【同步教育信息】 本周教学内容: 第21课《乡下人家》第22课《牧场之国》 教学过程] 一.学习课文《乡下人家》 1.生字词的学习 生字:檐饰冠捣谐 字词:棚架风趣装饰鸡冠花大理菊顺序 照例瞧见率领觅食捣衣倘若向晚 归巢和谐催眠曲辛苦房前屋后天高地阔月明人静 解 时令:季节。 倘若、即使、若是:都是表示假设、假如、如果的意思。 照例:按照惯例,按照常情。文中指乡下人家按常理总要养几只鸡鸭之类的家禽 2.反复朗读,品味语言 乡村的生活真是太美了,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景。让 我们共同读一读下面的语句,一同感爱美,品味美。 (1)青、红的瓜,碧绿的藤和叶,构成了一道别有风趣的装饰,比那高楼门前蹲着一对 石狮子或是竖着两根大旗杆,可爱多了 (2)几场春雨过后,到那里走走,常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。 (3)从他们的房前屋后走过,肯定会瞧见一只母鸡,率领一群小鸡,在竹林中觅食;或 是瞧见耸着尾巴的雄鸡,在场地上大踏步地走来走去
【同步教育信息】 一. 本周教学内容： 第 21 课《乡下人家》 第 22 课《牧场之国》 ［教学过程］ 一. 学习课文《乡下人家》 1. 生字词的学习 生字：檐 饰 冠 捣 谐 字词：棚架 风趣 装饰 鸡冠花 大理菊 顺序 照例 瞧见 率领 觅食 捣衣 倘若 向晚 归巢 和谐 催眠曲 辛苦 房前屋后 天高地阔 月明人静 解词： 时令：季节。 倘若、即使、若是：都是表示假设、假如、如果的意思。 照例：按照惯例，按照常情。文中指乡下人家按常理总要养几只鸡鸭之类的家禽。 2. 反复朗读，品味语言 乡村的生活真是太美了，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。让 我们共同读一读下面的语句，一同感爱美，品味美。 （1）青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对 石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。 （2）几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。 （3）从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或 是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去
(4)天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是它们的好友,它们和乡下 人家一起,绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。 (5)乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景 3.再现全文,整体感知 一读课题,眼前就会不由自主地呈现出一幅幅自然质朴、亲切祥和的农家画面。《乡下人 家》正如一幅田园风光的写意画卷:那房前顺着棚架爬上屋檐的碧绿的藤()蔓,门前空地 上依着时令开放的美丽的鲜花和屋后伴着春雨从土里探出头来的嫩笋,那觅食鸡群那嬉水的 小鸭,那乡下人家在门前的树阴下边吃晚饭,边闲话家常,其乐融融,夜里伴着仿织娘美妙 的歌声甜蜜进入梦乡…这一个个自然、和谐的场景,使人如临其境,如闻其声,如见其人 仿佛嗅到了浓郁的泥土芬芳,听到熟悉的蛙吵虫鸣,感受到瓜棚月下的情趣。 文章按照房前屋后的空间顺序和春、夏、秋三季,白天,傍晚,夜间的时间顺序交叉描写, 展现了乡下人家朴实、自然、和谐充满诗意的乡村生活,也赞扬了乡下人家热爱生活、善于 用自己勤劳的双手装点自己的家园、装点自己生活的美好品质 4.写法独特表达情感 作者通过对动、植物拟人化的描写表达自己喜爱乡村生活的感情。 5.延伸拓展,阅读《在天晴了的时候》 要求:画出作者描写了哪几种景物?是怎样描写的?自己有哪些感受? 二.学习课文《牧场之国》 1.导题 荷兰以郁金香、风车、牧场和运河而闻名天下 看课题思考,课文讲的牧场之国是哪个国家?是荷兰。 荷兰为什么被称之为“牧场之国呢?让我们一起走进这优美恬静的地方吧!去感受真正的 荷兰! 2.学字词
（4）天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是它们的好友，它们和乡下 人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。 （5）乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。 3. 再现全文，整体感知 一读课题，眼前就会不由自主地呈现出一幅幅自然质朴、亲切祥和的农家画面。《乡下人 家》正如一幅田园风光的写意画卷：那房前顺着棚架爬上屋檐的碧绿的藤（）蔓，门前空地 上依着时令开放的美丽的鲜花和屋后伴着春雨从土里探出头来的嫩笋，那觅食鸡群那嬉水的 小鸭，那乡下人家在门前的树阴下边吃晚饭，边闲话家常，其乐融融，夜里伴着仿织娘美妙 的歌声甜蜜进入梦乡……这一个个自然、和谐的场景，使人如临其境，如闻其声，如见其人； 仿佛嗅到了浓郁的泥土芬芳，听到熟悉的蛙吵虫鸣，感受到瓜棚月下的情趣。 文章按照房前屋后的空间顺序和春、夏、秋三季，白天，傍晚，夜间的时间顺序交叉描写， 展现了乡下人家朴实、自然、和谐充满诗意的乡村生活，也赞扬了乡下人家热爱生活、善于 用自己勤劳的双手装点自己的家园、装点自己生活的美好品质。 4. 写法独特表达情感 作者通过对动、植物拟人化的描写表达自己喜爱乡村生活的感情。 5. 延伸拓展，阅读《在天晴了的时候》 要求：画出作者描写了哪几种景物？是怎样描写的？自己有哪些感受？ 二. 学习课文《牧场之国》 1. 导题： 荷兰以郁金香、风车、牧场和运河而闻名天下。 看课题思考，课文讲的牧场之国是哪个国家？是荷兰。 荷兰为什么被称之为“牧场之国”呢？让我们一起走进这优美恬静的地方吧！去感受真正的 荷兰！ 2. 学字词
(1)学习生字词 镶嵌骏膘垠爵悠畜 (2)解词 仪态端庄悠然自得吆喝 3.读文 通读全文,想想“牧场之国”给你留下了什么印象?课文第1自然段与全文是什么关系?这 样写有什么好处? 4.品味 (1)牛羊吃草时非常专注,有时站立不动,仿佛正在思考着什么。 (2)极目远眺,四周全是丝绒般的碧绿草原和黑白两色的花牛。 (3)辽阔无垠的原野似乎归它们所有,它们是这个自由王国的主人和公爵 5.概括 思考:作者为什么四次讲到:“这就是真正的荷兰”? 碧绿草原,黑白花牛 成群骏马,膘肥体壮 绵羊猪群,悠然自得 晚霞满天,牛马歇息 6.实践 自己当个解说员,向游人介绍你最喜欢哪方面的内容? 7.拓展 展开想象,把话说具体。 荷兰是“水之国,花之国
（1）学习生字词 镶 嵌 骏 膘 垠 爵 悠 畜 （2）解词 仪态端庄 悠然自得 吆喝 3. 读文 通读全文，想想“牧场之国”给你留下了什么印象？课文第 1 自然段与全文是什么关系？这 样写有什么好处？ 4. 品味 （1）牛羊吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。 （2）极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿草原和黑白两色的花牛。 （3）辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人和公爵。 5. 概括 思考：作者为什么四次讲到：“这就是真正的荷兰”？ 碧绿草原，黑白花牛 成群骏马，膘肥体壮 绵羊猪群，悠然自得 晚霞满天，牛马歇息 6. 实践 自己当个解说员，向游人介绍你最喜欢哪方面的内容？ 7. 拓展 展开想象，把话说具体。 荷兰是“水之国，花之国”。________________
荷兰是“牧场之国 我的祖国真是个美丽的地方。 【模拟试题】(答题时间:40分钟) 看拼音写词语: shun xu zhuang shi he xie dao yi niu du cui mian shu you ran zi de 二给下面加点的字选择正确的读音,用“V表示。 鸡冠花( guan guan)和谐( xie jie) 倘若( shang tang) 牲畜( xu chu) 猪圈( Juan quan) 吆喝( mo yao) 三.在括号里填上恰当的词语 ()的模样 ()和() ()的低地 ()与()
荷兰是“牧场之国。”______________________ 我的祖国真是个美丽的地方。________________ 【模拟试题】（答题时间：40 分钟） 一. 看拼音写词语： shùn xù zhuāng shì héxié （ ） （ ） （ ） dǎo yī niúdú tǎng ruò （ ） （ ） （ ） jī guān huā cuī mián shù yōu rán zìdé （ ） （ ） （ ） liáo kuòwúyín （ ） 二. 给下面加点的字选择正确的读音，用“√”表示。 鸡冠花（guān guàn） 和谐（xiéjié） 倘若（shàng tǎng） 牲畜（xùchù） 猪圈（juàn quān） 吆喝（mō yāo） 三. 在括号里填上恰当的词语。 （ ）的模样 （ ）和（ ） （ ）的低地 （ ）与（ ）
()地行驶 ()地欣赏 四.选词填空: 虽然但是即使也 德诺不幸染上了艾滋病。()艾迪的妈妈一再要求艾迪不去找德诺,()这并不能阻 止两个孩子的友情。 2.邻居张晓露酷爱书法,每周六都要到少年宫去学习,()身体不适,()不请假落课。 五.根据课文内容判断对错,正确的用“√标出,错误的用“x标出 在乡下人家的房前屋后,你肯定会瞧见一只雄鸡,率领一群小鸡,在竹林中觅食;或是 瞧见耸着尾巴的母鸡,在场地上大踏步地走来走去。() 2.荷兰,是树之国,花之国,也是牧场之国。() 六.阅读短文,然后按要求做。 有些人家,还在门前的场地上种几株花,芍药,凤仙,鸡冠花,大理菊,它们依着时令, 顺序开放,朴素中带着几分华丽,显出一派独特的农家风光。还有些人家,在屋后种几十枝 竹,绿的叶,青的竿,投下一片绿绿的浓荫。几场春雨过后,到那里走走,常常会看见许多 鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来 1.用屮”把短文分成两层。 2.给下面加点的字选择恰当的意思,序号写在括号里 依:(1)依靠(2)依从(3)按照 它们依着时令,顺序开放。(
（ ）地行驶 （ ）声 （ ）地欣赏 （ ）外 四. 选词填空： 虽然……但是 即使……也 1. 德诺不幸染上了艾滋病。（ ）艾迪的妈妈一再要求艾迪不去找德诺，（ ）这并不能阻 止两个孩子的友情。 2. 邻居张晓露酷爱书法，每周六都要到少年宫去学习，（ ）身体不适，（ ）不请假落课。 五. 根据课文内容判断对错，正确的用“√”标出，错误的用“×”标出。 1. 在乡下人家的房前屋后，你肯定会瞧见一只雄鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是 瞧见耸着尾巴的母鸡，在场地上大踏步地走来走去。（ ） 2. 荷兰，是树之国，花之国，也是牧场之国。（ ） 六. 阅读短文，然后按要求做。 （一） 有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大理菊，它们依着时令， 顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝 竹，绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓荫。几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多 鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。 1. 用“||”把短文分成两层。 2. 给下面加点的字选择恰当的意思，序号写在括号里。 依：（１）依靠（２）依从（３）按照 它们依着时令，顺序开放。（ ）