第十三章内能、 C.运动的物体一定比静止的物体内能大 C.冬天天气寒冷时要生火取暖 D.0℃的冰化成0℃的水，内能增加 D.用电焊机焊接金属使金属熔化 知识点二物体内能的改变 3.水煮花生是一道风味小吃。煮花生过程 中，通过热传递（选填“做功”或“热传递”） 2.(2021·贵州铜仁期末)在下列现象中，通 方式使其内能增大；利用热（选填“机械”或 过做功来改变物体内能的是(B)。 “热”)运动使花生仁具有各种调料味。 A.利用电炉把水烧开 B.冬天里两手互相摩擦使手暖和 素能·演练提升 【能力提升】 C.气体对瓶塞做功，气体的内能增加 1.热现象与我们的生活息息相关，下列说法 D.瓶塞对气体做功，气体的内能增加 正确的是(B)。 4.物理学中“热”的含义很广泛，可表示“内 A.电子体温计是根据液体热胀冷缩的性质 能”“热量”或“温度”。请说明下列现象中 制成的 “热”所表示的含义： B.喷酒精消毒液能闻到浓浓的气味，说明 (1)天气很热：温度。 分子在做无规则运动 (2)热传递：热量。 C.冬天，室外盆中的水结成冰是凝华 (3)晶体熔化吸热：热量。 D.物体吸收热量，温度一定升高 (4)摩擦生热：内能 2.甲、乙两杯水温度分别为40℃、80℃，下列 5.在下图中，老人和小孩的感觉虽然不同，但 说法正确的是(C)。 从科学的角度看，两幅图都说明了做功可 A.只有加热才能使水升温 以改变物体的内能。图中的小孩从滑梯上 B.甲杯中水的内能一定比乙杯中的小 滑下，他的机械能减少（选填“增加”“不变” C.乙杯中水的温度降低，水的内能一定减小 或“减少”) D.甲杯中的水分子运动一定比乙杯中的剧烈 搓搓手， 暖和点 3.如图所示，瓶内有一些水，用 烫呀 带孔的橡皮塞把瓶口塞住， 向瓶内打气，一会儿后，瓶塞 跳起。在瓶塞跳起的过程 6.冰块在熔化过程中，不断吸收热量，温 中，下列关于瓶内气体的说 度不变（选填“升高”“不变”或“降低”）， 法，正确的是(A)。 内能增加（选填“增加”“减少”或“不 A.气体对瓶塞做功，气体的内能减少 变”)；水在沸腾过程中，不断吸收热量， B.瓶塞对气体做功，气体的内能减少 温度不变（选填“升高”“不变”或“降 9
/儿家庭作业·物理·九年级·全一册·配人教版 低”)，内能增加（选填“增加”“减少”或 【创新应用】 “不变”)。 8.质量相同的0℃的水和0℃的冰比较，它 7.如图所示，在一个配有活塞的厚壁 们的内能哪个大？内能大的原因是什么？ 玻璃筒中放一小团硝化棉，迅速向 多出的这部分能量是以什么形式存在的？ 下压活塞，硝化棉就燃烧起来。这 答案0℃的水0℃的冰熔化成0℃的水 是因为活塞压缩空气做功，气体的 需要吸收热量分子势能 内能增加，温度也会随之升高，达 到了硝化棉的燃点。 第3节 比热容 第1课时比热容 基础·自主梳理 知识点一探究不同物质的吸热情况 叫作这种物质的比热容。 用相同规格的电加热器加热相同质量的 2.符号：c。 水和食用油，使它们升高相同的温度，则加热 3.单位：Jkg·℃)，读作“焦每千克摄 水的时间比加热食用油的时间长。 氏度”。 结论：不同物质在质量相等、升高温度相 4.物理意义。实验表明，质量相同的不 同时，吸收的热量不同。 同物质升高或降低相同的温度，吸收或放出 的热量不同，即不同物质的吸热、放热的情况 温馨提示 有差别，这是物质的一种特性，物理学中用比 控制变量法：为了研究多个变量之间 热容来表示。 的关系，要控制一些变量不变，而研究剩 下的两个变量之间的关系，直到因变量与 温馨提示 各自变量的关系对应研究完为止，最后得 (1)比热容是物质的一种属性，物质 出多个变量之间的关系。 的比热容与物质的种类和状态有关，而与 物质的质量、形状的变化、升高（降低）的 知识点二比热容 温度、吸收（放出）热量的多少无关。 1.概念。在物理学中，一定质量的某种 (2)相同条件下，比热容大的物质升 物质，在温度升高（或降低）时所吸收（或放 温慢，比热容小的物质升温快。 出)的热量与其质量和变化的温度乘积之比， 10
第十三章内能N 核心·重点探究 探究问题一探究物质的比热容 (1)质量相同的同种物质，吸收的热量与 【例1】为了比较水和煤油吸热情况，小 升高的温度成正比」 丽做了如图所示的实验：在两个相同的烧杯 (2)质量相同的不同物质，升高相同的温 中，分别装有质量、初温都相同的水和煤油， 度，吸收的热量不同。 分别用两个相同的酒精灯对其加热相同的时 (3)同种物质，升高相同的温度，吸收的 间，可以观察到水升高的温度少，说明水的吸 热量与质量成正比（任送两条） 热本领强（选填“强”或“弱”）。 方法点拨 (1)实验中一定要采用型号完全相同 的两只烧杯，用相同的热源给相同质量的 不同物质加热。 (2)实验要运用控制变量法进行探 究，可以比较相同的加热时间内质量相等 的不同物质升高的温度，也可以比较质量 【变式训练1】为研究物质的某种特性， 相等的不同物质升高相同的温度时加热 小明选取水、煤油两种物质做实验，下表记录 的时间。 了实验测量的数据以及老师帮助小明求得的 (3)质量相等的不同物质在升高相同 有关数据。 的温度时，吸收的热量是不相等的，即不 质量 初温 末温 升高温度 吸收热量 同物质的吸热情况是有差别的。 物质 m/kg to/℃ t/℃ (t-t)/℃ Q/小 探究问题二比热容的理解及应用 0.05 10 15 1050 【例2】物质的比热容大小决定于(D)。 水 0.05 10 20 10 2100 A.物质的质量 B.物质的温度 0.10 10 20 10 4200 C.物质吸收的热量D.物质本身 10 15 【变式训练2】关于同一种物质的比热 0.05 525 容，下列说法正确的是(D)。 煤油0.05 10 20 10 1050 A.若质量增大1倍，则比热容减小1半 0.10 10 20 10 2100 B.若质量增大1倍，则比热容增大1倍 请你根据上表中的内容进行分析，可初 C.若吸收的热量增大1倍，则比热容增 步得出的结论是：（答出两点即可） 大1倍 D.比热容与物质质量多少、温度变化大 小、吸热或放热的多少都无关 11
/儿家庭作业·物理·九年级·全一册·配人教版 深化点拨 (2)同种物质在不同状态时，比热容 1.对比热容的理解。 不同，如水的比热容是冰的比热容的2倍。 (1)比热容是从热学方面反映物质特 (3)一般情况下液体的比热容大于固 征的一个物理量。不同的物质比热容一 体的比热容。 般不同。比热容是由物质本身所决定的， 2.水的比热容的应用。水的比热容为 它与物质质量的大小、吸（放）热的多少、 4.2×10J/(kg·℃)，比热容较大，所以沿海 温度变化的多少等都无关。根据比热容 地区昼夜温差小，而内陆地区昼夜温差大。 可以鉴别物质的种类。 汽车发动机利用循环的水作为冷却剂等。 新知·训练巩固 知识点比热容 4温度°C 100 水 1.关于物质的比热容，下列说法正确的是 80 酒精 (C)。 60 A.比热容是物质的一种属性，只和物质的 % 种类有关 20 时间/s B.同种物质质量越大，比热容就越大 020406080100 匆 乙 C.因为水的比热容较大，所以比较适合作 冷却剂 A.用同一盏酒精灯对两个试管同时加热是 D.物质的状态发生变化时，其比热容一般 为了使酒精和水吸收相同的热量 不变 B.质量相同的不同种物质，加热相同的时 2.如图所示，在比较酒精和水比热容大小的实 间，吸收的热量不同 验中，用图甲所示装置对相同质量的酒精和 C.从图象可知水的比热容比酒精的小 水进行加热，得到图乙所示的温度随时间变 D.从图象可知质量相同的不同种物质升高 化的图象。下列说法正确的是(A)。 相同的温度，吸收的热量相同 素能·演练提升 【能力提升】 A.冰化成水，比热容不变 1.关于物质的比热容，下列说法正确的是 B.吸收热量多的物质，比热容一定大 (D)。 C. 杯煤油用去，它的比热容减为原来 12
第十三章内能N 的时 温度C 100 6 D.“暖气”用水作为介质，利用了水的比热 40 20 容大的特性 0306090120150加热时间/s 2.在下列几种情况中，比热容会发生变化的 心 是(C)。 (1)某时刻温度计示数如图甲所示，此时b A.20℃的水变成4℃的水 的温度为58℃。 B.一块钢板压制成钢锅 (2)a液体第30s的内能小于（选填“大于” C.水结成冰 “等于”或“小于”)第35s的内能 D.把开水倒入冷水中 (3)小明根据图乙中0~30s图象及题目所 3.经常下厨的小关发现，同时用相同的燃气灶 给信息得出：a液体的比热容比b液体 加热质量相等、初温相同的水和食用油，油 的大。你认为小明的说法是否正确？ 的温度总是升高得快些。这是因为(B)。 正确。你的判断依据是什么？a、b吸收 A.水的比热容小，吸热后温度升高得快 相同的热量，计高相同的温度，由于 B.油的比热容小，吸热后温度升高得快 的质量小于b的质量，根据c= Q可 C.在相同的时间内，水吸收的热量较多 m△t D.在相同的时间内，油吸收的热量较多 知，a的比热容大于b的比热容。 4.汽车发动机用水作冷却剂，这是利用了水 【创新应用】 的比热容大的性质。一杯水倒出一半后， 7.水稻是喜温作物，每年的3月、4月育秧时， 剩下水的比热容不变（选填“变大”“变小” 为了防止霜冻，傍晚常常在秧田灌一些水 或“不变”)。 过夜，第二天太阳升起后，再把秧田里的水 5.小红家买了一个电暖器，她阅读说明书时 放掉。这样做的原因是什么？ 发现电暖器里的工作物质是油而不是水， 答案3月、4月昼夜温差大，夜晚气温降低， 好处之一是油的比热容比水的小，加热时 在稻田里灌些水，由于水的比热容较大，在 升温快（选填“快”或“慢”）。 相同的条件下，夜晚水和记土相比放出相 6.如图甲所示，用加热器给初温均为20℃的 同的热量而温度下降较慢，从而使水稻的 a、b两种液体加热(ma<,),两种液体每 温度不至于太低而被冻坏；白天，将水放 秒吸收的热量相同。这两种液体的温度一 掉，因为泥土的比热容较小，吸收热量温度 加热时间的图象如图乙所示。 升高得轻快，有利于秧苗生长。 备课札记： 13