徐悲鸿作品愚公移山 所无了面走望谈想凭面任任讲听 以路却对走望起起着对凭凭起起 后难了着脚头来来是着那那来来 来啊心满下上不不一王脚扁是是 人开中堂一天是是身屋板担笑奇 为路祈儿马外笑奇肝与把把谈闻 你更愿孙平天谈闻胆太木脊 感难喔川 行屐背 叹 磨压 穿弯
听起来是奇闻讲起来是笑谈任凭那扁担把脊背压弯任凭那脚板把木屐磨穿面对着王屋与太行凭着是一身肝胆想起来不是奇闻谈起来不是笑谈望望头上天外天走走脚下一马平川面对着满堂儿孙喔了却了心中祈愿无路难啊开路更难所以后来人为你感叹 徐悲鸿作品《愚公移山》
愚公移 《列子》
1 《列子》 愚公移山
," 列子,名寇,又名御 寇,战国前期郑国人 道家代表人物之 其学本于黄帝、老子, 爽主张清静无为 作品:《列子》 这部书中保存不少古 代寓言故事和神话传 说
列子，名寇，又名御 寇，战国前期郑国人， 道家代表人物之一 ， 其学本于黄帝、老子， 主张清静无为。 作品：《列子》 这部书中保存不少古 代寓言故事和神话传 说
寓言 寓(寄托)言是一种文学体裁,用假 托的故事或自然物的拟人手法来说明 某个道理或教训的文学作品。常常带 有讽刺或劝戒的性质。它的特点是寓 定的道理于简短的故事之中。好的 寓言,往往绐人以有益的启示和深刻 的教育
寓（寄托）言是一种文学体裁，用假 托的故事或自然物的拟人手法来说明 某个道理或教训的文学作品。常常带 有讽刺或劝戒的性质。它的特点是寓 一定的道理于简短的故事之中。好的 寓言，往往给人以有益的启示和深刻 的教育。 寓言
教学目标 1、积累文言文重要 的实词、虚词。 2、理解课文深刻的 寓意。 3、把握愚公这一人 物形象,体会对比、衬 托手法的表达效果
教学目标: 1、积累文言文重要 的实词、虚词。 2、理解课文深刻的 寓意。 3、把握愚公这一人 物形象，体会对比、衬 托手法的表达效果