学等方面的理论基础。 5、 修订的依据 随着高等农业院校教育体制改革的深入，特别是新世纪的学科综合与渗透及教学方式的改 进，为专业课程的教授提供了更加多样的教学手段，尤其是多媒体在教学过程中的应用，为学生 提供了更加快捷的、信息量更加丰富的教学内容，客观上缩减了各课程的实际教授时数，所以对 以往的教学大纲进行修改编写势在必行
教学大纲内容 第一章绪论 1、教学目的:掌握园林行业与经济管理学的相互关系及园林经济管理的特点 2、教学内容 第一节园林与园林行业、经济与经济管理 第二节几个数量指标 第三节园林经济管理的特点 3、本章的基本要求:阐述本门课的基本内容和教学意义,并联系实际,以激发学生对本门课的 学习兴趣。 4、教学的重点与难点:园林业中经济管理学的作用 5、实验与实践内容:无 6、自学指导:无 第二章经济发展与园林需求 1、教学目的:使学生认识到人类社会经济发展对园林美化不断提出更高的要求。 2、教学内容: 第一节分工与分层(城堡)、交流与整合(城市) 第二节工业革命与城市环境的变迁 第三节城市的园林需求(一):公共产品与基础设施 第四节城市的园林需求(二):法人产品与休娱设施 3、本章的基本要求:要求讲课条理清晰,重点突出,使学生便于记忆,并联系实际,以增加学 生的学习兴趣 4、教学的重点与难点:经济发展与园林发展的相关性 5、实验与实践内容:无 6、自学指导;无
二、 教学大纲内容 第一章 绪论 1、教学目的：掌握园林行业与经济管理学的相互关系及园林经济管理的特点 2、教学内容 第一节 园林与园林行业、经济与经济管理 第二节 几个数量指标 第三节 园林经济管理的特点 3、本章的基本要求：阐述本门课的基本内容和教学意义，并联系实际，以激发学生对本门课的 学习兴趣。 4、教学的重点与难点：园林业中经济管理学的作用 5、实验与实践内容：无 6、自学指导：无 第二章 经济发展与园林需求 1、教学目的：使学生认识到人类社会经济发展对园林美化不断提出更高的要求。 2、教学内容： 第一节 分工与分层（城堡）、交流与整合（城市） 第二节 工业革命与城市环境的变迁 第三节 城市的园林需求（一）：公共产品与基础设施 第四节 城市的园林需求（二）：法人产品与休娱设施 3、本章的基本要求：要求讲课条理清晰，重点突出，使学生便于记忆，并联系实际，以增加学 生的学习兴趣。 4、教学的重点与难点：经济发展与园林发展的相关性 5、实验与实践内容：无 6、自学指导；无
第三章经济决策与园林供给 1、教学目的:使学生了解园林供给与经济决策间的相互关系 2、教学内容 第一节决策:组分、结构与时空选择 第二节决策者与园林供给 第三节决策指标与园林供给 第四节决策程序与园林供给 第五节决策参照与园林供给 第六节多目标评价简介 3、本章的基本要求:要求讲课条理清晰,重点突出,使学生便于记忆,并联系实际,以增加学 生的学习兴趣。 4、教学的重点与难点:决策的含义及在园林供给中决策的意义 5、实验与实践内容:无 6、自学指导:学习了解经济管理学的有关概念 第四章经济效益与园林规划 1、教学目的:使学生掌握在园林生产中的效益分析 2、教学内容 第一节经济效益:实效/产出、产出/投入、利润/成本 第二节规模效益:成片绿地面积及单位面积投资 第三节结构效益:苗花、绿地巷道树与公园 第四节生产要素效益:投入产出分析 第五节资金财务效益:成本利润分析 3、本章的基本要求:要求讲课条理清晰,重点突出,使学生便于记忆,并联系实际,以增加学 生的学习兴趣。 4、教学的重点与难点:经济学的概念和原理对园林生产的分析 5、实验与实践内容:无 6、自学指导:学习了解经济管理学的有关概念
第三章 经济决策与园林供给 1、教学目的：使学生了解园林供给与经济决策间的相互关系 2、教学内容 第一节 决策：组分、结构与时空选择 第二节 决策者与园林供给 第三节 决策指标与园林供给 第四节 决策程序与园林供给 第五节 决策参照与园林供给 第六节 多目标评价简介 3、本章的基本要求：要求讲课条理清晰，重点突出，使学生便于记忆，并联系实际，以增加学 生的学习兴趣。 4、教学的重点与难点：决策的含义及在园林供给中决策的意义 5、实验与实践内容：无 6、自学指导：学习了解经济管理学的有关概念 第四章 经济效益与园林规划 1、教学目的：使学生掌握在园林生产中的效益分析 2、教学内容 第一节 经济效益：实效/产出、产出/投入、利润/成本 第二节 规模效益：成片绿地面积及单位面积投资 第三节 结构效益：苗花、绿地巷道树与公园 第四节 生产要素效益：投入产出分析 第五节 资金财务效益：成本利润分析 3、本章的基本要求：要求讲课条理清晰，重点突出，使学生便于记忆，并联系实际，以增加学 生的学习兴趣。 4、教学的重点与难点：经济学的概念和原理对园林生产的分析 5、实验与实践内容：无 6、自学指导：学习了解经济管理学的有关概念
第五章质量数量管理与园林建设 1、教学目的:使学生了解园林建设中管理学的方法、手段及作用 2、教学内容 第一节经济管理:减少无效劳动和浪费 第二节质量管理:设计、生产(施工)养护 第三节数量管理:调度、定额、进度 第四节管理机构(组织) 4、教学的重点与难点:管理学的概念和原理 5、实验与实践内容:无 6、自学指导:学习了解经济管理学的有关概念 第六章物质金钱管理与园林经营 1、教学目的:使学生了解管理中的具体内容 2、教学内容 第一节经营:减少无效消耗——物与钱的周转和盈亏 第二节物资管理:计划、采购、储备、取用 产品管理:贮存、包装、定价、流通、售后服务和反馈 第三节设备管理:安装调试、高效可靠、保养维修、折旧报废、更新换代 第四节活物管理:生态、代谢、繁殖、驯化、修剪、改良、更新、防止人为损害 第五节基础设施管理:清洁卫生、防止随意刻涂、维修设施、、防范违章建筑 第六节财务管理:预算、收入、支出、决算、监督(金融保险及会计常识) 第七节生产与经营 3、本章的基本要求:要求讲课条理清晰,重点突出,使学生便于记忆,并联系实际,以增加 生的学习兴趣。 4、教学的重点与难点:管理学的有关概念和原理 5、实验与实践内容:无 6、自学指导;学习了解经济管理学的有关概念
第五章 质量数量管理与园林建设 1、教学目的：使学生了解园林建设中管理学的方法、手段及作用 2、教学内容 第一节 经济管理：减少无效劳动和浪费 第二节 质量管理：设计、生产（施工）养护 第三节 数量管理：调度、定额、进度 第四节 管理机构（组织） 4、教学的重点与难点：管理学的概念和原理 5、实验与实践内容：无 6、自学指导：学习了解经济管理学的有关概念 第六章 物质金钱管理与园林经营 1、教学目的：使学生了解管理中的具体内容 2、教学内容 第一节 经营：减少无效消耗——物与钱的周转和盈亏 第二节 物资管理：计划、采购、储备、取用 产品管理：贮存、包装、定价、流通、售后服务和反馈 第三节 设备管理：安装调试、高效可靠、保养维修、折旧报废、更新换代 第四节 活物管理：生态、代谢、繁殖、驯化、修剪、改良、更新、防止人为损害 第五节 基础设施管理：清洁卫生、防止随意刻涂、维修设施、、防范违章建筑 第六节 财务管理：预算、收入、支出、决算、监督（金融保险及会计常识） 第七节 生产与经营 3、本章的基本要求：要求讲课条理清晰，重点突出，使学生便于记忆，并联系实际，以增加学 生的学习兴趣。 4、教学的重点与难点：管理学的有关概念和原理 5、实验与实践内容：无 6、自学指导；学习了解经济管理学的有关概念
第七章人员信息管理与园林发展 1、教学目的:使学生了解人力资源管理在园林发展中的作用 2、教学内容 第一节人力发展:系统权衡与信息文明 第二节人力管理(一)技能管理:体质、特长、经验、覆盖度 第三节人力管理(二)智能管理:学历、实绩、资力和应变能力 第四节人才管理:发现、发挥(使用)、控制 第五节群体管理;人际与层际、结构与整体 第六节档案(数据库)管理:收集、加工、储存、取用、更新 第七节园林发展 3、本章的基本要求:要求讲课条理清晰,重点突出,使学生便于记忆,并联系实际,以增加学 生的学习兴趣。 4、教学的重点与难点:管理学的有关理论 5、实验与实践内容:无 6、自学指导:学习了解经济管理学的有关概念 第八章计算机辅助经济管理 1、教学目的:使学生了解计算机在园林经营管理中的作用 2、教学内容 第一节计算机使用简介 第二节使用准备;选择软件和语言文字输入 第三节利用计算机(一)数据库管理 第四节利用计算机(二)情报检索与收集 第五节利用计算机(三)统计模拟优选 第六节利用计算机(四)设计与创新 、本章的基本要求:要求讲课条理清晰,重点突出,使学生便于记忆,并联系实际,以增加学 生的学习兴趣
第七章 人员信息管理与园林发展 1、教学目的：使学生了解人力资源管理在园林发展中的作用 2、教学内容 第一节 人力发展：系统权衡与信息文明 第二节 人力管理（一）技能管理：体质、特长、经验、覆盖度 第三节 人力管理（二）智能管理：学历、实绩、资力和应变能力 第四节 人才管理：发现、发挥（使用）、控制 第五节 群体管理；人际与层际、结构与整体 第六节 档案（数据库）管理：收集、加工、储存、取用、更新 第七节 园林发展 3、本章的基本要求：要求讲课条理清晰，重点突出，使学生便于记忆，并联系实际，以增加学 生的学习兴趣。 4、教学的重点与难点：管理学的有关理论 5、实验与实践内容：无 6、自学指导：学习了解经济管理学的有关概念 第八章 计算机辅助经济管理 1、教学目的：使学生了解计算机在园林经营管理中的作用 2、教学内容 第一节 计算机使用简介 第二节 使用准备；选择软件和语言文字输入 第三节 利用计算机（一）数据库管理 第四节 利用计算机（二）情报检索与收集 第五节 利用计算机（三）统计模拟优选 第六节 利用计算机（四）设计与创新 3、本章的基本要求：要求讲课条理清晰，重点突出，使学生便于记忆，并联系实际，以增加学 生的学习兴趣