第四单元写作写人记事突出中心 灵宝实验中学刘艳兰
第四单元写作 写人记事突出中心 灵宝实验中学 刘艳兰
Q教学目标 1.通过训练、进一步学会 “写人记事”的记叙文的 写法。 2.引导启发学生学会依据 中心选材,恰当处理详 略来突出中心
教学目标 1．通过训练、进一步学会 “写人记事”的记叙文的 写法。 2．引导启发学生学会依据 中心选材，恰当处理详 略来突出中心
课前癌 说说近期来自己遇到的最使自己感动 的人或事,力求把自己最动情的一幕描 述出来,在小组内交流,每组推荐一名 学生在班级里交流
课前交流 说说近期来自己遇到的最使自己感动 的人或事，力求把自己最动情的一幕描 述出来，在小组内交流，每组推荐一名 学生在班级里交流
Q|学习腿文明要求 1.每篇文章都有中心意思。 2.中心意思要鲜明突出,必须 分清材料的主沙 3.选取那些最足以表现中心意 思的材料,详细地写
学习短文，明确要求。 1．每篇文章都有中心意思。 2．中心意思要鲜明突出，必须 分清材料的主次。 3．选取那些最足以表现中心意 思的材料，详细地写
Q愣堂小线8 写人记事突出中心三步: 1.动笔之前,深思熟虑,确定中心 2.动笔之时,心中有数,紧紧围绕中心。 3.写成之后,根据中心需要,推敲修改, 无关內容,一概删除
课堂小结： 写人记事突出中心三步： 1.动笔之前，深思熟虑，确定中心。 2.动笔之时，心中有数，紧紧围绕中心。 3.写成之后，根据中心需要，推敲修改， 无关内容，一概删除