2018学年第二学期八年级第二学段质量统测 语文科试题 (说明:本卷共21题,满分100分,必须在120分钟内完成。) 第I部分积累与运用【25分】 语言积累与运用:(每小题2分,共12分) 1.下列加下划线的字音完全正确的一项是() A.翩然(pian)骨骼(ke)褶皱(zhe)衰草连天( shuai)孤衾独枕(qin) B.追遡(s)缄默(jian)狩猎(sh如u)鸡毛掸子(dan)挑拨离间(b) C.砂砾(1i)鱼裂(gui)两柩(x1)叱咤风云(chi)强词夺理( qIang D.瞭望(1io)弥漫(n1)绚丽(xn)勤能补拙(zhu)白发鬓鬓(bin) 2.下面各组词语中无错别字的一项是() A、天簌 消声匿迹污篾自圆其说 B、复盖 分崩离析 严竣不知所措 C、迁徙 光明正大 推崇相辅相成 彷徨 曲径通幽 决择格物至知 3.下列句子加下划线成语使用正确的一项是( A.李奶奶缝纫衣服已大半辈子了,她肯定会帮你把这条小裙子做得天衣无缝的 B.校园歌手比赛中,我选《读你》,他也选《读你》,我们相辅相成,定要决一雌雄 C.每年钱塘江涨潮时,许多世界的冲浪高手,都选在风口浪尖上展现高超的冲浪技艺。 D.对于学校不准带手机回校的规定,李汶汉同学一向阳奉阴违,也难怪被记过停宿 4.下列句子中,没有语病的一项是( A.看到班里同学在篮球赛团结拼搏情景,使班主任很受感动 B.樊振东是一位中国很出色的男子乒乓球运动员 C.议论文一般的写作思路是:提出问题,分析问题,解决问题。 D.今年芒果收成将是几年来芒果收成最好的一年。 5.下列句子排序最恰当的一项是 ①在深思和遐想中,我们会有所感悟。 ②这时的景与物都已经不是简简单单的景与物了,它昭示着一种道理,喻示着一种理念。 ③看到黎明时,我们感悟到它冲破黑暗的力量:看到朝阳时,我们同样感悟到它孕有希望的艰难 ④有时,景与物也昭示着一中自然哲理 ⑤俗话说:“万物皆有理。” ⑥我们生活在大自然中,雄奇的山峰,广阔的原野,欢快的溪流,深沉的海洋,都会引起我们的深思。 ⑦朝晖夕阴,寒来暑往,花开叶落,鸟语虫鸣,都会引起我们的遐想。 A.⑤⑥⑦①④③② B.④⑥⑦①③②⑤
2018 学年第二学期八年级第二学段质量统测 语文科试题 （说明：本卷共 21 题，满分 100 分，必须在 120 分钟内完成。） 第 I 部分 积累与运用【25 分】 一、语言积累与运用：（每小题 2 分，共 12 分） 1．下列加下划线的字音完全正确的一项是（ ） A.翩．然．（piān） 骨．骼．（ké） 褶皱（zhē） 衰草连天（shuāi） 孤衾独枕（qǐn ） B.追．溯．（sù） 缄默（jiān） 狩猎（shòu） 鸡毛掸子（dǎn） 挑拨离间（bō） C.砂砾（lì） 龟裂（guī） 两栖（xī） 叱咤风云（chì） 强词夺理（qiáng） D.瞭望．．（liáo） 弥漫（ní） 绚丽（xùn） 勤能补拙（zhuó） 白发鬓鬓（bīn） 2．下面各组词语中无错别字的一项是（ ） A、天簌 消声匿迹 污篾 自圆其说 B、复盖 分崩离析 严竣 不知所措 C、迁徙 光明正大 推崇 相辅相成 D、彷徨 曲径通幽 决择 格物至知 3. 下列句子加下划线成语使用正确的一项是( ) A.李奶奶缝纫衣服已大半辈子了，她肯定会帮你把这条小裙子做得天衣无缝的。 B.校园歌手比赛中，我选《读你》，他也选《读你》，我们相辅相成，定要决一雌雄。 C.每年钱塘江涨潮时，许多世界的冲浪高手，都选在风口浪尖上展现高超的冲浪技艺。 D.对于学校不准带手机回校的规定，李汶汉同学一向阳奉阴违，也难怪被记过停宿。 4．下列句子中，没有语病的一项是( ) A．看到班里同学在篮球赛团结拼搏情景，使班主任很受感动。 B．樊振东是一位中国很出色的男子乒乓球运动员。 C．议论文一般的写作思路是：提出问题，分析问题，解决问题。 D．今年芒果收成将是几年来芒果收成最好的一年。 5. 下列句子排序最恰当的一项是（ ） ①在深思和遐想中，我们会有所感悟。 ②这时的景与物都已经不是简简单单的景与物了，它昭示着一种道理，喻示着一种理念。 ③看到黎明时，我们感悟到它冲破黑暗的力量；看到朝阳时，我们同样感悟到它孕有希望的艰难。 ④有时，景与物也昭示着一中自然哲理。 ⑤俗话说：“万物皆有理。” ⑥我们生活在大自然中，雄奇的山峰，广阔的原野，欢快的溪流，深沉的海洋，都会引起我们的深思。 ⑦朝晖夕阴，寒来暑往，花开叶落，鸟语虫鸣，都会引起我们的遐想。 A. ⑤⑥⑦①④③② B. ④⑥⑦①③②⑤
C.④①⑦⑥⑤③② D.⑤⑦⑥①②③④ 6.按要求答题。(2分) 我校“阳光读写推介会”后,学校开展“名著推荐墙”活动,要求同学们将所读名著浓缩为 一句话,推荐给其他同学。请你从以下备选名著中选择一部,仿照示例,完成推荐。 示例:《水浒》一一梁山好汉嫉恶如仇,除暴安良,显英雄本色 备选名著:《傅雷家书》《钢铁是怎样炼成的》《名人传》《平凡的世界》 二古文积累与运用:(13分) 诗词默写(8分) (1)根据课本,下列古诗文默写正确的一项是()(2分) A.天之沧沧,其正色邪? B.挥手自兹去,啸啸斑马鸣 C.拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙州冷 D.零落成泥碾作尘,只有香如故 (2)根据课本,补写出下列名篇名句中的空缺部分。(六选四作答,共4分) ,一任群芳妒。(陆游《卜算子咏梅》) ②万籁此都寂, 。(常建《题破山寺后禅院》) ③知不足,然后能自反, 。(《虽有嘉肴》) ④浮云游子意, (《送友人》 ⑤ 长夜沾湿何由彻。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》) ⑥谁见幽人独往来 (苏轼《卜算子黄州定慧院寓作》) (3)理解性默写。(①为必答题,2分;②为加分题,2分。加分后,总分不超过8分。) ①《茅屋为秋风所破歌》中抒发作者崇髙理想和美好心愿以及作者忧国忧民情怀的诗句是: ②《题破山寺后禅院》中 与陆游“山穷水复疑无 路,柳暗花明又一村”有异曲同工之妙。 8、解释下列加下划线的字词。(5分) ①选贤与能( ②请循其本( ③不独亲其亲 ④怒而飞( ⑤盗窃乱贼而不作( 第II部分阅读与鉴赏【35分】 、古诗文阅读和鉴赏。(12分)
C. ④①⑦⑥⑤③② D. ⑤⑦⑥①②③④ 6．按要求答题。（2 分） 我校“阳光读写推介会”后，学校开展“名著推荐墙”活动，要求同学们将所读名著浓缩为 一句话，推荐给其他同学。请你从以下备选名著中选择一部，仿照示例，完成推荐。 示例：《水浒》——梁山好汉嫉恶如仇，除暴安良，显英雄本色。 备选名著：《傅雷家书》《钢铁是怎样炼成的》《名人传》《平凡的世界》 二古文积累与运用：（13 分） 7、诗词默写（8 分） （1）根据课本，下列古诗文默写正确的一项是（ ） (2 分) A. 天之沧沧，其正色邪？ B. 挥手自兹去，啸啸斑马鸣 C.拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙州冷 D.零落成泥碾作尘，只有香如故 （2）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六选四作答，共 4 分） ① ，一任群芳妒。(陆游《卜算子 咏梅》) ②万籁此都寂， 。（常建《题破山寺后禅院》） ③知不足，然后能自反， ， 。（ 《虽有嘉肴》） ④浮云游子意， 。（《送友人》 ⑤ ， 长夜沾湿何由彻。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） ⑥谁见幽人独往来， 。（苏轼《卜算子 黄州定慧院寓作》） （3）理解性默写。（①为必答题，2 分；②为加分题，2 分。加分后，总分不超过 8 分。） ①《茅屋为秋风所破歌》中抒发作者崇高理想和美好心愿以及作者忧国忧民情怀的诗句是： “ ， ！” ②《题破山寺后禅院》中 ， 与陆游“山穷水复疑无 路，柳暗花明又一村”有异曲同工之妙。 8、解释下列加下划线的字词。（5分） ①选贤与能（ ） ②请循其本（ ） ③不独亲其亲（ ） ④怒．而飞．． （ ） ⑤盗窃乱贼而不作（ ） 第 II 部分 阅读与鉴赏【35 分】 三、古诗文阅读和鉴赏。（12 分）
(一)(8分) (甲)北冥有鱼 北冥有鱼,其名为鲲。鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不知 其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云。是鸟也,海运则将徙于南冥。南冥者,天池也。《齐 谐》者,志怪者也。《谐》之言曰:“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里, 去以六月息者也。”野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。天之苍苍,其正色邪?其远而无所 至极邪?其视下也,亦若是则已矣 (乙)大道之行 大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子。使老有所 终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。货恶其弃于 地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外 户而不闭,是谓大同。 9、下面句中加下划线的词,在意思上相同的一项是 )(2分) 其远而无所至极邪不独子其子 B.鹏之背大道之行也 C.南冥者,天池也矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养 D.亦若是则已矣是谓大同 10翻译句子。(4分) ①抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也 ②货恶其弃于地也,不必藏于己 11、下列说法有误的一项是 )(2分) A.甲文庄子笔下的大鹏是一个硕大无比、力大无穷、志存高远、善借长风的形象 B.乙文大同社会的基本特征有:各社会阶层都互相关爱、安居乐业、人尽其力、物尽其用。 C.甲文想象雄奇瑰丽,多用对偶句,造成铺排效果,文章气势磅礴。 D.乙文善用整齐的对偶句式,排比的修辞,文章也气势磅礴. (二)诗词赏析(4分) 卖炭翁(节选) 卖炭翁,伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营?身上衣 裳口中食。可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥 日己高,市南门外泥中歇。 12、卖炭翁“卖炭”是为了换得 和 。(2分) 13、下列对诗歌内容理解正确的一项是()(2分) A.“伐薪烧炭”强调了卖炭翁劳动生活十分艰辛 B.“何所营”交代了卖炭翁穷困不堪的生活状况。 C.“可怜”表现了作者对卖炭翁艰难处境的同情。 D.“愿天寒”突出了卖炭翁不怕天寒地冻的精神
（一）（8 分） （甲）北冥有鱼 北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知 其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐 谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里， 去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所 至极邪？其视下也，亦若是则已矣。 （乙）大道之行 大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子。使老有所 终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于 地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外 户而不闭，是谓大同。 9、下面句中加下划线的词，在意思上相同的一项是（ ）（2 分） A．其远而无所至极邪 不独子其子 B．鹏之背 大道之行也 C．南冥者，天池也 矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养 D．亦若是则已矣 是谓大同 10.翻译句子。（4 分） ①抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。 ②货恶其弃于地也，不必藏于己。 11、下列说法有误的一项是（ ）（2 分） A．甲文庄子笔下的大鹏是一个硕大无比、力大无穷、志存高远、善借长风的形象 B．乙文大同社会的基本特征有：各社会阶层都互相关爱、安居乐业、人尽其力、物尽其用。 C．甲文想象雄奇瑰丽，多用对偶句，造成铺排效果，文章气势磅礴。 D．乙文善用整齐的对偶句式，排比的修辞，文章也气势磅礴. （二）诗词赏析（4 分）： 卖炭翁（节选） 卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣 裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥 日已高，市南门外泥中歇。 12、卖炭翁“卖炭”是为了换得 和 。（2 分） 13、 下列对诗歌内容理解正确的一项是（ ）（2 分） A．“伐薪烧炭”强调了卖炭翁劳动生活十分艰辛。 B．“何所营”交代了卖炭翁穷困不堪的生活状况。 C．“可怜”表现了作者对卖炭翁艰难处境的同情。 D．“愿天寒”突出了卖炭翁不怕天寒地冻的精神
(三)现代文阅读 (一)被压扁的沙子(节选)6分 ①l961年,一位名叫S.M.斯季绍夫的原苏联科学家发现,如果二氧化硅(即非 常纯的沙子)处于超高压的状态,那么它的原子相距很近,从而变得极为致密。一立 方英寸被压扁的沙子比一立方英寸普通的沙子要重得多。这种被压扁的沙子因此被称 为“斯石英”。 ②斯石英并不十分稳定,原子之间靠得太近以至于它们又出现相互排斥的趋势,最 后又变为普通沙子。然而,由于原子之间结合得极为致密,所以这种反弹变化进行得 非常缓慢,从而使斯石英可保持数百万年。 ③金刚石的形成与此相同。金刚石中的碳原子被挤压得异常紧密,它们同样存在 个向外扩散并且恢复为普通碳的趋势。在通常条件下,这也需要数百万年。 ④如果你把温度升得足够髙,就可使这种变化加快。増温可以增加原子的能量,使 它们之间能够相互分离,返回到原始状态。因此,如果在850℃的温度下把斯石英加 热30分钟,它将变为普通沙子。(你也可以在真空中对金刚石加热,从而把它恢复到 原始碳的状态,但谁愿意这样做呢?) 14、对文段内容的理解,正确的一项是()2分 A.斯石英是原苏联科学家斯季绍夫在1961年发现的 B.斯石英比沙子要重。 C.“斯石英并不十分稳定”的依据是斯石英是沙子组成的 D.第三段中“金刚石的形成与此相同”中的“此”指的是斯石英的原子之间靠得太近。 15、第四段括号中的话所起的作用是 )2分 A.说明金刚石是由碳构成的。 B.说明金刚石的珍贵,变成碳太可惜了。 C.补充说明增温可以加速斯石英返回原始状态。 D.补充说明金刚石可以分解成碳,而斯石英只能分解成沙子。 16、第四段第一句中“如果”能不能换成“只要”?为什么?(2分) 答: (二)捡来的手机(14分) ①散步的时候,我在地上发现一部手机。没等我反应过来,儿子已经蹦过去一把 捡起来。是款崭新的黑色手机,很漂亮。四处看看,还真不好说是谁丢的,决定等失 主自己打电话过来联系。我觉得稀罕:“我还以为咱家只有丢手机的命呢。 ②看着捡来的手机,儿子问:“要是没有人打电话联系呢?”似乎猜到他的心思, 我给他三条提议:第一,通过存在手机里的电话号码寻找失主。第二,次日把手机交 给老师,由学校处理。第三,如果确实没人来找,这部手机就归他所有。 ③儿子歪着脑袋想想:“第一条可以考虑。第二条无聊透顶。我们班同学有次和他 妈妈在外面捡到手机,也不理别人打电话过来,硬是等第二天带到学校交给老师。联 系到失主后,还要人家写感谢信。开校会时校长拼命表扬,还说这是学校的荣誉。绕 来绕去就是为了让别人都知道。第三条……”他没继续说,我也不问。知道他心里的 那个结:说起来全家前前后后丢了五部手机,都没能找回来。最可气的就是儿子的那 款苹果绿的手机,那是他的儿童节礼物,喜欢得不行。用了还没半个月,落在出租车 里,发现时那车都没走远,打过去居然关机。倒是他对把手机交给学校的那番评论
(三)现代文阅读 （一）被压扁的沙子（节选）6 分 ①1961 年，一位名叫 S．M．斯季绍夫的原苏联科学家发现，如果二氧化硅（即非 常纯的沙子）处于超高压的状态，那么它的原子相距很近，从而变得极为致密。一立 方英寸被压扁的沙子比一立方英寸普通的沙子要重得多。这种被压扁的沙子因此被称 为“斯石英”。 ②斯石英并不十分稳定，原子之间靠得太近以至于它们又出现相互排斥的趋势，最 后又变为普通沙子。然而，由于原子之间结合得极为致密，所以这种反弹变化进行得 非常缓慢，从而使斯石英可保持数百万年。 ③金刚石的形成与此相同。金刚石中的碳原子被挤压得异常紧密，它们同样存在一 个向外扩散并且恢复为普通碳的趋势。在通常条件下，这也需要数百万年。 ④如果你把温度升得足够高，就可使这种变化加快。增温可以增加原子的能量，使 它们之间能够相互分离，返回到原始状态。因此，如果在 850℃的温度下把斯石英加 热 30 分钟，它将变为普通沙子。（你也可以在真空中对金刚石加热，从而把它恢复到 原始碳的状态，但谁愿意这样做呢？） 14、对文段内容的理解，正确的一项是（ ）2 分 A．斯石英是原苏联科学家斯季绍夫在 1961 年发现的。 B．斯石英比沙子要重。 C．“斯石英并不十分稳定”的依据是斯石英是沙子组成的。 D．第三段中“金刚石的形成与此相同”中的“此”指的是斯石英的原子之间靠得太近。 15、第四段括号中的话所起的作用是（ ）2 分 A．说明金刚石是由碳构成的。 B．说明金刚石的珍贵，变成碳太可惜了。 C．补充说明增温可以加速斯石英返回原始状态。 D．补充说明金刚石可以分解成碳，而斯石英只能分解成沙子。 16、第四段第一句中“如果”能不能换成“只要”？为什么？（2 分） 答：________________________________________________ 。 （二）捡来的手机（14 分） ①散步的时候，我在地上发现一部手机。没等我反应过来，儿子已经蹦过去一把 捡起来。是款崭新的黑色手机，很漂亮。四处看看，还真不好说是谁丢的，决定等失 主自己打电话过来联系。我觉得稀罕：“我还以为咱家只有丢手机的命呢。” ②看着捡来的手机，儿子问：“要是没有人打电话联系呢？”似乎猜到他的心思， 我给他三条提议：第一，通过存在手机里的电话号码寻找失主。第二，次日把手机交 给老师，由学校处理。第三，如果确实没人来找，这部手机就归他所有。 ③儿子歪着脑袋想想：“第一条可以考虑。第二条无聊透顶。我们班同学有次和他 妈妈在外面捡到手机，也不理别人打电话过来，硬是等第二天带到学校交给老师。联 系到失主后，还要人家写感谢信。开校会时校长拼命表扬，还说这是学校的荣誉。绕 来绕去就是为了让别人都知道。第三条……”他没继续说，我也不问。知道他心里的 那个结：说起来全家前前后后丢了五部手机，都没能找回来。最可气的就是儿子的那 款苹果绿的手机，那是他的儿童节礼物，喜欢得不行。用了还没半个月，落在出租车 里，发现时那车都没走远，打过去居然关机。倒是他对把手机交给学校的那番评论
出乎我预料。很惊讶,也很欣慰。 ④果然,儿子有些想不通:“为啥别人捡到我们的手机都不还,我们捡到了却要还 给别人?”我想都没想:“我也想不通。我只是相信:人不能贪小便宜,贪小便宜的人 肯定会吃大亏。也赚不到钱。我丢手机那次,打过去听到关机,气得我狠劲地诅咒那 个拿我手机的人。被人诅咒可不是件好事,除非你问心无愧。做过亏心事,就算别人 不知道,还有天在看着呢。”儿子不再言语。 ⑤总算等到失主的电话,告诉他我们所在的位置。很快就看见一个瘦瘦高高戴着 眼睛的小伙子急匆匆地从远处奔过来,估计是附近院校的学生。看他急成那个样子, 真替他庆幸他遇到的是我们。儿子把手机递给他时,可能是没想到手机如此轻易地失 而复得,他竟愣在那里不知所措。好不容易缓过神,只知道冲着我们不停地说:“谢谢 这位叔叔,谢谢这位阿姨,谢谢这位小弟弟。”挥挥手和他道别,直到我们走远,他还 呆呆地站在那里。儿子心情很好,拉着我们有说有笑,还不时模仿那丢手机的小伙子 语无伦次的样子。 ⑥快到家时,儿子忽然不好意思地说:“其实,刚捡到手机那会儿,我还在想:要 是没人打电话过来联系就好了。”我牵紧他的手:“不管怎样,你真的很棒。你比好些 成年人都做得好。最起码,你不仅善良而且不虚伪。” ⑦正是因为怀有世俗的心态,所以能够懂得高贵 17、阅读选文,完成表格。(4分) 主要情节 儿子的态度或感情 捡到手机 谈论处置的方案 B C 情很好 回顾还手机的事情 8、说说文章第⑤段中“语无伦次”的含义和作用。(4分) 19、联系文章说说第⑥段中“善良”和“不虚伪”所指的分别是什么?(4分) 结合全文,说说你对文章最后一段的理解。(5分) 第III部分写作(40分) 四、写作(40分) 21、二选一(从以下两个作文题中选一个) (1)人的一生中,哪些东西可以丢?哪些东西不能丢? 丢,有时会使人心疼令人惋惜;丢,有时又会让人畅快促人前行。 丢,可能是失去,也可能是获得 请以“丢”为题写一篇文章 (2)请以“我与手机的爱恨情仇”为题,写一篇记叙文。 要求:①卷面整洁,分段合理。 ②文中不得出现真实的地名、校名、人名 ③不少于600字
出乎我预料。很惊讶，也很欣慰。 ④果然，儿子有些想不通：“为啥别人捡到我们的手机都不还，我们捡到了却要还 给别人？”我想都没想：“我也想不通。我只是相信：人不能贪小便宜，贪小便宜的人 肯定会吃大亏。也赚不到钱。我丢手机那次，打过去听到关机，气得我狠劲地诅咒那 个拿我手机的人。被人诅咒可不是件好事，除非你问心无愧。做过亏心事，就算别人 不知道，还有天在看着呢。”儿子不再言语。 ⑤总算等到失主的电话，告诉他我们所在的位置。很快就看见一个瘦瘦高高戴着 眼睛的小伙子急匆匆地从远处奔过来，估计是附近院校的学生。看他急成那个样子， 真替他庆幸他遇到的是我们。儿子把手机递给他时，可能是没想到手机如此轻易地失 而复得，他竟愣在那里不知所措。好不容易缓过神，只知道冲着我们不停地说：“谢谢 这位叔叔，谢谢这位阿姨，谢谢这位小弟弟。”挥挥手和他道别，直到我们走远，他还 呆呆地站在那里。儿子心情很好，拉着我们有说有笑，还不时模仿那丢手机的小伙子 语无伦次的样子。 ⑥快到家时，儿子忽然不好意思地说：“其实，刚捡到手机那会儿，我还在想：要 是没人打电话过来联系就好了。”我牵紧他的手：“不管怎样，你真的很棒。你比好些 成年人都做得好。最起码，你不仅善良而且不虚伪。” ⑦正是因为怀有世俗的心态，所以能够懂得高贵。 17、 阅读选文，完成表格。（4 分） 18、说说文章第⑤段中“语无伦次”的含义和作用。（4 分） 19、联系文章说说第⑥段中“善良”和“不虚伪”所指的分别是什么？ （4 分） 20、结合全文，说说你对文章最后一段的理解。（5 分） 第 III 部分 写作（40 分） 四、写作（40 分） 21、二选一（从以下两个作文题中选一个） （1）人的一生中，哪些东西可以丢？哪些东西不能丢？ 丢，有时会使人心疼令人惋惜；丢，有时又会让人畅快促人前行。 丢，可能是失去，也可能是获得...... 请以“丢”为题写一篇文章。 （2）请以“我与手机的爱恨情仇”为题，写一篇记叙文。 要求：①卷面整洁，分段合理。 ②文中不得出现真实的地名、校名、人名； ③不少于 600 字。 主要情节 儿子的态度或感情 1 捡到手机 A 2 谈论处置的方案 B 3 C 心情很好 4 回顾还手机的事情 D