需要注意的两个问题 统计学只是从事物外在的数量表现上去 研究问题,它不涉及事物质的规定性 统计方法得出的结论可能有错误或误差。 统计方法的效力只能在有大量的资料可 利用时,才能显示出来,资料太少,统 计方法也是无能为力的
需要注意的两个问题 ◼ 统计学只是从事物外在的数量表现上去 研究问题，它不涉及事物质的规定性 。 ◼ 统计方法得出的结论可能有错误或误差。 ◼ 统计方法的效力只能在有大量的资料可 利用时，才能显示出来，资料太少，统 计方法也是无能为力的
3某校以往对刚入学的初一年级新生的 效学课一直采用传统的教学方法,第一学期 平均成绩很低,现在,数学组的老师们对此 提出一种改进措施,以期能提高数学成绩。 为了验证这个想法,期终在实施不同教法的 两个班中各抽考若干名学生,分别记录考试 分数,并算出原教法班学生的平均分数是72 分,新教法班学生的平均分数是82分,于是 做出结论:新教法有助于提高质量,平均分 数约可提高10分
例3 某校以往对刚入学的初一年级新生的 数学课一直采用传统的教学方法，第一学期 平均成绩很低，现在，数学组的老师们对此 提出一种改进措施，以期能提高数学成绩。 为了验证这个想法，期终在实施不同教法的 两个班中各抽考若干名学生，分别记录考试 分数，并算出原教法班学生的平均分数是72 分，新教法班学生的平均分数是82分，于是 做出结论：新教法有助于提高质量，平均分 数约可提高10分