2013年马鞍山市高中毕业班第三次教学质量检测 语文试题 (本试卷共五大题,21小题,满分150分,考试用时150分钟。) 第Ⅰ卷(阅读题共66分) (9分) 阅读下面的文字,完成1~3题。 艺术先驱马塞尔·杜尚说“我最好的作品是我的生活”。1917年,杜尚将一个 从商店买来的男用小便池起名为《泉》,匿名送到美国,要求作为艺术品展出, 成为现代艺术史上里程碑式的事件。他说,现成品可以是艺术品,艺术品也可以 成为日常用品。之后,杜尚把小便器搬到博物馆,用这个现成品向人们提出了这 样的疑问:到底什么是艺术品,什么是艺术?艺术与生活的距离有多远?杜尚以 生活为本源达到无比自由的境界,从而展开想象,体会自由畅意的领地,生活也 就成了艺术。这种观点,发展到极致,就认为生活与艺术完全重叠。还有些艺术 家喜欢把生活和艺术比作两条平行线,这种观点得到许多人的认同 事实上,艺术只是人们在生活的基础上对美好事物的一种追求,换言之,艺术就 是生活的一部分。我们在装饰自己的房屋、爱车、哪怕仅仅是出门前的着装审视, 都是艺术的体现,无意之中也是在遵循美的规律、用美的标准来塑造生活。所以 说,每个人都是自己的艺术家,只是我们把这些美都融入了生活了。而那些大艺 术家们则不同,他们把不容易被人注意的美从生活中提炼出来,呈现给所有人, 让我们切身体会并产生共鸣 艺术,也是日常生活进行娱乐的特殊方式,其根本在于不断创造新兴之美,借此 宣泄内心的欲望与情绪,属于浓缩化和夸张化的生活。因此我们不难看出,艺术 仅仅是一种生活方式。 有时,艺术还有导向作用。在我们很小的时候,父母在给我们讲故事,告诉我们 些最基本的道理;我们看到的连环画,或读到的英雄传奇,都是教人向善的。 但也有些艺术很另类,甚至与主流价值观格格不入。艺术就是这样,它实际上在 强制改变一个人的审美观,限制人的价值观,所以,艺术更多的时候扮演着生活 的附属品。艺术的真正含义有时也是很被动的,也会受到约束,也会被利用。因 此,一件好的艺术品,不能靠书本和宣传上的定义去理解和感受,而要冲破束缚, 摆脱枷锁,依靠内心对美的向往,追求它正面的价值,以提高生活的质量 我们的思想就像一个多层次的空间,有些东西是沉在底层的,有些则浮在表面 艺术是要挖掘底层意蕴。只有这样,艺术才能在生活中放出异彩,生活才离不开 艺术 1.下列对“艺术与生活”关系的表述,符合作者观点的一项是( 分) A.以生活为本源达到无比自由的境界,生活与艺术完全重叠 B.生活和艺术是两条平行线,它们不是交叉的、包容的关系。 C.艺术是人们对美好事物的一种追求,艺术是生活的一部分。 D.艺术实际上在强制改变一个人的审美观,限制人的价值观 2.下列对原文结构和写作手法分析,不正确的一项( )。(3分) A.首先,引出两种截然不同的观点,在行文上作了必要的铺垫。 B.接着,着重阐释生活与艺术的关系,运用了举例论证的方法。 C.然后,通过举例,说明了我们对待艺术作品应取的正确态度。 D.最后,呼应前文,对全文总结,指出生活与艺术要互相依存
2013 年马鞍山市高中毕业班第三次教学质量检测 语 文 试 题 （本试卷共五大题，21 小题，满分 150 分，考试用时 150 分钟。） 第Ⅰ卷 （阅读题 共 66 分） 一、（9 分） 阅读下面的文字，完成 1～3 题。 艺术先驱马塞尔·杜尚说“我最好的作品是我的生活”。 1917 年，杜尚将一个 从商店买来的男用小便池起名为《泉》，匿名送到美国，要求作为艺术品展出， 成为现代艺术史上里程碑式的事件。他说，现成品可以是艺术品，艺术品也可以 成为日常用品。之后，杜尚把小便器搬到博物馆，用这个现成品向人们提出了这 样的疑问：到底什么是艺术品，什么是艺术？艺术与生活的距离有多远？杜尚以 生活为本源达到无比自由的境界，从而展开想象，体会自由畅意的领地，生活也 就成了艺术。这种观点，发展到极致，就认为生活与艺术完全重叠。还有些艺术 家喜欢把生活和艺术比作两条平行线，这种观点得到许多人的认同。 事实上，艺术只是人们在生活的基础上对美好事物的一种追求，换言之，艺术就 是生活的一部分。我们在装饰自己的房屋、爱车、哪怕仅仅是出门前的着装审视， 都是艺术的体现，无意之中也是在遵循美的规律、用美的标准来塑造生活。所以 说，每个人都是自己的艺术家，只是我们把这些美都融入了生活了。而那些大艺 术家们则不同，他们把不容易被人注意的美从生活中提炼出来，呈现给所有人， 让我们切身体会并产生共鸣。 艺术，也是日常生活进行娱乐的特殊方式，其根本在于不断创造新兴之美，借此 宣泄内心的欲望与情绪，属于浓缩化和夸张化的生活。因此我们不难看出，艺术 仅仅是一种生活方式。 有时，艺术还有导向作用。在我们很小的时候，父母在给我们讲故事，告诉我们 一些最基本的道理；我们看到的连环画，或读到的英雄传奇，都是教人向善的。 但也有些艺术很另类，甚至与主流价值观格格不入。艺术就是这样，它实际上在 强制改变一个人的审美观，限制人的价值观，所以，艺术更多的时候扮演着生活 的附属品。艺术的真正含义有时也是很被动的，也会受到约束，也会被利用。因 此，一件好的艺术品，不能靠书本和宣传上的定义去理解和感受，而要冲破束缚， 摆脱枷锁，依靠内心对美的向往，追求它正面的价值，以提高生活的质量。 我们的思想就像一个多层次的空间，有些东西是沉在底层的，有些则浮在表面， 艺术是要挖掘底层意蕴。只有这样，艺术才能在生活中放出异彩，生活才离不开 艺术。 1．下列对“艺术与生活”关系的表述，符合作者观点的一项是（ ）。 （3 分） A．以生活为本源达到无比自由的境界，生活与艺术完全重叠。 B．生活和艺术是两条平行线，它们不是交叉的、包容的关系。 C．艺术是人们对美好事物的一种追求，艺术是生活的一部分。 D．艺术实际上在强制改变一个人的审美观，限制人的价值观。 2．下列对原文结构和写作手法分析，不正确的一项（ ）。 （3 分） A．首先，引出两种截然不同的观点，在行文上作了必要的铺垫。 B．接着，着重阐释生活与艺术的关系，运用了举例论证的方法。 C．然后，通过举例，说明了我们对待艺术作品应取的正确态度。 D．最后，呼应前文，对全文总结，指出生活与艺术要互相依存
3.下列对原文内容和观点的概括,正确的一项是 (3分) A.艺术是一种生活方式,其根本在于不断创造新兴之美,因而要求每个人都成 为自己的艺术家。 B.大艺术家们则是把不容易被人注意的美从生活中提炼并呈现出来,让我们切 身体会并产生共鸣。 C.艺术常常是被动的,也经常会受约束、被利用,所以更多的时候扮演着生活 的附属品的角色。 D.我们的思想是由底层和表层等组成的多层次的空间,而艺术给我们挖掘的是 生活中底层的东西。 二、(33分) 阅读下面的文言文,完成4~7题。 耶律乙辛,字胡睹衮,五院部人。父迭剌,家贫,服用不给,部人号‘穷迭剌” 大康元年,皇太子始预朝政,法度修明,乙辛不得逞,谋以事诬皇后。后既死, 乙辛不自安,又欲害太子。乘间入奏曰:“帝与后如天地并位,中宫岂可旷?” 盛称其党附马都尉萧霞抹之妹美而贤。上信之,纳于宫,寻册为皇后。时护卫萧 忽古知乙辛奸状,伏桥下,欲杀之。俄暴雨坏桥,谋不遂。林牙萧岩寿密奏曰 “乙辛自皇太子预政,内怀疑惧,又与宰相张孝杰相附会,恐有异图,不可使居 要地。 出为中京留守。乙辛泣谓人曰:“乙辛无过,因谗见出。”其党萧霞抹辈以其言 闻于上。上悔之。无何,出萧岩寿为顺义军节度使,诏近臣议召乙辛事。北面官 属无敢言者,耶律撒刺曰:“初以萧岩寿奏,出乙辛。若所言不当,宜坐以罪; 若当,则不可复召。”累谏不从。乃复召为北院枢密使。 时皇太子以母后之故,忧见颜色。乙辛党欣跃相庆,谗谤沸腾,忠良之士斥逐殆 尽。乙辛因萧十三之言,夜召萧得里特谋构太子,令护卫太保耶律査剌诬告耶律 撒剌等同谋立皇太子。诏按无迹而罢。又令牌印郎君萧讹都斡诣上诬首:“耶律 查剌告耶律撒剌等事皆实,臣亦与其谋。本欲杀乙辛等立太子。臣等若不言,恐 事白连坐。”诏使鞫劾,乙辛迫令具伏。上怒,命诛撒剌及速撒等。乙辛恐帝疑, 引数人庭诘,各令荷重枷,绳系其颈。人人不堪其酷,惟求速死。反奏曰:“别 无异辞。”时方暑,尸不得瘗,以至地臭。乃囚皇太子于上京,监卫者皆其党。 寻遣萧达鲁吉、撒把害太子。乙辛党欣跃相庆,谗谤沸腾。上京留守萧挞得以卒 闻。上哀悼,欲召其妻,乙辛阴遣人杀之,以灭其口。 五年正月,上将出猎,乙辛奏留皇孙,上欲从之。同知点检萧兀纳谏曰:“陛下 若从乙辛留皇孙,皇孙尚幼,左右无人,愿留臣保护,以防不测。”遂与皇孙俱 行。由是上始疑乙辛,颇知其奸。会北幸,将次黑山之平淀,上适见扈从官属多 随乙辛后,恶之,出乙辛知南院大王事,意稍自安。及赴阙入谢,帝即日遣还, 改知兴中府事 七年冬,坐以禁物鬻入外国,下有司议,法当死。乙辛党耶律燕哥独奏当入八议, 得减死论,击以铁骨朵,幽于来州。后谋奔宋及私藏兵甲事觉,缢杀之。乾统二 年,发冢,戮其尸 4.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是 (3分) A.家贫,服用不给 给:充足 B.俄暴雨坏桥,谋不遂 遂:成功 C.夜召萧得里特谋构太子 构:陷害 D.乙辛奏留皇孙,上欲从之 从:使…跟从
3．下列对原文内容和观点的概括，正确的一项是（ ）。 （3 分） A．艺术是一种生活方式，其根本在于不断创造新兴之美，因而要求每个人都成 为自己的艺术家。 B．大艺术家们则是把不容易被人注意的美从生活中提炼并 呈现出来，让我们切 身体会并产生共鸣。 C．艺术常常是被动的，也经常会受约束、被利用，所以更多的时候扮演着生活 的附属品的角色。 D．我们的思想是由底层和表层等组成的多层次的空间，而艺术给我们挖掘的是 生活中底层的东西。 二、(33 分) 阅读下面的文言文，完成 4～7 题。 耶律乙辛，字胡睹衮，五院部人。父迭剌，家贫，服用不给，部人号‘穷迭剌”。 大康元年，皇太子始预朝政，法度修明，乙辛不得逞，谋以事诬皇后。后既死， 乙辛不自安，又欲害太子。乘间入奏曰：“帝与后如天地并位，中宫岂可旷？” 盛称其党附马都尉萧霞抹之妹美而贤。上信之，纳于宫，寻册为皇后。时护卫萧 忽古知乙辛奸状，伏桥下，欲杀之。俄暴雨坏桥，谋不遂。林牙萧岩寿密奏曰： “乙辛自皇太子预政，内怀疑惧，又与宰相张孝杰相附会，恐有异图，不可使居 要地。” 出为中京留守。乙辛泣谓人曰：“乙辛无过，因谗见出。”其党萧霞抹辈以其言 闻于上。上悔之。无何，出萧岩寿为顺义军节度使，诏近臣议召乙辛事。北面官 属无敢言者，耶律撒刺曰：“初以萧岩寿奏，出乙辛。若所言不当，宜坐以罪； 若当，则不可复召。”累谏不从。乃复召为北院枢密使。 时皇太子以母后之故，忧见颜色。乙辛党欣跃相庆，谗谤沸腾，忠良之士斥逐殆 尽。乙辛因萧十三之言，夜召萧得里特谋构太子，令护卫太保耶律查剌诬告耶律 撒剌等同谋立皇太子。诏按无迹而罢。又令牌印郎君萧讹都斡诣上诬首：“耶律 查剌告耶律撒剌等事皆实，臣亦与其谋。本欲杀乙辛等立太子。臣等若不言，恐 事白连坐。”诏使鞫劾，乙辛迫令具伏。上怒，命诛撒剌及速撒等。乙辛恐帝疑， 引数人庭诘，各令荷重枷，绳系其颈。人人不堪其酷，惟求速死。反奏曰：“别 无异辞。”时方暑，尸不得瘗，以至地臭。乃囚皇太子于上京，监卫者皆其党。 寻遣萧达鲁吉、撒把害太子。乙辛党欣跃相庆，谗谤沸腾。上京留守萧挞得以卒 闻。上哀悼，欲召其妻，乙辛阴遣人杀之，以灭其口。 五年正月，上将出猎，乙辛奏留皇孙，上欲从之。同知点检萧兀纳谏曰：“陛下 若从乙辛留皇孙，皇孙尚幼，左右无人，愿留臣保护，以防不测。”遂与皇孙俱 行。由是上始疑乙辛，颇知其奸。会北幸，将次黑山之平淀，上适见扈从官属多 随乙辛后，恶之，出乙辛知南院大王事，意稍自安。及赴阙入谢，帝即日遣还， 改知兴中府事。 七年冬，坐以禁物鬻入外国，下有司议，法当死。乙辛党耶律燕哥独奏当入八议， 得减死论，击以铁骨朵，幽于来州。后谋奔宋及私藏兵甲事觉，缢杀之。乾统二 年，发冢，戮其尸。 4．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）。 （3 分） A．家贫，服用不给 给：充足 B．俄暴雨坏桥，谋不遂 遂：成功 C．夜召萧得里特谋构太子 构：陷害 D．乙辛奏留皇孙，上欲从之 从：使……跟从
5.下列五句话编为四组,全都表现乙辛恶行的一组是( )。(3分) ①乙辛不得逞,谋以事诬皇后 ②乙辛无过,因谗见出 ③乙辛党欣跃相庆,谗谤沸腾 ④诏使鞫劾,乙辛迫令具伏 ⑤乙辛阴遣人杀之,以灭其口 A.①③⑤ B.①④⑤ C.①②④ D.②③⑤ 6.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是( 分) A.由于大臣的秘密奏请,乙辛一度被贬出京城,但萧霞抹等人又说服皇上将乙 辛从中京召回。 B.皇后去世后,太子悲伤之情表现在脸上,而乙辛等人却异常兴奋,大肆排斥 剪除忠良之士 C.五年,皇上出猎,乙辛奏请自己留下陪护皇孙,萧兀纳看穿乙辛的诡计,向 皇上提出意见。 D.乙辛因把禁止的物品卖给外国而获罪,当死而未死,最终因“谋奔宋及私藏 兵甲”被绞死。 7.把原文划线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)乘间入奏曰:“帝与后如天地并位,中宫岂可旷?”(5分) (2)乙辛恐帝疑,引数人庭诘,各令荷重枷,绳系其颈。(5分) 阅读下面这首词,完成8~9题。 虞美人 清·屈大均 无风亦向朱栏舞,情为君王苦。乌江不渡为红颜,忍使香魂无主独东还 春含古血看犹暖,巧作红深浅。花前休唱楚人歌,恐惹英雄又 唤奈虞何。 【注】虞美人,词牌名,初咏项羽宠姬;也是一种花名。 8.“无风亦向朱栏舞”运用了怎样的修辞?写出了虞美人怎样的特点?(4 分) 9.试从咏史的角度,简要概括作者的观点和情感。(4分) 10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(甲、乙两题任选一题作答)(6分) 单车欲问边,属国过居延。(1) (3) (4) (5) (6) (王维《使至塞上》) 乙)(1)亦余心之所善 兮 (屈原《离骚》) (2)试使山东之国与陈涉度长絜大,比权量 力 。(贾谊《过秦论》
5. 下列五句话编为四组，全都表现乙辛恶行的一组是（ ）。 （3 分） ①乙辛不得逞，谋以事诬皇后 ②乙辛无过，因谗见出 ③乙辛党欣跃相庆，谗谤沸腾 ④诏使鞫劾，乙辛迫令具伏 ⑤乙辛阴遣人杀之，以灭其口 A．①③⑤ B．①④⑤ C． ①②④ D．②③⑤ 6．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）。 （3 分） A．由于大臣的秘密奏请，乙辛一度被贬出京城，但萧霞抹等人又说服皇上将乙 辛从中京召回。 B．皇后去世后，太子悲伤之情表现在脸上，而乙辛等人却异常兴奋，大肆排斥 剪除忠良之士。 C．五年，皇上出猎，乙辛奏请自己留下陪护皇孙，萧兀纳看穿乙辛的诡计，向 皇上提出意见。 D．乙辛因把禁止的物品卖给外国而获罪，当死而未死，最终因“谋奔宋及私藏 兵甲”被绞死。 7．把原文划线的句子翻译成现代汉语。 （10 分） (1) 乘间入奏曰：“帝与后如天地并位，中宫岂可旷？” (5 分) (2) 乙辛恐帝疑，引数人庭诘，各令荷重枷，绳系其颈。 （5 分） 阅读下面这首词，完成 8～9 题。 虞美人 清·屈大均 无风亦向朱栏舞，情为君王苦。乌江不渡为红颜，忍使香魂无主独东还。 春含古血看犹暖，巧作红深浅。花前休唱楚人歌，恐惹英雄又 唤奈虞何。 【注】虞美人，词牌名，初咏项羽宠姬；也是一种花名。 8．“无风亦向朱栏舞”运用了怎样的修辞？写出了虞美人怎样的特点？ （4 分） 9．试从咏史的角度，简要概括作者的观点和情感。 （4 分） 10．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（甲、乙两题任选一题作答） （6 分） 〔甲〕 单车欲问边，属国过居延。（1） ， （2） 。 （3） ，（4） 。 （5） ，（6） 。 （王维《使至塞上》） 〔乙〕（1）亦余心之所善 兮， 。 （屈原《离骚》） （2）试使山东之国与陈涉度长絜大，比权量 力， 。（贾谊《过秦论》）
(3)绕树 匝 (曹操《短歌行》) (4) 夜飞度镜湖 月(月 (李白《梦游天姥吟留别》) (5)垆边人似 (韦庄《菩萨蛮》 (6) ,到黄昏、点点滴 滴 (李清照《声声慢》) 三、(24分) 阅读下面的文字,完成11~14题。 绿色的秘密 〔美国)玛丽·迪拉姆 自从收到那张贺卡之后,一切全都改观了。然而在这以前,不管爸妈如何做工作 她都不愿意按照双亲的指示去和男同学交往 不错,爸妈全是为了她好,可是他们怎么晓得现在年青人“社交”的那一套呢 你要么长得标致一一像金发碧眼的苏珊,至少也要像小美人洁西;不然就得像柏 丝那样伶牙俐齿、聪明可爱,有交男友的手腕。而蒲每次一看到自己的雀斑脸和 那一头红发,连男孩子普通的一声“嗨”她都不知要如何招呼呢!她想,反正我 天生就没人要了。 在二月十四日那天早上,她家的信箱里竟然出现了一张贺卡 给你的,蒲!”妈妈把那张贺卡递到她手里。她瞪着信封上的绿色而干净的字 迹,犹豫了一会儿,几乎不太敢去拆穿里面的秘密。好大一张贺卡!就是她曾经 在文具店看过的很贵的那种。上面印着一颗红心,一支银色的箭穿心而过,用彩 带装饰着。可是卡里面却没有签名,只写了一个问句,用信封上同样的绿色墨水 写着:“身为学校的一分子,你就不能给我一些机会吗?蒲! ①是谁寄的昵?杰克?那个曾经住在附近,也是和她相处的比较自在的那个男伭 子?不可能!别傻了!人家在学校里人缘那么好,好多女孩子都把他当作心里的 白马王子”呢!也许在他眼中,我只不过是小时候一起玩“警察抓小偷”的那 个小娃娃罢了,可是一一说不定,也不能说绝对不是他喔!蒲开始陶醉在眼前的 猜疑之中,谁说不可能呢!只要是学校的男孩子,每个人都有可能。她突然对这 封信感到无限的欢喜 早上在礼堂听讲座的时候,她一直盯着坐在对面的杰克,注意看他的手指有无绿 色的墨渍,或者是作业、笔记上,有没有用过绿色的墨水?杰克发现那双盯着自 己的眼睛,便开始注视着她。这时,她不但不觉得害羞,反而绽开了表情,向他 回了一笑。她突然忘掉了自己一向的腼腆,心里暗自忖度,果真是他?如果真的 是他,他的眼神应该会流露出什么来。看到对方再一次投来的目光,她不禁又笑 了 “满面春风喔,蒲!”踏出礼堂的时候,杰克搭讪着说。“没有啦一一嗯,也许 有一点吧!”她让杰克替她抱着书,然后二人很自然地一起走过走廊。 不管你葫芦里卖什么药,它一定是个好消息。”杰克说,“我看到你的绿眼睛 里面有两只调皮的小精灵在跳舞呢!”绿眼睛?蒲回家以后特别费心地检査那双 眸子。她以前老是认为自己的眼睛是灰的。绿眼睛一一绿墨水一一她又笑了,沉 醉于一种奇妙的喜悦里面
（3）绕树三 匝， ？ （曹操《短歌行》） （4） ，一夜飞度镜湖 月。 （李白《梦游天姥吟留别》） （5）垆边人似 月， 。 （韦庄《菩萨蛮》） （6） ,到黄昏、点点滴 滴。 （李清照《声声慢》） 三、（24 分） 阅读下面的文字，完成 11～14 题。 绿色的秘密 〔美国〕玛丽·迪拉姆 自从收到那张贺卡之后，一切全都改观了。然而在这以前，不管爸妈如何做工作， 她都不愿意按照双亲的指示去和男同学交往。 不错，爸妈全是为了她好，可是他们怎么晓得现在年青人“社交”的那一套呢？ 你要么长得标致——像金发碧眼的苏珊，至少也要像小美人洁西；不然就得像柏 丝那样伶牙俐齿、聪明可爱，有交男友的手腕。而蒲每次一看到自己的雀斑脸和 那一头红发，连男孩子普通的一声“嗨”她都不知要如何招呼呢！她想，反正我 天生就没人要了。 在二月十四日那天早上，她家的信箱里竟然出现了一张贺卡。 “给你的，蒲！”妈妈把那张贺卡递到她手里。她瞪着信封上的绿色而干净的字 迹，犹豫了一会儿，几乎不太敢去拆穿里面的秘密。好大一张贺卡！就是她曾经 在文具店看过的很贵的那种。上面印着一颗红心，一支银色的箭穿心而过，用彩 带装饰着。可是卡里面却没有签名，只写了一个问句，用信封上同样的绿色墨水 写着：“身为学校的一分子，你就不能给我一些机会吗？蒲！” ①是谁寄的呢？杰克？那个曾经住在附近，也是和她相处的比较自在的那个男孩 子？不可能！别傻了！人家在学校里人缘那么好，好多女孩子都把他当作心里的 “白马王子”呢！也许在他眼中，我只不过是小时候一起玩“警察抓小偷”的那 个小娃娃罢了，可是——说不定，也不能说绝对不是他喔！蒲开始陶醉在眼前的 猜疑之中，谁说不可能呢！只要是学校的男孩子，每个人都有可能。她突然对这 封信感到无限的欢喜。 早上在礼堂听讲座的时候，她一直盯着坐在对面的杰克，注意看他的手指有无绿 色的墨渍，或者是作业、笔记上，有没有用过绿色的墨水？杰克发现那双盯着自 己的眼睛，便开始注视着她。这时，她不但不觉得害羞，反而绽开了表情，向他 回了一笑。她突然忘掉了自己一向的腼腆，心里暗自忖度，果真是他？如果真的 是他，他的眼神应该会流露出什么来。看到对方再一次投来的目光，她不禁又笑 了。 “满面春风喔，蒲！”踏出礼堂的时候，杰克搭讪着说。“没有啦——嗯，也许 有一点吧！”她让杰克替她抱着书，然后二人很自然地一起走过走廊。 “不管你葫芦里卖什么药，它一定是个好消息。”杰克说，“我看到你的绿眼睛 里面有两只调皮的小精灵在跳舞呢！”绿眼睛？蒲回家以后特别费心地检查那双 眸子。她以前老是认为自己的眼睛是灰的。绿眼睛——绿墨水——她又笑了，沉 醉于一种奇妙的喜悦里面
“你仍然还是溜冰池里的旋风小子吗,杰克?”她问道。“你怎么知道的?”他 停下脚步,以一种深获赏识的眼神注视着她。“哦,学校里大家都这么说啊!” 蒲轻声地回答,好像她对其他的消息也一样灵通似的。事实上,刚好是昨天无意 中听来的新闻。她到图书馆借书的时候,一堆女孩子恰好在那里谈论着杰克是如 何在一个星期之内,赢得三次全校溜冰冠军的事情。蒲虽然也喜欢溜冰,却很少 去学校里的溜冰场,那儿经常有一大帮成双成对的同学。 走到她的教室前面,杰克把书还给她,一副好像还不想走的样子,“你最近溜得 怎么样,蒲?小时候,你一直很棒,可是我似乎从来没在溜冰场看到过你。”他 问。“哦,我啊一一马马虎虎,还算可以啦!”她说。 上课的铃声响起了。“我可以请你放学以后一起去溜冰吗,然后再一起去吃热巧 克力,你会来吗?”杰克边看表边急切地对蒲说。“嗯一一好吧,我会去!”我 说话的声音是不是像第一次和男孩子约会呢?他会不会看穿我的心事呢?她担 心着。“太棒了!”杰克说,“我三点半到你家去接你,就这样说定了!”铃声 停止了,他一溜烟地奔向自己的教室。 蒲回到家已经三点多了。“来啊!乖女儿,跟爸妈打声招呼。爸爸今天提早下班 了 她的母亲唤她的时候,她已经一下子冲到楼上了,又匆忙跑下楼,上气不接下气 地跟父母打招呼:“嗨,我不能坐下来,因为一一我要赶快,杰克快要来接我了 我们要一起去溜冰。”“很好啊!亲爱的!”她的母亲高兴地说,“那我们 就不耽搁你了! 拉开大衣橱,正在找着她的溜冰夹克的时候,蒲听到母亲对父亲说:“不知道我 们女儿今天是怎么搞的,自从早上收到那张贺卡以后就眉飞色舞的,现在又要和 杰克去约会!我在猜,那张贺卡会不会是杰克寄的?”蒲偷偷笑了一下,她把溜 冰夹克披在肩上,准备上楼去打扮。当然是杰克了,妈!她对自己说。不然他怎 么会又接着约我去溜冰呢?一定是他! 客厅里,父亲自语道:“女儿终于找到了自信,那正是她最需要的。”他缓缓走 近书桌,蹲在书桌前,②把_瓶绿色的墨水偷偷地藏到奡柜最下面的抽屉里。 11.小说围绕“浦与贺卡”设计了哪三个环节?蒲的内心因之发生了怎样的变 化?请用简洁的语言概括。(6分) 12.请结合全文,比较蒲和杰克性格特点的异同。(6分) (1)不同 (2)相同 点 13.请按要求回答下面问题 (4分) (1)指出画线句①所用的描写人物的方法和作用 (2)赏析小说中画线句②在情节结构上的作用。 14.“绿色的秘密”作为小说的标题意蕴丰富,“绿色”在文本中有哪些含义? (8分)
“你仍然还是溜冰池里的旋风小子吗，杰克？”她问道。“你怎么知道的？”他 停下脚步，以一种深获赏识的眼神注视着她。“哦，学校里大家都这么说啊！” 蒲轻声地回答，好像她对其他的消息也一样灵通似的。事实上，刚好是昨天无意 中听来的新闻。她到图书馆借书的时候，一堆女孩子恰好在那里谈论着杰克是如 何在一个星期之内，赢得三次全校溜冰冠军的事情。蒲虽然也喜欢溜冰，却很少 去学校里的溜冰场，那儿经常有一大帮成双成对的同学。 走到她的教室前面，杰克把书还给她，一副好像还不想走的样子，“你最近溜得 怎么样，蒲？小时候，你一直很棒，可是我似乎从来没在溜冰场看到过你。”他 问。“哦，我啊——马马虎虎，还算可以啦！”她说。 上课的铃声响起了。“我可以请你放学以后一起去溜冰吗，然后再一起去吃热巧 克力，你会来吗？”杰克边看表边急切地对蒲说。“嗯——好吧，我会去！”我 说话的声音是不是像第一次和男孩子约会呢？他会不会看穿我的心事呢？她担 心着。“太棒了！”杰克说，“我三点半到你家去接你，就这样说定了！”铃声 停止了，他一溜烟地奔向自己的教室。 蒲回到家已经三点多了。“来啊！乖女儿，跟爸妈打声招呼。爸爸今天提早下班 了。” 她的母亲唤她的时候，她已经一下子冲到楼上了，又匆忙跑下楼，上气不接下气 地跟父母打招呼：“嗨，我不能坐下来，因为——我要赶快，杰克快要来接我了 ——我们要一起去溜冰。”“很好啊！亲爱的！”她的母亲高兴地说，“那我们 就不耽搁你了！” 拉开大衣橱，正在找着她的溜冰夹克的时候，蒲听到母亲对父亲说：“不知道我 们女儿今天是怎么搞的，自从早上收到那张贺卡以后就眉飞色舞的，现在又要和 杰克去约会！我在猜，那张贺卡会不会是杰克寄的？”蒲偷偷笑了一下，她把溜 冰夹克披在肩上，准备上楼去打扮。当然是杰克了，妈！她对自己说。不然他怎 么会又接着约我去溜冰呢？一定是他！ 客厅里，父亲自语道：“女儿终于找到了自信，那正是她最需要的。”他缓缓走 近书桌，蹲在书桌前，②把一瓶绿色的墨水偷偷地藏到桌柜最下面的抽屉里。 11．小说围绕“浦与贺卡”设计了哪三个环节？蒲的内心因之发生了怎样的变 化？请用简洁的语言概括。 （6 分） 12 ．请结合全文，比较蒲和杰克性格特点的异同。 （6 分） （1）不同 点： （2）相同 点： 13．请按要求回答下面问题。 （4 分） （1）指出画线句①所用的描写人物的方法和作用。 （2）赏析小说中画线句②在情节结构上的作用。 14．“绿色的秘密”作为小说的标题意蕴丰富，“绿色”在文本中有哪些含义？ （8 分）