较。探 乞丐 屠格涅夫
比较·探究 屠格涅夫 乞丐
情景导入 假如你在上学或放学的路上,遇到一个衣衫褴楼, 浑身长满脓疮的乞丐,你会有什么反应? A、下车与他交谈,问他所需。 B、搜找自己身上的零钱全部给他。 C、多看他一眼,内心一丝隐隐的同情。 D、视而不见,或者感到厌恶。A、10分 B、6分 c、4分D 0分
情景导入 • 假如你在上学或放学的路上，遇到一个衣衫褴褛， 浑身长满脓疮的乞丐，你会有什么反应？ • A、 下车与他交谈，问他所需。 • B、 搜找自己身上的零钱全部给他。 • C、 多看他一眼，内心一丝隐隐的同情。 • D、 视而不见，或者感到厌恶。 A 、10分 B 、6分 C 、4分 D、 0分
《乞丐》 屠格涅夫
《乞丐》 屠格涅夫
教学目标 1、了解作者及有关文学常识 2、品味准确语言,理解文章的思想涵。 3、培养学生正确的人生观和价值观,树 立人人平等的观念,学会关爱他人
教学目标： • 1、了解作者及有关文学常识。 • • 2、品味准确语言，理解文章的思想涵。 • 3、培养学生正确的人生观和价值观，树 立人人平等的观念，学会关爱他人
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作者简介 俄 国 十 九 世 纪 批 判 现 实 主 义 作 家 。 代 表 作 有 《 猎 人 笔 记 》 、 《 罗 亭 》 、 《 贵 族 之 家 》 、 《 父 与 子 》 。 把 握 时 代 的 脉 搏 ， 敏 锐 地 发 现 新 的 重 大 社 会 现 象 是 屠 格 涅 夫 写 作 的 主 要 特 点 。 屠 格 涅 夫 的 风 格 简 洁 、 朴 素 、 细 腻 、 清 新 ， 富 于 抒 情 味 。 他 的 忧 郁 气 质 ， 又 使 作 品 带 有 一 种 淡 淡 的 哀 愁 。 屠格涅夫