贵州省遵义市2019年中考语文试卷及答案_贵州省遵义市2019年中考语文试题（解析版）.doc

贵州省遵义市 2019 年中考语文试卷一、积累与运用（共 30 分） 1.汉字积累：下列词语字形和加点注音全部正确的一项是（） A. 珊．瑚（shān）懒惰咫．尺天涯（zhǐ）中流砥柱 B. 堕．落（zhuì）耽误鲜．为人知（xiǎn）疲惫不堪 C. 拮据．（jū）分泌难辞其咎．（jiù）今非惜比 D. 角．色（jué）酝酿毛骨悚．然（shù）风度翩翩【答案】A 【解析】[来%源:@~中教^网#] 【详解】B. 堕．落（duò）。 C. 今非惜比——今非昔比。 D. 毛骨悚．然（sǒng）。 2.词语积累：下列句子中加点的成语使用正确的一项是（） A. 工作组成员在“脱贫攻坚战”中直面困难，从不拈轻怕重．．．．，为当地老百姓办了许多实事。 B. 禁毒是全民舍生取义．．．．的任务，因为毒品危害个人健康，破坏家庭幸福，扰乱社会秩序。 C. 在火车站办理临时身份证明不用再花钱拍照，这项让旅客一文不名．．．．的规定值得赞扬。 D. 经过工作人员不知所措．．．．的努力，遵义市第二届职工文化艺术节顺利举办，圆满落幕。【答案】A 【解析】【详解】B.舍生取义：舍弃生命以取得正义。指为正义而牺牲生命。不合语境。 C.一文不名：一个钱都没有。形容非常贫困。不合语境。 D.不知所措：不知道怎么办才好。形容处境为难或心神慌乱。不合语境。 A. 拈轻怕重：指接受任务时拣轻的担子挑，怕挑重担。符合语境。故选 A。 3.文化积累：下列有关名著和文化常识的表述正确的一项是（） A. 《红岩》最后的情节中，齐晓轩被敌人打伤，在这危急的时刻，江姐和华子良带着解放军出现了。 B. 《西游记》中，唐僧三打白骨精，逼走了孙悟空，最后是八戒去花果山用激将法把大师兄请了回来。 C. 古代文人合称中，一般来说，“王孟”指王维、孟浩然，“韩柳”指韩愈、柳宗元，“苏辛”指苏轼

辛弃疾 D.离亭就是驿亭,古人往往在驿亭送别,留下了许多著名的诗篇,如《夜雨寄北》《淮上与友人别》。【答案】C 【解析】【详解】A错误,华子良带着解放军出现了,江姐已经牺牲了 B错误,促使孙悟空离开花果山,重新保护师父唐僧踏上了西天取经的征途原因:虽在花果山但心中一直挂念师父的安危(身回水帘洞,心逐取经僧);师父有难(被黄袍老怪捉去),八戒采用激将法向师兄求救(义激孙悟空) D.《夜雨寄北》不是送别诗,是诗人给对方的复信。抒发了孤寂的情怀和对妻子深深的怀念。 4语言运用:下列填入横线处的语句,衔接最恰当的一项是() 拔地而起,刺破苍天, 抱团前行,勇闯深谷, 奋力拼搏,追求理想悉心守护,关爱至亲 λ.故梦能成其璀璨故家能成其温暖故山能成其巍峨故水能成其壮阔 B.故山能成其巍峨故水能成其壮阔故家能成其温暖故梦能成其璀璨 C.故梦能成其璀璨故家能成其温暖故水能成其壮阔故山能成其巍峨 D.故山能成其巍峨故水能成其壮阔故梦能成其璀璨故家能成其温暖【答案】D 【解析】【详解】考査对句子的衔接与连贯。仔细阅读这几个句子,根据横线前一句来分析理解。“拔地而起,刺破苍天”突出山的高峻,与“故山能成其巍峨”衔接,“悉心守护,关爱至亲”家人的守护给人以温暖与“故家能成其温暖”衔接,排除其余项,故选D 5语言运用:下列句子没有语病的一项是() A.这家企业自创立以来一直坚持生产中式服装,虽然经历了许多风雨,而且百年的传承从未间断 B.连日来,经各大媒体集中报道,遵义籍扫雷英雄杜富国的先进事迹在社会各界引起了强烈反响。 C.国家建立健全毒品监测和禁毒信息系统,开展毒品监测和禁毒信息的使用、分析、收集工作。 D.科学家将分布于全球不同地区的8个射电望远镜组成一个虚拟望远镜,成功拍摄到了第一张黑洞【答案】B

辛弃疾。 D. 离亭就是驿亭，古人往往在驿亭送别，留下了许多著名的诗篇，如《夜雨寄北》《淮上与友人别》。【答案】C 【解析】【详解】A.错误，华子良带着解放军出现了，江姐已经牺牲了。 B.错误，促使孙悟空离开花果山，重新保护师父唐僧踏上了西天取经的征途原因：虽在花果山但心中一直挂念师父的安危（身回水帘洞，心逐取经僧）；师父有难（被黄袍老怪捉去），八戒采用激将法向师兄求救（义激孙悟空）。 D. 《夜雨寄北》不是送别诗，是诗人给对方的复信。抒发了孤寂的情怀和对妻子深深的怀念。 4.语言运用：下列填入横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）[ww~w.%z^zstep.c#*om] 拔地而起，刺破苍天，_____；抱团前行，勇闯深谷，_____；奋力拼搏，追求理想，_____；悉心守护，关爱至亲，_____。[来*源%:zz#ste&p@.com] A. 故梦能成其璀璨故家能成其温暖故山能成其巍峨故水能成其壮阔 B. 故山能成其巍峨故水能成其壮阔故家能成其温暖故梦能成其璀璨 C. 故梦能成其璀璨故家能成其温暖故水能成其壮阔故山能成其巍峨 D. 故山能成其巍峨故水能成其壮阔故梦能成其璀璨故家能成其温暖【答案】D 【解析】【详解】考查对句子的衔接与连贯。仔细阅读这几个句子，根据横线前一句来分析理解。“拔地而起，刺破苍天”突出山的高峻，与“故山能成其巍峨”衔接，“悉心守护，关爱至亲”家人的守护给人以温暖，与“故家能成其温暖”衔接，排除其余项，故选 D。 5.语言运用：下列句子没有语病的一项是（） A. 这家企业自创立以来一直坚持生产中式服装，虽然经历了许多风雨，而且百年的传承从未间断。 B. 连日来，经各大媒体集中报道，遵义籍扫雷英雄杜富国的先进事迹在社会各界引起了强烈反响。 C. 国家建立健全毒品监测和禁毒信息系统，开展毒品监测和禁毒信息的使用、分析、收集工作。[中国教育#^出版网~&*] D. 科学家将分布于全球不同地区的 8 个射电望远镜组成一个虚拟望远镜，成功拍摄到了第一张黑洞。【答案】B

【解析】【详解】A.成分残缺，关联词使用错误，“这家企业自创立以来一直坚持生产中式服装的宗旨，即使经历了许多风雨，百年的传承也从未间断。” C.词语顺序颠倒，改为“收集、分析、使用”。 D. 成分残缺，改为：科学家利用分布于全球不同地区的 8 个射电望远镜阵列组成一个虚拟望远镜网络，第一次看到黑洞的视界面。 6.语言运用:下列句子表达得体的一项是（） A. 春节晚会现场，李明很激动地说：“我很高兴为大家朗诵一首小诗，请大家认真聆听。”[w^ww.#zz%s~te@p.com] B. 同学发来短信，邀请你到他家吃饭，你回复：“感谢你的邀请，我一定按时光临寒舍。” C. 我每次在微信朋友圈为选秀选手投票，家母都会说：“别把朋友圈当成了‘投票圈’。” D. 假如你穿越到三国时代，见到了诸葛亮，你说：“今日得见先生，足下三生在幸矣！” 【答案】C 【解析】【详解】A. 聆听：指集中精力、认真地听。与“认真”重复。[来^源:~中教&%*网] B. 家母：对人谦称自己的母亲。语境用的不当。 D. 足下：是旧时交际用语，对同辈、朋友的敬称。此处用词不当。 [www%.zs@t&e~p.com*] 7.句子积累：按要求默写句子。（1）《送杜少府之任蜀州》：城阙辅三秦，_________________。（2）《木兰诗》：脱我战时袍，______________________。[w^w#w~.zzste&p.co*m] （3）《渔家傲》：天接云涛连晓雾，_____________________。（4）《无题》： __________________ ，蜡炬成灰泪始干。（5）《钱塘湖春行》：最爱湖东行不足，_______________________。（6）《致橡树》：仿佛永远分离，________________________。（7）《桃花源记》：夹岸数百步，中无杂树，_______________ ，____________。（8）《游山西村》中，描写农家待客真诚热情的句子是：__________，______________。（9）你对正感到迷茫的同桌说：“你要坚信，你终会拥有属于自己的一片天空，就如李白《行路难》中所说，“‘____________，________。’

【答案】(1).(1)风烟望五津(2).(2)著我旧时裳(3).(3)星河欲转千帆舞(4).(4) 春蚕到死丝方尽(5)(5)绿杨阴里白沙堤(6).(6)却又终身相依(7).(7)芳草鲜美(8) 落英缤纷(9).(8)莫笑农家腊酒浑(10)丰年留客足鸡豚(11).(9)长风破浪会有时(12) 直挂云帆济沧海【解析】【详解】默写常见的名句名篇。首先要选准诗句,生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵,关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写题目,这种题目的难度比根据上下文默写要难,首先要根据诗歌内容选准诗句,然后不要出现错别字。此题要注意“著、裳、阴、豚、沧”等字词的书写。二、阅读(50分) 8阅读下文,完成下列各题。少年画海 ①在少年的窗边,摆着一个画架,上面有一幅未完成的油画。画布空白的地方好像停笔很久了,油彩已经干透。 ②少年画不下去。海边简陋的房屋,破旧的渔船,白色的船帆,整日只知道与海为伴的父亲,平静安宁得有些单调的海天,那不是少年心中的梦想与画面。于是每次从学校回家,他都浑浑噩噩,没日没夜地睡觉,好像要把在学校缺的觉都给补回来。 ③只是今天,他在睡梦中听到了海浪发疯的声音,听到了海风狂啸的声音。他从来没有梦到过这样的大海,所以一下子就惊酲了。他发现,湿咸的海风已经把窗户吹开,米色的老旧窗帘不安地抖动着 ④他慢慢眯着眼睛向窗外望去,惊诧地看到炭黑的鸟云笼罩了夭地,让人感到无比压抑。他锁了锁眉头,向屋外走去,快步找到母亲,问父亲有没有出海,母亲不安地点了点头。 ⑤一个小时,两个小时,三个小时…他等来的只是愈演愈烈的狂风和瓢泼大雨。而父亲的渔船却总也望不见。他的手开始轻轻颤抖,慢慢地,焦躁和不安完全占据了他。 ⑥母亲已经向海上救援队报警,而他几乎什么忙都帮不上,只能用手扶着窗台,无助地张望着大海后来,承受不了煎熬的他冲进房间,疯狂地把自己曾视为珍宝的贝壳一股脑儿扔出窗外,诅咒大海这个喜怒无常的怪物。他在心里祈求,只要父亲能够回来,让自已做什么都可以 ⑦闪电骤然降落,风吹雨水,打在脸上,他再也看不清似有似无的海平面,他用力揉揉眼睛,想阻止

【答案】 (1). （1）风烟望五津 (2). （2）著我旧时裳 (3). （3）星河欲转千帆舞 (4). （4）春蚕到死丝方尽 (5). （5）绿杨阴里白沙堤 (6). （6）却又终身相依 (7). （7）芳草鲜美 (8). 落英缤纷 (9). （8）莫笑农家腊酒浑 (10). 丰年留客足鸡豚 (11). （9）长风破浪会有时 (12). 直挂云帆济沧海【解析】【详解】默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。此题要注意“著、裳、阴、豚、沧”等字词的书写。二、阅读（50 分） 8.阅读下文，完成下列各题。少年画海孙湜 ①在少年的窗边，摆着一个画架，上面有一幅未完成的油画。画布空白的地方好像停笔很久了，油彩已经干透。 ②少年画不下去。海边简陋的房屋，破旧的渔船，白色的船帆，整日只知道与海为伴的父亲，平静安宁得有些单调的海天，那不是少年心中的梦想与画面。于是每次从学校回家，他都浑浑噩噩，没日没夜地睡觉，好像要把在学校缺的觉都给补回来。 ③只是今天，他在睡梦中听到了海浪发疯的声音，听到了海风狂啸的声音。他从来没有梦到过这样的大海，所以一下子就惊醒了。他发现，湿咸的海风已经把窗户吹开，米色的老旧窗帘不安地抖动着。 ④他慢慢眯着眼睛向窗外望去，惊诧地看到炭黑的乌云笼罩了天地，让人感到无比压抑。他锁了锁眉头，向屋外走去，快步找到母亲，问父亲有没有出海，母亲不安地点了点头。 ⑤一个小时，两个小时，三个小时……他等来的只是愈演愈烈的狂风和瓢泼大雨。而父亲的渔船却总也望不见。他的手开始轻轻颤抖，慢慢地，焦躁和不安完全占据了他。 ⑥母亲已经向海上救援队报警，而他几乎什么忙都帮不上，只能用手扶着窗台，无助地张望着大海。后来，承受不了煎熬的他冲进房间，疯狂地把自己曾视为珍宝的贝壳一股脑儿扔出窗外，诅咒大海这个喜怒无常的怪物。他在心里祈求，只要父亲能够回来，让自已做什么都可以。 ⑦闪电骤然降落，风吹雨水，打在脸上，他再也看不清似有似无的海平面，他用力揉揉眼睛，想阻止

懦弱而绝望的眼泪。这才发现自己一直依靠的父亲,在汹涌的大海面前也仅仅是一个普通人而已。 ⑧母亲像往常一样在客厅的椅子上等父亲归来。少年走过去让母亲靠在他那还不够宽厚的肩膀上,“没问题,相信父亲!”他镇定地说,他的手却在剧烈地颤抖。 ⑨母亲再也抑制不住内心的不安,哭泣起来,一缕缕银丝从她头上滑下来,赫然散落在少年的眼前。少年深吸了一口气,内心却开始变得平静,说:“妈,别怕,还有我,爸一定会没事的!” ⑩也许以后就只有自己来保护母亲了 ①等母亲平静下来,少年回到自己的房间,把画板立在窗前,画中景与窗中景融为一体,多了的,只是不同的天气和不同的心境。少年轻轻拂去上面的灰尘,拿起落尘已久的画笔,一笔一笔地勾勒这陌生的大海 ⑩不知过了多久,大海已经平静了许多,一个白色亮点在海上移动,那个白点一点点变大,最后变成少年熟悉的白少年的泪水不知不觉滴落在画板上。他站起身来,深深地凝望着大毎,弯下腰,深深地鞠躬。 ③原来,父亲遭遇了特大风浪,却幸运地被风吹到了一处可以躲避风浪的海湾。国那一天,父亲晚回家几个小时,少年画出了人生中最美的大海。 (有删改) (1)下列对本文的理解与分析,错误的一项是 A.第①段通过“一幅未完成的油画”设置悬念,吸引读者的阅读兴趣。少年把贝壳扔出窗外,这处动作描写表现出他内心的坚强与沉着 C.第⑨段母亲“哭泣”的原因,一是担心丈夫,二是儿子的安慰触动了她 D.第⑩3段交代了父亲遭遇风浪后幸存的原因,使故事情节更为完整。 (2)第⑧段中加点词“镇定”与“颤抖”是否矛盾?为什么? (3)第③段画线句子在文中有何作用?请简要分析 (4)请结合本文,探究第⑩段少年“深深地鞠躬”的原因【答案】(1)B 2)不矛盾,因为母亲那时无比的紧张不安,他是用这份“镇定”来安慰母亲:“颤抖”则真实再现了他内心的想法,他十分担心出海的父亲会遭遇不测,但这种紧张不能让母亲看出来 (3)环境描写,以海风与窗帘的变化表现天气在变化,渲染风暴来临前的不安气氛,突出少年在得知父亲出海后内心的恐惧与不安,推动情节的发展。 (4)为自己以前不理解父亲的表示歉意,为父亲的生还表达对大海的谢意

懦弱而绝望的眼泪。这才发现自己一直依靠的父亲，在汹涌的大海面前也仅仅是一个普通人而已。 ⑧母亲像往常一样在客厅的椅子上等父亲归来。少年走过去让母亲靠在他那还不够宽厚的肩膀上，“没问题，相信父亲!”他镇定地说，他的手却在剧烈地颤抖。 ⑨母亲再也抑制不住内心的不安，哭泣起来，一缕缕银丝从她头上滑下来，赫然散落在少年的眼前。少年深吸了一ロ气，内心却开始变得平静，说：“妈，别怕，还有我，爸一定会没事的!” ⑩也许以后就只有自己来保护母亲了。 ⑪等母亲平静下来，少年回到自己的房间，把画板立在窗前，画中景与窗中景融为一体，多了的，只是不同的天气和不同的心境。少年轻轻拂去上面的灰尘，拿起落尘已久的画笔，一笔一笔地勾勒这陌生的大海…… ⑫不知过了多久，大海已经平静了许多，一个白色亮点在海上移动，那个白点一点点变大，最后变成少年熟悉的白帆……少年的泪水不知不觉滴落在画板上。他站起身来，深深地凝望着大每，弯下腰，深深地鞠躬。 ⑬原来，父亲遭遇了特大风浪，却幸运地被风吹到了一处可以躲避风浪的海湾。 ⑭那一天，父亲晚回家几个小时，少年画出了人生中最美的大海。[来@%源:^zzst~ep.com&] （有删改）（1）下列对本文的理解与分析，错误的一项是[来#源:中教%&*网~] A．第①段通过“一幅未完成的油画”设置悬念，吸引读者的阅读兴趣。 B．少年把贝壳扔出窗外，这处动作描写表现出他内心的坚强与沉着。 C．第⑨段母亲“哭泣”的原因，一是担心丈夫，二是儿子的安慰触动了她。 D．第⑬段交代了父亲遭遇风浪后幸存的原因，使故事情节更为完整。[来~&源:中*国教育出版网@#] （2）第⑧段中加点词“镇定”与“颤抖”是否矛盾？为什么？[来^源~:中国教#育出版网%@] （3）第③段画线句子在文中有何作用？请简要分析。（4）请结合本文，探究第⑫段少年“深深地鞠躬”的原因。【答案】（1）B （2）不矛盾，因为母亲那时无比的紧张不安，他是用这份“镇定”来安慰母亲；“颤抖”则真实再现了他内心的想法，他十分担心出海的父亲会遭遇不测，但这种紧张不能让母亲看出来。（3）环境描写，以海风与窗帘的变化表现天气在变化，渲染风暴来临前的不安气氛，突出少年在得知父亲出海后内心的恐惧与不安，推动情节的发展。（4）为自己以前不理解父亲的表示歉意，为父亲的生还表达对大海的谢意