三峡《水经注》郦道元 自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嵉,隐天蔽日,自非亭午夜分不见曦月 解释词语: 自 阙 自非: ,亭午 翻译 两岸连山,略无阙处: 自非亭午夜分不见曦月 至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽 乘奔御风不以疾也。 解释词语:襄陵 沿溯: 不以疾也 翻译: 至于夏水襄陵,沿溯阻绝 虽乘奔御风不以疾也 春冬之时,则素湍绿潭,回倒影。绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漖其间。靖荣峻茂, 良多趣味。 解释词语:素湍 回清:,绝巘: 清荣峻茂: 良: 翻译:素湍绿潭,回清倒影: 清荣峻茂,良多趣味: 每至晴初霜旦,林寒润肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。 解释词语:晴初霜旦 肃 属引: 响 绝 翻译:林寒涧肃」 属引凄异,空谷传响,哀转久绝 故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!
三峡 《 水经注》 郦道元 自．三峡七百里中，两岸连山，略无阙．处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午 ．．．．夜分不见曦月。 解释词语： 自： ， 阙： ，自非： ，亭午： ， 翻译： 两岸连山，略无阙处： 。 自非亭午夜分不见曦月： 。 至于夏水襄陵．．，沿溯．．阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽． 乘奔．御风不以疾 ．．．也。 解释词语：襄陵： ，沿溯： ，虽： ，奔： ， 不以疾也： ， 翻译： 至于夏水襄陵，沿溯阻绝： 。 虽乘奔御风不以疾也： 。 春冬之时，则素湍．．绿潭，回清．．倒影。绝巘．．多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱．．其间。清荣峻茂 ．．．．， 良．多趣味。 解释词语:素湍： ，回清： ，绝巘： ，飞漱： ， 清荣峻茂： ，良： ， 翻译：素湍绿潭，回清倒影： ， 清荣峻茂，良多趣味： ， 每至晴初霜旦 ．．．．，林寒涧肃．，常有高猿长啸，属引．．凄异，空谷传响．，哀转久绝．。 解释词语：晴初霜旦： ，肃： ，属引： ，响： ， 绝： ， 翻译：林寒涧肃 属引凄异，空谷传响，哀转久绝： 。 故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!
与朱元思书吴均 风烟俱净,天山共色。丛流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天 解释词语:俱: 共色: 任意东西: 独绝 翻译:风烟俱净,天山共色 奇山异水,天下独绝 水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。 解释词语:缥碧: 甚箭 翻译:水皆缥碧,千丈见底 急湍甚箭,猛浪若奔: 夹岸高山,皆生寒树。负势竞上,互相轩邈:争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作 响,好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心:经纶世 务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏:疏条交映,有时见日。 解释词语:轩邈 直指 千转 翻译:负势竞上,互相轩邈: 鸢飞戾天者,望峰息心:经纶世务者,窥谷忘反: 1.(1)消散(2)参与,这里指欣赏(3)睡觉(4)只是 2.(1)潜游在水中的鱼争相跳出水面。(2)我们一起在庭院中做步。 3.(1)猿鸟乱鸣沉鳞竞跃:庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也 (2)山川:月色(月夜):但少闲人如吾两人者耳
与朱元思书 吴均 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天 下独绝。 解释词语：俱： ，共色： ，任意东西： ，许： ， 独绝： ， 翻译：风烟俱净，天山共色： 。 奇山异水，天下独绝： 。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 解释词语：缥碧： ，甚箭： ， 翻译：水皆缥碧，千丈见底： 。 急湍甚箭，猛浪若奔： 。 夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈：争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作 响，好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心：经纶世 务者，窥谷忘反．。横柯上蔽，在昼犹昏：疏条交映，有时见日。 解释词语：轩邈： ，直指： ，千转： ，反： ， 翻译：负势竞上，互相轩邈： 。 鸢飞戾天者，望峰息心：经纶世务者，窥谷忘反．： 。 1．(1)消散 (2)参与，这里指欣赏 (3)睡觉 (4)只是 2．(1)潜游在水中的鱼争相跳出水面。(2)我们一起在庭院中做步。 3．(1)猿鸟乱鸣 沉鳞竞跃； 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 (2)山川 ； 月色(月夜) ； 但少闲人如吾两人者耳
答谢中书书陶弘景 山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱 备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能 与其奇者。 记承天寺夜游苏轼 元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天 寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也 何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。。 1.解释下列加横线的词。(4分) (1)晓雾将歜() (2)未复有能与其奇者() (3)怀民亦未寝( (4)但少闲人如吾两人者耳( 2.用现代汉语翻译下列句子。(4分) (1)高峰入云,清流见底 (2)夕日欲颓,沉鳞竞跃。 (3)相与步于中庭。 (4)庭下如积水空明 (5)但少闲人如吾两人者耳 3.填空。(8分) (1)甲文写景动静相衬,其中通过生命活动的描写,为景增添动感的语句是“ 乙文写景的名句是 ”。(4分) (2)甲乙两文都写了自然景物,甲文描绘了“ 之美”,乙文描写了“ 之美” 但两文表达的思想感情有所不同,甲文表达了作者的思想感情:乙文则把赏月的欣喜、漫步 的悠闲、贬谪的悲凉、人生的感慨等微妙复杂的思想感情浓缩在文中“ ”的语句 中。(4分)
答谢中书书 陶弘景 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉．．。青林翠竹，四时俱 备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣;夕日欲颓．，沉鳞．．竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能 与．其奇．者。 记承天寺夜游 苏轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺 寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭．．。庭下．．如积水空明．．，水中藻、荇交横．．，盖．竹柏影也。 何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。。 1．解释下列加横线的词。(4 分) (1)晓雾将歇( ) (2)未复有能与其奇者( ) (3)怀民亦未寝( ) (4)但少闲人如吾两人者耳( ) 2．用现代汉语翻译下列句子。(4 分) (1)高峰入云，清流见底 (2)夕日欲颓，沉鳞竞跃。 (3)相与步于中庭。 (4)庭下如积水空明 (5)但少闲人如吾两人者耳。 3．填空。(8 分) (1)甲文写景动静相衬，其中通过生命活动的描写，为景增添动感的语句是“ ” 和 “ ”。乙文写景的名句是“ ”。(4 分) (2)甲乙两文都写了自然景物，甲文描绘了“ 之美”，乙文描写了“ 之美”。 但两文表达的思想感情有所不同，甲文表达了作者的思想感情；乙文则把赏月的欣喜、漫步 的悠闲、贬谪的悲凉、人生的感慨等微妙复杂的思想感情浓缩在文中“__________”的语句 中。(4 分)
生于忧患,死于安乐 孟子 舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于 海,百里奚举于市。 故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,窄乏其身,行拂乱其所 为,所以动心忍性,曾益其所不能。 人恒过,然后能改:困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家 出则无敌国外患者,国恒 然后知生于忧患,而死于安乐也。 1.解释下列句中加点词的意思。 ①饿其体肤,空乏其身空乏: ②困于心衡于虑而后作作: 2.下列句中加点词的意思相同的一项是() A.必先苦其心志 便扶向路,处处志之 B.行拂乱其所为 入则无法家拂士 C.舜发于畎亩之中征于色发于声而后喻 D.人恒过然后能改出则无敌国外患者,国恒亡 3.将下面句子翻译成现代汉语。 行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。 然后知生于怃患而死于安乐也 短文先从正面论述 在列举六位从卑微贫穷而成为圣君贤相的典型事 例后,从理论上归纳了逆境对个人成才的重要性,接着又从反面论述 并由个人的成才规律推及到国家的兴亡,在基础上顾理成章地得出全文的中心论点。 5.本文认为担当大任的人必须经过艰苦生活的磨炼,请你根据自己的认识,用个实例验证 这个观点 6.翻译划线部分的句子
生于忧患，死于安乐 孟子 舜发．于畎亩之中，傅说举．于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士．，孙叔敖举于 海，百里奚举于市。 故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所 为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家 拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。 然后知生于忧患，而死于安乐也。 1．解释下列句中加点词的意思。 ①饿其体肤，空乏．．其身 空乏： ②困于心衡于虑而后作． 作： 2．下列句中加点词的意思相同的一项是( ) A．必先苦其心志． 便扶向路，处处志．之 B．行拂．乱其所为 入则无法家拂．士 C．舜发．于畎亩之中 征于色发．于声而后喻 D．人恒．过然后能改 出则无敌国外患者，国恒．亡 3．将下面句子翻译成现代汉语。 行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 然后知生于怃患而死于安乐也。 4．短文先从正面论述_________________，在列举六位从卑微贫穷而成为圣君贤相的典型事 例后，从理论上归纳了逆境对个人成才的重要性，接着又从反面论述______________， 并由个人的成才规律推及到国家的兴亡，在基础上顾理成章地得出全文的中心论点。 5．本文认为担当大任的人必须经过艰苦生活的磨炼，请你根据自己的认识，用个实例验证 这个观点。 6.翻译划线部分的句子
参考答案 1.①“他受到贫困(之苦”或“使……贫困”(1分) ②奋起,指有所作为(1分) 2.D(2分) 15.“这样人们才会明白因有忧患得得以生存,(1分)因沉迷安乐而衰亡。”或“这样人们 才会明白忧患(能激励人勤奋)使人生存发展,享受安乐使人委靡死亡,”(句中“生” “死”词语必须正确翻译,否则错一词扣0.5分) 3.生于忧患(1分);死于安乐(1分) 4.要举出具体恰当的实例支撑作者的观点(2分) 示倒1:越王勾践卧薪尝胆、矢志不移,终于打败了吴国; 示例2:屈原遭流放,始有《离骚》问世。 郑之鄙人学为盖。三年而大旱,无所用,弃而为秸槔。三年而大雨,又无所用,则还为 盖焉。未几,盗起,民尽戎服,鲜用盖者。欲学为兵,则老矣。越有善农者,凿田种稻, 年皆涝。人谓宜泄水种黍,弗听,而仍其旧,乃大旱连岁。计其获,则偿歉而赢焉。故曰: “旱斯具舟,热斯具裘。天下名言也!”(选自《郁离子》 愚公移山《列子》 太行、王屋二山,方七百里,高万仞,本在冀州之南,河阳之北。 北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:“吾与汝 毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损 魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北。”遂率子孙 荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。 寒暑易节,始一反焉 河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠!以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石 何?”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉; 子又生孙,孙又生子:子又有子,子又有孙:子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?” 河曲智叟亡以应。 操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝。帝感其诚,命夸娥氏二子负二山,一厝朔东, 一厝雍南。自此,冀之南,汉之阴,无陇断焉。(选自《列子》)
参考答案： 1．①“他受到贫困(之苦”或“使……贫困”(1 分) ②奋起，指有所作为(1 分) 2．D(2 分) 15．“这样人们才会明白因有忧患得得以生存，(1 分)因沉迷安乐而衰亡。”或“这样人们 才会明白忧患(能激励人勤奋)使人生存发展，享受安乐使人委靡死亡，”(句中“生” “死”词语必须正确翻译，否则错一词扣 0．5 分) 3．生于忧患(1 分)；死于安乐(1 分) 4．要举出具体恰当的实例支撑作者的观点(2 分) 示倒 1：越王勾践卧薪尝胆、矢志不移，终于打败了吴国； 示例 2：屈原遭流放，始有《离骚》问世。 (三)(15 分) 郑之鄙人学为盖。三年而大旱，无所用，弃而为秸槔。三年而大雨，又无所用，则还为 盖焉。未几，盗起，民尽戎服，鲜用盖者。欲学为兵，则老矣。越有善农者，凿田种稻，三 年皆涝。人谓宜泄水种黍，弗听，而仍其旧，乃大旱连岁。计其获，则偿歉而赢焉。故曰： “旱斯具舟，热斯具裘。天下名言也！”（选自《郁离子》） 愚公移山 《列子》 太行、王屋二山，方．七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。 北山愚公者，年且．九十，面山而居。惩．山北之塞，出入之迂．也，聚．室而谋．曰：“吾与汝 毕．力平险．．，指．通豫南，达于汉阴，可乎?”杂然相许．．。其妻献．疑曰：“以君之力，曾不能损 魁父之丘，如太行、王屋何?且焉．置土石?”杂曰：“投诸渤海之尾．，隐土之北。”遂．率子孙 荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚．．运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。 寒暑易节，始一反．焉。 河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠．!以残年余力，曾不能毁．山之一毛，其如土石 何?”北山愚公长息曰：“汝心之固．，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉； 子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮．．也，而山不加增，何苦而不平?” 河曲智叟亡以应。 操蛇之神闻之，惧其不已．也，告之于帝。帝感其诚 ．．．，命夸娥氏二子负二山，一厝．朔东， 一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断．．焉。 （选自《列子》）