马说
马说 韩愈
教学目的 」。理解短文所阐明的深刻道理 2.掌握文中主要实词和虚词的用法
教学目的 1. 理解短文所阐明的深刻道理 2. 掌握文中主要实词和虚词的用法
教学要求 >1.诵读训练语感 2理解背诵
教学要求 ➢ 1. 诵读 训练语感 ➢ 2.理解 背诵
教学重点、教学难点 ◆1.重点:理解文章的深刻道理 ◆2难点:文言实词的意义
教学重点、教学难点 ◆ 1. 重点:理解文章的深刻道理 ◆ 2.难点: 文言实词的意义
本文是篇借物比喻的杂文,属论说文 体本文是作者<杂说四首>中的第四 首;“马说”这标题,是后人加的.“说”就是 “谈谈”的意思这篇文章以马为喻,谈的 是人才问题,从字面上可以解作“说说千 里马”或“说说千里马的问题”.文章脉 络清晰,中心突出,全文围绕“世有伯乐, 然后有千里马”这一中心逐层展开议论
一 释题 ◼ 本文是篇借物比喻的杂文,属论说文 体.本文是作者<杂说四首>中的第四 首, “马说”这标题,是后人加的.“说”就是 “谈谈”的意思.这篇文章以马为喻,谈的 是人才问题,从字面上可以解作“说说千 里马”或“说说千里马的问题”.文章脉 络清晰,中心突出,全文围绕“世有伯乐, 然后有千里马”这一中心逐层展开议论