八年级(上)语文第三单元检测(A) 班级学号 姓名 得分 第一部分(20分) 1.根据拼音写汉字。(4分) 晕 uan( )谢万la()俱寂 2.下列句子中各有两个错别字,把它们找出来填入表中,然后改正。(4分) ①老头显然有些不耐繁了,他奇怪地打量着这个神经质的女人:“你到底是什么人?回答他的 是夺框而出的泪水和踉跄而去的背影。老头在疑惑中叹了口气,似乎明白了什么 ②这时万籁具寂,我辗转反侧睡不着,为着我要穿鞋,连累母亲深夜工作不休,心中有说不出 错别字 正 3.默写古诗文名句,并在括号内填上相应的作家、作品。(6分) ①人生自古谁无死 (文天祥《过零丁洋》) 风烟望五津。 ③海内存知己, (王勃《 ④烽火连三月,家书抵万金 《春望》) 4.下列句子排序恰当的一项是 )(3分) ①我以为“过去未来皆是现在”的话倒有些道理。 ②故一时代的思潮,不是单纯在这个时代所能凭空成立的,不晓得有几多“过去”时代的思 潮,差不多可以说是由所有“过去”时代的思潮,一凑合而成的。 ③有的哲学家说,时间但有“过去”与“未来”,并无“现在”。 ④因为“现在”就是所有“过去”流人的世界,换句话说,所有“过去”都埋没于“现在 的里边 ⑤有的又说,“过去”“未来”皆是“现在” A.③⑤①④②B.⑤①④②③C.①④②③⑤D.③⑤①②④ 5.请从备选事物中任选一个,参照示例,仿写一句话,句式不限。(3分) 示例:阳光:午后的阳光穿枝拂叶而来,温柔地亲吻着我的脸庞。 备选事物:月亮枯叶小溪 事物: 仿写 2015-2016八年级(上)语文第三单元
2015-2016 八年级(上)语文 第三单元 — 1 八年级(上)语文 第三单元检测 (A) 班级_______ 学号______ 姓名__________ 得分_________ 第一部分 (20 分) 1．根据拼音写汉字。(4 分) tuí( )唐 晕 xuàn( ) chóu( )谢 万 lài( )俱寂 2．下列句子中各有两个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。(4 分) ①老头显然有些不耐繁了，他奇怪地打量着这个神经质的女人：“你到底是什么人？”回答他的 是夺框而出的泪水和踉跄而去的背影。老头在疑惑中叹了口气，似乎明白了什么。 ②这时万籁具寂，我辗转反侧睡不着，为着我要穿鞋，连累母亲深夜工作不休，心中有说不出 的谦疚。 错别字 改 正 3．默写古诗文名句，并在括号内填上相应的作家、作品。(6 分) ①人生自古谁无死， 。 (文天祥《过零丁洋》) ② ，风烟望五津。 ③海内存知己， 。 (王勃《 》) ④烽火连三月，家书抵万金。 ， 。 ( 《春望》) 4．下列句子排序恰当的一项是（ ）（3 分） ①我以为“过去未来皆是现在”的话倒有些道理。 ②故一时代的思潮，不是单纯在这个时代所能凭空成立的，不晓得有几多“过去”时代的思 潮，差不多可以说是由所有“过去”时代的思潮，一凑合而成的。 ③有的哲学家说，时间但有“过去”与“未来”，并无“现在”。 ④因为“现在”就是所有“过去”流人的世界，换句话说，所有“过去”都埋没于“现在” 的里边。 ⑤有的又说，“过去”“未来”皆是“现在”。 A．③⑤①④② B．⑤①④②③ C．①④②③⑤ D．③⑤①②④ 5．请从备选事物中任选一个，参照示例，仿写一句话，句式不限。（3 分） 示例：阳光：午后的阳光穿枝拂叶而来，温柔地亲吻着我的脸庞。 备选事物：月亮 枯叶 小溪 事物： 仿写：
第二部分(40分) 阅读龚自珍的《己亥杂诗(其一)》,完成6—7题。(5分) 己亥杂诗 龚自珍 浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物,化作春泥更护花。 6.这首诗第一二句是怎样写“离愁”的?(3分) 7.请你谈谈名句“落红不是无情物,化作春泥更护花”用形象的比喻表明了作者怎样的心志?(2分) 阅读《人琴俱亡》完成8-9题。(6分) 王子猷、子敬俱病笃,而子敬先亡。子猷问左右:“何以都不闻消息?此已丧矣。”语时了 不悲。便索舆来奔丧,都不哭。 子敬素好琴,便径入坐灵床上,取子敬琴弹,弦既不调,掷地云:“孑敬子敬,人琴俱亡。 因恸绝良久。月余亦卒 8.解释下列句中加点的词语。(4分) (1)王子猷、子敬俱病笃 (2)语时了不悲 (3)子敬素好琴 (4)月余亦卒 9.开头写子猷“了不悲”,“都不哭”,可后来为什么又“因恸绝良久”?(2分) 阅读下面的文言短文,完成第10-11题。(7分) 郑板桥开仓济民 郑燮,号板桥,清乾隆元年进士,以画竹、兰为长。曾任范县令,爱民如子。室无贿赂,案 无留牍。公之佘辄与文士畅饮咏诗,至有忘其为长吏者。迁潍县,值岁荒,人相食。燮开仓赈济, 或阻之,燮曰:“此何时,若辗转申报,民岂得活乎?上有谴,我任之。”即发谷与民,活万余人。 去任之日,父老沿途送之。 2015-2016八年级(上)语文第三单元-2
2015-2016 八年级(上)语文 第三单元 — 2 第二部分 (40 分) 阅读龚自珍的《己亥杂诗(其一)》，完成 6—7 题。(5 分) 己亥杂诗 龚自珍 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 6．这首诗第一二句是怎样写“离愁”的？(3 分) 7．请你谈谈名句“落红不是无情物，化作春泥更护花”用形象的比喻表明了作者怎样的心志？(2 分) 阅读《人琴俱亡》完成 8—9 题。(6 分) 王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。子猷问左右：“何以都不闻消息？此已丧矣。”语时了 不悲。便索舆来奔丧，都不哭。 子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调，掷地云：“子敬子敬，人琴俱亡。” 因恸绝良久。月余亦卒。 8．解释下列句中加点的词语。(4 分) (1)王子猷、子敬俱病笃． (2)语时了．不悲 (3)子敬素．好琴 (4)月余亦卒． 9．开头写子猷“了不悲”，“都不哭”，可后来为什么又“因恸绝良久”？(2 分) 阅读下面的文言短文，完成第 10—11 题。(7 分) 郑板桥开仓济民 郑燮，号板桥，清乾隆元年进士，以画竹、兰为长。曾任范县令，爱民如子。室无贿赂，案 无留牍。公之余辄与文士畅饮咏诗，至有忘其为长吏者。迁潍县，值岁荒，人相食。燮开仓赈济， 或阻之，燮曰：“此何时，若辗转申报，民岂得活乎？上有谴，我任之。”即发谷与民，活万余人。 去任之日，父老沿途送之
【注释】①谴:谴责,责备。②任:承担责任 10.翻译下面的句子。(4分) (1)燮开仓赈济,或阻之 (2)去任之日,父老沿途送之 11.从文中可以看出郑板桥是一个怎样的人?(3分) 阅读下文,完成12—13题。(6分) 呦呦之蒿,中国神药 ①"呦呦鹿鸣,食野之蒿",这是《诗经》中的句子。在2015年10月5日之前,有谁能想 到,这句诗竟能和诺贝尔奖联系起来—一名字来自《诗经》的中国药物学家屠呦呦,因首次提取 出治疗疟疾的“神药”青蒿素,而被国际学术界公认为″青蒿素之母",也因此获得2015年诺贝 尔生理学或医学奖。 ②青蒿素所对抗的疟疾是地球上最古老的、死亡人数极高的疾病之一,是一种极为可怕的 瘟疫。几千年来,人们深受其害却不知如何防治。自1878年发现其“真凶”一疟原虫开始,全 世界的科学家就发起了寻找抗疟药的“攻坚战”。屠呦呦带领她的中草药抗疟硏究小组,从古 代医术《肘后备急方》中发现治疗疟疾的方法:”青蒿一握,以水二升渍,绞取汁,尽服之。 医术中所说的青蒿是一年生草本植物,采用乙醚提取的方法,经过190次的反复试验,终于在 第191次提取出青蒿中的有效抗疟成分一青蒿素。 ③青蒿素是一种味苦的无色针状晶体。进入人体后,它首先作用于疟原虫的细胞膜、线粒体、 内质网、并对核内染色质产生一定影响,让疟原虫的细胞内迅速形成自噬泡,并将细胞液不断排 出虫体外,是疟原虫损失大量细胞液而死亡。正是这一治疟原理,是青蒿素当之无愧地成为疟疾 的“天然克星”。 ④青蒿素治疗疟疾效果显著,是抵抗疟疾耐药性最好的药物。中国发现青蒿素时,美国也研 制出一种抗疟新药一化学合成的甲氟喹,但疟原虫很快就适应了它,产生耐药性,临床使用后患 者还出现了明显的不良反应。而对于青蒿素这种从中草药中提取的药物,疟原虫对它完全没有 抵抗能力。1976年1月,柬埔寨爆发疟疾,因疟原虫已经产生耐药性,疫情一时难以控制。中 国医疗队携带一批青蒿素在柬埔寨大显神威,挽救了一大批疟疾患者的生命 ⑤但青蒿素也有一定的局限和不足。提取青蒿素的原料贵且稀缺,近十几年来,科学家一直 2015-2016八年级上)语文第三单元一3
2015-2016 八年级(上)语文 第三单元 — 3 【注释】①谴：谴责，责备。②任：承担责任。 10.翻译下面的句子。(4 分) （1）燮开仓赈济，或阻之 （2）去任之日，父老沿途送之。 11.从文中可以看出郑板桥是一个怎样的人？ （3 分） 阅读下文，完成 12—13 题。(6 分) 呦呦之蒿，中国神药 ① "呦呦鹿鸣,食野之蒿",这是《诗经》中的句子。在 2015 年 10 月 5 日之前,有谁能想 到,这句诗竟能和诺贝尔奖联系起来——名字来自《诗经》的中国药物学家屠呦呦，因首次提取 出治疗疟疾的“神药”青蒿素,而被国际 学术界公认为"青蒿素之母"，也因此获得 2015 年诺贝 尔生理学或医学奖。 ②青蒿素所对抗的疟疾是地球上最古老的、 死亡人数极高的疾病之一， 是一种极为可怕的 瘟疫。几千年来，人们深受其害却不知如何防治。自 1878 年发现其“真凶”--疟原虫开始，全 世界的科学家就发起了寻找抗疟药的“攻坚战” 。屠呦呦带领她的中草药抗疟研究小组，从古 代医术《肘后备急方》中发现治疗疟疾的方法： ”青蒿一握，以水二升渍，绞取汁，尽服之。 ” 医术中所说的青蒿是一年生草本植物，采用乙醚提取的方法，经过 190 次的反复试验，终于在 第 191 次提取出青蒿中的有效抗疟成分—青蒿素。 ③青蒿素是一种味苦的无色针状晶体。进入人体后，它首先作用于疟原虫的细胞膜、线粒体、 内质网、并对核内染色质产生一定影响，让疟原虫的细胞内迅速形成自噬泡，并将细胞液不断排 出虫体外，是疟原虫损失大量细胞液而死亡。正是这一治疟原理，是青蒿素当之无愧地成为疟疾 的“天然克星” 。 ④青蒿素治疗疟疾效果显著，是抵抗疟疾耐药性最好的药物。中国发现青蒿素时，美国也研 制出一种抗疟新药—化学合成的甲氟喹，但疟原虫很快就适应了它，产生耐药性，临床使用后患 者还出现了明显的不良反应。 而对于青蒿素这种从中草药中提取的药物， 疟原虫对它完全没有 抵抗能力。1976 年 1 月，柬埔寨爆发疟疾，因疟原虫已经产生耐药性，疫情一时难以控制。 中 国医疗队携带一批青蒿素在柬埔寨大显神威， 挽救了一大批疟疾患者的生命。 ⑤但青蒿素也有一定的局限和不足。提取青蒿素的原料贵且稀缺，近十几年来，科学家一直
在研究人工合成青蒿素,但收效甚微。国内外许多著名化学公司也进行了长达30多年的化学合 成研究,但回报率过低,且前难以形成产业化。 ⑥中国传统中医药是一个伟大的宝库。青蒿素正是从这一宝库中发掘出来的“神药是我国 传统中医药先给世界的礼物。未来,通过不断地深入研究,传统中医药一定会有更广阔的发展前 景,更好地为人类造福 (作者:杨先碧文章有删改) 12.阅读全文,说说文章是从哪些方面来写“中国神药”青蒿素的。(3分) 答 13.从说明方法的角度,简要分析第④段划线句的表达作用。(3分) 1976年1月,柬埔寨爆发疟疾,因疟原虫已经产生耐药性,疫情一时难以控制。中国医疗 队携带一批青蒿素在柬埔寨大显神威,挽救了一大批疟疾患者的生命。 阅读下文,完成1418题。(16分) 孤独的老乡 夏阳 ①我不知道他叫什么,暂且叫他小吴吧。 ②第一次盘问小吴,真不能确定他在我眼皮底下多久了。偌大的天安门广场,游客络绎不绝 人流涌动如潮。大家背对巍峨的城楼,无不在忙着摄影留念。小吴不是这样。他到处转悠,瞅瞅 这个,看看那个,总是撵在人家身后,时不时还支棱起耳朵,偷听人家在讲些什么,形迹可疑。 ③我作为广场的巡逻人员,截住小吴, “你干吗?”他捏着衣角,嗫嚅道:“我在丰台那 边打工。” ④“我是问你来天安门广场想干吗? ⑥“老实点,我注意你不是一回两回了,你老盯着人家游客干吗?” ⑦“我…我在找人。” ⑧“找谁?” ⑨“找老乡。我来北京三年,还没遇到过一个老乡。” ⑩我鼻子一酸,拍了拍小吴的肩,叮嘱道:“注意点形象,别太露骨,更不准妨碍人家。”他 2015-2016八年级(上)语文第三单元-4
2015-2016 八年级(上)语文 第三单元 — 4 在研究人工合成青蒿素，但收效甚微。国内外许多著名化学公司也进行了长达 30 多年的化学合 成研究，但回报率过低，目前难以形成产业化。 ⑥中国传统中医药是一个伟大的宝库。 青蒿素正是从这一宝库中发掘出来的 “神药是我国 传统中医药先给世界的礼物。未来，通过不断地深入研究，传统中医药一定会有更广阔的发展前 景，更好地为人类造福。 （作者：杨先碧 文章有删改） 12．阅读全文，说说文章是从哪些方面来写“中国神药”青蒿素的。 （3 分） 答： 13．从说明方法的角度，简要分析第④段划线句的表达作用。 （3 分） 1976 年 1 月，柬埔寨爆发疟疾，因疟原虫已经产生耐药性，疫情一时难以控制。中国医疗 队携带一批青蒿素在柬埔寨大显神威，挽救了一大批疟疾患者的生命。 答： 阅读下文，完成 14—18 题。(16 分) 孤独的老乡 夏 阳 ①我不知道他叫什么，暂且叫他小吴吧。 ②第一次盘问小吴，真不能确定他在我眼皮底下多久了。偌大的天安门广场，游客络绎不绝， 人流涌动如潮。大家背对巍峨的城楼，无不在忙着摄影留念。小吴不是这样。他到处转悠，瞅瞅 这个，看看那个，总是撵在人家身后，时不时还支棱起耳朵，偷听人家在讲些什么，形迹可疑。 ③我作为广场的巡逻人员，截住小吴，问：“你干吗？”他捏着衣角，嗫嚅道：“我在丰台那 边打工。” ④“我是问你来天安门广场想干吗？” ⑤“没干吗呀。” ⑥“老实点，我注意你不是一回两回了，你老盯着人家游客干吗？” ⑦“我……我在找人。” ⑧“找谁？” ⑨“找老乡。我来北京三年，还没遇到过一个老乡。” ⑩我鼻子一酸，拍了拍小吴的肩，叮嘱道：“注意点形象，别太露骨，更不准妨碍人家。”他
眼里汪着泪,点点头。 ωD天安门广场,草原一样广袤,来自祖国四面八方的人群,河流一般朝这里涌来。黄昏时候, 夕阳之下,人流涌得愈加湍急。小吴迎着无数面孔走去,仔细辨别暮色下的每一张脸、每一句方 言 ⑩夜深了,广场上游客稀疏,灯火慵懒,小吴拖着疲惫的身躯,追上了20路公交车。公交 车从我跟前一闪而过时,我看见小吴抓着吊环,挤在一群人中间,眼里满是恋恋不舍 03小吴来的时间很固定。每个星期天早上,换乘三趟公交车来,晚上又换乘三趟车回去。我 巡逻时经常遇到他,有时会问:“找到了吗?”他总是一脸黯然。 4有一次,我发现他神情大异,跟着一个旅行团很久,最后还是悄悄地离开了。我问他:“不 是吗?”他失望地答道:“不是,是相邻那个县的。” 05“相邻那个县也是老乡啊。” 06他摇了摇头,固执地说:“连一个县的都不是,能算是老乡吗?”我安慰他说:“实在想家 了,就回去看看吧。”他笑道:“回家?我爹在山上打石头被炸死了,那个女人改嫁去了外省,哪 有什么家?”说完,撇开两条瘦腿,消失在人海中。 07小吴找到按照他的标准定义的老乡,是在一个下午。远远地,看见他和一个夹着公文包的 中年男人在国旗下拉扯。我立即赶了过去。小吴看见我,激动地说:“他是我老乡,绝对的老乡!” 那中年男人甩开小吴的手,整了整领带,呵斥道:“老乡?谁和你是老乡,老子是北京人!”小吴 说:“你耍赖,你刚才打电话说家乡话,我听出来了,你是我们县的。”中年男人厌恶地挥了挥手, 骂道:“神经病。”听了这话,小吴的身体晃了二下。 ⑩⑧这件事后,很长时间没有看见小吴在我眼皮底下转悠了。我心中不禁想:是死心了还是离 开北京了?这孩子,挺好的,时间长了没见,还真让人心里有点挂念。 ⑩⑨小吴再一次出现,是带一对老人来看升国旗。这对老人脸色凄苦,衣衫褴褛。我问他:“你 找到老乡了?”小吴说:“没呢。他们是一对聋哑夫妇,东北的,也没有老乡,我就对他们说, 我们做老乡吧。” ∞我欣慰地笑了,说:;“那加我一个吧。”小吴狐疑地问:“你?”我看着远方,沉默了一会 儿,说:“我在这里巡逻快三年了,也没遇见一个老乡。 (选自《2015中国年度小小说》,漓江出版社,有删改。) 14.根据文意,用简洁的语言填写下面表格。(2分) 情节 主要事件 2015-2016八年级(上)语文第三单元
2015-2016 八年级(上)语文 第三单元 — 5 眼里汪．着泪，点点头。 ⑾天安门广场，草原一样广袤，来自祖国四面八方的人群，河流一般朝这里涌来。黄昏时候， 夕阳之下，人流涌得愈加湍急。小吴迎着无数面孔走去，仔细辨别暮色下的每一张脸、每一句方 言。 ⑿夜深了，广场上游客稀疏，灯火慵懒，小吴拖着疲惫的身躯，追上了 20 路公交车。公交 车从我跟前一闪而过时，我看见小吴抓着吊环，挤在一群人中间，眼里满是恋恋不舍。 ⒀小吴来的时间很固定。每个星期天早上，换乘三趟公交车来，晚上又换乘三趟车回去。我 巡逻时经常遇到他，有时会问：“找到了吗？”他总是一脸黯然．．。 ⒁有一次，我发现他神情大异，跟着一个旅行团很久，最后还是悄悄地离开了。我问他：“不 是吗？”他失望地答道：“不是，是相邻那个县的。” ⒂“相邻那个县也是老乡啊。” ⒃他摇了摇头，固执地说：“连一个县的都不是，能算是老乡吗？”我安慰他说：“实在想家 了，就回去看看吧。”他笑道：“回家？我爹在山上打石头被炸死了，那个女人改嫁去了外省，哪 有什么家？”说完，撇开两条瘦腿，消失在人海中。 ⒄小吴找到按照他的标准定义的老乡，是在一个下午。远远地，看见他和一个夹着公文包的 中年男人在国旗下拉扯。我立即赶了过去。小吴看见我，激动地说：“他是我老乡，绝对的老乡！” 那中年男人甩开小吴的手，整了整领带，呵斥道：“老乡？谁和你是老乡，老子是北京人！”小吴 说：“你耍赖，你刚才打电话说家乡话，我听出来了，你是我们县的。”中年男人厌恶地挥了挥手， 骂道：“神经病。”听了这话，小吴的身体晃了一下。 ⒅这件事后，很长时间没有看见小吴在我眼皮底下转悠了。我心中不禁想：是死心了还是离 开北京了？这孩子，挺好的，时间长了没见，还真让人心里有点挂念。 ⒆小吴再一次出现，是带一对老人来看升国旗。这对老人脸色凄苦，衣衫褴褛。我问他：“你 找到老乡了？”小吴说：“没呢。他们是一对聋哑夫妇，东北的，也没有老乡，我就对他们说， 我们做老乡吧。” ⒇我欣慰地笑了，说；“那加我一个吧。”小吴狐疑地问：“你？”我看着远方，沉默了一会 儿，说：“我在这里巡逻快三年了，也没遇见一个老乡。” （选自《2015 中国年度小小说》，漓江出版社，有删改。） 14.根据文意，用简洁的语言填写下面表格。（2 分） 情节 主要事件