记叙文阅读 很多年以来,就一直想写写我的母亲。特别是每逢母亲节的时候,许多劇体都设母亲节专栏,其中的很 采有 感触,别人的母亲或是贤妻良母、或是深明大义或是甘于奉献,默就无闻我的母亲让我感触最深的是她循循善诱教给我的客 喜欢看着儿子睡兑他我样光的背贴照健康的蓝,饱美社的题图李不可吉说的可爱小时候生活在衣村,小年就要学会白理,学金帮母亲家务事,从学合牙脸起母亲教我:面耳扫地 神情 我常常觉得,单是为了这么一看,女人就不能错过做母亲的机会 扫壁角生火做饭,母亲就教我:大火煮粥,细火煮肉人受灵通,火要蜜空“那个时候虽然不知遒其中的原因,母亲也 这么小的时候,一定也是这么在母亲日光中熟睡的吧?然而偷乐的重年又是僭催的,在这种目光里我次不懂得作过多的解释,但我还是照着去做了,慢慢地就养成了一种习惯,长大以后才知道其中的科学道理和处世哲理而这些好 也 以也不普记得.对这种目光开始有感受是在渐渐长大之后,那一年我大约十三四岁,正是女孩子刚剧有心事的的习惯现在我也教了我四岁的孩子 从我事起,母亲从來都是晚踵早起,毎天天麗亮,她就开始挑水做饭,然后又去料理衣活。等到我们起床,饭菜都煮好了, 进来,摸摸素素的,似乎在找什么东西,过了一会儿,忽然静了.可她分母亲的活也忙完了.多年以后我才明白母亲说的:‘早起三朝当工,早起三年当冬”;“学懒三日,学好三年;勤份持家 明又没有出去我们两个的呼吸声交替着,如树叶的微叹,我更名地觉得紧张起来,十分不自在等了一会儿,还有听到的的女人要:朝腰家头密尾,夜里针头线尾,日里田头地尾;家有干金,不如朝朝进一文 声响,便錚开眼,我看见,母亲站在离床一步远的地方,正驮地看 上学以后,母亲又教我:"养子过学堂,养女过京”你要有出息就要上学堂,只要你能读出身,卖屎紅迹都会供你读书 ③妈,怎么了?我很的闷。 正是母亲的开明,幸运的我才能在闷諍人去务衣务工的討候,还能自费就读师范学校。 ⑤“不怎么”她说。似乎有些慌乱地怔了怔,走开了 出来参加工作后,偶尔会与同事有不快,这个时候母亲又劝我:退一步海阔天空:“人数你一尺,你人一丈 ⑥后来,这种情形又雷复了一次,我就有些不耐烦地说:“吗,你老是这么着我干吗?”母亲仿佛犯了错似的,一句话也没前顾后,前思后想记得春加工作转正那年,有位领导为了照顾亲,故意为难我后来知道情况的我一直联歌 到退休的她,我故意不和她打招呼。回到里我母亲一说,母亲又劝我:“水打烂符勺,击幢又击,州甲遇到 ⑦以后她再也没有这么看过我或者说是她再也没有让我发现她这么看着我了,而到我终于有些懂得她这种目光的时候,翟”;“做官笑面人“;人情唔的,家唔好结 她已经病逝了 于解开了,心里也舒了好多,是母亲的话让我学会了理解和宽容 再也不会有人这么看着我了,我知道,这是天空对云的目光,这是磁石对海浪的目光,这是河床对小鱼的目光这种目工作几年后,由于策的票因,无的我只能离开心爱的讲坛失意痛笆、彷徨无助的我每天不知如问是好,母亲又劝导 光,只属于母亲 我:“唔使急来唔使愁,自有好日在后头,自有水清见石子,自有云开见日头。留得青山在,不 三十六行,行行 ⑨孩子在我的目光重,笑出声来,我的目光给他带来了美梦了吗?我忽然想,如果能够再次拥有母亲的这种目光,我该怎么出状元正是因为听了母亲的话,我才有今天的事业,才有今天的我 做?是用关的进美来抚慰她的俊惫和劳累?是用旧的品莹来全释自己的呼应和感怀?还是始终维持着单纯的题版去成全她欣赏后来结婚成了家,夫妻之问,她之间,家与旋 我总是向母亲诉苦。母亲又教我:“嫁鸡陆鸡,嫁 孩子和享受孩子的心情? 狗随狗;“当时心甘情愿,今下唔好有怨”;"心日媳妇讲 忍得一时之气,免得百日之忧 ④有些错误,生活从来都不再竭予改过的机会,我知道,这种假设对我而言,只是想像的盟襄而已,但是,我想,是不是还人们都说:母亲是孩子的第一任老甄,正是母亲的言传身教,才让我们更早明白许多做人处世的道理,也正是母亲的循善 有一些人也许需要这种假设的提醒呢?如果,你还有幸拥有母亲;如果,你浅时的双脸偶然被母亲温暖的目光包裹,那么,干诱教给我们的售家读语,才让我们从小就接受了客家传统文化的震陶,吸就客家文化的乳汁.也正是母亲们的吉传身教,客家的 万不要像我当年一样无知和感盘,请你安然假寐,一定不要打扰母亲 传统才得以更好地传承。 13.综观全文,作者要表达的主要意思是:(3分 15.第⑦段画线部分前后两句在表意上有什么不同,谈谈你的理解。(2分 14.文中这位母亲有多方面的优秀品质请按照示例,再指出其中一点.(4分) 16.品味第⑧段文字,回答月题。(5分 示例)非常勲劳:母来从来都是晚睡早起,家务农活忙个不停 这段把母亲比做 突出了母亲目光的 4分) (2)“再也不会有人这么看着我了",这句话表达了作者怎样的思想情感?(1分) 15.文章的开头与结尾是如何前后照应的?4分) 17.最后一段,“你会知道,这种小小的成全,对你和母亲而言,都是一种深深的幸福.”如何理解这句话的含义?(3分) 6.这文章有何独特之处?这样写有何好处?4分 1作者是在做了母亲之后才体悟到当年母来目光中的爱抚和温暖的,而当她得了母爱的时候,她却水运失去了母家,这就12你最喜欢文中的哪句客家语抄下来并请说出理由,0分 是生活,所以作者感:“有些错误,生活从来都不再赐子改过的机会“读完这篇文章,你有什么感悟?简要谈谈, 谚语 词典的故事 母亲教我窖家谚语 我出生在一个偏烟的小山村里,上的是两个班合用一个教室一个教师的小学。快读完小学了,不要说现在孩子们多得石不过
记叙文阅读 一、 母亲的目光 ① 做了母亲之后，十分喜欢看着儿子睡觉。他泥瞅一样光滑的背，黝黑健康的胳脯，饱满茁壮的腿，眉宇间不可言说的可爱 神情……看着看着，我常常觉得，单是为了这么一看，女人就不能错过做母亲的机会。 ② 忽然又想，自己这么小的时候，一定也是这么在母亲目光中熟睡的吧？然而愉乐的童年又是懵懂的，在这种目光里我一次 也没有被看醒，所以也不曾记得。对这种目光开始有感受是在渐渐长大之后，那一年我大约十三四岁，正是女孩子刚刚有心事的 时节。 ③ 一天，我正在里间午睡，还没睡稳，听到母亲走进来，摸摸索索的，似乎在找什么东西，过了一会儿，忽然静了。可她分 明又没有出去。我们两个的呼吸声交替着，如树叶的微叹，我莫名地觉得紧张起来，十分不自在。等了一会儿，还没有听到她的 声响，便睁开眼。我看见，母亲站在离床一步远的地方，正默默地看着我。 ④ “妈，怎么了？”我很纳闷。 ⑤ “不怎么。”她说。似乎有些慌乱地怔了怔，走开了。 ⑥ 后来，这种情形又重复了一次。我就有些不耐烦地说：“妈，你老是这么看我干吗？”母亲仿佛犯了错似的，一句话也没 有说。 ⑦ 以后，她再也没有这么看过我，或者说，是她再也没有让我发现她这么看着我了。而到我终于有些懂得她这种目光的时候， 她已经病逝了。 ⑧ 再也不会有人这么看着我了。我知道，这是天空对白云的目光，这是礁石对海浪的目光，这是河床对小鱼的目光。这种目 光，只属于母亲。 ⑨ 孩子在我的目光里，笑出声来。我的目光给他带来了美梦了吗？我忽然想，如果能够再次拥有母亲的这种目光，我该怎么 做？是用笑的甜美来抚慰她的疲惫和劳累？是用泪的晶莹来诠释自己的呼应和感怀？还是始终维持着单纯的睡颜，去成全她欣赏 孩子和享受孩子的心情？ ⑩ 有些错误，生活从来都不再赐予改过的机会。我知道，这种假设对我而言，只是想像的盛宴而已。但是，我想，是不是还 有一些人也许需要这种假设的提醒呢？如果，你还有幸拥有母亲；如果，你浅眠时的双睑偶然被母亲温暖的目光包裹，那么，千 万不要像我当年一样无知和愚蠢。请你安然假寐，一定不要打扰母亲。 你会知道。这种小小的成全，对你和母亲而言，都是一种深深的幸福。 15. 第 ⑦段画线部分前后两句在表意上有什么不同，谈谈你的理解。（2 分） 16. 品味第⑧段文字，回答问题。（5 分） （1）这段把母亲比做 、 、 ，突出了母亲目光的 。（4 分） （2）“再也不会有人这么看着我了”，这句话表达了作者怎样的思想情感？（1 分） 17. 最后一段，“你会知道，这种小小的成全，对你和母亲而言，都是一种深深的幸福。”如何理解这句话的含义？（3 分） 18.作者是在做了母亲之后才体悟到当年母亲目光中的爱抚和温暖的。而当她懂得了母爱的时候，她却永远失去了母亲。这就 是生活。所以作者感喟：“有些错误，生活从来都不再赐予改过的机会。”读完这篇文章，你有什么感悟？简要谈谈。（4 分） 二、母亲教我客家谚语 很多年以来，就一直想写写我的母亲。特别是每逢母亲节的时候，许多媒体都设母亲 节专栏，其中的很多文章都让我深有 感触。别人的母亲或是贤妻良母、或是深明大义或是甘于奉献，默默无闻。我的母亲让我感触最深的是她循循善诱教给我的客 家谚语。 小时候生活在农村，小小年纪就要学会自理，学会帮母亲做家务事，从学会刷牙洗脸 起，母亲就教我：“洗面洗耳廓，扫地 扫壁角。”生火做饭，母亲就教我：“大火煮粥， 细火煮肉。”“人要灵通，火要窿空。”那个时候虽然不知道其中的原因，母亲也 不懂得作过多的解释，但我还是照着去做了，慢慢地就养成了一种习惯，长大以后才知道其中的科学道理和处世哲理。而这些好 的习惯现在我也教会了我四岁的孩子。 从我懂事起，母亲从来都是晚睡早起，每天天刚亮，她就开始挑水做饭，然后又去料 理农活。等到我们起床，饭菜都煮好了， 母亲的活也忙完了。多年以后我才明白母亲说的： “早起三朝当一工，早起三年当一冬”；“ 学懒三日，学好三年”；勤俭持家 的女人要：“朝晨家头窖尾，夜里针头线尾，日里田头地尾”；“家有千金，不如朝朝进一文。” 上学以后，母亲又教我：“养子过学堂，养女过家娘。”你要有出息就要上学堂，只要你能读出身，卖屎缸迹都会供你读书。 正是母亲的开明，幸运的我才能在同龄人去务农务工的时候，还能自费就读师范学校。 出来参加工作后，偶尔会与同事有不快，这个时候母亲又劝我：退一步海阔天空：“人 敬你一尺，你敬人一丈。”“凡事要瞻 前顾后，前思后想。”记得参加工作转正那年，有位领导为了照顾亲戚，故意为难我。后来知道情况的我一直耿耿于怀，一次遇 到退休的她，我故意不和她打招呼。回到家里我跟母亲一说，母亲又劝我：“水打烂符勺，击榷又击榷，州里遇唔到，县里遇得 着”；“做官唔打笑面人”；“人情唔怕阔，冤家唔好结。”人人都有自己的难处，心胸要宽广。听了母亲的话我心里几年的疙瘩终 于解开了，心里也舒服了好多，是母亲的话让我学会了理解和宽容。 工作几年后，由于政策的原因，无奈的我只能离开心爱的讲坛。失意、痛苦、彷徨无助的我每天不知如何是好，母亲又劝导 我：“唔使急来唔使愁，自有好日在后头，自有水清见石子，自有云开见日头。”“留得青山在，不怕没柴烧。”“三十六行，行行 出状元。”正是因为听了母亲的话，我才有今天的事业，才有今天的我。 后来结婚成了家，夫妻之间，婆媳之间，婆家与娘家之间，每有不快的事，我总是向母亲诉苦。母亲又教我：“嫁鸡随鸡，嫁 狗随狗”；“当时心甘情愿，今下唔好有怨”；“心臼(媳妇)讲家娘，总系唔贤良”；“忍得一时之气，免得百日之忧。” 人们都说：母亲是孩子的第一任老师。正是母亲的言传身教，才让我们更早明白许多做人处世的道理，也正是母亲的循循善 诱教给我们的客家谚语，才让我们从小就接受了客家传统文化的熏陶，吸吮客家文化的乳汁。也正是母亲们的言传身教，客家的 传统才得以更好地传承。 13．综观全文，作者要表达的主要意思是：(3 分) 答： 14．文中这位母亲有多方面的优秀品质。请按照示例，再指出其中一点。(4 分) (示例)非常勤劳：母亲从来都是晚睡早起，家务农活忙个不停。 答： ； 15．文章的开头与结尾是如何前后照应的?(4 分) 答： 16．这篇文章有何独特之处?这样写有何好处?(4 分) 17．你最喜欢文中的哪句客家谚语?抄下来并请说出理由。(3 分) 谚语： 理由： 三、 词典的故事 我出生在一个偏僻的小山村里，上的是两个班合用一个教室一个教师的小学。快读完小学了，不要说现在孩子们多得看不过
词典,那时 渴望自己有学问啊,并觉得世界上的所有学问 (2)但上面几个凹印的字却一下撞进了眼里:“汉语成语小词典 磁在张老师那本翻卷了角的厚词典中间,小学快毕业了,学校要组织大家到15公里外的刷经寺镇上去照毕业相我们便每天答 纷望着去到那个对我们来讲非常遥远的小镇 深地叹了 次以后,十多个穿上新衣的孩子,一大早便由老师带着上路了,将近中午时分,我们这十多个手狗温、东张西望的乡碳:·不容易,一个多下的孩子然后便玻例把这本小书卖给了我“请体会这一细节 下接子便质着原的强烈阳光到镇上人麦然的目光中和子平整的街道上了.第一个节目是照粗,完相我们走到街上,大阳用一段话描写营业员此刻的心理话动,4分 照在头顶 营业员心 我们开始出汘。我伸在衣袋里的手也开始出汘。手上的汗又打湿了父亲给我的一元钱。父亲把吃饭与丽相的钱都给了老师 18.请联系实际谈谈你从本文中获得的启示。(3分) 又另外给了我元钱,这是我候可以自由支配的最大的一笔钱。我知道小伙伴们每人出开的手心里都有一张小面额的抄票 答 比如我的表姐手心里就着五毛钱,表姐走向了百货公司,出来时,手里拿着许多五六色的彩色丝线 而我走向了新华书店。书店干净的木地板在脚下发出好听的声音,干净的玻璃柜台里捏放着几十本领抽书,以及几部当时流 四、羚羊跳再 行的小说。我有些胆怯地在坡璃柜台前轻轻行走,突然停了下来,因为我一下就把那本书认了出来 这是好些年前听来的一个西藏故事。至今,我每次乘车穿过藏北无人区时总会不由自主地想起故事的主人公—那只将母爱 那本书跟领书同样大小,同样的红色,同样的型料封成,但上面几个印的字却一下进了眼里:“汉语成语小词宾,我浓塘于深深一的羚羊 把摇着一块钱人民币的手举起来,里发出了很响的声:“我要这本书! 那时侯,枪杀、乱野生动物是不受法律惩罚的,当年可可西里芈目可见的藏羚羊、野马野驴、雪鸡黄羊等,眼下已经 店里只有我,还有一个营业员 意业员走过来,和气地笑了:“你要买书吗? 当时,经常跑北的人总看见一个披长发,留者浓密大胡子,脚理长统意觏的老猎人在青藏公路附近活动他无名无 是,营业员摇了握头,她况:“我不能把这书卖给你买这本书需要证明, 费一部分外,更多的用来救济路遇的朝圣者。每次老描人在救济他们时总是含泪祝愿:上爸保佑,平安无事。 来自一个汉语叫马塘语叫卡尔古的小学,是那个学校的五年级学生,她说:·部你有证钥都不行了,你们马堰 杀生和慈画在老指人身上共存,促使他放下手中的叉子枪是在发生了这样一件事以后—应该说那天是他很有福气的日子 刷经寺属于红原且,你受到你们且的书店去买,我的声音便小了下去,我用自己都不能听清青的小声音说了一些9 大清早,他从帐暨里岀來,仲伸獭腰,正准备喝一魄酥油菸时,突然默见几步之遥对面的晫坡上站立着一只肥肥壮社的羚羊 她依然站在柜台后面坚决地摇着头,然后,我的泪水便很没有出息地下来了,我越想止住眼泪,这该死的液 而他眼暗亮送上来的美事场睡了一夜的他军身立即涌上来一股清爽的劲头,丝毫设有玩像,就转身回到帐道拿来了叉子枪 出.营业员吃惊地看着我,脸上浮出了怜的表情 他举瞄了起来,奇怪的是,那只肥壮的羚羊井没有逃走,只是用乞求的神望着他,然后冲着他前行两步,两条前腿扑通一 她说:“你真的这么喜欢这本书? 声跳了下来。与此同时只见两行长泪就从它眼里流了出来老指人的心头一软,扣扳机的手不由得松了一下.酸区流行着一句老 我从老师那里看见过,我还梦见过 幼皆知的俗语:‘天上飞的乌,地上跑的鼠,都是通人性的。此时羚羊给他下鎗自然是求他饶命了。他是个猫手,不被羚羊 现在,这本书就在我面前,但是与我之间却隔着透明但又坚硬而冰凉的玻璃,比梦里所见还变适遥不可及 的求饶打动是情理之中的事他双眼一闭,扳机在手指下-动,枪声响起,那只威羚羊便栽倒在地,它倒地后仍是跑拜的势 意业员脸上显出了更多的怜悯,这位阿姨甚至因此变得漂亮起来她说:“部我要考考你 眼里的两行泪迹也清晰的囝着。 我看到了希望,便擦干了眼泪,她说了一个简单的成语,要我解释,我解释了,她又说了一个,我又解释了,然后,她的手那天,老人没有象往日那样当即将猫的藏羚羊开率扒皮,他的前老是寻现着给他拜的那只羚羊他有些溪跷 越出柜台,落在了我的头顶,深深叹了口气,说:“不容易,一个乡下的孩子”黏后便例把这本小书卖给了我 激羚羊为什么受下跳?这是他几十年狩猎生涯中鞋一见到的一次情景,夜里鹏在地辅上他也久久难以入屁,双手一直酸抖着 此,很长一段时间我像阅读一本小说一样同读这本词亮从此,我有了第一本自己的藏书,从此,我对于任何一本好书次日,老猫人怀着志态不安的心情对那只最羚羊开机皮,他的手仍在翻日菌在刀刃下开了,他吃惊地叫出了声,手 都怀着好奇与珍重之感。 中的層刀光当一声掉在地上原来在藏羚羊的肚子里,静静的卧着一只小羚羊,它已烃成形,自然是死了。这时候,老猎人 14.简要复述“词典的故事”要求写清楚事件的起因、经过、结果。(4分) 才明白为什么那只羚羊的身体肥尼壮壮,也才明白它为什么受弯下笨重的身子为自己下跳:它是在求猫人留下自己孩子的一条 老猎人的开破邊半途而停 15.文中“我”的情感是怎样变化的?请用几个词语依次概括出来。(4分) 天,他没有出,在山坡上挖了个坑,将那只羚羊连同它还没有出世的孩子掩堙了。同时堙掉的还有他的叉子枪 从此,这个老猎人在靈北草原上失,没人知道他的下落 本文语言富有表现力。请参屏示例简要分析下列句子中加点词的表达效果。6分) 12、联系全文,谈谈你对“天上飞的鸟,地上跑的鼠,都是通人性的。的理解。(2分) 营业员脸上显出了更多的怜惘,这位阿姨甚至因此变得漂亮起来 分析:“漂亮”主要反映了“我”当时的心理感受,营业员的怜惘使我产生好感 13、文中说“杀生和慈善在老猎人身上共存,请简要概括体现老猫人的“慈善”的细节。(3分 (1)书店干净的木地板在脚下发出好听的声音
来的课外书与教辅书，我甚至没有过一本小小的字典或词典。那时，我是多么渴望自己有学问啊，并觉得世界上的所有学问就深 藏在张老师那本翻卷了角的厚厚词典中间。小学快毕业了，学校要组织大家到 15 公里外的刷经寺镇上去照毕业相。我们便每天 盼望着去到那个对我们来讲非常遥远的小镇。 不久以后，十多个穿上新衣服的孩子，一大早便由老师带着上路了。将近中午时分，我们这十多个手脚拘谨、东张西望的乡 下孩子便顶着高原的强烈阳光走到镇上人漠然的目光中和镇子平整的街道上了。第一个节目是照相。照完相我们走到街上。太阳 照在头顶。 我们开始出汗。我伸在衣袋里的手也开始出汗。手上的汗又打湿了父亲给我的一元钱。父亲把吃饭与照相的钱都给了老师， 又另外给了我一元钱。这是我那时候可以自由支配的最大的一笔钱。我知道小伙伴们每人出汗的手心里都有一张小面额的钞票， 比如我的表姐手心里就攥着五毛钱。表姐走向了百货公司，出来时，手里拿着许多五颜六色的彩色丝线。 而我走向了新华书店。书店干净的木地板在脚下发出好听的声音。干净的玻璃柜台里摆放着几十本领袖书，以及几部当时流 行的小说。我有些胆怯地在玻璃柜台前轻轻行走，突然停了下来，因为我一下就把那本书认了出来。 那本书跟领袖书同样大小，同样的红色，同样的塑料封皮。但上面几个凹印的字却一下撞进了眼里：“汉语成语小词典”。我 把攥着一块钱人民币的手举起来，嘴里发出了很响的声音：“我要这本书!” 书店里只有我，还有一个营业员。 营业员走过来，和气地笑了：“你要买书吗?” 我一只手举着钱，一只手指着那本成语词典。 但是，营业员摇了摇头，她说：“我不能把这书卖给你。买这本书需要证明，证明你来自什么学校，是干什么的。”我说自己 来自一个汉语叫马塘、藏语叫卡尔古的小学，是那个学校的五年级学生。她说：“那你有证明都不行了。你们马塘是马尔康县的， 刷经寺属于红原县。你要到你们县的书店去买。”我的声音便小了下去，我用自己都不能听清的小声音说了一些央求她的话，但 她依然站在柜台后面坚决地摇着头。然后，我的泪水便很没有出息地下来了。我越想止住眼泪，这该死的液体越是欢畅地奔涌而 出。营业员吃惊地看着我，脸上浮出了怜悯的表情。 她说：“你真的这么喜欢这本书?” “我从老师那里看见过，我还梦见过。” 现在，这本书就在我面前，但是与我之间却隔着透明但又坚硬而冰凉的玻璃，比梦里所见还要适遥不可及。 营业员脸上显出了更多的怜悯，这位阿姨甚至因此变得漂亮起来。她说：“那我要考考你。” 我看到了希望，便擦干了眼泪。她说了一个简单的成语，要我解释。我解释了。她又说了一个，我又解释了。然后，她的手 越出柜台，落在了我的头顶，深深叹了口气，说：“不容易，一个乡下的孩子。”然后便破例把这本小书卖给了我。 从此，很长一段时间，我像阅读一本小说一样阅读这本词典。从此，我有了第一本自己的藏书。从此，我对于任何一本好书 都怀着好奇与珍重之感。 14．简要复述“词典的故事”。要求写清楚事件的起因、经过、结果。(4 分) 答： 15．文中“我”的情感是怎样变化的?请用几个词语依次概括出来。(4 分) 答： 16．本文语言富有表现力。请参照示例简要分析下列句子中加点词的表达效果。(6 分) 示例：营业员脸上显出了更多的怜悯，这位阿姨甚至因此变得漂亮．．起来。 分析：“漂亮”主要反映了“我”当时的心理感受，营业员的怜悯使我产生好感。 (1)书店干净的木地板在脚下发出好听．．的声音。 答： (2)但上面几个凹印的字却一下撞．进了眼里：“汉语成语小词典”。 答： 17．文中有这样一个细节：“她的手越出柜台．落在了我的头顶，深深地叹了口气， 说：‘不容易，一个乡下的孩子。’然后便破例把这本小书卖给了我。”请体会这一细节 用一段话描写营业员此刻的心理活动。(4 分) 答：营业员心想：“ ” 18．请联系实际谈谈你从本文中获得的启示。(3 分) 答： 四、藏羚羊跪拜 这是好些年前听来的一个西藏故事。至今，我每次乘车穿过藏北无人区时总会不由自主地想起故事的主人公——那只将母爱 浓缩于深深一跪的藏羚羊。 那时侯，枪杀、乱逮野生动物是不受法律惩罚的。当年可可西里举目可见的藏羚羊、野马、野驴、雪鸡、黄羊等，眼下已经 成为凤毛麟角了。 当时，经常跑藏北的人总能看见一个肩披长发，留者浓密大胡子，脚蹬长统藏靴的老猎人在青藏公路附近活动。他无名无姓， 云游四方，朝别藏北雪，夜宿江河源，饿时大火煮黄羊肉，渴时一碗冰雪水。猎获的那些皮张自然会卖来一笔钱，他除了自己消 费一部分外，更多的用来救济路遇的朝圣者。每次老猎人在救济他们时总是含泪祝愿：上苍保佑，平安无事。 杀生和慈善在老猎人身上共存。促使他放下手中的叉子枪是在发生了这样一件事以后——应该说那天是他很有福气的日子。 大清早，他从帐蓬里出来，伸伸懒腰，正准备喝一碗酥油茶时，突然瞅见几步之遥对面的草坡上站立着一只肥肥壮壮的藏羚羊。 他眼睛一亮，送上门来的美事！沉睡了一夜的他浑身立即涌上来一股清爽的劲头，丝毫没有犹豫，就转身回到帐篷拿来了叉子枪。 他举枪瞄了起来，奇怪的是，那只肥壮的藏羚羊并没有逃走，只是用乞求的眼神望着他，然后冲着他前行两步，两条前腿扑通一 声跪了下来。与此同时只见两行长泪就从它眼里流了出来。老猎人的心头一软，扣扳机的手不由得松了一下。藏区流行着一句老 幼皆知的俗语：“天上飞的鸟，地上跑的鼠，都是通人性的。”此时藏羚羊给他下跪自然是求他饶命了。他是个猎手，不被藏羚羊 的求饶打动是情理之中的事。他双眼一闭，扳机在手指下一动，枪声响起，那只藏羚羊便栽倒在地。它倒地后仍是跪拜的姿势， 眼里的两行泪迹也清晰的留着。 那天，老猎人没有象往日那样当即将猎获的藏羚羊开宰、扒皮。他的眼前老是浮现着给他跪拜的那只藏羚羊。他有些蹊跷， 藏羚羊为什么要下跪？这是他几十年狩猎生涯中唯一见到的一次情景。夜里躺在地铺上他也久久难以入眠，双手一直颤抖着…… 次日，老猎人怀着忐忑不安的心情对那只藏羚羊开膛扒皮，他的手仍在颤抖。腹膛在刀刃下打开了，他吃惊地叫出了声，手 中的屠刀光当一声掉在地上……原来在藏羚羊的肚子里，静静的卧着一只小藏羚羊，它已经成形，自然是死了。这时候，老猎人 才明白为什么那只藏羚羊的身体肥肥壮壮，也才明白它为什么要弯下笨重的身子为自己下跪：它是在求猎人留下自己孩子的一条 命呀！ 老猎人的开膛破腹半途而停。 当天，他没有出猎，在山坡上挖了个坑，将那只藏羚羊连同它还没有出世的孩子掩埋了。同时埋掉的还有他的叉子枪…… 从此，这个老猎人在藏北草原上消失。没人知道他的下落。 12、联系全文，谈谈你对“天上飞的鸟，地上跑的鼠，都是通人性的。”的理解。（2 分） 13、文中说“杀生和慈善在老猎人身上共存。”请简要概括体现老猎人的“慈善”的细节。（3 分）
14、文题“敲羚羊跪拜”将藏羚羊人格化,突出了文章 的主题。(2分) 他一辆新车作为圣诞节礼物。圣诞节的前一天.保罗从他的办公空走出来时,看到衢上一 15、请结合文章内容,简要分析本文写作技巧方面的主要特点。(3分) 名男孩在他闪亮的新车旁边走来走去,触它,满羡慕的神情 保罗饶有兴趣地看着这个小男孩,从他的衣着来看,他的家庭显然不属于自己这个阶层,就在这时,小男孩抬起头来,问遒: 16、保护动物、人与自然和谐相处是人类共同的呼声。请你拟一条公益广告词,宣传这一主张。(2分 先生 小男孩錚大眼睛:“你是说这是你哥哥蛤你的,而你不用花一角钱 ①个暴君,一个哲人,他们同时生活在一座城市宁 保罗认为他知透小男孩希望的是什么,有一个这样哥哥。但小男孩说出的却是:“我希望自己也能当这样哥哥 ②暴君指着哲人的鼻子道:“你,彩须从内心臣服于我否则,我杀你!哲A笑笑,不说活.暴君突然笑了:不会让你这保罗深受感动地石着这个小男孩,然后他问:“要不要坐我的新车去兜风? 么猪快地死的!哲人笑笑,不说话 ④这时上 暴君臣服于地;哲人谦卑地躬下,上帝说:“孩子们,不要太吵闹 说:你一物闹,我就痛逛了一剑儿之后,小男孩转身向保罗说:“先生,能不能麻烦你把车开到我家前面? 苦难忍。他又指着哲人说:“你一思考,我就想笑然后,上帝议他们同穿过沙 谁活着出来,谁就是保罗微笑,他理解小男孩的想法,坐辆大而且亮的车子国家,在小朋友的面前是很神气的事.但他又想错了 王者,暴君骂骂咧咧地上路了。他很自信,多年的杀、搏斗生涯使他葫视沙漠,而哲 不见任何异样 麻顾你導在两个台阶前面,等我一下好吗? ③开始的两天,暴君一鼓作气,遥遥领先。他计算过:驼穿越沙爱需要6天,而 5天足矣哲人并不知小男孩跳下车,三步两步上台阶,进入内.不一剑儿他出来了,并带着一个呈然是他弟的小孩,因患小儿麻狮症而 道他要多长时间,如果死了,他就去见上帝;如果活着,他就去云游四方,因此,哲人安 偶尔考一下前进的方看一只脚.他把弟弟安置在下边的台阶上,紧靠着坐下,然后指着保罗的车子说 看见了吗?就像我在楼上眼你讲的一样,很漂亮对不对?这是他哥哥送给他的圣诞礼物 ⑤第三天,哲人远远看见沙漠上有个小黑点,渐渐走近,发现是暴君,那时暴君又热又累又 他不用一角钱将来有一天我也要送你一部和这一样的车子,这样你就可以看到我一直跟你讲的窗里那些好石的圣诞节礼 汊,坐在沙丘上,翟见皙人,他傲慢地站起身,拍拍屁股,与哲人一块前进,哲人一直不说活 听见脚踩沙子的沙物了 沙声,暴君终于忍不住了:“你,不渴吗?哲人笑笑,暴君又问:“你,不饿吗?”哲人笑笑 保罗的眼續湿润了,他走下车子,将小弟弟胞到车子前排座位上,他的哥哥眼里闪着喜悦的光芒,也爬了上来于是三人 道:“你,不感到寂,不感到无聊吗?哲人笑笑,又过了好一段时间,暴君说:若有剑,我会 开始了一次令人难忘的假日之旅 ⑥第四天,两人都有些了,走得《凤艰难,暴君一路咕浓浓,像是与哲人说话,又像是自吉自语。哲人脸上也不再有往在这个圣诞节,保罗明白了一个进理:给予比接受更令人快乐 日的笑容,但沉赋依旧。沙浸越来越静了 9、第一段文字中,写男孩在保罗“闪亮的新车旁边走来走去,触摸它,”作者运用了什么描写方法联系全文思考,男孩此 ⑦第五天,暴君远远落后了,他的精神已处于半失常状态,胡言乱语着静默的沙测对于他就像刀山火海一殷沸、噻,时内心在想些什么不超过20个字3分) 哲人也极端絃惫,难以支撑,但 他依然移动脚步,没有停敬,像宇宙一样空旷、自由 10、文中划线的句子含义有什么不同,请说说你的理解(4分 第六天,暴君在狂中速失方向,后来再也没有人见过他。而哲人也快不行了,常常虚弱得栽倒,但方向感还在,他爬啊①希望有一个这样的哥哥 ②早晨的阳光很好,露水也很液润,哲人静开眼,看见不远处有个村庄, 怎样理解文章标题“最美好的礼物“的含义2分) 小说用对比的手法刻画了暴君和哲人的形象。请概括两人的性格特点(4分) 答:暴君 12、从保罗和作为哥哥的小男孩的吉行中,你得到什么启示飞3分) 12.小说生动地描写了暴君穿越沙溴的心理过程,请用三个词或短语将这一过程概述完整。3分) 答:一鼓作气痴狂失常 七我看到了一条河 13、试分析标题“赌”的含义(4分) 我4岁那年,有一次,蚂妈开车带我回京。路上,她让我在家几英里(1 16公里)的衣田边下车,然后自己找 回家。虽然部次以我彻底迷路而告终,但此事对我多响很大,在这样的环 14、你得到了什么启示?请结合实际淡谈.(4分 刚开始学許泳时,我大概有四五岁。我们全京和朱迪斯站姑、温迪姑姑 德文郡(du)假,我最喜欢朱迪斯 姑姑。她在假期开始时和我打储,如果我能在假期结束时学会游泳,就给我 是英国日币,10先令相当于半个英 镑于是我每天泡在冰冷的海浪里,一炼就是几个小时。但是到最后一天, 会游泳,我最多只能挥舞着手臂,脚 六最美好的礼物 在水里跳来跳左
14、文题“藏羚羊跪拜”将藏羚羊人格化，突出了文章 的主题。（2 分） 15、请结合文章内容，简要分析本文写作技巧方面的主要特点。 （3 分） 16、保护动物、人与自然和谐相处是人类共同的呼声。请你拟一条公益广告词，宣传这一主张。（2 分） 五 ①一个暴君，一个哲人。他们同时生活在一座城市宁。 ②暴君指着哲人的鼻子吼道：“你，必须从内心臣服于我!否则，我杀你!”哲 A 笑笑，不说话。暴君突然笑了：“不会让你这 么痛快地死的!”哲人笑笑，不说话。 ③这时上帝来了。暴君臣服于地；哲人谦卑地躬下腰。上帝说：“孩子们，不要太吵闹。”他指着暴君说：“你一吵闹，我就痛 苦难忍。，’他又指着哲人说：“你一思考，我就想笑。”然后，上帝建议他们一同穿过沙漠，不带任何补给。谁活着出来，谁就是 王者。暴君骂骂咧咧地上路了。他很自信，多年的厮杀、搏斗生涯使他藐视沙漠。而哲人依然笑眯眯的，不见任何异样。 ④开始的两天，暴君一鼓作气，遥遥领先。他计算过：骑骆驼穿越沙漠需要 6 天，而他加把劲，估计 5 天足矣。哲人并不知 道他需要多长时间，如果死了，他就去见上帝；如果活着，他就去云游四方。因此，哲人安步当车，只是偶尔考虑一下前进的方 向。 ⑤第三天，哲人远远看见沙漠上有个小黑点。渐渐走近，发现是暴君。那时暴君又热又累又饿，不堪重负，脱得只剩一条裤 衩，坐在沙丘上。看见哲人，他傲慢地站起身，拍拍屁股，与哲人一块前进。哲人一直不说话，世界很静，只听见脚踩沙子的沙 沙声。暴君终于忍不住了：“你，不渴吗?’’哲人笑笑。暴君又问：“你，不饿吗?”哲人笑笑。过了好一段时间，暴君恼怒地叫 道：“你，不感到寂寞，不感到无聊吗?’’哲人笑笑。又过了好一段时间，暴君说：“若有剑，我会立刻杀你!” ⑥第四天，两人都有些垮了，走得《艮艰难。暴君一路咕咕哝哝，像是与哲人说话，又像是自言自语。哲人脸上也不再有往 日的笑容，但沉默依旧。沙漠越来越静了。 ⑦第五天，暴君远远落后了，他的精神已处于半失常状态，胡言乱语着。静默的沙漠对于他就像刀山火海一般沸腾、喧嚣。 哲人也极端疲惫，难以支撑，但 他依然移动脚步，没有停歇，像宇宙一样空旷、自由。 ⑧第六天，暴君在癫狂中迷失方向，后来再也没有人见过他。而哲人也快不行了，常常虚弱得栽倒，但方向感还在，他爬啊 爬啊…… ⑨早晨的阳光很好，露水也很滋润。哲人睁开眼，看见不远处有个村庄。 11．小说用对比的手法刻画了暴君和哲人的形象。请概括两人的性格特点。(4 分) 答：暴君： 哲人： 12．小说生动地描写了暴君穿越沙漠的心理过程，请用三个词或短语将这一过程概述完整。(3 分) 答：一鼓作气 癫狂失常 13、试分析标题“赌”的含义。(4 分) 答： 14、你得到了什么启示?请结合实际谈谈。(4 分) 答： 六 最美好的礼物 这一年的圣诞节，保罗的哥哥送给他一辆新车作为圣诞节礼物。圣诞节的前一天．保罗从他的办公室走出来时，看到街上一 名男孩在他那闪亮的新车旁边走来走去，触摸它，满脸羡慕的神情。 保罗饶有兴趣地看着这个小男孩，从他的衣着来看，他的家庭显然不属于自己这个阶层。就在这时，小男孩抬起头来，问道： “先生，这是你的车吗?”“是啊，”保罗说，“我哥哥给我的圣诞礼物。” 小男孩睁大眼睛：“你是说这是你哥哥给你的，而你不用花一角钱?” 保罗点点头。小男孩说：“哇!我希望……” 保罗认为他知道小男孩希望的是什么，有一个这样哥哥。但小男孩说出的却是：“我希望自己也能当这样哥哥”。 保罗深受感动地看着这个小男孩，然后他问：“要不要坐我的新车去兜风?” 小男孩惊喜万分地答应了。 逛了一会儿之后，小男孩转身向保罗说：“先生，能不能麻烦你把车开到我家前面?” 保罗微微一笑，他理解小男孩的想法，坐一辆大而且漂亮的车子回家，在小朋友的面前是很神气的事。但他又想错了。 “麻烦你停在两个台阶前面，等我一下好吗?” 小男孩跳下车，三步两步跑上台阶，进入屋内。不一会儿他出来了，并带着一个显然是他弟弟的小孩，因患小儿麻痹症而跛 着一只脚。他把弟弟安置在下边的台阶上，紧靠着坐下，然后指着 保罗的车子说： “看见了吗?就像我在楼上跟你讲的一样，很漂亮对不对?这是他哥哥送给他的圣诞礼物． 他不用一角钱!将来有一天我也要送你一部和这一样的车子，这样你就可以看到我一直跟你讲 的橱窗里那些好看的圣诞节礼 物了。” 保罗的眼睛湿润了，他走下车子，将小弟弟抱到车子前排座位上，他的哥哥眼睛里闪着喜 悦的光芒，也爬了上来。于是三人 开始了一次令人难忘的假日之旅。， 在这个圣诞节，保罗明白了一个道理：给予比接受更令人快乐。 9、第一段文字中，写男孩在保罗“闪亮的新车旁边走来走去，触摸它，”作者运用了 什么描写方法?联系全文思考，男孩此 时内心在想些什么?(不超过 20 个字)(3 分) 10、文中划线的句子含义有什么不同，请说说你的理解。(4 分) ①希望有一个这样的哥哥。 ②希望自己也能当这样的哥哥。 11、怎样理解文章标题“最美好的礼物”的含义?(2 分) 12、从保罗和作为哥哥的小男孩的言行中，你得到什么启示?(3 分) 七、 我看到了一条河 童年在我的记忆中比较模糊，但其中有几个片段却令我记忆犹新。 我 4 岁那年，有一次，妈妈开车带我回家。路上，她让我在离家几英里（1 英里约合 1.6 公里）的农田边下车，然后自己找 回家。虽然那次以我彻底迷路而告终，但此事对我影响很大。在这样的环境中，我从小就乐于寻找挑战。 刚开始学游泳时，我大概有四五岁。我们全家和朱迪斯姑姑、温迪姑姑、乔姑父一起在德文郡（dù） 假。我最喜欢朱迪斯 姑姑。她在假期开始时和我打赌，如果我能在假期结束时学会游泳，就给我 10 先令（先令是英国旧币，10 先令相当于半个英 镑）。于是我每天泡在冰冷的海浪里，一练就是几个小时。但是到最后一天，我仍然没有学会游泳。我最多只能挥舞着手臂，脚 在水里跳来跳去
答 但是我决心不让她等到下一年 部天,我们很早起身,把行李装上车, 要中 明梦同的,车腰,乙*乐,里又步 要12小时,出发25.你对文章中父母的教育方法有什么看法?请说出理由。(3分) 家都想快成儿到京.但是,这时我看到了一条河 我说。这条河是我最后的机会,我坚信自己到朱迪斯姑姑的10先令。“请停车『我大叫起 八、妹妹扮演的角色 來。爸爸从倒车镜里石了看我,减慢速度,把车停在路边的草地上。 为了埚,学校准备排慈一部短话剧告示一贴出,妹妹便热情万丈地去报名当演员,可是定角色那天,妺妹回家后一冰 里克看见一条河;妈妈说,他怒再试一次泳 霜,唇紧闭,“你被选上了吗?”我们小心翼地问她 可我们不是要抓累时间赶路吗?”诅迪姑姑抱怨说,我们还有很长一段路程呢r 是。”她丢给我们一个字“那你为什么不开心?”我社着胆子问 旦迪,给小家饮一次机会嘛;朱迪斯姑说,反正翰的也是我的10先令 我脱下衣服,穿着短裤往河边跑杰,我不政停步,怕大人们改变主意.但离水越近,我越没信心,等我测到河边时,自己也短活中只有4个人物:父亲母如儿和儿子.你的角色是什么 害怕极了.河面上水流很急,发出很大的声确,河中央一团团泡未迅速向下游奔去我在灌木丛中找到处被牛踏出的转口,题“他们让我溪期说完,妹妹转身奔上楼剩下我们面相舰蛛妹有扮滴“人类最忠实的朋友”,全家款不知道该恭喜地 水走到较深的地方,爸爸妈妈、妹琳蒂、朱迪斯姑、温迪贴姑和乔姑父都站在岸边看我的表演,女土们身着法兰城衣裙,还是安慰她,饭后爸爸和妹妹该了很久 伸士们穿着休利夹克,打着领带,爸爸叼着他的烟斗,看上艺 如往地向我投来鼓励的微笑 之,妹妹没有退出,她积极参加毎次排练。我们都纳闷:一只狗有什么可排炼的?但妹妹却练得很投入,还买了一副护膝 我定下神来,迎着水流,一个猛子扎了下去。但是好景不 不衣, 在迅速下沉我的腿在水里无用地,急流把我据说这样她在舞台上尼时,酵盖就不会疼了,妹妹还告诉我们,她的动物角色名叫“豆豆,我注意到,每次排炼归来,妹妹眼 冲向相反的方向,我无法左明吸,啥了几口水。我想把头探出办 空虚,没有借力的地方,我又又扭,然而毫无进里都闪着兴奋的光 节目单,找到妹妹的名字:甄妮—一豆豆(狗厂,愉俯环视四周,整个礼堂都坐满了,其中有很多熟人 这时,我踩到了一块石头,用力一 了水面,我深吸了口气,这口气让我镇定下来,我一定受赢那10先令,和朋友,我赶紧往椅子里缩了缩,有一个滴向的妹妹,毕竟不是很有面子的事幸好,灯光转暗,演出开始了 我慢慢地腿,双臂划水,突然我发现自己正游过河面.我仍然忽上忽下,资势完全不对,但我成功了,我能游泳了!我不先出场的是“父亲”,他在舞台正中的沙发上坐下,召集家人接着母家女儿和”儿子”先后出场在一家人的谈话 威洲急的水流骄地游到中央透过流水的怒乳声,我似乎听见大家始手欢呼的声等我终于游回岸边在50米以外的|声中,妹妹穿着一套黄色的,毛球茸的狗道具,手脚并用地进场 地方上岸时,我看到朱迪斯姑正在大手提袋里找她的包我开带的麻,向他们跑去,我也许很冷,也许浑是泥,但这不是简单地爬,豆豆(妹妹了讲跳摇头尾地进客厅,她先在地毯上伸个懒漫,然后才在沙发旁安领下来, 也许被荨麻扎得滔体鳞伤,但我会游泳了 开始呼呼大距,一连串动作,惟妙雏尚,很多观众也注意到了,四周传来轻轻的笑声, 始你,里克:朱断姑站说,“干得好,我看着手里的10先令,棕色的纸币又大又新.我从没见过这么多钱,这可是一接下来,剧中的父亲开始始全家讲故事他刚到晚,万俱寂,就连老鼠·豆豆突然从睡梦中惊醒,机警地四 笔巨欢 下张望,仿佛在说:“老鼠?哪儿有老鼠?”神情和我京的小狗一模一样。我用手摊着强忍任笑 爸爸紧地拥抱了我,然后说:好了,爸位,我们上路吧r直到个时候,我才发现爸爸浑身透湿,水珠正不断地从他的男主角继续讲:“突然,轻微的响声从质传来昏香锁睡的“豆豆”又次惊醒,好像家觉到异样,仰视顶,蝶里 衣角上满下来。原来他一直眼在我身后游 发出呜呜的。太過真了!妹妹一定费尽了心思很明昱,这时候的观众已不再注意主角们的对白,几百双眼睛全盯着妹妹 19.根据拼音写出相应的汉字。(2分 妹妹幽赋精湛的表演使得台下的笑声此起彼伏 ①(面) ② 那晚,妹妹的角色没存一句台词,却抓住了所有观众的心。后来,妹妹说让她交变态度的是爸爸的一句话:“如果 20.文章中加线的句子属于什么描写?有什么表达作用?(3分 的态度去演一只狗,狗也会成为主角 40年后,那句话我仍然记忆犹新。命运赋予我们不同的角色,与其怨天尤人,不如全力以赴。再小的角色也有可能边成主角 21.文章叙述了“我”童年的“几个片断”?请简要概括。(3分) 6。对待演出,妹妹的神情态度先后有很大变化。从文中找出相应的词语填写下表。(2分) 报名时:热情万丈定角色那天 排练时:很投入排练归来: 2.为什么我对童年的“几个片断”记忆犹新?(3分) 7.通读全文,概括妹妹演出成功的原因。(3分) 23.比较下面两个句子,你认为哪个句子表达效果更好?请说出理由,(3分) 8.第5段中画横线的句子没有交代爸爸和妹妹的谈话的内容,这样写的作用是什么?(2分) 我也许很冷,也许浑身是泥,也许被荨麻扎得遍体鳞 伤,但我会游泳了 ②我很冷,浑身是泥,被尊麻扎得遍体伤,但我会游泳 9.第13段画横线的句子中加点词语“主角”有何含义?“与其怨天尤人,不如全力以赴“指怎样的人生态度?(4分) 24.谈谈你对“我看到了一条河·这个题目的理解。(3分) 10.爸爸的一句话,让妹妹改变了态度,让“我“40年后仍然记忆犹新。青少年在成长的过程中,应该怎样对待长辈的引导?
“没关系，里克，” 朱迪斯姑姑说，“明年再来。” 但是我决心不让她等到下一年，再说我也担心明年朱迪斯姑姑就会忘了我们打赌的事。从德文郡开车到家要 12 小时。出发 那天，我们很早起身，把行李装上车，早早地启程了。乡间的道路很窄，汽车一辆接一辆，慢吞吞地往前开。车里又挤又闷，大 家都想快点儿到家。但是，这时我看到了一条河。 “爸爸，停一下车好吗？”我说。这条河是我最后的机会，我坚信自己能赢到朱迪斯姑姑的 10 先令。“请停车！”我大叫起 来。爸爸从倒车镜里看了看我，减慢速度，把车停在路边的草地上。 “里克看见一条河，”妈妈说，“他想再试一次游泳。” “可我们不是要抓紧时间赶路吗？”温迪姑姑抱怨说，“我们还有很长一段路程呢！” “温迪，给小家伙一次机会嘛，”朱迪斯姑姑说，“反正输的也是我的 10 先令。” 我脱下衣服，穿着短裤往河边跑去。我不敢停步，怕大人们改变主意。但离水越近，我越没信心，等我跑到河边时，自己也 害怕极了。河面上水流很急，发出很大的声响，河中央一团团泡沫迅速向下游奔去。我在灌木丛中找到一处被牛踏出的缺口，趟 水走到较深的地方。爸爸、妈妈、妹妹琳蒂、朱迪斯姑姑、温迪姑姑和乔姑父都站在岸边看我的表演。女士们身着法兰绒衣裙， 绅士们穿着休闲夹克，打着领带。爸爸叼着他的烟斗，看上去毫不担心。妈妈一如(jì) 往地向我投来鼓励的微笑。 我定下神来，迎着水流，一个猛子扎了下去。但是好景不长，我感到自己在迅速下沉。我的腿在水里无用地乱蹬，急流把我 冲向相反的方向。我无法呼吸，呛了几口水。我想把头探出水面，但四周一片空虚，没有借力的地方。我又踢又扭，然而毫无进 展。 就在这时，我踩到了一块石头，用力一蹬，总算浮出了水面。我深吸了口气，这口气让我镇定下来，我一定要赢那 10 先令。 我慢慢地蹬腿，双臂划水，突然我发现自己正游过河面。我仍然忽上忽下，姿势完全不对，但我成功了，我能游泳了！我不 顾湍急的水流，骄傲地游到河中央。透过流水的怒吼声，我似乎听见大家拍手欢呼的声音。等我终于游回岸边，在 50 米以外的 地方爬上岸时，我看到朱迪斯姑姑正在大手提袋里找她的钱包。我拨开带刺的荨麻，向他们跑去。我也许很冷，也许浑身是泥， 也许被荨麻扎得遍体鳞伤，但我会游泳了。 “给你，里克，”朱迪斯姑姑说，“干得好。”我看着手里的 10 先令，棕色的纸币又大又新。我从没见过这么多钱，这可是一 笔巨款。 爸爸紧紧地拥抱了我，然后说：“好了，各位，我们上路吧！”直到那个时候，我才发现爸爸浑身透湿，水珠正不断地从他的 衣角上滴下来。原来他一直跟在我身后游。 19．根据拼音写出相应的汉字。（2 分） ①（dù） 假 ②一如(jì) 往 20．文章中加线的句子属于什么描写？有什么表达作用？（3 分） 答： 21．文章叙述了“我”童年的“几个片断”？请简要概括。（3 分） 答： 22．为什么我对童年的“几个片断”记忆犹新？ （3 分） 答： 23．比较下面两个句子，你认为哪个句子表达效果更好?请说出理由。（3 分） ①我也许很冷，也许浑身是泥，也许被荨麻扎得遍体鳞伤，但我会游泳了。 ②我很冷，浑身是泥，被荨麻扎得遍体鳞伤，但我会游泳了。 答： 24．谈谈你对“我看到了一条河”这个题目的理解。（3 分） 答： 25．你对文章中父母的教育方法有什么看法？请说出理由。（3 分） 答： 八、 妹妹扮演的角色 为了募捐，学校准备排练一部短话剧。告示一贴出，妹妹便热情万丈地去报名当演员。可是定角色那天，妹妹回家后一脸冰 霜，嘴唇紧闭。“你被选上了吗？”我们小心翼翼地问她。 “是。”她丢给我们一个字。“那你为什么不开心？”我壮着胆子问。 “因为我的角色！” 短话剧中只有 4 个人物：父亲、母亲、女儿和儿子。“你的角色是什么？” “他们让我演狗！”说完，妹妹转身奔上楼，剩下我们面面相觑。妹妹有幸扮演“人类最忠实的朋友”，全家不知道该恭喜她， 还是安慰她。饭后爸爸和妹妹谈了很久。 总之，妹妹没有退出，她积极参加每次排练。我们都纳闷：一只狗有什么可排练的？但妹妹却练得很投入，还买了一副护膝。 据说这样她在舞台上爬时，膝盖就不会疼了。妹妹还告诉我们，她的动物角色名叫“豆豆”。我注意到，每次排练归来，妹妹眼 里都闪着兴奋的光芒。 演出那天，我翻开节目单，找到妹妹的名字：“甄妮——豆豆（狗）”。偷偷环视四周，整个礼堂都坐满了，其中有很多熟人 和朋友，我赶紧往椅子里缩了缩。有一个演狗的妹妹，毕竟不是很有面子的事。幸好，灯光转暗，演出开始了。 先出场的是“父亲”，他在舞台正中的沙发上坐下，召集家人。接着“母亲”“女儿”和“儿子”先后出场。在一家人的谈话 声中，妹妹穿着一套黄色的、毛茸茸的狗道具，手脚并用地爬进场。 但这不是简单地爬，“豆豆（妹妹）”蹦蹦跳跳、摇头摇尾地跑进客厅，她先在地毯上伸个懒腰，然后才在沙发旁安顿下来， 开始呼呼大睡。一连串动作，惟妙惟肖。很多观众也注意到了，四周传来轻轻的笑声。 接下来，剧中的父亲开始给全家讲故事。他刚说到“夜晚，万籁俱寂，就连老鼠……”“豆豆”突然从睡梦中惊醒，机警地四 下张望，仿佛在说：“老鼠？哪儿有老鼠？”神情和我家的小狗一模一样。我用手掩着嘴强忍住笑。 男主角继续讲：“突然，轻微的响声从屋顶传来……”昏昏欲睡的“豆豆”又一次惊醒，好像察觉到异样，仰视屋顶，喉咙里 发出呜呜的低吼。太逼真了！妹妹一定费尽了心思。很明显，这时候的观众已不再注意主角们的对白，几百双眼睛全盯着妹妹。 妹妹幽默精湛的表演使得台下的笑声此起彼伏。 那晚，妹妹的角色没有一句台词，却抓住了所有观众的心。后来，妹妹说让她改变态度的是爸爸的一句话：“如果你用演主角 的态度去演一只狗，狗也会成为主角。” 40 年后，那句话我仍然记忆犹新。命运赋予我们不同的角色，与其怨天尤人，不如全力以赴。再小的角色也有可能边成主角。 6．对待演出，妹妹的神情态度先后有很大变化。从文中找出相应的词语填写下表。（2 分） 报名时：热情万丈 定角色那天： 排练时：很投入 排练归来： 7．通读全文，概括妹妹演出成功的原因。（3 分） 8．第 5 段中画横线的句子没有交代爸爸和妹妹的谈话的内容，这样写的作用是什么？（2 分） 9．第 13 段画横线的句子中加点词语“主角”有何含义？“与其怨天尤人，不如全力以赴”指怎样的人生态度？（4 分） 10．爸爸的一句话，让妹妹改变了态度，让“我”40 年后仍然记忆犹新。青少年在成长的过程中，应该怎样对待长辈的引导？
请结合具体事例谈谈你的看法。(3分) 15、这篇文章语言质朴、传神,感情深邃、绵长。请你就感触最深的一点谈谈。(40字以内)(3分 默爱如山 十、谁与我同行 我怕父亲,他打我是真打,看着他超图了眼,一步一步通近,还不敢,期紧了肌肉等着,于是一巴掌扇过来,于是袋瑙 上初中时,学校每周总有二三晚的补习课,家中离学校有三里来路地,白天不觉怎样,,三两跳便到了学校,夜晚就悚 了一声 有时即是另一副样子,比如去下地,他在前边头也不回地说:唱个我听听我在后边就模仿着戏台上的花脸呜鸣挂地过一片稻田,翻一座山岭,而过岭是极候怕的,一条容的山道,铺着青石,是乡村独轮车行的路,两是过人的小树林, 起来,他说:售胡唱,别唱了,我说:“你唱个.他咽起来:“我不该,咳咳咳咳,老王爷,咳咳咳咳“也是随随风一吹来,飒飒作响。间或林子里有夜和爬行动物略叫,全身毛孔大张,一身冷汗,有月时,从密密的枝问透出些淡淡的 犏,毽胡唱,越越带劲儿 光两来,洒在青石路上,行来可稍见轻松些;若遇伸手不见五指的夜晚,心口便如兜着一只小免 我家有个大宣兴壹,下地回来,泡上茶型,父亲离兴了,还通我们喝说:,是因为我们喜欢喝凉水,不喜欢喝茶这时就想起母亲的话来,将头顶的毛发尽力往上,露出亮晃的头来母亲说,年轻人额头有团火,能驱妖捉魔走夜路 来,喝! 最怕的是碰上“鬼这东西,尽管谁也没见过,总之,晚上补习归来,见四漆黑,便无想起了“鬼 我们两常常起去看庙,省看庙二字,说句文词,是父亲杜撰的看庙就是去看庙里的画,是让我开眼界,是培养我画父亲见我害怕,便说:胆是锻炼出来的,你应该时想到你是男预汉 西的一种方式,这很有点像现在的参观美术展览馆或画度,我父亲本是老衣民,竟与文人想到了一起 一天皖补习归來,刚上山岭,便见前面几时米远的地方有个火把在移动,我高兴极了,心里也不再有惧怕。我加快步伐,想 吃过早饭,父亲将粪筐往肩上一背,抄起粪叉说:走,石庙去母亲说:“今天不拉土了?”父亲说:国来再说我们就赶上那火把,结伴过岭.谁知我的步子加快时,那火把移动的速度也加快了 在这·回来再说的空当里看了许多,庙有大有小,有远有近,近则三五里,远则十几里一去一回就是几十里全堂邑县境我的心制时一阵惊跳,不是碰上老人们说的“鬼火”!天纳凉老人们常说鬼的故事,都荒郊野外有鬼火出没一时间 我仿佛肩上压有干斤重担,两发钦,寸步难移 父亲对庙里的壁画还加以评论他指着(八仙过海》的海水说:你看这水,连连地像是在额动,又用手摸着墙说:这墙是想到了父亲的话,你是男子汉,我多少技了鼓勇气,艰难地一步朝轴走去,但当我放慢了脚步时,火把也放慢了移动的速 的是(图),子破信被节本鱼他像在集市上食时持食来去还,下了山岭,便可见人光了,我也松了气一关,却是是的冷,是界的,下了始走在平的图野上 猫着将那画上的破信封的角又摸又抠,远,近,长叹一口气说:“像真烧焦了一样他一指点,我也惊叹起来最那火把便在我前消失了 后,总是照的一句话:“使劲儿看,好好记柱 回到家中,我把这件怪事告诉了父亲,父亲却不以为然地说:“世上根本就没有鬼,夜晚的鬼火,是磷火,你在学校应该学过 我12岁那年考上初中,学校在聊城,家15公里多过了正月十五,要开学了吃过早饭上路,父亲背上筐跟我走了出的,有啥害怕的 来,虽没说活,我知道他是送我一直走出10公里开外看见聊城古楼了,他说:“快了,你走吧”这时野无人,惟有寒风积以后,我每次晚上回来,都能见到岭上一支火把走在我的前面,虽然害怕,但我社着胆子眼在后面,它终究没有伤害于我 雪,一抹虚白的阳光和远处的几声鸡望着逐渐远去的、背着粪筐的父亲的身影,我只想反身向他追去 并照亮我夜行的路。渐渐地,我便不再害怕了,我想那是与我一样夜行的路人 再以后,我参加了工作,按家乡人的看法,凡是吃公家饭的人就是千部,我很少回家了,一晃就是+几年,大约是1960那天,我告诉父亲,我不怕独自走夜路了我甚至渐渐地感觉出夜行的快乐来—万疑俱寂,抑或虫鸣蛙叫,都有一份怡 年,父亲到天津看我来了,我说:“今天咱们上街吃一领狗不理包子,再领你去看看美术展览”他同什么是美术展览,我觉得一人的意境,这是不敢夜行之人所体会不到的 两句话说不清,我提起以前的事:“我小时候你不是常领我去看庙吗?和看庙差不多 从那以后,火把便在我夜行时淵失了。毕业后,母亲告诉我,那是父亲打的火把 走过劝业场,我一回头,见他正弯腰从地上拾烟头,我壤了一声:“扔了!你也不脏他赶紧扔了烟头,眼神带有惶感20.小说描写了一个怎样的故事?请用简洁的语言概括.(3分) 和惧意,这眼神使我凄然,是什么使父亲对我有了怯意?我反而愿意再看到小时候父亲扇我巴掌时那愿了的眼 文中选取了感人肺腑的细节来写“父亲”在“我”成长的道路上烙下的深刻印连,请用最简洁的语句概括作者主要描写 了儿时哪几个生活片断。(3分) 21.题目中的“同行”既指 22.小说的主人公是父亲,他是一个怎样的人?(3分) 12、请你说说文中“我“与“父亲“之间的感情有什么变化,(4分) 我”对“父亲”的感情从 23.对文章的表现手法分析有误的一项是()(3分 父亲”对“我”的感情 A小说塑造主 上人公主要运用 方法。B第二段的环境描写烘托出“我”夜行山路时极度恐惧的心情 13、“父亲”是一个性格复杂的人,请从一个方面举例说说他具有怎样的性格特征。(3分) C对“我”的心理描写是贯穿全文的线索 D小说对父亲的语言描写简洁而有深意 24.找出与第二段画线部分相照应的句子写在下面。(2分) 14、请说说文中的画线句有什么作用:(2分) 25.假如你是文中的“我”,听到母亲说打火把的是父亲时,你会想些什么?(3分)
请结合具体事例谈谈你的看法。（3 分） 九、 默爱如山 我怕父亲，他打我是真打。看着他瞪圆了眼，一步一步逼近，还不敢躲，绷紧了肌肉等着，于是一巴掌扇过来，于是脑袋嗡 了一声…… 有时却是另一副样子，比如去下地，他在前边头也不回地说：“唱一个我听听。”我在后边就模仿着戏台上的花脸呜呜哇哇地 唱起来。他说：“瞎胡唱，别唱了。”我说：“你唱一个。”他唱起来：“我不该，咳咳咳咳，老王爷，咳咳咳咳……”也是随唱随 编，瞎胡唱，越唱越带劲儿。 我家有个大宜兴壶，下地回来，泡上茶壶，父亲高兴了，还逼我们喝。说：“逼”，是因为我们喜欢喝凉水，不喜欢喝茶。“过 来，喝！多清香，又解暑，你喝不喝？想挨揍啊！” 我们俩常常一起去看庙。“看庙”二字，说句文词，是父亲杜撰的。看庙就是去看庙里的壁画，是让我开阔眼界，是培养我画 画的一种方式，这很有点像现在的参观美术展览馆或画廊。我父亲本是老农民，竟与文人想到了一起。 吃过早饭，父亲将粪筐往肩上一背，抄起粪叉说：“走，看庙去。”母亲说：“今天不拉土了？”父亲说：“回来再说。”我们就 在这“回来再说”的空当里看了许多庙。庙有大有小，有远有近。近则三五里，远则十几里。一去一回就是几十里。全堂邑县境 内的庙我们几乎都看遍了。 父亲对庙里的壁画还加以评论。他指着《八仙过海》的海水说：“你看这水，涟涟地像是在颤动。”又用手摸着墙说：“这墙是 平的，你再远看，不是坑坑洼洼地凸起来了吗？”其实现在看来，稀松得很，无非是靠了反复重叠的弧形线条引起的错觉。父亲 最佩服的是《八破图》，破扇子、破信封、破书本、破眼镜盒……他像在集市上买粮食时将粮食粒捻来捻去还嚼一嚼那样仔细， 猫着腰将那画上的破信封的一角又摸又抠，远瞧瞧，近瞅瞅，长叹一口气说：“像真烧焦了一样。”他一指点，我也惊叹起来。最 后，总是照例的一句话：“使劲儿看，好好记住。” 我 12 岁那年考上初中，学校在聊城，离家 15 公里多。过了正月十五，要开学了。吃过早饭上路，父亲背上粪筐跟我走了出 来，虽没说话，我知道他是送我。一直走出 10 公里开外看见聊城古楼了，他说：“快了，你走吧。”这时旷野无人，惟有寒风积 雪，一抹虚白的阳光和远处的几声鸡啼。望着逐渐远去的、背着粪筐的父亲的身影，我只想反身向他追去。 再以后，我参加了工作，按家乡人的看法，凡是吃公家饭的人就是“干部”。我很少回家了，一晃就是十几年，大约是 1960 年，父亲到天津看我来了。我说：“今天咱们上街吃一顿狗不理包子，再领你去看看美术展览。”他问什么是美术展览，我觉得一 两句话说不清，我提起以前的事：“我小时候你不是常领我去看庙吗？和看庙差不多。” 刚走过劝业场，我一回头，见他正弯腰从地上捡烟头，我嚷了一声：“扔了！你也不嫌脏。”他赶紧扔了烟头，眼神带有惶惑 和惧意。这眼神使我凄然，是什么使父亲对我有了怯意？我反而愿意再看到小时候父亲扇我巴掌时那瞪圆了的眼。 11、文中选取了感人肺腑的细节来写“父亲”在“我”成长的道路上烙下的深刻印迹，请用最简洁的语句概括作者主要描写 了儿时哪几个生活片断。（3 分） ①____________________________；②______________________________； ③________________________________ 12、请你说说文中“我”与“父亲”之间的感情有什么变化。（4 分） “我”对“父亲”的感情从___________，到___________，再到___________。 “父亲”对“我”的感情从___________，到___________，再到___________。 13、“父亲”是一个性格复杂的人，请从一个方面举例说说他具有怎样的性格特征。（3 分） 14、请说说文中的画线句有什么作用？（2 分） 15、这篇文章语言质朴、传神，感情深邃、绵长。请你就感触最深的一点谈谈。（40 字以内）（3 分） 十 、 谁与我同行 上初中时，学校每周总有二三晚的补习课。家中离学校有三里来路地，白天不觉怎样，，三蹦两跳便到了学校，夜晚就悚 然了。 过一片稻田，翻一座山岭，而过岭是极惧怕的。一条窄窄的山道，铺着青石，是乡村独轮车行的路。两旁是过人的小树林， 风一吹来，飒飒作响。间或林子里有夜莺和爬行动物鸣叫，全身毛孔大张，一身冷汗。有月亮时，从密密的枝桠间透出些淡淡的 光两来，洒在青石路上，行来可稍见轻松些；若遇伸手不见五指的夜晚，心口便如兜着一只小兔。 这时就想起母亲的话来，将头顶的毛发尽力往上梳，露出亮亮的额头来。母亲说，年轻人额头有团火，能驱妖捉魔。走夜路 最怕的是碰上“鬼”这东西，，尽管谁也没见过。总之，晚上补习归来，见四周漆黑，便无端想起了“鬼”来。 父亲见我害怕，便说：胆是锻炼出来的，你应该时时想到你是男子汉。 一天晚补习归来，刚上山岭，便见前面几时米远的地方有个火把在移动。我高兴极了，心里也不再有惧怕。我加快步伐，想 赶上那火把，结伴过岭。谁知我的步子加快时，那火把移动的速度也加快了。 我的心顿时一阵惊跳，莫不是碰上老人们说的“鬼火”！夏天纳凉，老人们常说鬼的故事，都说荒郊野外有鬼火出没。一时间， 我仿佛肩上压有千斤重担，两腿发软，寸步难移。 想到了父亲的话，你是男子汉，我多少鼓了鼓勇气，艰难地一步步朝前走去。但当我放慢了脚步时，火把也放慢了移动的速 度，始终与我保持几十米的距离。 下了山岭，便可见人家灯光了，我也松了一口气。一摸额头，却是一头的冷汗，深知那是吓的。下了岭走在平阔的田野上， 那火把便在我眼前消失了。 回到家中，我把这件怪事告诉了父亲，父亲却不以为然地说：“世上根本就没有鬼，夜晚的鬼火，是磷火。你在学校应该学过 的，有啥害怕的。” 以后，我每次晚上回来，都能见到山岭上一支火把走在我的前面，虽然害怕，但我壮着胆子跟在后面，它终究没有伤害于我， 并照亮我夜行的路。渐渐地，我便不再害怕了，我想那是与我一样夜行的路人。 那天，我告诉父亲，我不怕独自走夜路了。我甚至渐渐地感觉出夜行的快乐来—— 万籁俱寂，抑或虫鸣蛙叫，都有一份怡 人的意境。这是不敢夜行之人所体会不到的。 从那以后，火把便在我夜行时消失了。毕业后，母亲告诉我，那是父亲打的火把。 20．小说描写了一个怎样的故事？请用简洁的语言概括。（3 分） 21．题目中的“同行”既指 ，又指 。 22．小说的主人公是父亲，他是一个怎样的人？（3 分） 23．对文章的表现手法分析有误的一项是 （ ） （3 分） A 小说塑造主人公主要运用了正面描写的方法。 B 第二段的环境描写烘托出“我”夜行山路时极度恐惧的心情。 C 对“我”的心理描写是贯穿全文的线索。 D 小说对父亲的语言描写简洁而有深意。 24． 找出与第二段画线部分相照应的句子写在下面。（2 分） 25． 假如你是文中的“我”，听到母亲说打火把的是父亲时，你会想些什么？（3 分）