使学生掌握损伤的形成机理、基本形态及损伤后的机体反应 教学重点、难点： 重点：损伤的基本形态，形成机理及伤后机体反应 难点：挫伤、创的形态学特征以及法医学意义。 教学方法与手段： 电化教学 教学内容的组织： 第三章机械性损伤 (15) 第一节机械性损伤概述(2) 一、损伤与机械性损伤的概念 讲清损伤和机械性损伤的概念和二者的区别。 二、 机械性损伤形成的机理 重点讲解形成的三个基本因素。 三、机械性损伤的基本形态 重点讲解擦伤、挫伤、创、骨和关节损伤、内部脏器破裂、肢体离 断、体腔内出血等的概念、表现、分类及法医学意义。其中重点介绍 擦伤、挫伤和创。 四、损伤后机体的反应 重点讲解局部反应，包括出血、组织收缩和炎症反应的表现及法医学 意义，讲清全身反应的各种变化和改变。 作业： 参考资料： 第7次课 授课题目：钝器损伤 授课类型：理论课J 验课 训练 课 习题课 其它 学时 2 备 注 教学目的要求： 使学生掌握钝器损伤的基本特征，各种钝器损伤的表现、特征 教学重点、难点： 重点：钝器损伤的基本特征、各种钝器损伤的表现 难点：钝器损伤的基本特征 教学方法与手段： 电化教学
使学生掌握损伤的形成机理、基本形态及损伤后的机体反应 教学重点、难点： 重点：损伤的基本形态， 形成机理及伤后机体反应 难点：挫伤、创 的形态学特征以及法医学意义。 教学方法与手段： 电化教学 教学内容的组织： 第三章 机械性损伤 （15） 第一节 机械性损伤概述（2） 一、损伤与机械性损伤的概念 讲清损伤和机械性损伤的概念和二者的区别。 二、机械性损伤形成的机理 重点讲解形成的三个基本因素。 三、机械性损伤的基本形态 重点讲解擦伤、挫伤、创、骨和关节损伤、内部脏器破裂、肢体离 断、体腔内出血等的概念、表现、分类及法医学意义。其中重点介绍 擦伤、挫伤和创。 四、损伤后机体的反应 重点讲解局部反应，包括出血、组织收缩和炎症反应的表现及法医学 意义，讲清全身反应的各种变化和改变。 作业： 参考资料： 第 7 次课 授课题目： 钝器损伤 授课类型：理论课√ 实验课 训练 课 习题课 其它 学时 2 备 注 教学目的要求： 使学生掌握钝器损伤的基本特征，各种钝器损伤的表现、特征 教学重点、难点： 重点： 钝器损伤的基本特征、各种钝器损伤的表现 难点：钝器损伤的基本特征 教学方法与手段： 电化教学
教学内容的组织： 第二节钝器损伤(2) 一、钝器损伤的概念与基本特征 重点讲解钝器伤的基本特征，并以图例说明。 二、常见的钝器损伤 重点介绍徒手伤、棍棒伤棍棒伤、斧锤类损伤、砖石损伤的特征，不 同质地致伤物损伤特点和鉴别点。 作业： 参考资料： 第8次课 授课题目：高坠损伤、挤压伤 授课类型：理论课J 实验课 训练 课 习题课 其它 学时 2 备 注 教学目的要求： 使学生掌握高坠伤的基本特征，高坠伤的法医学鉴定 教学重点、难点： 重点：高坠伤的表现、损伤特征 难点：高坠伤的法医学鉴定 教学方法与手段： 电化教学 教学内容的组织： 第二节钝器损伤(2) 二、常见的钝器损伤 重点介绍坠落伤的现场勘查、坠落伤的特点、坠落伤的法医学鉴定。 挤压伤的特点
教学内容的组织： 第二节 钝器损伤（2） 一、钝器损伤的概念与基本特征 重点讲解钝器伤的基本特征，并以图例说明。 二、常见的钝器损伤 重点介绍徒手伤、棍棒伤棍棒伤、斧锤类损伤、砖石损伤的特征，不 同质地致伤物损伤特点和鉴别点。 作业： 参考资料： 第 8 次课 授课题目： 高坠损伤、挤压伤 授课类型：理论课√ 实验课 训练 课 习题课 其它 学时 2 备 注 教学目的要求： 使学生掌握高坠伤的基本特征，高坠伤的法医学鉴定 教学重点、难点： 重点： 高坠伤的表现、损伤特征 难点：高坠伤的法医学鉴定 教学方法与手段： 电化教学 教学内容的组织： 第二节 钝器损伤（2） 二、常见的钝器损伤 重点介绍坠落伤的现场勘查、坠落伤的特点、坠落伤的法医学鉴定。 挤压伤的特点