老头子把船一撑来到他们的身边,举起篙来砸着鬼子们的脑袋,像敲打顽固的老玉 夜晚,敌人从炮楼的小窗子里,呆望着这阴森黑暗的大苇塘,天空的星星也像浸在 米一样。 水里,而且要滴落下来的样子。到这样的深夜,苇塘里才有水乌飞动和唱歌的声音,白 他狠狠地敲打,向着苇塘望了一眼。在那里,鲜嫩的芦花,一片展开的紫色的丝绒,天它们是紧紧藏到窝里躲避炮火去了。苇子还是那么狠狠地往上钻,目标好像就是天上。 敌人监视着苇塘。他们提防有人给蒂塘里的人送来柴米,也提防里面的队伍会跑了 在那苇塘的边缘,芦花下面,有一个女孩子,她用密密的苇叶遮掩着身子,看着这出去。我们的队伍还没有退却的意思。可是假如是月明风清的夜晚,人们的眼再尖利 些,就可以看见有一只小船从苇塘里撑岀来,在淀里,像一片苇叶,奔着东南去了。半 1.语段选自小说《芦花荡》,作者是著名作家孙犁 2.读文段根据拼音写出汉字或给加点字注音: 夜以后,小船又飄回来,船舱里装满了柴米油盐,有时还带来一南个从远方赶来的干部。 g(瞪) 剥(bao)藏(cang) 3.这几段文字写老头子主要运用什么描写方法?突出了老头子的什么性格 撑船的是一个将近六十岁的老头子,船是一只尖尖的小船。老头子只穿一条蓝色的 [动作、神态描写突出了老头子机智勇敢的性格。] 4.用简洁的语言概括语段的主题思想 破旧短裤,站在船尾巴上,手里拿着一根竹篙。 记叙了老头子用计将鬼子引进陷阱,并消灭鬼子,替大菱报了亿的壮举,歌颂了老头子智勇 老头子浑身没有多少肉,干瘦得像老了的鱼鹰,可是那晒得干黑的粒,短知的花自胡子却特别精神,那一对深陷的 全,爱憎分明的英雄行为。] 亮银少见到这样失利明亮的跟畸,除非是在白洋淀上。 5.“张皇失措”的本义是什么?这里为什么写老头子张皇失措? “慌慌张张,不知怎么办才好”。这里是老头子为了诱惑敌人上当故意装害怕的样子,表现 老头子每天夜里在水淀出入,他的工作范围广得很:里外交通,运输粮草,护送干 出老头子的机智。] 6.文段交代在水里的枯木桩子有什么用意? 部;而且不带一枝枪。他对苇塘里的负责同志说:你什么也靠给我,我什么也靠给水上 [为后面写水下藏有钩子埋下伏笔。] 7.“那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来”中加点词“找”用得妙,为什么? 的能耐,一切保险。老头子过于自信和自尊。每天夜果,在敌人紧紧封锁的水面上就 8.写老头子敲打鬼子时,为什么又写“鲜嫩的芦花:一片展开的紫色的丝绒,正在像一个没裹人他技照导出晚归捷撒网那股悠闲的心接有殿,换算有使自己高类 算的物结可托了老头子为大菱报后的的,偷的心情,也表明关副的荷花淀不李使别人的事 侵犯的,如果有人来犯,必然没有好下场 9.试揣摩藏在芦花下的二菱目睹老头子的英雄行为时的心理活动并写出来。 别看他这么大年纪,真是老英雄啊!我真是小看了他。你看他,毫不畏惧、足智多谋。剥莲蓬 每到傍晚,苇塘里的歌声还是那么响,不像是饿肚子的人们唱的:稻米和肥鱼的香味,还是从苇 吃,是在引诱鬼子。水上有血,水下顶有机关!他驾船的本領神了,好像牵着鬼子的鼻子在转。他真 塘里飘出来,敌人发了愁 有本事,不用枪,一个人就能对付十几个鬼子,叫鬼子只有挨打的份,没有还手的力。老英雄砸得好 11.选文第一段是什么描写,有什么作用? 狠狠砸!大菱的仇算是报了,回去告诉大菱,让她知道这英雄的故事,早日养好伤,向老英雄学习 环境描写,既点明了当时的社会背景,又为人物出场作铺垫,点明人物活动的场所。“苇子还 打败日本鬼子。 是那么狠狠地往上钻”,把白洋淀人民那种在残酷的战争环境里顽强生存的姿态烘托了出来,充满了 (二) 12.文中加点的“敌人的愿望”指什么 [防止有人给苇塘的队伍运送粮草,企图扼杀苇塘内的抗日队伍
老头子把船一撑来到他们的身边，举起篙来砸着鬼子们的脑袋，像敲打顽固的老玉 米一样。 他狠狠地敲打，向着苇塘望了一眼。在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒， 正在迎风飘散。 在那苇塘的边缘，芦花下面，有一个女孩子，她用密密的苇叶遮掩着身子，看着这 场英雄的行为。 1．语段选自小说《 芦花荡 》，作者是著名作家 孙犁 。 2．读文段根据拼音写出汉字或给加点字注音： qiú( 泅 ) dèng( 瞪 ) 剥（ bāo ） 藏（ cáng ） 3．这几段文字写老头子主要运用什么描写方法?突出了老头子的什么性格? [动作、神态描写突出了老头子机智勇敢的性格。] 4．用简洁的语言概括语段的主题思想。 [记叙了老头子用计将鬼子引进陷阱，并消灭鬼子，替大菱报了亿的壮举，歌颂了老头子智勇双 全，爱憎分明的英雄行为。] 5.“张皇失措”的本义是什么?这里为什么写老头子张皇失措? [“慌慌张张，不知怎么办才好”。 这里是老头子为了诱惑敌人上当故意装害怕的样子，表现 出老头子的机智。] 6．文段交代在水里的枯木桩子有什么用意? [为后面写水下藏有钩子埋下伏笔。] 7．“那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来”中加点词“找”用得妙，为什么? [用“找”写出了老头子设计陷阱 的巧妙，也写出敌人的胆怯和愚蠢。] 8．写老头子敲打鬼子时，为什么又写“鲜嫩的芦花；一片展开的紫色的丝绒，正在 迎风飘撒”? [这里的景物描写烘托了老头子为大菱报仇后的轻松，愉悦的心情。也表明美丽的荷花淀是不容 侵犯的，如果有人来犯，必然没有好下场。] 9．试揣摩藏在芦花下的二菱目睹老头子的英雄行为时的心理活动并写出来。 [别看他这么大年纪，真是老英雄啊! 我真是小看了他。你看他，毫不畏惧、足智多谋。剥莲蓬 吃，是在引诱鬼子。水上有血，水下顶有机关！他驾船的本领神了，好像牵着鬼子的鼻子在转。他真 有本事，不用枪，一个人就能对付十几个鬼子，叫鬼子只有挨打的份，没有还手的力。老英雄砸得好， 狠狠砸！大菱的仇算是报了，回去告诉大菱，让她知道这英雄的故事，早日养好伤，向老英雄学习， 打败日本鬼子。] （二） 夜晚，敌人从炮楼的小窗子里，呆望着这阴森黑暗的大苇塘，天空的星星也像浸在 水里，而且要滴落下来的样子。到这样的深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音，白 天它们是紧紧藏到窝里躲避炮火去了。苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。 敌人监视着苇塘。他们提防有人给苇塘里的人送来柴米，也提防里面的队伍会跑了 出去。我们的队伍还没有退却的意思。可是假如是月明风清的夜晚，人们的眼再尖利一 些，就可以看见有一只小船从苇塘里撑出来，在淀里，像一片苇叶，奔着东南去了。半 夜以后，小船又飘回来，船舱里装满了柴米油盐，有时还带来一南个从远方赶来的干部。 撑船的是一个将近六十岁的老头子，船是一只尖尖的小船。老头子只穿一条蓝色的 破旧短裤，站在船尾巴上，手里拿着一根竹篙。 老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。可是那晒得干黑的脸，短短的花白胡子却特别精神，那一对深陷的眼睛却特别 明亮。很少见到这样尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上。 老头子每天夜里在水淀出入，他的工作范围广得很：里外交通，运输粮草，护送干 部；而且不带一枝枪。他对苇塘里的负责同志说：你什么也靠给我，我什么也靠给水上 的能耐，一切保险。老头子过于自信和自尊。每天夜里，在敌人紧紧封锁的水面上，就 像一个没事人，他按照早出晚归捕鱼撒网那股悠闲的心情撑着船，编算着使自己高兴也 使别人高兴的事情。 因为他，敌人的愿望 ．．．．．就没有达到。 每到傍晚，苇塘里的歌声还是那么响，不像是饿肚子的人们唱的；稻米和肥鱼的香味，还是从苇 塘里飘出来，敌人发了愁。 11．选文第一段是什么描写，有什么作用? [ 环境描写，既点明了当时的社会背景，又为人物出场作铺垫，点明人物活动的场所。“苇子还 是那么狠狠地往上钻”，把白洋淀人民那种在残酷的战争环境里顽强生存的姿态烘托了出来，充满了 意志和力量。] 12．文中加点的“敌人的愿望”指什么？ [防止有人给苇塘的队伍运送粮草，企图扼杀苇塘内的抗日队伍。]
13.文中划浪线的句子表现了老头子什么性格? 凡是近海的地方,比同纬度的内陆,冬天温和,春天反而寒冷。所以沿海地区的春天的 [充满自信的性格。] 4.选文写老头子的英雄性格主要表现在什么上?用自己的话概括 [表现在他爱国抗日热情,老当益壮的气概上。] 来临比内陆要迟若干天。如大连纬度在北京以南约一度,但在大连,连翘和榆叶梅的盛 5.请在选文中画出“老头子过于自信和自尊”的语句,并且说说这句话在文中的开都比北京要迟一个星期。又如济南苹果开花在四月中或谷雨节,烟台要到立夏。两地 作用是什么? [他对苇塘里的负责同志说:“你什么也靠给我:我什么也靠给水上的能耐,一切保险。”“每 天夜里……编算着使自己高兴也使别人高兴的事”“过于自信和自尊”这句话点明了老英雄性格的 纬度相差无几,但烟台靠海,春天便来得迟了。 核心。这句话既有非常自信自尊的意思,又有自信过分,自尊过分的意思。全文情节,老英雄的功过 (1)这段文字说明的内容是(经度差异是影响物候的第二个因素)。 都是由这一点发出来的 (2)这段文字的中心句是第_①句,这段文字是按概括到具体(逻辑)顺序解说 6.概括选文的内容 事理的 点明故事发生的背景及老头子这一英雄形象。] (3)用大连和北京、济南和烟台相比有什么作用? 7.加横线的段落对人物进行了什么描写?表现了人物什么特点? 说明经度的差异影响物候的来临。] [外貌、神态:写出老头子老当益壮,充满活力。 (4)文中运用 18.“老头子浑身没有多少肉,干瘦得像老了的鱼鹰”这句话中的“干瘦得像老了的 鱼鹰”,可否换成“干瘦得像老了的枯树”?为什么? [表示没有例外,这样就准确地表达了经度对物候的影响。] [不能。原句表明老头子虽瘦却精神饱满,充满活力、无所畏惧:改句贬义色彩太浓,有损人物 4.怎样理解“很少见到这样尖利明亮的眼睛,除非是在白洋淀上”一句? 几干年来,劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系,据以安 [通过交代老头子的眼睛特点,赞美白洋淀人民。] 5.加点词语“过于”是什么意思?用在这里是否含有贬义?“老头子过于自信和自尊”排农事。杏花开了,就好像大自然在传语要赶快耕地;桃花开了,又好像在暗示要赶快 这句话在文中起什么作用? I“过于”有非常的意思,老头子自信心和自尊心都非常强,另一方面,确实有过头的意思,大女种谷子布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱什么:“阿公阿婆,割麦插禾。”这样看 孩子之所以受伤,跟他过于自信、不够谨镇是有关系的。这些都是他过于自信以致有点麻痹的表现。来,花香鸟语,草长莺飞,都是大自然的语言 过于自信和自尊”,是老头子性格的核心,他的功与过,都由此生发 6.结合全文,分析一下“老头子”为什么能“像没事人”一样,心情悠闲地“编 (1)解释“据以安排农事”这句话的意思 算着使自己高兴也使别人高兴的事情”?其中的“事情”指的是什么? [老头子乐观、自信。“事情”指如何消灭鬼子,保障部队供给等。 (2)找出两组反义词语写在下边。[荣枯去来] 7.选文最后一段,“敌人发了愁”的原因是什么? (4)用“”将这段文字分为三层 [他们的封锁落了空:“每到傍晚,苇塘里的歌声还是那么响,不像是饿肚子的人们唱的:稻米和[…据以安排农事。杏花开了……割麦插禾。‖|这样看来……] 肥鱼的香味,还是从苇塘里飘出来 (5)这段文字中有三处运用拟人的修辞方法。将表示拟人的三个词语写在下面横线 8.苇塘里传出的歌声表现了苇塘中的人什么样的精神风貌?据此,你有什么感受?上 [具有革命乐观主义精神。只有以积极、乐观的心态对待,才能战胜一切困难,取得胜利。] [①传语②暗示③唱歌 三、《大自然的语言》 (5)是否能将“赶快种谷子”后边的句号改为分号?判断下列说法的正误,对的画 √”,错的画“× A.能,因为这三句都是拟人句式,内容上没有什么区别。(×) B.不能。因为杏花、桃花是植物,而布谷鸟是动物,两种不同类型的物候现象不宜 经度差异是影响物候的第二个因素。经度之所以发生影响,是离海洋远近的关系。 合在一个句子里说。(√) C.不能。因为前者说的是春天的物候现象,后者说的是夏季的物候现象。(√) D.能。因为三句都是在说明物候现象与农事的关系,杳花、桃花和布谷鸟又是同
13．文中划浪线的句子表现了老头子什么性格? [充满自信的性格。] 14．选文写老头子的英雄性格主要表现在什么上?用自己的话概括。 [表现在他爱国抗日热情，老当益壮的气概上。] 15．请在选文中画出“老头子过于自信和自尊”的语句，并且说说这句话在文中的 作用是什么? [ 他对苇塘里的负责同志说：“你什么也靠给我；我什么也靠给水上的能耐，一切保险。”“每 天夜里……编算着使自己高兴也使别人高兴的事”。“过于自信和自尊”这句话点明了老英雄性格的 核心。这句话既有非常自信自尊的意思，又有自信过分，自尊过分的意思。全文情节，老英雄的功过 都是由这一点发出来的。] 16．概括选文的内容 [点明故事发生的背景及老头子这一英雄形象。] 17．加横线的段落对人物进行了什么描写?表现了人物什么特点? [外貌、神态；写出老头子老当益壮，充满活力。] 18.“老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰”这句话中的“干瘦得像老了的 鱼鹰”，可否换成“干瘦得像老了的枯树”？为什么？ [不能。原句表明老头子虽瘦却精神饱满，充满活力、无所畏惧；改句贬义色彩太浓，有损人物 形象。] 4.怎样理解“很少见到这样尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上”一句? [通过交代老头子的眼睛特点，赞美白洋淀人民。] 5．加点词语“过于”是什么意思?用在这里是否含有贬义?“老头子过于自信和自尊” 这句话在文中起什么作用? [“过于”有非常的意思，老头子自信心和自尊心都非常强。另一方面，确实有过头的意思，大女 孩子之所以受伤，跟他过于自信、不够谨慎是有关系的。这些都是他过于自信以致有点麻痹的表现。 “过于自信和自尊”，是老头子性格的核心，他的功与过，都由此生发。] 6． 结合全文，分析一下“老头子”为什么能“像没事人”一样，心情悠闲地“编 算着使自己高兴也使别人高兴的事情”?其中的“事情”指的是什么? [老头子乐观、自信。“事情”指如何消灭鬼子，保障部队供给等。] 7．选文最后一段，“敌人发了愁”的原因是什么? [他们的封锁落了空：“每到傍晚，苇塘里的歌声还是那么响，不像是饿肚子的人们唱的；稻米和 肥鱼的香味，还是从苇塘里飘出来”。] 8．苇塘里传出的歌声表现了苇塘中的人什么样的精神风貌?据此，你有什么感受? [具有革命乐观主义精神。只有以积极、乐观的心态对待，才能战胜一切困难，取得胜利。] 三、《大自然的语言》 （一） 经度差异是影响物候的第二个因素。经度之所以发生影响，是离海洋远近的关系。 凡是．．近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。所以沿海地区的春天的 来临比内陆要迟若干天。如大连纬度在北京以南约一度，但在大连，连翘和榆叶梅的盛 开都．比北京要迟一个星期。又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。两地 纬度相差无几，但烟台靠海，春天便来得迟了。 （1） 这段文字说明的内容是（经度差异是影响物候的第二个因素）。 （2） 这段文字的中心句是第__①__句，这段文字是按 概括到具体（逻辑） 顺序解说 事理的。 （3） 用大连和北京、济南和烟台相比有什么作用？ [说明经度的差异影响物候的来临。] （4）文中运用了___举例子 列数字 作比较___等说明方法。 （5）“凡是”“都”在文中有什么表达作用？ [表示没有例外，这样就准确地表达了经度对物候的影响。] （二） 几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安 排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快 种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看 来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。 （1）解释“据以安排农事”这句话的意思。 [根据这些来安排农事。] （2）找出两组反义词语写在下边。[荣枯 去来] （4） 用“||”将这段文字分为三层。 [……据以安排农事。||杏花开了……割麦插禾。||这样看来……] （5）这段文字中有三处运用拟人的修辞方法。将表示拟人的三个词语写在下面横线 上。 [①传语 ②暗示 ③唱歌 ] （5）是否能将“赶快种谷子”后边的句号改为分号？判断下列说法的正误，对的画 “√”，错的画“×”。 A.能，因为这三句都是拟人句式，内容上没有什么区别。（ × ） B.不能。因为杏花、桃花是植物，而布谷鸟是动物，两种不同类型的物候现象不宜 合在一个句子里说。（ √ ） C.不能。因为前者说的是春天的物候现象，后者说的是夏季的物候现象。（ √ ） D.能。因为三句都是在说明物候现象与农事的关系，杏花、桃花和布谷鸟又是同一
类事物。(x) 言做了充分的渲染和有力的铺垫。 (6)本段说明的内容是:[以实例说明什么是大自然的语言。] 7.本题目是“大自然的语言”,实际指什么?这样命题好不好?为什么? (7)本段扣住“草木荣枯、候鸟去来”举了哪三个例子说明自然现象与气候的关题目标作“大自然的语言”其实是“物候现象”的形象化的说法。以“大自然的 显得新颖别致,引人入胜1 [①杏花开了……②桃花开了……③布谷鸟开始唱歌……] (8)本段的说明顺序是(逻辑顺序) (1)立春过后,大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化,草木萌发,各种花次第开放。“次第 是什么意思? [次第,一个接一个。] 渐地沉睡中 (A.清醒B.苏醒;C.醒悟;D.复苏)过 (2)杏花开了,就好像大自然在传语要赶快耕地:桃花开了,又好像在暗示要赶快种谷子,布 谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱什么:“阿公阿婆,割麦插禾。”这三个例子说明什么道理 来。冰雪融化,草木萌发,各种花 (A.次第;B.连续;C.陆续;D.全部) [说明一些普通的自然现象,在农业生产那里,起着预报农时的作用。] 四、《老王》 开放。再过两个月,燕子翩然归来。不久,布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季,这是 ,我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地()在门框里。往常他坐在蹬 植物孕有果实的时期到了秋天果实成熟,植物的叶子渐渐变黄,在秋风中 三轮的座上,或抱着冰伛着身子进我家来,不显得那么高也许他平时不那么瘦,也不 (A.纷纷;B.刷刷;C.簌簌)的落下来。北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都销那么直僵僵的。他面如死灰,两只眼上都结着一层翳,分不清哪一只瞎,哪一只不瞎。 声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象,准备迎接风雪载途寒冬。在地球上温带和亚热说得可笑些,他简直像棺材里倒岀来的,就像我想像里的僵尸,骷髅上绷着一层枯黄的 带区域里,年年如是,周而复始。 干皮,打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说:“啊呀,老王,你好些了吗? 1.在语段中横线上填上恰当的词语。[AC] 他“嗯”了一声,直着脚往里走,对我伸出两手。他一手提着个瓶子,一手提着 2.解释词语:销声匿迹【这里指昆虫都无声无息、无影无踪了 包东西 翩然[动作轻快的样子。 我忙去接。瓶子里是香油,包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个,因为在我 3.这段文字的说明对象是(A 记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的,反正意思很明白,那是他送我们的 A.物候现象;B.气候变化;C.物候规律;D.四季景色变化。 我()说:“老王,这么新鲜的大鸡蛋,都给我们吃? 4.这两段文字的说明顺序是:[时间顺序],主要的说明方法是:[举例子] 他只说:“我不吃” 5.去掉“温带和亚热带区域里”这几个词语行不行,为什么? 我谢了他的好香油,谢了他的大鸡蛋,然后转身进屋去。他赶忙止住我说:“我不是要钱 不行。以上情况只限于“地球上温带和亚热带区域里”。] 我也赶忙解释:“我知道,我知道—不过你既然来了,就免得托人捎了 6.本段主要表达方式是:[描写],这样写好在哪里? [将大自然一年四季的物候景观写得生动形象,寓说明于描写之中,如同展现一幅四季风光画 他也许觉得我这话有理,站着等我。 既引人入胜又使人联想,激发了读者的阅读兴趣,又给人以强烈的悬念,从而为下文说明大自然的语
类事物。（ × ） （6）本段说明的内容是：[以实例说明什么是大自然的语言。] （7）本段扣住“草木荣枯、候鸟去来”举了哪三个例子说明自然现象与气候的关 系？ [①杏花开了…… ②桃花开了…… ③布谷鸟开始唱歌……] （8）本段的说明顺序是（ 逻辑顺序 ） （三） 立春过后，大地渐渐地沉睡中_______（A．清醒 B．苏醒；C．醒悟；D．复苏）过 来。冰雪融化，草木萌发，各种花_________（A．次第；B．连续；C．陆续；D．全部） 开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是 植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中_________ （A．纷纷；B．刷刷；C．簌簌）的落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销 声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途寒冬。在地球上温带和亚热 带区域里，年年如是，周而复始。 1．在语段中横线上填上恰当的词语。[B A C] 2．解释词语：销声匿迹 [这里指昆虫都无声无息、无影无踪了。] 翩然 [动作轻快的样子。] 3．这段文字的说明对象是（ A ） A．物候现象；B．气候变化；C．物候规律；D．四季景色变化。 4．这两段文字的说明顺序是：[时间顺序]，主要的说明方法是：[举例子]。 5．去掉“温带和亚热带区域里”这几个词语行不行，为什么？ [ 不行。以上情况只限于“地球上温带和亚热带区域里”。] 6．本段主要表达方式是：[描写]，这样写好在哪里？ [将大自然一年四季的物候景观写得生动形象，寓说明于描写之中，如同展现一幅四季风光画卷， 既引人入胜又使人联想，激发了读者的阅读兴趣，又给人以强烈的悬念，从而为下文说明大自然的语 言做了充分的渲染和有力的铺垫。] 7．本题目是“大自然的语言”，实际指什么？这样命题好不好？为什么？ [题目标作“大自然的语言”，其实是“物候现象”的形象化的说法。以“大自然的语言”为题， 显得新颖别致，引人入胜。] 8．揣摩本文两个重要句子的含义。 （1）立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。“次第” 是什么意思？ [次第，一个接一个。] （2）杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布 谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这三个例子说明什么道理？ [说明一些普通的自然现象，在农业生产那里，起着预报农时的作用。] 四、《老王》 有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地（ ）在门框里。往常他坐在蹬 三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不 那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。 说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的 干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？” 他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一 包东西。 我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我 记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。 我（ ）说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？” 他只说：“我不吃。” 我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。” 我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。” 他也许觉得我这话有理，站着等我
我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布, 最主要的是平等观念。再是人道主义精神.1 10.老王的性格,命运。用一句话概括:“老王是一个 攥着钱,滞笨地转过身子。我忙去给他开了门,站在楼梯口,看他直着脚一级一级ˆ 孤苦伶仃、生活窘迫,凄凉艰难:但老实厚道,心地良心,关心人、讲感情、讲仁义,知恩图报。1 I1.揣摩加点词语好处 去,直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声,我回屋才感到抱歉,没请他坐坐喝口茶 ①我强笑说:“老王,这么新鲜的大鸡蛋,都给我们吃?” [“强笑”一词,不但准确,而且含蓄,透露自己见到老王病成那个样子,还拿东西来谢“我们 水,可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐,稍一弯曲就会散成一堆骨头。心里有说不出的悲酸和感动, ②我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里 我不能想像他是怎么回家的。 [“镶嵌在门框里”,夸张的手法,强调了老王步履维艰,身体僵直 《老王》的作者是杨绛,她的丈夫钱钟书是我国著名学者和作家,他影响最 的形态。] 的作品是小说《围城 五、《苏州园林》 2.前3段使用的描写手法有神态描写、 其中着笔最多的是神 态,这样描写的作用是窭出老 设计者和匠师们因地制宜,自出心裁,修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各 2.填上文中空缺的两处词语,并体会其含义 个园林在不同之中有个共同点,似乎设计者和匠师们一致追求的是:务必使游览者无论 [镶嵌:本文指一物嵌入另一物里,突出老王瘦弱无力,行动不灵活,僵直的状态。强笑:(qi g)勉强做出笑容。含义:对他给“我”送鸡蛋、香油,表示感激:“我”看到形容枯稿的老王害怕、站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的,他们讲究(亭台轩榭的布 3.选段画线部分表达了作者怎样的思想感情? 局),讲究(假山池沼的配合),讲究(花草树木的映衬)讲究(近景远景的层次)。总之,一切 [老王在重病的情况下仍然拿鸡蛋来给我,报答我对他的关照,令我非常的感动,而这份情谊是 无法用鸡蛋的数目来衡量的。] 都要为构成完美的图画而存在,决不容许有欠美伤美的败笔。他们惟愿游览者得到“如 4.作者的善良是如何表现的? [接了鸡蛋、香油后给老王钱,担心他摔倒,对没请他坐下喝茶感到抱歉。心上不安。]在画图中”的美感,而他们的成绩实现了他们的愿望,游览者来到园里,没有一个不心 “我不能想像他是怎么回家的”,为什么? [因为他病得皮包骨头、浑身无力,滞笨地转身,直着脚走路。我想像着他都要散架了。] 里想着口头说着“如在画图中”的。 6.概括文段的中心意思 老王死的前一天给“我”家送香油和鸡蛋,“我”给他钱,表现了老王和作者的善良.]1.《苏州园林》作者叶革_,名绢钧,著名的作家、教直家、编辑家 7.学了本文,你有怎样的感悟? 2本文说明对象的特征是:“务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画 [提示:从个人如何对待善良的不幸者的角度。从政策如何倾向善良的不幸者的角度。从善良者 3结合上下文,试分析下列语句所采用的说明方法 个人如何努力改变自身命运的角度。] a.苏州园林据说有一百多处,我到过的不过十多处。(列数字) 8.揣摩下列句子特点,并仿写句子,理解划线句含义。(心理描写:概括+具体+结论) 但不知为什么,每想起老王,总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋?因为他来 b.有几个园里有古老的藤萝,盘屈嶙峋的枝干就是一幅好画。(举例子、打比方) c苏州园林与北京园林不同,极少使用彩绘。(作比较) 表示感谢,我却拿钱去侮辱他?都不是。几年过去了,我渐渐明白:那是一个幸运的人对 4.“一切都要为构成完美的图画而存在,决不容许有欠美伤美的败笔。”中“败笔” 一个不幸者的愧怍。 是什么意思?改为“地方”可否?为什么 社会总有幸运者和不幸者,幸运者有责任关爱不幸者,关注 让他们也过上好 1“败笔”:原指写字写得不好的一笔:绘画中画得不好的部分:文章中写得不好的词句。文中指 日子,帮助改善他们的处境。作者回想起来,对老王的关爱还很不够 9.为什么作者一家对老王那样的不幸者能那么关心、爱 影响园林整体美观的设计上的缺憾。不可以。因为句中的“败笔”是与上半句中的“图画”相照 地位、生活条件应,换成“地方”则没有这层照应了. 比较优越的人往往瞧不起卑微者,要有什么精神才能像作者那样尊重人、理解人、关心
我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手 攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼 去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶 水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。 我不能想像他是怎么回家的。 1．《老王》的作者是 杨绛 ，她的丈夫 钱钟书 是我国著名学者和作家，他影响最大 的作品是小说《 围城 》 2．前 3 段使用的描写手法有 神态描写、动作描写、语言描写 ，其中着笔最多的是神 态 ， 这样描写 的作用是 突 出 老 王 极 差 的 健 康 状 态 ， 暗 示 他 不 久 于 人 世。 。 2．填上文中空缺的两处词语，并体会其含义。 [镶嵌：本文指一物嵌入另一物里，突出老王瘦弱无力，行动不灵活，僵直的状态。强笑：（qiǎn ɡ）勉强做出笑容。含义：对他给“我”送鸡蛋、香油，表示感激；“我”看到形容枯槁的老王害怕、 同情。] 3．选段画线部分表达了作者怎样的思想感情？ [老王在重病的情况下仍然拿鸡蛋来给我，报答我对他的关照，令我非常的感动，而这份情谊是 无法用鸡蛋的数目来衡量的。] 4．作者的善良是如何表现的？ [接了鸡蛋、香油后给老王钱，担心他摔倒，对没请他坐下喝茶感到抱歉。心上不安。] 5．“我不能想像他是怎么回家的”，为什么？ [因为他病得皮包骨头、浑身无力，滞笨地转身，直着脚走路。我想像着他都要散架了。] 6．概括文段的中心意思。 [老王死的前一天给“我”家送香油和鸡蛋，“我”给他钱，表现了老王和作者的善良。] 7．学了本文，你有怎样的感悟？ [提示：从个人如何对待善良的不幸者的角度。从政策如何倾向善良的不幸者的角度。从善良者 个人如何努力改变自身命运的角度。] 8.揣摩下列句子特点，并仿写句子,理解划线句含义。（心理描写：概括+具体+结论） 但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋?因为他来 表示感谢，我却拿钱去侮辱他?都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对 一个不幸者的愧怍。 [一个社会总有幸运者和不幸者，幸运者有责任关爱不幸者，关注他们的命运，让他们也过上好 日子，帮助改善他们的处境。作者回想起来，对老王的关爱还很不够，所以感到“愧怍”。] 9．为什么作者一家对老王那样的不幸者能那么关心、爱护？社会地位、生活条件 比较优越的人往往瞧不起卑微者，要有什么精神才能像作者那样尊重人、理解人、关心 人？ [ 最主要的是平等观念。再是人道主义精神。] 10．老王的性格，命运。用一句话概括：“老王是一个______的人”。 [孤苦伶仃、生活窘迫，凄凉艰难；但老实厚道，心地良心，关心人、讲感情、讲仁义，知恩图报。] 11．揣摩加点词语好处。 ① 我强笑．．说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？” [“强笑”一词，不但准确，而且含蓄，透露自己见到老王病成那个样子，还拿东西来谢“我们”， 心里有说不出的悲酸和感动。] ②我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。 [“镶嵌在门框里”，夸张的手法，强调了老王步履维艰，身体僵直 的形态。] 五、《苏州园林》 （一） 设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各 个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论 站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究（亭台轩榭的布 局），讲究（假山池沼的配合），讲究（花草树木的映衬），讲究（近景远景的层次）。总之，一切 都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们惟愿游览者得到“如 在画图中”的美感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心 里想着口头说着“如在画图中”的。 1.《苏州园林》作者 叶圣陶 ，名 绍钧 ，著名的 作家、教育家、编辑家。 2.本文说明对象的特征是：“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”。 3.结合上下文，试分析下列语句所采用的说明方法。 a.苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。(列数字) b.有几个园里有古老的藤萝，盘屈嶙峋的枝干就是一幅好画。( 举例子、打比方) c.苏州园林与北京园林不同，极少使用彩绘。( 作比较 ) 4.“一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。”中“败笔” 是什么意思？改为“地方”可否？为什么？ [“败笔”：原指写字写得不好的一笔；绘画中画得不好的部分；文章中写得不好的词句。文中指 影响园林整体美观的设计上的缺憾。 不可以。因为句中的“败笔”是与上半句中的“图画”相照 应，换成“地方”，则没有这层照应了。]
5最后一句要是改为“每一个心里想着口里说着“如在画图中’。”效果会怎样?哪种 3、苏州园林假山 勺共同特征是[讲究自然之趣,从各个角度看都是一 山特点的一句是[假山的堆叠,可以说是一项艺术 效果不好。第一种说法好。第一种说法是双重否定句,语气强烈,强调了苏州园林设计的成功 5、池沼的相同点是[高低届曲任其自然],不同点是[高低届曲任其自 确实能够做到使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。后一种是肯定句,语气不如前 为全园中心,有的成河道,就安排桥梁。 6.文段中四个“讲究”的顺序能否调换,为什么? 6、这段文字说明的中心是(苏州园林假山和池沼的配合着意于图画美)。 不能。因为这四“讲究”是总写,后面的3、4、5、6四个自然段就是按这四句话的顺序来安排 7、“生平多阅历,胸中有邱壑”与“忘却苏州城市,只觉得身在山间”相呼应,说明假 的,在内容是前后一一对应。1 山的堆叠的艺术美 7.文段中有一个词贯穿全篇,成为介绍苏州园林的线索,这个词是[图画]。 8、 话中的“艺术”与“技术”的词序能否对调?为什么? 8.“可是苏州各个园林在不同之中有个共同点,似乎设计者和匠师们一致追求的是: 不能。因为一对调,就变成了强调技术而把建设艺术放到了次要的地位,这与本段说明苏州园 务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。”带点的词是否可以 林艺术的中心不一致,(区别:艺术是一种精神的创造,是体现个性的审美活动:而技术则是在 删去,为什么? 长期重复劳动过程中获得的经验、知识或技巧,二者有层次高下之别)] [不能删去。“似乎”在这里表推测,因为这些园林都是古代修建的,设计者和匠师们都已故 9、为什么说“假山的堆叠,可以说是一项艺术”?用简明的话来回答 去。作者没法直接听他们说,只能是推测。用“似乎”,更令人信服,表意更准确,更严密。“务 [因为假山的堆叠,体现了设计者独创性的劳动,给人以审美愉悦。] 必”表明设计者们坚定的追求。在这里“务必”对游览者的观察点起到了强调、突出的作用。作 10.这段文字的说明顺序是(总分 者在说明苏州园林总的特点时,连用两个看似矛盾的词语,通过联系语境仔细体味,我们发现这 11.游览者“忘却苏州城市,只觉得身在山间”的原因是什么?(用原文回答) 不仅不矛盾,而且使表意更为准确。] 全在乎设计者和匠师们生平多阅历,胸中有丘壑。 (二) 12.“池沼作为全园的中心,其他景物配合着布置。”是怎样配合布置的? 苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术。 ①成河道模样的水面与桥粱配合:②池沼河道的石岸与石头、花草配合:③池沼养的 鱼与花、睡莲配合。 或者是重峦叠嶂,或者是几座小山配合着竹子花木,全在乎设计者和匠师们生平多 13.作者将苏州园林的池沼设计分为两类,一类是:成河道模样,另一类是:宽敞 两类的共同点是:高低届曲任其自然,不整齐划 阅历,胸中有丘壑,才能使游览者攀登的时候忘却苏州堿市,只觉得身在山间。至 14.句中“鱼戏莲叶间”加引号的作用是(表示引用) 5.这段文字运用的说明方法是(分类别) 于池沼,大多引用活水。有些园林池沼宽畅,就把池沼作为全园的中心,其他景物 6.《苏州园林》一文中说苏州园林有很多特点,其中最主要的是:游览者无论在哪 一个点上,眼前总是一幅完美的图画。 (甲)我国的建筑,从古代的宫殿到近代的一般住房,绝大部分是对称的,左边怎 就一座一个样,决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸,总是高低屈曲任 么样,右边也怎么样。苏州园林可决不讲究对称,好像故意避免似的。东边有了一个亭 其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头,或者种些花草:这也是为了取得从各个角 子或者一道回廊,西边决不会来一个同样的亭子或一道同样的回廊。这是为什么?我想 度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼,妟秋季节荷花或睡莲开放。 用图画来比方,对称的建筑是图案画,不是美术画,而园林是美术画,美术画要求自然 游览者看“鱼戏莲叶间”,又是入画的一景 这段文字说明的对象是[苏州园林里的假山和池沼],其中又以[池沼为主 之趣,是不讲究对称的。 2、首句的“假山和池沼”能否换成“池沼和假山”?为什么? (乙)游览苏州园林必然会注意 和廊子。有墙壁隔着,有廊子界着,层次多了,景致就见 [不能,这句是中心句,后文是按照先假山后池沼的顺序介绍的。] 得深了。可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案,廊子大多是两边无所依伤的,实际是隔而不隔,界 而未界,因而更增加了景致的深度。有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子,层次就更多了
5.最后一句要是改为“每一个心里想着口里说着‘如在画图中’。”效果会怎样？哪种 说法好？ [效果不好。第一种说法好。第一种说法是双重否定句，语气强烈，强调了苏州园林设计的成功， 确实能够做到使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。后一种是肯定句，语气不如前 一种双重否定句强。] 6．文段中四个“讲究”的顺序能否调换，为什么？ [不能。因为这四“讲究”是总写，后面的 3、4、5、6 四个自然段就是按这四句话的顺序来安排 的，在内容是前后一一对应。] 7．文段中有一个词贯穿全篇，成为介绍苏州园林的线索，这个词是[ 图画] 。 8. “可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是： 务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。”带点的词是否可以 删去，为什么？ [ 不能删去。“似乎”在这里表推测，因为这些园林都是古代修建的，设计者和匠师们都已故 去。作者没法直接听他们说，只能是推测。用“似乎”，更令人信服，表意更准确，更严密。“务 必”表明设计者们坚定的追求。在这里“务必”对游览者的观察点起到了强调、突出的作用。作 者在说明苏州园林总的特点时，连用两个看似矛盾的词语，通过联系语境仔细体味，我们发现这 不仅不矛盾，而且使表意更为准确。] （二） 苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。 或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多 阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至 于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，其他景物 配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那 就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任 其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角 度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放。 游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。 1、这段文字说明的对象是[苏州园林里的假山和池沼]，其中又以[池沼]为主。 2、首句的“假山和池沼”能否换成“池沼和假山”？为什么？ [不能，这句是中心句，后文是按照先假山后池沼的顺序介绍的。] 3、苏州园林假山和池沼的共同特征是[讲究自然之趣，从各个角度看都是一幅画。] 4、文中概括苏州园林假山特点的一句是[假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。] 5、池沼的相同点是[高低屈曲任其自然] ，不同点是[高低屈曲任其自然； 有的宽畅，就作 为全园中心，有的成河道，就安排桥梁。] 。 6、这段文字说明的中心是（苏州园林假山和池沼的配合着意于图画美）。 7、“生平多阅历，胸中有邱壑”与“忘却苏州城市，只觉得身在山间”相呼应，说明假 山的堆叠的艺术美。 8、第二句话中的“艺术”与“技术”的词序能否对调？为什么？ [不能。因为一对调，就变成了强调技术而把建设艺术放到了次要的地位，这与本段说明苏州园 林艺术的中心不一致。（区别：艺术是一种精神的创造，是体现个性的审美活动；而技术则是在 长期重复劳动过程中获得的经验、知识或技巧，二者有层次高下之别）] 9、为什么说“假山的堆叠，可以说是一项艺术”？用简明的话来回答。 [因为假山的堆叠，体现了设计者独创性的劳动，给人以审美愉悦。] 10.这段文字的说明顺序是（总分 ） 11．游览者“忘却苏州城市，只觉得身在山间”的原因是什么？（用原文回答） [全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑。] 12．“池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。”是怎样配合布置的？ ①成河道模样的水面与桥梁配合；②池沼河道的石岸与石头、花草配合； ③池沼养的 鱼与荷花、睡莲配合。 13．作者将苏州园林的池沼设计分为两类，一类是：成河道模样，另一类是：宽敞 。 两类的共同点是：高低屈曲任其自然，不整齐划一。 14．句中“鱼戏莲叶间”加引号的作用是（表示引用 ） 15．这段文字运用的说明方法是（ 分类别） 16．《苏州园林》一文中说苏州园林有很多特点，其中最主要的是：游览者无论在哪 一个点上，眼前总是一幅完美的图画。 （三） （甲）我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎 么样，右边也怎么样。苏州园林可决不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了一个亭 子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或一道同样的回廊。这是为什么？我想， 用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然 之趣，是不讲究对称的。 （乙）游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见 得深了。可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界 而未界，因而更增加了景致的深度。有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子，层次就更多了