记叙文阅读 陕西镇安庙沟中学 方芳 B2Daocom
记叙文阅读 陕西镇安 庙沟中学 方 芳
记“记叙文是以记叙 叙写为主要表达方式,以记 文人、叙事.写景状物为 人三 主要内容的一种文体。 义
记 叙 文 定 义 记叙文是以记叙、描 写为主要表达方式，以记 人、叙事、写景、状物为 主要内容的一种文体
考点: 1.整体感知,分清要素、线索、顺序。 2.划分文章段落、层次,概括段意、层 意,明确详略,归纳中心 3.理解重点段落、关键语句含义及作用。 4.理解叙述、描写、说明、议论、抒情 表达方式的作用。 5.欣赏散文、小说等文学作品的形象 语言、表现手法等
考点： ▪ 1． 整体感知，分清要素、线索、顺序。 ▪ 2． 划分文章段落、层次，概括段意、层 意，明确详略，归纳中心。 ▪ 3． 理解重点段落、关键语句含义及作用。 ▪ 4． 理解叙述、描写、说明、议论、抒情 表达方式的作用。 ▪ 5． 欣赏散文、小说等文学作品的形象、 语言、表现手法等
针对中考考点,对写人叙事的一般 记叙文的阅读,主要掌握以下几点 (-)记叙的要素、顺序和线索的判断 与梳理 (二)记叙文重点语句和关键词语的分 析和体味 (三)记叙文段落层次的划分,思想内 容的把握
针对中考考点，对写人叙事的一般 记叙文的阅读，主要掌握以下几点： ▪ （一）记叙的要素、顺序和线索的判断 与梳理 ▪ （二）记叙文重点语句和关键词语的分 析和体味 ▪ （三）记叙文段落层次的划分，思想内 容的把握
、记叙的要素: ■1、记叙的要素,包括时间、地点、人物、事件 的原因、经过和结果。 2、掌握六要素,有助于分析文章的结构,理清 事情的发生、发展的脉络,概括文章中心或段落 大意。事件的起因、经过、结果这三个要素,是 记叙文的主体部分,内容的展现,人物的塑造 中心的表达,就是通过这些来实现的。阅读记叙 文要能明确这三个要素,即使不要求准确概括, 也须达到能大体将这三点说出来的地步。 把握六要素技巧,即:什么时间?什么地点?谁? 干什么?
一、记叙的要素 ： ▪ 1、 记叙的要素，包括时间、地点、人物、事件 的原因、经过和结果。 ▪ 2、掌握六要素，有助于分析文章的结构，理清 事情的发生、发展的脉络，概括文章中心或段落 大意。事件的起因、经过、结果这三个要素，是 记叙文的主体部分，内容的展现，人物的塑造， 中心的表达，就是通过这些来实现的。阅读记叙 文要能明确这三个要素，即使不要求准确概括， 也须达到能大体将这三点说出来的地步。 ▪ 把握六要素技巧，即：什么时间？什么地点？谁？ 干什么？