第四章不同对象设计速写的表现 一、教学目的 本章按照不同对象的设计速写表现特点来设计内容，引导学习者 运用正确的观察方法和审美理念，辨别什么是美。理解人物和动物的 结构，掌握人体运动的基本规律。能在动画、服装、插画设计等不同 领域自如的应用。 培养建筑、场景、空间、自安然无相的综合表现能力，画面的大 局观和整体感，使学习者形成对空间的自觉认识，提高学习者的空间 思维能力和想象力，全面培养学习者的设计表现操作技能，真正使速 写表现成为设计师在构思，调整方案和表达设计思想过程中的有效工 具，为各门类的设计专业打好基础。 二、教学重点 1、人物速写的表现。 2、动物速写的表现。 3、造物、造型设计速写的表现。 4、自然、人造环境设计速写的表现。 三、教学难点 如何从学到的观察方法中获得启示，为设计思维与创意提供帮 助。 四、教学方法 理论结合实践教学法、典型示范训练教学法、案例分析教学法。 五、教学内容与过程
第四章 不同对象设计速写的表现 一、教学目的 本章按照不同对象的设计速写表现特点来设计内容，引导学习者 运用正确的观察方法和审美理念，辨别什么是美。理解人物和动物的 结构，掌握人体运动的基本规律。能在动画、服装、插画设计等不同 领域自如的应用。 培养建筑、场景、空间、自安然无相的综合表现能力，画面的大 局观和整体感，使学习者形成对空间的自觉认识，提高学习者的空间 思维能力和想象力，全面培养学习者的设计表现操作技能，真正使速 写表现成为设计师在构思，调整方案和表达设计思想过程中的有效工 具，为各门类的设计专业打好基础。 二、教学重点 1、人物速写的表现。 2、动物速写的表现。 3、造物、造型设计速写的表现。 4、自然、人造环境设计速写的表现。 三、教学难点 如何从学到的观察方法中获得启示，为设计思维与创意提供帮 助。 四、教学方法 理论结合实践教学法、典型示范训练教学法、案例分析教学法。 五、教学内容与过程
第一节人物速写表现 人物是设计速写的基本内容之一，人体比例就需要了解清楚，人 体比例以头长为单位，一般人体比例为7-7.5个头长，在画论中，有 “立七、坐五、盘三半”的说法。人体大致比例为：下颌底至乳头 乳头至脐眼=一个头长：手臂=3头长，其中：上臂=1有1/3头长，前 臂=1头长，手=2/3头长：两肩之间距离=2头长：人体1/2处在趾骨 联合处：大腿=小腿=2头长 ·人体基本构成：“一竖、二横、三体积、四肢” 一竖：即脊柱，连接头、胸、骨盆 二横：肩峰、髋线 三体积：头、胸、骨盆 ·人体速写，速是次，结构为主。首先不要过于留意手指、脚趾等细 部，而要看锁骨、盆骨，要抓两肩、两膝，始终要有一个脊柱一个脖 子一个胸廓的概念。 脸部比例：“三停五眼” ·年龄与比例：人体身高比例随年龄增长而改变，1-2岁，约为4个 头长：56岁，约为5个头长：9-10岁，约为6个头长：14-16岁， 约为7个头长：成年约为7个半至八个头长。 动态与重心： 人体直立时，重心位于人体部附近，人的重心转移时，由几部垂直 的线就移向那一边。人立正时，肩线与盆骨线相平行，但将全身重量 落在一只脚上，脚的力量会使盆骨一边向上，而头、肩的横线就向相
第一节 人物速写表现 人物是设计速写的基本内容之一，人体比例就需要了解清楚，人 体比例以头长为单位，一般人体比例为 7-7.5 个头长，在画论中，有 “立七、坐五、盘三半”的说法。人体大致比例为：下颌底至乳头= 乳头至脐眼=一个头长；手臂=3 头长，其中：上臂=1 有 1/3 头长，前 臂=1 头长，手=2/3 头长；两肩之间距离=2 头长；人体 1/2 处在趾骨 联合处；大腿=小腿=2 头长 •人体基本构成：“一竖、二横、三体积、四肢” 一竖：即脊柱，连接头、胸、骨盆 二横：肩峰、髋线 三体积：头、胸、骨盆 •人体速写，速是次，结构为主。首先不要过于留意手指、脚趾等细 部，而要看锁骨、盆骨，要抓两肩、两膝，始终要有一个脊柱一个脖 子一个胸廓的概念。 脸部比例：“三停五眼” •年龄与比例：人体身高比例随年龄增长而改变，1-2 岁，约为 4 个 头长；5-6 岁，约为 5 个头长；9-10 岁，约为 6 个头长；14-16 岁， 约为 7 个头长；成年约为 7 个半至八个头长。 •动态与重心： 人体直立时，重心位于人体 部附近，人的重心转移时，由几部垂直 的线就移向那一边。人立正时，肩线与盆骨线相平行，但将全身重量 落在一只脚上，脚的力量会使盆骨一边向上，而头、肩的横线就向相
反方向倾斜以保持平衡。实际上人的所有动作都体现着重心平衡的规 律。 ·人体透视： 对象身体高于视平线的部分，则透视弧线向下弯曲，越高弯曲度越大。 反之弧度向上弯曲，越低于视平线向上的弯曲弧度越大。 速写中的 A线形表现： “钉头鼠尾描”：顿笔成钉头形，收笔尖若鼠尾，适合画棉麻衣物和 人物。“高古游丝描”细润有弹性，适合表现轻柔织物，须发或待女 等。“屋漏描”以点连成线，此外还有“流云描”“兰叶描”等传统 线描方法。 ①线的疏密：从前后层次来看，疏密有所对比。疏的近、密的远，或 反之。从明暗对比上讲，疏的亮、密的灰，反之亦然。二者相互作用 来烘托效果。 ②线的粗细、轻重、方向：线的性质在画面中形成一定强弱关系，粗 重的线刚健有力，具有较强视觉冲击力：细而轻柔的线水平直线有扩 张延伸感，垂直线有沉重、拉长画面的效果。 B明暗调子速写 1、概括结构、体面特征。首先要进行几何形归纳，将分散的小体面 归纳为大的明暗色块，并确定画面空间及疏密关系。 2、画面上受光面、背光面黑白调子的对比 无须去追求丰富的层次，把中间调子往黑白两大块，同时注意明暗层
反方向倾斜以保持平衡。实际上人的所有动作都体现着重心平衡的规 律。 •人体透视： 对象身体高于视平线的部分，则透视弧线向下弯曲，越高弯曲度越大。 反之弧度向上弯曲，越低于视平线向上的弯曲弧度越大。 速写中的 A 线形表现： “钉头鼠尾描”：顿笔成钉头形，收笔尖若鼠尾，适合画棉麻衣物和 人物。“高古游丝描”细润有弹性，适合表现轻柔织物，须发或侍女 等。“屋漏描”以点连成线，此外还有“流云描”“兰叶描”等传统 线描方法。 ①线的疏密：从前后层次来看，疏密有所对比。疏的近、密的远，或 反之。从明暗对比上讲，疏的亮、密的灰，反之亦然。二者相互作用 来烘托效果。 ②线的粗细、轻重、方向：线的性质在画面中形成一定强弱关系，粗 重的线刚健有力，具有较强视觉冲击力；细而轻柔的线水平直线有扩 张延伸感，垂直线有沉重、拉长画面的效果。 B 明暗调子速写 1、概括结构、体面特征。首先要进行几何形归纳，将分散的小体面 归纳为大的明暗色块，并确定画面空间及疏密关系。 2、画面上受光面、背光面黑白调子的对比 无须去追求丰富的层次，把中间调子往黑白两大块，同时注意明暗层
次的面积大小。要统一好关系，注意物象外形，整体呈团块状，突出 厚重的光影效果。 C线面结合速写 设计速写人物的几种表现方法： 一、铅笔速写 可尝试用不同的纸与不同的笔进行练习。绘图纸+铅笔或彩色铅笔， 粗糙纸或绘画纸+铅笔或彩铅，也可用炭笔表现。 二、钢笔速写 可采用不同的钢笔表现，美工笔、针管笔、普通钢笔或蘸水笔 美工笔：适合画线面结合的速写 针管笔：可画出均匀的线条，适合完成具有装饰意味的设计速写。 蘸水笔：所画的线条也取决于使用的力度。 三、毛笔速写 毛笔速写表现的手法是以线为主的笔墨。中国画在墨法上有浓、淡、 干、枯墨、积墨、泼墨等。我们在这里主要练习白描，白描以线为造 型基础，对线有严格的要求。白描不是用细线沿轮廓描，要做到起笔 藏锋（欲左先右、欲上先下、欲下先上）、行笔要稳、收笔回锋（所 谓“无往不回”)。再加上浓淡、干湿等墨色变化，可使白描具有形 式美感。 四、多媒介速写 A钢笔淡彩：先用钢笔勾勒和刻画，再以水彩色或透明水色、马克 笔着色。其步骤为：①用钢笔勾勒轮廓和结构线，注意线条的轻重
次的面积大小。要统一好关系，注意物象外形，整体呈团块状，突出 厚重的光影效果。 C 线面结合速写 设计速写人物的几种表现方法： 一、铅笔速写 可尝试用不同的纸与不同的笔进行练习。绘图纸+铅笔或彩色铅笔， 粗糙纸或绘画纸+铅笔或彩铅，也可用炭笔表现。 二、钢笔速写 可采用不同的钢笔表现，美工笔、针管笔、普通钢笔或蘸水笔 美工笔：适合画线面结合的速写 针管笔：可画出均匀的线条，适合完成具有装饰意味的设计速写。 蘸水笔：所画的线条也取决于使用的力度。 三、毛笔速写 毛笔速写表现的手法是以线为主的笔墨。中国画在墨法上有浓、淡、 干、枯墨、积墨、泼墨等。我们在这里主要练习白描，白描以线为造 型基础，对线有严格的要求。白描不是用细线沿轮廓描，要做到起笔 藏锋（欲左先右、欲上先下、欲下先上）、行笔要稳、收笔回锋（所 谓“无往不回”）。再加上浓淡、干湿等墨色变化，可使白描具有形 式美感。 四、多媒介速写 A 钢笔淡彩： 先用钢笔勾勒和刻画，再以水彩色或透明水色、马克 笔着色。其步骤为：①用钢笔勾勒轮廓和结构线，注意线条的轻重
粗细与虚实。②轮廓线勾完后，用平头笔着大体色。运笔方向要根 据形体结构来确定，注意色调的明暗和冷暖变化，此阶段用色与用笔 要整体概括。着色由浅到深，由亮到暗逐层作画。钢笔淡彩宜用水彩 或透明水色，不宜用水粉，以免画面灰暗、粉气。 B铅笔淡彩： 其中，我们主要了解钢笔画的表现方法： 钢笔画的形式要素： 线条在造型艺术中的运用与掌握，是任何一个学画者都必须深入研究 的。线的长短、曲直、方圆、粗细、疏密的运用具有很强的形式感和 审美价值。 一、线条的排列与组织： 钢笔画中常用线条的排列形成的笔触去表现画面的色度与明暗块面 关系。 (1)平行线排列：有垂直、水平、倾斜、弯曲等多种形式。直线排 列适合表现阳光下光线和阴影及渐次退远的空间色度。 (2)波状曲线的排列：在视觉上有很强的动感和节奏感。适合刻画 木头的纹理和水的涟漪。 (3)交错线条排列：交错线的叠加可用来强化粗糙的表面质感和逐 渐加深的明度关系，还可表现物体表面的起伏及动人的光环境
粗细与虚实。② 轮廓线勾完后，用平头笔着大体色。运笔方向要根 据形体结构来确定，注意色调的明暗和冷暖变化，此阶段用色与用笔 要整体概括。着色由浅到深，由亮到暗逐层作画。钢笔淡彩宜用水彩 或透明水色，不宜用水粉，以免画面灰暗、粉气。 B 铅笔淡彩： 其中，我们主要了解钢笔画的表现方法： 钢笔画的形式要素： 线条在造型艺术中的运用与掌握，是任何一个学画者都必须深入研究 的。线的长短、曲直、方圆、粗细、疏密的运用具有很强的形式感和 审美价值。 一、 线条的排列与组织： 钢笔画中常用线条的排列形成的笔触去表现画面的色度与明暗块面 关系。 （1） 平行线排列：有垂直、水平、倾斜、弯曲等多种形式。直线排 列适合表现阳光下光线和阴影及渐次退远的空间色度。 （2）波状曲线的排列：在视觉上有很强的动感和节奏感。适合刻画 木头的纹理和水的涟漪。 （3）交错线条排列：交错线的叠加可用来强化粗糙的表面质感和逐 渐加深的明度关系，还可表现物体表面的起伏及动人的光环境