2.审题从题干中求启示,寻求解题的突破口,确保准确答题。题干具有以下作用:暗示答题区域暗示 答题思路;暗示答题方法;暗示答案本省。审题时注意 ◆是否选准题眼(答题重点);◆是否选全要点(要答几个方面); ◆是否选准角度(以谁为陈述主体);◆是否选好怡当的句式(要与设问的句式一致) 组织语言时,注意“"问”与“答”要照应好.如问 为什么对作者来说这是一次短暂而愉快的旅行?”则 (1)题眼(答题重点)是:短暂而愉快;②2要点(回答的内容)应包括:“短暂″和“愉快”两点 (3)设问的角度:以“这”作陈述对象,而不是“作者”;4)句式应为:两个句子,且构成并列关系 3答题:“规范作答″不能忘记的三个原则:(-)答案在文中(直接来源于文中或或从文中提炼);(选择 并重 组文中关键词句注意原文表述角度与设问角度是否一致);(3)分点分条作答。 (二)常用写作手法(技巧) 第一类∶表达方式:记叙、描写、抒情、说明、议论 第二类:表现手法∶对比、衬托(反衬),变换人称,联想想象,象征,类比,虚实结合渲染烘托 第三类∶结构方式:前后照应、铺垫,过渡(承上启下)、设置悬念、卒章显志,欲扬先抑、制造波澜, 特定线索、记叙顺序(顺叙、倒叙、插叙),材料安排(主次、详略等), 第四类:修辞手法:比喻、反复、对比、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、借代 第五类:描写手法: 描写角度:正面描写、侧面描写 描写人物的方法:语言描写、动作描写、神态描写、心理描写、外貌描写,细节描写. 描写景物的角度:视觉、听觉、味觉、触觉
11 2.审题:从题干中求启示，寻求解题的突破口，确保准确答题。题干具有以下作用: 暗示答题区域; 暗示 答题思路; 暗示答题方法; 暗示答案本省。审题时注意: ◆是否选准题眼（答题重点）； ◆是否选全要点（要答几个方面）； ◆是否选准角度（以谁为陈述主体）； ◆ 是否选好恰当的句式（要与设问的句式一致） 组织语言时，注意“问”与“答”要照应好. 如问： “为什么对作者来说这是一次短暂而愉快的旅行？” 则： (1)题眼（答题重点）是： 短暂而愉快 ； (2)要点（回答的内容）应包括：“短暂”和“愉快”两点； (3)设问的角度： 以“这”作陈述对象，而不是“作者” ；(4)句式应为： 两个句子，且构成并列关系。 3.答题: “规范作答”不能忘记的三个原则： ⑴答案在文中(直接来源于文中或或从文中提炼); ⑵选择 并重 组文中关键词句(注意原文表述角度与设问角度是否一致) ; (3)分点分条作答。 (二)常用写作手法(技巧) 第一类：表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论 第二类：表现手法：对比、衬托(反衬)，变换人称，联想想象, 象征，类比，虚实结合 渲染烘托 第三类：结构方式：前后照应、铺垫，过渡(承上启下)、设置悬念、卒章显志，欲扬先抑、制造波澜 ， 特定线索、 记叙顺序(顺叙、倒叙、插叙) ，材料安排（主次、详略等）， 第四类：修辞手法：比喻、反复、对比、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、借代： 第五类：描写手法： 描写角度： 正面描写、侧面描写 描写人物的方法：语言描写、动作描写、神态描写、心理描写、外貌描写，细节描写. 描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉
描写景物的方法∶动静结合(以动写静)概括与具体相结合、由远到近(或由近到远) 三)基本题型题(非探究型和评价型)及解答思路 题型1:理解文中重要语句的含义和表现力 A语句的含义题:还原修辞句的本义;揭示警策句的哲理;转化深奥含蓄句的意思;揭示句子的双关意 B语句的作用题要回答该句子在文章结构与内容主题两个方面起的作用 1文首句:(①)照应标题(开篇点题);(2)渲染气氛(定下情感基调);(3)埋下伏笔 (4)设置悬念;(s)为下文(中心)作辅垫;(6)总领下文; 2文中句:()前后照应,(2)承上启下(过渡);()总结上文;开启下文;(4)为下文作辅垫 3文未句:()总照应开头或标题,结构紧密;(2)卒章显志,揭示中心;(3)总结全文,深化主题; 题型2:整理文章思路并归纳文章的内容 本题重在弄清文章是怎么写的和写了什么:文章各段说的是什么内容,是从哪些角度说的;段与段之间 是什么关系(相并,相承,相属),它们之间是如何照应的,又是如何形成一个有机整体的(各段与中 心的关系)只要你把作者起承转合的行文思路看出来了,把文章的领起段、过渡段、中心段、归旨段 结语段分辨清楚了,文章的脉络层次与主要内容就在你眼前了, ▲叙述性文体的线索:看时间的变化,看空间的变化,看情感的变化, 看故事情节的变化,看事物发展阶段的变化。 ▲论述性文体的结构:并列式,对照式,层进式,总分式 ▲说明性文体的顺序:空间顺序时间顺序逻辑顺序. 题型3:分析手法及作用(见前四大类13小类)这里主要举例说明修辞手法的作用
12 描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远） (三)基本题型题(非探究型和评价型)及解答思路 题型 1: 理解文中重要语句的含义和表现力 A.语句的含义题：还原修辞句的本义；揭示警策句的哲理；转化深奥含蓄句的意思；揭示句子的双关意； B.语句的作用题:要回答该句子在文章结构与内容主题两个方面起的作用。 1 文首句：⑴照应标题（开篇点题）； ⑵渲染气氛（定下情感基调）； ⑶埋下伏笔 ⑷设置悬念； ⑸为下文（中心）作辅垫； ⑹总领下文； 2 文中句：⑴ 前后照应，⑵承上启下（过渡）；⑶总结上文；开启下文；⑷为下文作辅垫 3 文末句：⑴总照应开头或标题，结构紧密；⑵卒章显志，揭示中心；⑶总结全文，深化主题； 题型 2: 整理文章思路并归纳文章的内容 本题重在弄清文章是怎么写的和写了什么：文章各段说的是什么内容，是从哪些角度说的；段与段之间 是什么关系（相并，相承，相属），它们之间是如何照应的，又是如何形成一个有机整体的（各段与中 心的关系）。只要你把作者起承转合的行文思路看出来了，把文章的领起段、过渡段、中心段、归旨段、 结语段分辨清楚了，文章的脉络层次与主要内容就在你眼前了。 ▲叙述性文体的线索：看时间的变化，看空间的变化，看情感的变化， 看故事情节的变化，看事物发展阶段的变化。 ▲论述性文体的结构： 并列式，对照式，层进式， 总分式。 ▲说明性文体的顺序: 空间顺序,时间顺序;逻辑顺序.。 题型 3: 分析手法及作用(见前四大类 13 小类).这里主要举例说明修辞手法的作用:
1比喻:化平淡为生动,化深奥为浅显,化抽象为具体。 2拟人:化物为人,拉近距离亲切自然;便于对话交流情感 3借代:以简代繁,以实代虚,以奇代凡 4.夸张∶烘托气氛,增强感染力,增强联想;创造气氛,揭示本质,给人以启示。 5对偶:便于吟诵,易于记忆,使词句有音乐感;表意凝练,抒情酣畅。 6排比:内容集中,增强气势;叙事透辟,条分缕析;语气强劲抒情强烈。 7,反复:突出思想,强调情感;承上启下,层次清晰;多次强调,增强感染力 题型4:分析作者的观点态度,归纳主旨 解题思路:()快速读懂原文,深入理解文意(作者记叙、议论了哪些方面的事)→→(2)跳出文章外,整 体把握文旨(文章涉及哪些社会问题?)→→(③)舍末逐本,归纳要点,把握文章真意和神魂(作者的真 正意图是什么)→→(4)按照题目要求,整理提取有效的信息 现代文阋读实用解题技巧 解答现代文阅读题应分三步走 第一步,纵观全文,把握主旨 一是理清文章的思路。文章的每一段、每句话归根到底都是为阐明中心服务的,都归向文章的主旨。平 时要学会为文章标段,归纳每段意思,归纳中心思想。往往行之有效
13 1.比喻：化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体。 2.拟人：化物为人，拉近距离,亲切自然; 便于对话,交流情感。 3.借代：以简代繁，以实代虚，以奇代凡。 4.夸张：烘托气氛，增强感染力，增强联想；创造气氛，揭示本质，给人以启示。 5.对偶：便于吟诵，易于记忆，使词句有音乐感；表意凝练，抒情酣畅。 6.排比：内容集中，增强气势；叙事透辟，条分缕析；语气强劲,抒情强烈。 7.反复：突出思想,强调情感；承上启下，层次清晰；多次强调，增强感染力。 题型 4: 分析作者的观点态度，归纳主旨 解题思路：⑴快速读懂原文，深入理解文意（作者记叙、议论了哪些方面的事）→→⑵跳出文章外，整 体把握文旨（文章涉及哪些社会问题？）→→⑶舍末逐本，归纳要点，把握文章真意和神魂（作者的真 正意图是什么）→→⑷按照题目要求，整理提取有效的信息 现代文阅读实用解题技巧 解答现代文阅读题应分三步走 第一步，纵观全文，把握主旨 一是理清文章的思路。文章的每一段、每句话归根到底都是为阐明中心服务的，都归向文章的主旨。平 时要学会为文章标段，归纳每段意思，归纳中心思想。往往行之有效
二要找寻、读懂文章中关键的词句。特别是那些体现作者立场观点、反映文章深层次内容、内涵较丰富、 形象生动的词句。尤其是文章的开头句、结尾句、独立成段的句子、比喻句、连问句、过渡句、抒情议 论句,文章的主旨常常隐含其中 ①不要急着去做题,在进入题目之前,必须读两遍文章。第一遍速读,作快速浏览,摄取各段大概意思 建立起对文章的整体认识,集中解决个问题——选文写的是什么?第二遍精读,仔细阅读毎句话,揣 摩、参悟一些重要的句子、段落,对文章的主旨产生一定的认识。②画出在文章的结构上起过渡、连接 作用的词语、句子、段落,画出各段落中的中心句,尤其注意段首、段尾,这些词句往往就是回答问题 时需要重点研读的,通过找重要的词句进一步理解文章的思路,结构层次。③心中要有文体意识,找出 画龙点晴的句子。作为托物言志类的哲理性散文,在叙述和描写中总有一些议论和抒情的语句,阅读时 一定要善于抓住议论抒情的句子去把握文意,尤其注意文章结尾的议论抒情,它们往往就是全文的主旨 所在 牢记:欲速则不达。一定要读懂文章再做题,坚决杜绝走马观花式的阅读 第二步,认真审题,定向扫描 做现代文阅读主观题的关键在于准确地审题,抓住了审题这个关键,就找到了答题的诀窍。现代文阅读 的审题,就是要仔细分析题干,把握题目要求,即把握题干中包含的与答案相关的各种信息。这是答题 的第一步,也是最关键的一步。题干一般由两个部分组成,一是文章作者的话,一是命题者的话。设置 题干的目的,主要是限定笞题内容;同时,命题者为了使考生不至于茫然无绪,往往又会在题干中提示 答题内容在文中的位置,甚至限定了在哪一段或哪个句子中。这样我们就可以根据题干的提示,找出每 一道题的出题点,锁定答题区间,具体到段、句、词。只要找准了原文中的相关区域,认真揣摩上下文 的文意,准确抓住关键词句,准确地把握住答案的有关信息,大多数题目的笞案是能够在原文中找到的 牢记:题干提示了答题范围,题τ规定了答题角度,题干提供了答题思路,题干隐含了笞题信息,题干 体现了答题规律
14 二要找寻、读懂文章中关键的词句。特别是那些体现作者立场观点、反映文章深层次内容、内涵较丰富、 形象生动的词句。尤其是文章的开头句、结尾句、独立成段的句子、比喻句、连问句、过渡句、抒情议 论句，文章的主旨常常隐含其中。 ①不要急着去做题，在进入题目之前，必须读两遍文章。第一遍速读，作快速浏览，摄取各段大概意思， 建立起对文章的整体认识，集中解决一个问题——选文写的是什么？第二遍精读，仔细阅读每句话，揣 摩、参悟一些重要的句子、段落，对文章的主旨产生一定的认识。②画出在文章的结构上起过渡、连接 作用的词语、句子、段落，画出各段落中的中心句，尤其注意段首、段尾，这些词句往往就是回答问题 时需要重点研读的，通过找重要的词句进一步理解文章的思路，结构层次。③心中要有文体意识，找出 画龙点晴的句子。作为托物言志类的哲理性散文，在叙述和描写中总有一些议论和抒情的语句，阅读时 一定要善于抓住议论抒情的句子去把握文意，尤其注意文章结尾的议论抒情，它们往往就是全文的主旨 所在。 牢记：欲速则不达。一定要读懂文章再做题，坚决杜绝走马观花式的阅读。 第二步，认真审题，定向扫描 做现代文阅读主观题的关键在于准确地审题，抓住了审题这个关键，就找到了答题的诀窍。现代文阅读 的审题，就是要仔细分析题干，把握题目要求，即把握题干中包含的与答案相关的各种信息。这是答题 的第一步，也是最关键的一步。题干一般由两个部分组成，一是文章作者的话，一是命题者的话。设置 题干的目的，主要是限定答题内容；同时，命题者为了使考生不至于茫然无绪，往往又会在题干中提示 答题内容在文中的位置，甚至限定了在哪一段或哪个句子中。这样我们就可以根据题干的提示，找出每 一道题的出题点，锁定答题区间，具体到段、句、词。只要找准了原文中的相关区域，认真揣摩上下文 的文意，准确抓住关键词句，准确地把握住答案的有关信息，大多数题目的答案是能够在原文中找到的。 牢记：题干提示了答题范围，题干规定了答题角度，题干提供了答题思路，题干隐含了答题信息，题干 体现了答题规律
第三步,筛选组合,定向表述 文学作品阅读多为主观题,其题干不仅能显示答题的区域,还能显示笞题的方式。要站在命题人所“问” 的角度回答问题,问什么答什么,使所答充分、到位、准确、有条理。整合时一定要确保文通句顺。 牢记 1、弄清题干中所具有的态度或倾向 遇到的题干如果是否定形式,就采用先反后正的答题方式,避免遗漏要点;遇到的题干如果是肯定形式, 就采用正面的答题方式 2、弄清题干语言的构成形式,确定答题语言形式。 题干的结构,是表意的外在形式,暗示着语句含义由哪些方面构成,分析结构可以提示考生笞题时如何 组织好语言 3、弄清题干中作者的话和命题者的话 题目中岀现作者的语句,一般是学生要理解和分析的对象,而命题者的话一般起到引导学生明确解答重 点或者提供限制条件的作用。 4、变含蓄为直接,变分说为概括 高考中现代文阅读材料多为散文,语言不仅有丰富的内涵,还很讲究艺术技巧。有的含蓄委婉,有的生 动细腻,有的形象具体。具有这些特点的语句在高考中历来成为考查的重点。组织答案的时候首先要整 合文中的相关信息,在原文中找出相关段落所传达的信息的共同点,然后利用文中附着信息共同点的那 些具体的、形象化的语句,把这些具体形象化的语言转换为抽象,概括性的语言,即为所需答案。 5、多从原文中筛选、提炼、整合语句作答。 现代文阅读的考查目的在于把握并理解作者在文中所要传达的信息,因此,要依照作者的思路来理解作 品,多从原文中寻找答案。但并不是直接摘抄,有时以文章中的词或句为基础略作改写来作答,有时要 求综观全文,从各段中提取相关信息加以整合。这类题在高考中出现最多
15 第三步，筛选组合，定向表述 文学作品阅读多为主观题，其题干不仅能显示答题的区域，还能显示答题的方式。要站在命题人所“问” 的角度回答问题，问什么答什么，使所答充分、到位、准确、有条理。整合时一定要确保文通句顺。 牢记： 1、弄清题干中所具有的态度或倾向 遇到的题干如果是否定形式，就采用先反后正的答题方式，避免遗漏要点；遇到的题干如果是肯定形式， 就采用正面的答题方式。 2、弄清题干语言的构成形式，确定答题语言形式。 题干的结构，是表意的外在形式，暗示着语句含义由哪些方面构成，分析结构可以提示考生答题时如何 组织好语言。 3、弄清题干中作者的话和命题者的话 题目中出现作者的语句，一般是学生要理解和分析的对象，而命题者的话一般起到引导学生明确解答重 点或者提供限制条件的作用。 4、变含蓄为直接，变分说为概括。 高考中现代文阅读材料多为散文，语言不仅有丰富的内涵，还很讲究艺术技巧。有的含蓄委婉，有的生 动细腻，有的形象具体。具有这些特点的语句在高考中历来成为考查的重点。组织答案的时候首先要整 合文中的相关信息，在原文中找出相关段落所传达的信息的共同点，然后利用文中附着信息共同点的那 些具体的、形象化的语句，把这些具体形象化的语言转换为抽象，概括性的语言，即为所需答案。 5、多从原文中筛选、提炼、整合语句作答。 现代文阅读的考查目的在于把握并理解作者在文中所要传达的信息，因此，要依照作者的思路来理解作 品，多从原文中寻找答案。但并不是直接摘抄，有时以文章中的词或句为基础略作改写来作答，有时要 求综观全文，从各段中提取相关信息加以整合。这类题在高考中出现最多