《医古文》课程教学资源（教案）医古文讲稿（二）.pdf

幕一一膜（11）郊一一隙以视文。（12）蚤一一早能使良医得蚤从事。（13）雒一一洛过雒阳。（13）使一一技自知不如扁鹊也。2.古今字①疆一一强诸大夫疆而公族弱。②咳孩曾不可以告咳婴之儿。?文一一纹！以视文。见一一现病应见于大表。?一一瞬目眩然而不。目夹一一睫忽忽承目夹。反一返长终而不得反。?厉一砺扁鹊乃使弟子子阳厉铖砥石。。齐一剂以八减之齐和煮之。3.异体字①雞一一鸡雞鸣至今。②决一一决决者至众。③铖一一针厉铖砥石。④减一一减以八减之齐和之。?煮（二）词语1.少时：年轻时。2.过：到，来到。3.谨：恭敬地。4.遇：接待。5.周：悄悄地。6.予：给予。7.上池之水：未沾到地面的水。8.殆：大概，恐怕。9.垣；矮墙。10．特…．只是…罢了。1．或；有时。12．治；正常。13周：病愈。14．居：过了。15.治：举行。16.精神：正气。17．鸡鸣：古时段名，凌晨1~3时。18．收：收。19．未能：不到。20.诞：欺骗。21.因：依循。22.曾：竞，简直。23.以管窥天：从竹管中看天空，喻见识狭窄。24．以郊视文：从缝隙中看图纹，喻见识狭窄。25．曲：委曲，详尽。26．止：语助词。27.循：（顺着）抚摸。28.眩然：眼目昏花貌。29．挤然：举起貌。30.阙：宫廷前两侧对称的门楼。31.弃捐填沟擎：“死的婉言。32.嘘晞：悲咽抽泣声。33服臆：因哀愤忧伤而气满郁结。34.清：泪流貌。35.忽忽：泪珠滚动貌。36.有：有项之间，不久。，一会儿。37．司命：古代传说中掌管人的生命之神。38.无奈之何：不能对它怎么样。39.请：请求（自己）为对方做某事。40.已：痊愈。41．（所）病：担忧。42.骄恣：骄横放纵。43.赢：瘦弱。44.重：甚，很。45.贵：尊重。46.带下医：妇科医生。47.由：遵循。（三）语法1.实词活用（1）名词活用为动词

⑩ 幕——膜（11）郄——隙以郄视文。（12）蚤——早能使良医得蚤从事。（13）雒——洛过雒阳。（13）伎——技自知伎不如扁鹊也。 2．古今字 ① 彊——强诸大夫彊而公族弱。 ② 咳——孩曾不可以告咳婴之儿。 ③ 文——纹以郄视文。 ④ 见——现病应见于大表。 ⑤ 瞚——瞬目眩然而不瞚。 ⑥ 目夹——睫忽忽承目夹。 ⑦ 反——返长终而不得反。 ⑧ 厉——砺扁鹊乃使弟子子阳厉鍼砥石。 ⑨ 齐——剂以八减之齐和煮之。 3．异体字 ① 雞——鸡雞鸣至今。 ② 決——决決者至众。 ③ 鍼——针厉鍼砥石。 ④ 減——减以八減之齐和煑之。 ⑤ 煑煮（二）词语 1．少时：年轻时。 2．过：到，来到。 3．谨：恭敬地。 4．遇：接待。 5．閒：悄悄地。 6．予：给予。 7．上池之水：未沾到地面的水。 8．殆：大概，恐怕。 9．垣：矮墙。 10．特.耳：只是.罢了。11．或：有时。 12．治：正常。 13．閒：病愈。14．居：过了。 15．治：举行。 16．精神：正气。 17．鸡鸣：古时段名，凌晨1～3时。 18．收：收殓。 19．未能：不到。 20．诞：欺骗。 21．因：依循。 22．曾：竟，简直。 23．以管窥天：从竹管中看天空，喻见识狭窄。 24．以郄视文：从缝隙中看图纹，喻见识狭窄。 25．曲：委曲，详尽。 26．止：语助词。 27．循：（顺着）抚摸。 28．眩然：眼目昏花貌。 29．挢然：举起貌。 30．阙：宫廷前两侧对称的门楼。 31．弃捐填沟壑："死"的婉言。 32．嘘唏：悲咽抽泣声。 33．服臆：因哀愤忧伤而气满郁结。34．潸：泪流貌。 35．忽忽：泪珠滚动貌。 36．有閒：有顷之间，不久。閒，一会儿。 37．司命：古代传说中掌管人的生命之神。 38．无奈之何：不能对它怎么样。 39．请：请求（自己）为对方做某事。 40．已：痊愈。 41．（所）病：担忧。 42．骄恣：骄横放纵。 43．羸：瘦弱。 44．重：甚，很。 45．贵：尊重。 46．带下医：妇科医生。47．由：遵循。（三）语法 1．实词活用（1）名词活用为动词

厉、砥：研磨。扁鹊乃使弟子子阳厉铖砥石。使动用法臣能生之，生死人。生·使·生。·（3）意动用法①奇：认为·奇特。扁鹊独奇之。②客：把当作客人。齐桓侯客之。③轻：把看得轻。轻身重财。?重·把看得重。2．特殊语序（1）定语后置：中度子喜方者。（2）宾语前置：而何怪？（3）介宾前置：何以言太子可生也？（四）今译1．舍客长桑君过，扁鹊独奇之，常谨遇之。长桑君亦知扁鹊非常人也。出入十余年，乃呼扁鹊私坐。（译文）旅舍的客人长桑先生到来，唯独扁鹊认为他奇特不凡，常常恭敬地招待他。长桑先生也知道扁鹊不是寻常的人。来往十多年，才招呼扁鹊私下而坐。2.扁鹊日：“血脉治也，而何怪！昔秦穆公尝如此，七日而。今主君之病与之同，不出三日必间。“居二日半，简子。（译文）扁鹊说：”血脉正常，你们惊怪什么呢？从前秦穆公曾经如此，七天后醒了过来。现在您主君的疾病跟秦穆公相同，不出三天必然痊愈。“过了两天半，简子就苏醒了。3.闻病之阳，论得其阴；闻病之阴，论得其阳。病应见于大表，不出千里，决者至众，不可曲止也。（译文）诊察到疾病外在的症状，就能推知内在的病机；诊察到内在的病机，就能推知外在的症状。疾病对应地显现在身体的外表，千里方圆之内，判定疾病的方法非常多，不能一一尽述其中原委。4．使圣人预知微，能使良医得蚤从事，则疾可已，身可活也。人之所病，病疾多；而医之所病，病道少。（译文）假使像圣人那样预先洞察隐微的病情，能让高明的医生及早治疗，那么疾病可以治愈，身体可以存活。人们所担忧的，是担忧疾病多；而医生所担忧的，是担优治病方法少。【本讲课程的小结】本篇文章依次描述了扁鹊医术的由来、扁鹊治病的三则案例、扁鹊的死，理解文意的同时，还要掌握文章中出现的重点字词和特殊的字词语法现象。【本讲课程的作业】

厉、砥：研磨。扁鹊乃使弟子子阳厉鍼砥石。使动用法生：使.生。臣能生之生死人。（3）意动用法 ① 奇：认为.奇特。扁鹊独奇之。 ② 客：把.当作客人。齐桓侯客之。 ③ 轻：把.看得轻。轻身重财。 ④ 重：把.看得重。 2．特殊语序（1）定语后置：中庻子喜方者。（2）宾语前置：而何怪？（3）介宾前置：何以言太子可生也？（四）今译 1．舍客长桑君过，扁鹊独奇之，常谨遇之。长桑君亦知扁鹊非常人也。出入十余年，乃呼扁鹊私坐。〔译文〕旅舍的客人长桑先生到来，唯独扁鹊认为他奇特不凡，常常恭敬地招待他。长桑先生也知道扁鹊不是寻常的人。来往十多年，才招呼扁鹊私下而坐。 2．扁鹊曰："血脉治也，而何怪！昔秦穆公尝如此，七日而寤。今主君之病与之同，不出三日必间。"居二日半，简子寤。〔译文〕扁鹊说："血脉正常，你们惊怪什么呢？从前秦穆公曾经如此，七天后醒了过来。现在您主君的疾病跟秦穆公相同，不出三天必然痊愈。"过了两天半，简子就苏醒了。 3．闻病之阳，论得其阴；闻病之阴，论得其阳。病应见于大表，不出千里，决者至众，不可曲止也。〔译文〕诊察到疾病外在的症状，就能推知内在的病机；诊察到内在的病机，就能推知外在的症状。疾病对应地显现在身体的外表，千里方圆之内，判定疾病的方法非常多，不能一一尽述其中原委。 4．使圣人预知微，能使良医得蚤从事，则疾可已，身可活也。人之所病，病疾多；而医之所病，病道少。〔译文〕假使像圣人那样预先洞察隐微的病情，能让高明的医生及早治疗，那么疾病可以治愈，身体可以存活。人们所担忧的，是担忧疾病多；而医生所担忧的，是担忧治病方法少。【本讲课程的小结】本篇文章依次描述了扁鹊医术的由来、扁鹊治病的三则案例、扁鹊的死，理解文意的同时，还要掌握文章中出现的重点字词和特殊的字词语法现象。【本讲课程的作业】

1.怎样理解扁鹊能”视见垣一方人。以此视病，尽见五藏症结，特以诊脉为名耳”这几句话？2.扁鹊提出”六不治的具体内容是什么？它对后世有何影响？3.怎样理解扁鹊行医”随俗为变”？4.预习第二篇文选《华佗传》课程名称：《医古文2》第3-4周，第3-4讲次摘要《华佗传》文选授课题目(章、节）本讲目的要求及重点难点：【目的要求】掌握：本课较多的古今同形词与同义复词。熟悉：本章重要词语在汉代时的常用义，以及现在的常见义，注意它们的不同点。了解：华佗杰出的医学成就及被曹操处死的不幸结局。本课通假字、古今字、异体字，应予识别。【重点】本篇通假字、古今字、异体字；实词活用和特殊语序。【难点】1．大量出现的古今同形异义词语（尤其是双音词）和同义复词。2．文中出现较多的医学知识，如”外实”、”内实”、”内疽”、“肠痛”等，也记载了使用”麻沸散”的情况，应予以正确解释。内容【本讲课程的引入】《华佗传》出自《三国志》，作者陈寿。本篇传记列举了华佗在针灸、中药、方剂、内科、养生等诸多方面的成就，同时也写到了华佗的死。板书：灸、、穴，在第一段中出现的容易误读的字，正确的读音。【本讲课程的内容】（一）用字1.通假字①去一一弄何忍无急去药。②故一一固故当死。2.古今字①専——敷一名専。②差一一病亦行差?克一一倪府吏兒寻、李延共止。①一醋蒜葡大?县一悬县车边人命所县。?属一嘱属使勿逐。①高——隔佗针高。着一?一着必燥着母脊。3.异体字①）一一蛇立吐一枚。②效一一咳军吏李成苦效嗽。③臃—一痛君病肠臃。①忽一一匆忽忽不忍从求。③赖—一挽引赖腰体。③援一一猿四日援。③黏一一粘佗授以漆叶青黏散

1.怎样理解扁鹊能"视见垣一方人。以此视病，尽见五藏症结，特以诊脉为名耳"这几句话？ 2.扁鹊提出"六不治"的具体内容是什么？它对后世有何影响？ 3.怎样理解扁鹊行医"随俗为变"？ 4.预习第二篇文选《华佗传》课程名称：《医古文2》第 3-4 周，第 3-4 讲次摘要授课题目（章、节）文选《华佗传》本讲目的要求及重点难点：【目的要求】掌握：本课较多的古今同形词与同义复词。熟悉：本章重要词语在汉代时的常用义，以及现在的常见义，注意它们的不同点。了解：华佗杰出的医学成就及被曹操处死的不幸结局。本课通假字、古今字、异体字，应予识别。【重点】本篇通假字、古今字、异体字；实词活用和特殊语序。【难点】1．大量出现的古今同形异义词语（尤其是双音词）和同义复词。 2．文中出现较多的医学知识，如"外实"、"内实"、"内疽"、"肠痈"等，也记载了使用"麻沸散"的情况，应予以正确解释。内容【本讲课程的引入】《华佗传》出自《三国志》，作者陈寿。本篇传记列举了华佗在针灸、中药、方剂、内科、养生等诸多方面的成就，同时也写到了华佗的死。板书：灸、腧、穴，在第一段中出现的容易误读的字，正确的读音。【本讲课程的内容】（一）用字１．通假字 ① 去——弆何忍无急去药。 ② 故——固故当死。 2．古今字 ① 尃——敷一名尃。 ② 差——瘥病亦行差 ③ 兒——倪府吏兒寻、李延共止。 ④ 酢——醋蒜齑大酢 ⑤ 县——悬县车边人命所县。 ⑥ 属——嘱属使勿逐。 ⑦ 鬲——膈佗针鬲。 ⑧ 着——着必燥着母脊。 3．异体字 ① 虵——蛇立吐虵一枚。 ② 欬——咳军吏李成苦欬嗽。 ③ 臃——痈君病肠臃。 ④ 怱——匆怱怱不忍从求。 ⑤ 輓——挽引輓腰体。 ⑥ 猨——猿四曰猨。 ⑦ 黏——粘佗授以漆叶青黏散

（二）词语1.游学：外出求学。2．孝廉：汉代选举人材的科目。孝指孝子，廉指廉洁之士。后合称孝廉。3．辟：征召。4．就：依从。5.且：将。6.节度：指服药的注意事项。7.壮：量词，一灸为一壮。8.应：立即。9.许：处所，此指部位。10.行：，即。11.刻：剖开。12.止：居住。13.难：质问。14.饼：面食的统称。15.逆：迎面。16.相：指代"自己。17.货：钱财。18.患：愤怒。19.不快：有病。20.不足：不值得。21.寻：随即。22.竞：果然。23.食顷：吃一顿饭的时间。24.脍：细切的鱼肉。25.期：周年。26.伤娠：小产。27.案：察。28.稍：逐渐；渐渐。29.小：稍微。30.故事：惯例，此谓按照惯例。31.可：大约。32.近：，大概。33.当：方才，刚刚。34.暂：短期。35.数：多次。36.累：频频，屡次。37.救：皇帝下令。38.特：依凭。39.食事：谓食俸禄侍奉人。40.信：确实。41.收：速捕。42.考验：审讯验实。43．首服：招供服罪。44.含有：宽恕；饶恕。45.考竞：在狱中处死。46.强死：谓死于非命。47.将：将养。48．己：已而，随即。49.故：特地。50.见：被。51.忽忽：即匆匆，仓促貌。52.劳动：活动。53.极：疲急。54.引赖：伸展。55.禽：鸟兽总称。56.沾：湿润。57.疹：痊愈。58.率：比例，标准。59。处所：处处。60.云：句末语气词。（三）语法1.实词活用（1）名词活用为动词针：针刺。若当针佗针并针一处不可妄针。形容词活用为动词苦：患。所苦正同苦头风苦咳嗽。（3）名词活用为状语①膏：用药膏。缝腹膏摩。②前：向前。疾者前入坐。③书：以书信。太祖累书呼。④熊：像熊一样地；：像一样地。熊颈顾。（4）形容词活用为动词远：远离。佗久远家思归。（5）使动用法①．下·使泄下。寻当下之。②活使活命。此可以活人。轻使轻捷。利五藏，轻体。（6）为动用法脉替诊脉。佗脉之日。2.特殊语序（1）主谓倒装：多所全济。（2）定语后置：亲中人有病如成者

（二）词语 1．游学：外出求学。 2．孝廉：汉代选举人材的科目。孝指孝子，廉指廉洁之士。后合称孝廉。 3．辟：征召。 4．就：依从。 5．且：将。 6．节度：指服药的注意事项。7．壮：量词，一灸为一壮。 8．应：立即。 9．许：处所，此指部位。 10．行：辄，即。11．刳：剖开。 12．止：居住。 13．难：质问。 14．饼：面食的统称。 15．逆：迎面。16．相：指代"自己"。 17．货：钱财。 18．瞋恚：愤怒。 19．不快：有病。 20．不足：不值得。 21．寻：随即。 22．竟：果然。 23．食顷：吃一顿饭的时间。 24．脍：细切的鱼肉。25．期：周年。 26．伤娠：小产。 27．案：察。 28．稍：逐渐；渐渐。 29．小：稍微。30．故事：惯例，此谓按照惯例。 31．可：大约。 32．近：殆，大概。 33．当：方才，刚刚。34．暂：短期。 35．数：多次。 36．累：频频，屡次。 37．敕：皇帝下令。 38．恃：依凭。39．食事：谓食俸禄侍奉人。 40．信：确实。 41．收：逮捕。 42．考验：审讯验实。 43．首服：招供服罪。 44．含宥：宽恕；饶恕。 45．考竟：在狱中处死。 46．强死：谓死于非命。47．将：将养。 48．己：已而，随卽。 49．故：特地。 50．见：被。 51．怱怱：卽匆匆，仓促貌。 52．劳动：活动。 53．极：疲惫。 54．引輓：伸展。 55．禽：鸟兽总称。 56．沾濡：湿润。 57．瘳：痊愈。 58．率：比例，标准。 59．处所：处处。 60．云：句末语气词。（三）语法 1．实词活用（1）名词活用为动词针：针刺。若当针佗针鬲并针一处不可妄针。形容词活用为动词苦：患。所苦正同苦头风苦咳嗽。（3）名词活用为状语 ① 膏：用药膏。缝腹膏摩。 ② 前：向前。疾者前入坐。 ③ 书：以书信。太祖累书呼。 ④ 熊：像熊一样地；鸱：像鸱一样地。熊颈鸱顾。（4）形容词活用为动词远：远离。佗久远家思归。（5）使动用法 ① 下：使.泄下。寻当下之。 ② 活：使.活命。此可以活人。 ③ 轻：使.轻捷。利五藏，轻体。（6）为动用法脉：替.诊脉。佗脉之曰。 2．特殊语序（1）主谓倒装：多所全济。（2）定语后置：亲中人有病如成者