《程序设计》cs.sjtu2005.9 第9章 数据封装一结构体 结构体的概述 结构体类型的定义 结构体类型的变量 结构体数组 结构体作为函数的参数 必链表 程序设计-1
《程序设计》 cs.sjtu 2005.9 程序设计 - 1 v 结构体的概述 v 结构体类型的定义 v 结构体类型的变量 v 结构体数组 v 结构体作为函数的参数 v 链表
《程序设计》cs.sjtu2005.9 结构体的概念 打印学生成绩单，格式如下： 学号 姓名 语文成绩 数学成绩 英语成绩 00001 张三 96 94 88 00003 李四 89 70 76 00004 王五 90 87 78 如何在程序中表示学生信息？ 程序设计-2
《程序设计》 cs.sjtu 2005.9 程序设计 - 2 v 打印学生成绩单 ，格式如下： 学号 姓名 语文成绩 数学成绩 英语成绩. 00001 张三 96 94 88 00003 李四 89 70 76 00004 王五 90 87 78 如何在程序中表示学生信息？
《程序设计》cs.sjtu2005.9 可选方案 用二维的数组来信息 >该方案不可行，因为这些信息有不同的类 型 每一列用一个一维数组来表示，这种方 法称为并联数组。 >要保证每位学生信息的正确性很难 程序设计-3
《程序设计》 cs.sjtu 2005.9 程序设计 - 3 v 用二维的数组来信息 Ø 该方案不可行，因为这些信息有不同的类 型 v 每一列用一个一维数组来表示，这种方 法称为并联数组。 Ø 要保证每位学生信息的正确性很难
《程序设计》cs.sjtu2005.9 为什么要使用记录 8 当我们考虑怎么逻辑地组织数据时，应该将 个人的所有信息项放在一起，即保持相关性。 学号 姓名 语文成绩 数学成绩 英语成绩 00001 张三 96 94 88 00003 李四 89 70 76 00004 王五 90 87 78 程序设计-4
《程序设计》 cs.sjtu 2005.9 程序设计 - 4 v 当我们考虑怎么逻辑地组织数据时，应该将一 个人的所有信息项放在一起，即保持相关性。 学号 姓名 语文成绩 数学成绩 英语成绩. 00001 张三 96 94 88 00003 李四 89 70 76 00004 王五 90 87 78
《程序设计》cs.sjtu2005.9 00001 学生一 张三 记录 96 94 在C++中称为结构体 我们希望的结构 88 00003 学生二 李四 7 76 00004 学生三 王五 90 878 程序设计-5
《程序设计》 cs.sjtu 2005.9 程序设计 - 5 学生一 00001 张三969488 学生二 00003 李四897076 学生三 00004 王五908778 记录在C++中称为结构体